Cabinet de la Vice-dyenne aux études et Secrétaire Office f the Vice-Dean Academic and Secretary Faculté des sciences sciales Faculty f Scial Sciences Mtivatin Sciale PSY-3509A Patrick Gaudreau, Ph.D. Hiver, 2014 PLAN DE COURS Hraire du curs : Lundi, 16:00-17:30 Mercredi, 14:30-16:00 FSS-1006 Dispnibilité du prfesseur: Currier électrnique : Téléphne: Sur rendez-vus Bureau: Vanier, 5023 pgaudrea@uttawa.ca 613-562-5800 x4308 Assistants : Vérnique Franche vernique.franche@gmail.cm Le prfesseur et les assistants du curs s engagent à répndre aux questins des étudiants par currier électrnique Uniquement du lundi au vendredi entre 10h00 et 17h00. En respectant un délai raisnnable (dans les 48 heures après la lecture du message). Uniquement si le message cntient une questin claire, précise et spécifique. Je vus encurage à inscrire le numér du curs et à dnner des détails à prps de vtre questin. Sur campus virtuel : Oui DESCRIPTION OFFICIELLE DU COURS Les théries et la mtivatin. Les émtins en tant que surces et indicateurs des états mtivatinnels. Le rôle de la perceptin de l'efficacité persnnelle, des attentes de succès, de l'imprtance des résultats et des différences liées au sexe dans le cmprtement mtivé. Les bases mtivatinnelles de certains prblèmes curants tels que: l'bésité, les phbies, l'aut-handicap, l'bsessin de la réussite. 1
OBJECTIFS GÉNÉRAUX DU COURS Bienvenue dans le curs Mtivatin Sciale. Qu est-ce que la psychlgie de la mtivatin humaine? Quelles snt les questins auxquelles elle tente de répndre? Quelle est sa place au sein de la psychlgie cntempraine? Dans quels dmaines de vie peut-n appliquer les théries mtivatinnelles pur mieux cmprendre le cmprtement des individus et des grupes? Cmment la psychlgie de la mtivatin peut-elle m aider en tant qu intervenant psychscial? Autant de questins auxquelles nus tenterns de répndre durant ce curs. La psychlgie de la mtivatin est une discipline scientifique qui vise à étudier différents prcessus qui influencent le cmprtement des individus. Ce curs d intrductin abrde les questins fndamentales de la psychlgie de la mtivatin, tut en présentant des théries cntempraines qui permettent de mieux cmprendre le cmprtement humain. Au-delà des préccupatins fndamentales, ce curs vise à aider les étudiants à faire le pnt entre la thérie, la recherche et l interventin dans différents champs de la psychlgie (clinique, éducatin, santé, lisir, travail, sprts, cmmunautaire, etc.). OBJECTIFS SPÉCIFIQUES Les bjectifs spécifiques sernt présentés au début de chacun des curs afin d rienter vtre attentin sur des aspects spécifiques de la matière présentée en classe. De façn glbale, les bjectifs spécifiques snt les suivants: 1) Être capable de nmmer, d identifier, de différencier, de définir et d expliquer les cmpsantes des mdèles thériques présentés en classe et dans les lectures. 2) Dévelpper une cmpréhensin glbale des différents mdèles présentés en classe et dans les lectures afin de les cmparer les uns aux autres pur mieux saisir leurs caractéristiques respectives et leur cmplémentarité. 3) Expliquer, à l aide d exemples cncrets, tirés de la vie curante, cmment les variables mtivatinnelles cntribuent aux cmprtements des individus et des grupes ainsi qu à leur bien-être psychlgique et à leur prductivité. 4) Être capable d appliquer les mdèles thériques vus en classe et dans les lectures dans l analyse de situatins vécues dans différents cntextes de la vie qutidienne. 5) Acquérir et utiliser les habiletés de base en mdélisatin thérique afin d identifier, de définir et d expliquer le rôle (variable indépendante, variable dépendante, variable médiatrice, variable mdératrice) u le psitinnement des variables impliquées dans les théries mtivatinnelles pur être capable de prpser des hypthèses vérifiables empiriquement. MÉTHODES PÉDAGOGIQUES 1) Les étudiants assisternt à deux curs magistraux interactifs, pur un ttal de tris heures par semaine. Chacun des curs traitera d une prblématique spécifique de la psychlgie de la mtivatin. 2
