2014-2018 Le prjet d établissement Les bjectifs du cntrat tripartite Une démarche partagée engageant l ensemble des acteurs pur la réussite de tus les élèves Adptés au cnseil d administratin des 28 mars (PE) et 30 juin 2014 (CO)
Prjet d'etablissement 2014-2018 Smmaire Axe 1 : Assurer la réussite de chaque élève en favrisant la cnstructin de sn parcurs persnnel Objectif 1 : Faire acquérir le scle cmmun de cmpétences de cnnaissances et de culture palier 2 et 3 et favriser la réussite aux examens pur tus les élèves Adapter les évaluatins Page 3 Favriser les apprentissages et les leviers de la réussite Page 4 Objectif 2 : Amener chaque élève à cnstruire un prjet d rientatin ambitieux et réaliste : Maintenir u faire naître l ambitin chez les élèves Page 5 Mieux infrmer l élève et sa famille pur l aider dans sn chix Page 6 Objectif 3 : Permettre à chaque élève de dévelpper ses talents et prmuvir sn épanuissement Prmuvir l ambitin et l estime de si Page 7 Objectif 4 : Assurer un climat sclaire serein par un suivi persnnalisé des élèves et en mbilisant tutes les ressurces de l établissement Prmuvir un climat serein Page 8 Axe 2 : Dévelpper les actins éducatives et pédaggiques pur rendre les élèves acteurs de leur frmatin Objectif 1 : Dévelpper des actins cityennes, sciales et de santé Favriser le bien vivre ensemble Page 9 Objectif 2 : Favriser les actins de remédiatin et de sutien sclaire à destinatin des élèves à besins spécifiques Appréhender les difficultés des élèves Page 10 Axe 3 : Renfrcer la chérence et la cntinuité des apprentissages au-delà des nécessaires ruptures Objectif 1 : Amélirer l articulatin des apprentissages d un cycle à l autre Harmniser les mdes d évaluatin Page 11 Favriser la prgressivité des apprentissages en partenariat avec le cnseil écle cllège Page 11 Objectif 2 : Favriser l apprpriatin des espaces d un cycle à l autre Dévelpper les échanges par le biais de prjets cmmuns Page 12 Les bjectifs du cntrat tripartite 2014-2018 Objectif 1 : Cnslider la mise en place du scle cmmun de cmpétences de cnnaissances et de culture Page 15 Objectif 2 : Créer les cnditins favrables d'une rientatin chisie Page 15 Objectif 3 : Dévelpper et structurer l'ffre culturelle Page 16 1 Prjet d établissement CA du 28/03/2014 et cntrat d bjectif CA du 30/06/2014
Prjet d'etablissement 2 Prjet d établissement CA du 28/03/2014 et cntrat d bjectif CA du 30/06/2014
Axe 1 : Assurer la réussite de chaque élève en favrisant la cnstructin de sn parcurs persnnel Objectif 1 : Faire acquérir le scle cmmun de cmpétences de cnnaissances et de culture palier 2 et 3 et favriser la réussite aux examens pur tus les élèves Adapter les évaluatins indiquer systématiquement les cmpétences pur permettre à l élève de cmprendre, de cibler les pints dans la grille des cmpétences. Pratiquer les différentes évaluatins (diagnstic) frmative, smmative, et valriser le travail des élèves. Revalriser les crrigés de cntrôles pur faciliter de réels prgrès. Mise en œuvre de 2 DNB blancs en y intégrant les cmpétences, des devirs cmmuns (HG-Français-Maths), un CFG pur les élèves cncernés (3ème et/u ULIS) Valriser le travail des élèves et leurs résultats par la mise en place d évaluatins par cmpétences. Amélirer les résultats de tus les élèves ntamment ceux en difficultés. Rapprcher la nte du cntrôle cntinu et de l examen Eviter la marginalisatin des élèves en difficultés % d élèves validant le scle. % d élèves validant chaque cmpétence du scle. % d élèves validant le DNB. Marge d écart entre cntrôle cntinu et les ntes au DNB 3 Prjet d établissement CA du 28/03/2014 et cntrat d bjectif CA du 30/06/2014
Favriser les apprentissages et les leviers de la réussite Renfrcer la chérence des apprentissages pur l élève entre les mments en classe entière et les grupes à effectifs réduits des dispsitifs de sutien u d accmpagnement, y cmpris en aide aux devirs. Mise en place d études dans le cadre de l accmpagnement éducatif sur le niveau 5ème Pursuivre les liaisns entre les enseignements en classe et les srties u actins pédaggiques. Dévelpper les pratiques de prjets transversaux (HDA) Mise en place de PPRE passerelle Mise en place des cnseils mi trimestre pur analyser les marges de prgrès Suivi des équipes éducatives pur les élèves bénéficiant de PAI, PPS Mise en place de l accmpagnement persnnalisé en 6ème avec perméabilité en 5ème et 4ème Travailler spécifiquement les cmpétences lrs des devirs pur les élèves du niveau 3ème dès la rentrée qui snt en difficultés avec le palier 3 Suivi pédaggique ciblé pur les élèves en difficultés Faciliter les apprentissages Résultats dans les évaluatins disciplinaires Nmbre d élèves suivant un «PPRE passerelle» Nmbre d élèves détectés sans le palier 3 4 Prjet d établissement CA du 28/03/2014 et cntrat d bjectif CA du 30/06/2014
Axe 1 : Assurer la réussite de chaque élève en favrisant la cnstructin de sn parcurs persnnel Objectif 2 : Amener chaque élève à cnstruire un prjet d'rientatin ambitieux et réaliste Maintenir u faire naître l'ambitin chez les élèves Mise en place du PDMF de la 5ème à la 3ème Rencntre avec des prfessinnels par la mise en place d un frum de métiers sur le niveau 5ème Suivi du devenir des élèves du cllège et returs d expériences Prgramme annuel d éducatin à l rientatin du COP Prgrammes, actins et visites d entreprises et de lieux de frmatin dans le cadre de la DP3 (décuverte prfessinnelle) Stages d bservatin en 3ème Immersin en LP pur les élèves du niveau 4ème Dévelpper les mini stages LP sur le niveau 3ème Gestin de l heure de vie de classe en 3ème dédiée a l rientatin Prjet persnnel d rientatin pur les élèves de la classe ULIS Faire décuvrir les vies de frmatin dans les lycées hrs secteur afin de favriser des chix plus variés Favriser la cnstructin d un prjet de pursuite d études u prjet prfessinnel mtivant et ambitieux Tirer prfit des stages pur les chix d rientatin Favriser un prjet persnnel réaliste pur les élèves en situatin d échec sclaire Favriser la finalisatin des vœux réalistes et ambitieux Passage en 2nde GT et inscriptin en 2nde GT Répartitin CAP/BAC PRO si rientatin LP Nmbre d élèves en apprentissage Nmbre de mini stages en LP Nmbre d élèves sans slutin d rientatin Taux de redublement et de rérientatin a l issue de la classe de secnde Taux d élèves de 3ème affectés sur leur premier vœu d rientatin Nmbre d élèves affectés à la srtie de la classe ULIS 5 Prjet d établissement CA du 28/03/2014 et cntrat d bjectif CA du 30/06/2014
Mieux infrmer l'élève et sa famille pur l'aider dans sn chix Dévelpper les entretiens d rientatin COP/PP/familles/principal Rencntrer les familles pur remettre les bulletins des élèves repérés en difficultés et envisager les prcédures d rientatin Pérenniser et amélirer la frme des rencntres parents/prfesseurs par le biais du lgiciel EDT Privilégier les dispsitifs dérgatires (DIMA, PROGRAMME INDIVIUDEL DE REUSSITE EDUCATIVE) Apprendre aux élèves à s infrmer Remtiver les élèves en difficultés autur d un prjet persnnel Faire acquérir le scle cmmun pur ces élèves Nmbre d élèves nn affectés à l issue de la 3 ème Nmbre d élèves décrcheurs et/u ayant une vie d rientatin en fin de 3 ème Nmbre d élèves sans slutin à l issue de l rientatin 6 Prjet d établissement CA du 28/03/2014 et cntrat d bjectif CA du 30/06/2014