Vici quelques exemples d activités qui sernt effectuées en classe: Présentatin des théries cntempraines. Mn enseignement vise à familiariser les étudiants aux principales théries cntempraines de la psychlgie de la mtivatin. Des études récentes sernt présentées pur aider les étudiants à cmprendre les liens entre la thérie, la recherche scientifique, la vie qutidienne et la pratique prfessinnelle. Pérides de questins et discussins infrmelles. Mn curs est magistral interactif. Les étudiants sernt vivement encuragés à pser des questins, à critiquer les mdèles présentés en classe, à prpser des explicatins alternatives et à participer activement aux différents débats générés par la matière présentée en classe. Ateliers, exercices d intégratin, quiz, extraits de films, simulatins de recherches, etc. Cnférenciers invités (si pssible). 2) Les étudiants purrnt cmpléter une série de questins d intégratin afin d aider la préparatin des examens. Ces questins d intégratin sernt présentées à la fin de chacun des curs. Le prfesseur u l assistante sera dispnible pur répndre aux questins déculant de ces exercices durant les pérides de cnsultatin. Ces questins ne fnt pas partie de l évaluatin du curs (aucun pint pur ces questins). Tutefis, certaines questins purraient se retruver intégralement dans les examens. 3) Les étudiants purrnt rencntrer le prfesseur et les assistants durant les pérides de dispnibilités prévues à cet effet (à déterminer durant le premier curs). 3
MODALITÉS D ÉVALUATION 1. Examen intra #1 35 pints 2. Examen intra #2 35 pints 20-25 questins à chix multiples. 1-2 questins à curt dévelppement (1 page) Durée: 1h15 20-25 questins à chix multiples. 1-2 questins à curt dévelppement (1 page) Durée: 1h15 3. Examen final 30 pints 25-30 questins à chix multiples. L examen n est pas cumulatif. Durée: 3 heures. Mes examens fnt appel à la cnnaissance et à la cmpréhensin de la matière ainsi qu à la capacité d utiliser la matière pur analyser des situatins de la vie qutidienne. Mémriser les ntes de curs n est pas suffisant pur btenir d excellentes ntes dans mes examens. Plitique cncernant la présence en classe, la qualité de la langue et les retards dans la remise des travaux La présence en classe est nécessaire pur bien réussir le curs. Vus serez jugés sur la qualité de la langue, alrs prenez les myens nécessaires pur éviter les fautes d rthgraphes, de syntaxe, de pnctuatin, d imprpriété des termes, etc. Vus puvez être pénalisés entre 5 % et 15 % seln les indicatins du prfesseur. Aucun retard dans la remise des travaux ne sera tléré, à mins de maladie u autre raisn sérieuse acceptée par le prfesseur. Les retards nn autrisés sernt pénalisés. Le règlement universitaire prévit que l'absence à un examen u à un test u la remise tardive des travaux pur cause de maladie dit être justifiée au prfesseur par la présentatin d'un certificat médical, sinn la persnne sera pénalisée. La Faculté se réserve le drit d accepter u de refuser la raisn avancée s il ne s agit pas d une raisn médicale. Les raisns telles que les vyages, le travail et les erreurs cmmises dans la lecture de l hraire des examens ne snt habituellement pas acceptées. En cas de maladies u malaises, seuls le service de cunseling et la clinique du campus (situés au 100, Marie-Curie) peuvent émettre des certificats valides pur justifier un retard u une absence. Chaque jur de retard entraîne une pénalité de 5% (les fins de semaine n étant pas chômées). Ceci vaut également pur les travaux qui seraient envyés par curriel et, dans ce cas-ci, l heure de réceptin du curriel par le destinataire est garante de l heure de remise. Nus vus cnseillns d aviser vtre prfesseur le plus tôt pssible si une fête religieuse u un événement religieux frce vtre absence lrs d une évaluatin. 4
DÉROULEMENT DU COURS Vir sur le site web du curs pur une descriptin détaillée de l hraire des curs et des examens. MATÉRIEL POUR LE COURS Ntes de curs Un dcument sera affiché sur Web CT avant chacun des curs. Ce dcument cntient les ntes de curs incmplètes (schéma, tableaux, figures) et des références utiles. Les ntes de curs snt cnçues pur faciliter la prise de nte et la participatin des étudiant(e)s durant les curs. Il est recmmandé d imprimer et d apprter ce dcument en classe. Vus devrez assister aux curs pur btenir les infrmatins qui permettrnt de réussir le curs. Ce dcument sera affiché la jurnée qui précède chacun des curs. En aucun cas, je vais furnir les ntes de curs cmplètes aux étudiant(e)s. Par suci d équité et de justice envers l ensemble des étudiant(e)s du curs, aucune exceptin ne sera faite à cette règle durant la sessin. La présence au curs est bligatire. En cas d absence, veuillez demander à un(e) cllègue de vus prêter ses ntes de curs. Tutriaux Un tutrial sera affiché sur Web CT pur les curs prtant sur la mdélisatin thérique (mdèle de médiatin et mdèle de mdératin). Ce tutrial sera indispensable pur préparer la u les questins à curt dévelppement des examens de ce curs. 5
Des ressurces pur vus Centre de mentrat de la Faculté - http://www.sciencessciales.uttawa.ca/mentr/fra/ Le centre de mentrat de la Faculté des sciences sciales a cmme bjectif de prêter main-frte tant au pint de vue sclaire que persnnel aux étudiantes et étudiants de tus les prgrammes d'études de la Faculté, peu imprte ù ils en snt dans leurs prgrammes d'études. Les raisns pur rencntrer un mentr snt diverses : échanger avec un étudiant qui en est à sa 3e u 4e année d'études, avir plus d'infrmatins sur les prgrammes et services fferts à l'université d'ottawa, u tut simplement amélirer ses méthdes d'étude (gestin du temps, prise de ntes, préparatin aux examens, etc.). Le centre de mentrat est un lieu d'échanges sur les méthdes d'études et la vie à l'université. Et les mentrs snt des étudiantes et étudiants d'expérience, frmés pur répndre adéquatement à vs questins. Centre d aide à la rédactin des travaux universitaire - http://www.sass.uttawa.ca/redactin/ Au Cartu, vus apprendrez à cmprendre et crriger vs erreurs et à bien rédiger de façn autnme. En travaillant avec ns cnseillers en rédactin, vus purrez acquérir les cmpétences dnt vus avez besin pur : maîtriser la langue écrite de vtre chix amélirer vtre réflexin critique dévelpper vs habiletés d argumentatin cnnaître tut ce qu il faut savir sur la rédactin universitaire Service des carrières - http://www.sass.uttawa.ca/carrieres/ Le Service des carrières vus ffre une variété de services ainsi qu'un prgramme de dévelppement de carrière qui vus permet de recnnaître et de mettre en valeur les cmpétences dnt vus aurez besin pur vtre transitin sur le marché du travail. Service de cunseling - http://www.sass.uttawa.ca/persnnel/ Le Service de cunseling et de dévelppement persnnel peut vus rendre service de plusieurs façns. Nus ffrns les types de cunseling suivants : cunseling persnnel cunseling de carrière cunseling en méthdes d'étude Service d'accès - http://www.sass.uttawa.ca/acces/ L'Université d'ottawa a tujurs tenté de répndre aux besins des étudiants ayant un handicap u un truble d'apprentissage. Dès 1985, elle mettait en place des sutiens cnçus pur aider ces étudiants à réaliser leur plein ptentiel tut au lng de leurs études universitaires. Un grand chix de services et de ressurces leur est ffert avec expertise, prfessinnalisme et cnfidentialité. Centre de ressurces pur étudiants - http://www.viecmmunautaire.uttawa.ca/fr/ressurces.php Les centres de ressurces pur étudiants nt cmme bjectifs de répndre à une fule de besins variés. Cnsultez la liste des centres. 6