Axe 1 : Assurer la réussite de chaque élève en favrisant la cnstructin de sn parcurs persnnel Objectif 3 : Permettre à chaque élève de dévelpper ses talents et prmuvir sn épanuissement Prmuvir l'ambitin et l'estime de si Participatin des élèves aux clubs prpsés sur la pause méridienne (danse, cinéma, théâtre, blg, ) Organisatin de cncurs en mathématiques (Kanguru, défis lecture, cncurs CDI ) Ateliers sprtifs culturels et artistiques de l accmpagnement éducatif Assciatin sprtive (participatins aux champinnats départementaux, académiques, France) Raynnement de la sectin sprtive glf sur l ensemble du cllège Chrale et prestatins publiques Cncurs et/u activités rganisées par le CDI (tus les niveaux et ULIS) Organisatin des prtes uvertes par les élèves Participatin des élèves dans les ateliers de l accmpagnement persnnalisé Décuverte et accmpagnement à la recherche dcumentaire au CDI Participatin élective des élèves aux différentes instances Participatin et dévelppement du FSE Implicatin des élèves dans la vie du cllège Apprpriatin du cllège par les élèves Nmbre d élèves inscrits dans l accmpagnement éducatif vlet culturel Nmbre d élèves participant à l UNSS Nmbre d élèves inscrits à l accmpagnement éducatif vlet sprt Nmbre d élèves inscrits à la chrale Nmbre de prjets présentés par les élèves d élèves validant le scle 7 Prjet d établissement CA du 28/03/2014 et cntrat d bjectif CA du 30/06/2014
Axe 1 : Assurer la réussite de chaque élève en favrisant la cnstructin de sn parcurs persnnel Objectif 4 : Assurer un climat sclaire serein par un suivi persnnalisé des élèves et en mbilisant tutes les ressurces de l'établissement Prmuvir un climat serein Dévelpper le dynamisme des équipes pédaggiques et instaurer un climat de cnfiance avec les élèves Mise en place d une cellule de veille mensuelle Rendre minimum les incivilités Favriser les sanctins éducatives Valriser le travail des agents et faire prendre cnscience de leur travail Nmbre de prjets interdisciplinaires Nmbre de prjets innvants Nmbre d élèves suivis en cellule de veille Nmbre de retenues Nmbre d exclusins de curs Nmbre de faits de vilence Nmbre de mesures de respnsabilisatin Taux de participatin aux électins de parents Elabratin d un prjet vie sclaire 8 Prjet d établissement CA du 28/03/2014 et cntrat d bjectif CA du 30/06/2014
Axe 2 : Dévelpper les actins éducatives et pédaggiques pur rendre les élèves acteurs de leur frmatin Objectif 1 : Dévelpper des actins cityennes, sciales et de santé Favriser le bien vivre ensemble Prgramme d actins du CESC Frmatin des délégués par la vie sclaire Séjur de chésin et d intégratin sur le niveau 6 ème Participatin des élèves à la cmmissin menus Prmuvir l éc cityenneté des élèves par la mise en place d actins gérées par eux-mêmes Mise en place d une frmatin sur le niveau 6 ème cncernant les premiers securs Participatin à des actins caritatives Dévelpper les actins liées à la sécurité (rutière ASSR, infrmatique, multimédia ) Séjur de cityenneté à la mntagne pur le niveau 3 ème Réduire les incivilités et les faits de vilence entre les élèves Respnsabiliser les élèves aux pératins de tris, d écnmie d énergie, et de réductin de déchets Mdificatin des attitudes cityennes des élèves Nmbre d actins annuelles du CESC et répartitin sur les différents niveaux Evaluatin du climat sclaire (questinnaire CESC) Nmbre d actins à l initiative des délégués Labellisatin éc-cllège 9 Prjet d établissement CA du 28/03/2014 et cntrat d bjectif CA du 30/06/2014
Axe 2 : Dévelpper les actins éducatives et pédaggiques pur rendre les élèves acteurs de leur frmatin Objectif 2 : Favriser les actins de remédiatin et de sutien sclaire à destinatin des élèves à besin spécifiques Appréhender les difficultés des élèves accmpagnement éducatif vlet aides aux devirs accmpagnement persnnalisé en 6ème PPRE et prjets individuels de réussite éducative prjet d inclusin des élèves de la classe ULIS Faire acquérir des méthdes de travail Individualiser les apprentissages Faire acquérir le scle cmmun Nmbre de PPRE Nmbre d élèves srtis du cllège avant la 3ème Nmbre d élèves inscrits à l accmpagnement éducatif 10 Prjet d établissement CA du 28/03/2014 et cntrat d bjectif CA du 30/06/2014