Attentin à la fraude sclaire! La fraude sclaire est un acte cmmis par une étudiante u un étudiant et qui peut fausser l évaluatin sclaire (c est-à-dire les travaux, tests, examens, etc.). Elle n est pas tlérée par l Université. Tute persnne truvée cupable de fraude est passible de sanctins sévères. Vici quelques exemples de fraude sclaire : Plagier u tricher de quelque façn que ce sit; Présenter des dnnées de recherche qui nt été falsifiées; Remettre un travail dnt vus n êtes pas, en tut u en partie, l auteur; Présenter, sans autrisatin écrite des prfesseurs cncernés, le même travail dans plus d un curs. Ces dernières années, le perfectinnement d Internet a frtement facilité la décuverte des cas de plagiat. Les utils mis à la dispsitin de vs prfesseures et prfesseurs permettent, à l aide de quelques mts seulement, de retracer sur le Web l rigine exacte d un texte. Pur plus d infrmatin sur la fraude et les myens de l éviter, vus puvez cnsulter la page web de la faculté ffrant des cnseils pur vs études et la rédactin de travaux universitaires à cette adresse : http://www.sciencessciales.uttawa.ca/fra/prem_cycle_cnseils.asp. Vus puvez également cnsulter la page web de la faculté recensant les dcuments d infrmatin sur l intégrité et le plagiat dans les travaux universitaires à cette adresse : http://www.sciencessciales.uttawa.ca/fra/ethique.asp. La persnne qui a cmmis u tenté de cmmettre une fraude sclaire u qui en a été cmplice sera pénalisée. Vici quelques exemples de sanctins puvant être impsées : recevir la nte «F» pur le travail u le curs en cause; l ajut d une exigence supplémentaire (de 3 à 30 crédits) au prgramme d études ; la suspensin u l expulsin de la Faculté. Au curs de la dernière sessin, la majrité des persnnes cupables de fraude nt eu «F» dans le curs cncerné et devrnt btenir de tris à duze crédits supplémentaires dans leur prgramme d études. Vus puvez vus référer au règlement à l adresse suivante : http://www.uttawa.ca/academic/inf/newsletter/fraud_f.html 7
Plan détaillé du curs Semaine 1 Lundi 6 janvier Présentatin du plan de curs Mercredi 8 janvier Définitins et niveaux d analyse (partie 1) Semaine 2 Lundi 13 janvier Définitins et niveaux d analyse (partie 2) Mercredi 15 janvier Mdélisatin thérique (partie 1) Semaine 3 Lundi 20 janvier Mdélisatin thérique (partie 2) Mercredi 22 janvier Cryances (partie 1) Semaine 4 Lundi 27 janvier Cryances (partie 2) Mercredi 29 janvier Cryances (partie 3) Semaine 5 Lundi 3 février EXAMEN INTRA #1 Mercredi 5 février Cntinuum d autdéterminatin (Partie 1) 8
Semaine 6 Lundi 10 février Cntinuum d autdéterminatin (Partie 2) Mercredi 12 février Besins psychlgiques fndamentaux Semaine 7 Lundi 17 février CONGÉ Mercredi 19 février CONGÉ Semaine 8 Lundi 24 février Besin d'appartenance sciale Mercredi 26 février Thérie de l'évaluatin cgnitive et sutien des besins (Partie 1) Semaine 9 Lundi 3 mars Thérie de l'évaluatin cgnitive et sutien des besins (Partie 2) Mercredi 5 mars EXAMEN INTRA #2 Semaine 10 Lundi 10 mars Récmpense et mtivatin Mercredi 12 mars Fixatin d bjectifs 9
Semaine 11 Lundi 17 mars Planificatin Mercredi 19 mars Thérie des buts d'accmplissement (partie 1) Semaine 12 Lundi 24 mars Thérie des buts d'accmplissement (partie 2) Mercredi 26 mars Cping et régulatin des émtins Semaine 13 Lundi 31 mars Optimisme Mercredi 2 avril Perfectinnisme Semaine 14 et 15 Semaine d examen 7 au 24 avril EXAMEN FINAL* * Veuillez prendre nte qu il est de vtre respnsabilité d être dispnible durant tute la péride d examens finaux. 10