Axe 3 : Renfrcer la chérence et la cntinuité des apprentissages au-delà des nécessaires ruptures Objectif 1 : Amélirer l'articulatin des apprentissages d'un cycle à l'autre : Harmniser les mdes d évaluatin Favriser la prgressivité des apprentissages en partenariat avec le cnseil écle cllège Utiliser le livret de cmpétences des élèves du primaire Favriser le recurs aux PPRE de «passage» Mise en place de grupes en petits niveaux (accmpagnement persnnalisé en 6 ème ) Optimiser les heures prpsées en accmpagnement persnnalisé (ffre variée, durée variable ) Instaurer des temps de rencntre institutinnels (cnseil écle / cllège) avec les cllègues du primaire Mise en place d ateliers réflexin sur la prgressivité des apprentissages (place de l écrit dans les sciences, ) Faciliter la transitin entre le CM2 et le niveau 6ème Favriser la réussite de tus les élèves Taux de validatin des cmpétences du scle (palier 2) en fin de 6 ème Taux de redublement en fin de 6 ème Suivi de l acquisitin des cmpétences (% items validés) 11 Prjet d établissement CA du 28/03/2014 et cntrat d bjectif CA du 30/06/2014
Axe 3 : Renfrcer la chérence et la cntinuité des apprentissages au-delà des nécessaires ruptures Objectif 2 : Favriser l apprpriatin des espaces d un cycle à l autre: Dévelpper les échanges par le biais de prjets cmmuns Cllège au Cinéma Cncurs et défis cmmuns tut au lng de l année Prjet E.C.O.R.C.E Réduire les difficultés d intégratin entre les cycles Nmbre de prjets mis en place 12 Prjet d établissement CA du 28/03/2014 et cntrat d bjectif CA du 30/06/2014
Les bjectifs du cntrat tripartite 13 Prjet d établissement CA du 28/03/2014 et cntrat d bjectif CA du 30/06/2014
Cmment favriser la réussite de tus les élèves en particulier de ceux qui arrivent en 6ème avec du retard sclaire et qui n nt pas les cdes culturels? 14 Prjet d établissement CA du 28/03/2014 et cntrat d bjectif CA du 30/06/2014
Objectif 1 : Cnslider la mise en place du S4C Leviers d actin : - Apprentissage et évaluatin par cmpétences dans la cntinuité de l'écle : expérimentatin de classes 6 sans ntes - Evlutin des pratiques évaluatives : évaluatin diagnstique, frmative, par cntrat de cnfiance - Frmalisatin d'utils de cmmunicatin et de psitinnement simples et clairs permettant de rendre lisibles les attentes Indicateurs de suivi : - Taux de validatin des paliers 2 et 3 du scle cmmun - Nmbre de PPRE - Taux de réussite au DNB, épreuves écrites et cntrôle cntinu Objectif 2 : Créer les cnditins favrables d'une rientatin chisie Leviers d actin : - Structuratin du PIODMEP du CM à l'entrée en 2 nde - Dévelppement de l'infrmatin cllabrative (administratin/équipes pédaggiques/vie sclaire/cop/santé actin sciale/parents) - Dévelppement des liaisns cllège/lycées Indicateurs de suivi : - Taux d accès en 2GT/pr - Devenir des élèves en fin de 2 nde - Nmbre d actins du PDMF inscrites dans les enseignements 15 Prjet d établissement CA du 28/03/2014 et cntrat d bjectif CA du 30/06/2014
Objectif 3 : Dévelpper et structurer l'ffre culturelle Leviers d actin : - Structurer le parcurs d'éducatin artistique et culturelle du CM à l'entrée en 2 - Faire de l'histire des arts la pierre angulaire des prjets pluridisciplinaires - Favriser l'uverture à l'internatinal grâce aux appariements, aux échanges u aux vyages linguistiques et culturels Indicateurs de suivi : - Nmbre de visites et srties par niveau de classe / nmbre d élèves cncernés - Résultats à l épreuve d HDA - Nmbre de vyages et/u échanges par niveau de classe / nmbre d élèves cncernés 16 Prjet d établissement CA du 28/03/2014 et cntrat d bjectif CA du 30/06/2014