École La Dauversière Résumé des normes et modalités

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1 École La Dauversière Résumé des normes et modalités Étape Bulletin préliminaire Cycle 1 er cycle Pondération de l étape Période Niveaux 1 re et 2 e secondaire Transmission des bulletins (au plus tard) S.O. S.O. 15 octobre 1 Du 27 août au 8 nov. 20 novembre 2 Du 12 nov. au 15 fév. 15 mars 3 60 % Du 20 fév. au 7 juin 10 juillet Autre compétence évaluée à la 3 e étape Organiser son travail Chers parents, Vous recevez aujourd hui le résumé des normes et modalités. Vous recevrez prochainement les moments de récupérations offerts par les enseignants à l horaire de votre enfant. Conservez précieusement ces documents tout au long de l année scolaire afin de vous y référer au besoin. N oubliez pas qu un bon partenariat école-maison est un pas géant vers la réussite de votre jeune. Commentaires sur les apprentissages Dans chacune des disciplines, un espace est prévu dans les bulletins pour communiquer, au besoin, des commentaires liés aux forces, aux défis et aux progrès de votre enfant. De plus, différents moyens pourront être utilisés pour favoriser la communication avec vous : rencontres de parents, messages à l agenda, communications mensuelles pour les élèves présentant des difficultés d apprentissages et appels téléphoniques au besoin. Précision Si des changements importants sont apportés en cours d année à ce qui est prévu en matière d évaluation des apprentissages de votre enfant, nous vous en informerons. Pour obtenir plus d informations au sujet de l évaluation, n hésitez pas à consulter l enseignant de votre enfant. 1

2 1 ière secondaire : PÉI, régulier et adaptation scolaire Adaptation solaire adaptation scolaire Écrire raisonnement Écrire des textes et éducation à la et en lecture, d exposés oraux et de tests de connaissances. De plus, des évaluations communes en lecture et en écriture sont prévues. autres, à l aide de tests, d examens de connaissances et de situations d évaluation. De plus, une évaluation-synthèse commune par niveau est prévue à la troisième situations d évaluation, de tests de connaissances, 100 % 100 % de discussions et, dans certains groupes, de projets. De plus, une évaluation commune est prévue à la troisième prévue à la troisième situations d évaluations de tests de connaissances et prévue à la troisième situations d évaluations de tests de connaissances et prévue à la troisième Pratique Théorique 60 % évaluation commune est prévue à la troisième Pratique Théorique 60 % évaluation commune est prévue à la troisième 100 % recherches suivies de présentations orales en classe, d activités synthèses et de situations d évaluation. Arts plastiques Musique PÉI et régulier Arts plastiques 100 % Musique 100 % d un portfolio présentant leurs productions artistiques ou médiatiques, d analyse d oeuvres d art et de comptes rendus d expériences. Les élèves seront évalués à l'aide d examens théoriques, pratiques et d écoute, de tests de connaissances et de projets réalisés avec, entre autres, un logiciel de composition. 2

3 2 e secondaire : régulier, PÉI et adaptation scolaire Adaptation solaire adaptation scolaire adaptation scolaire Écrire raisonnement autres, à l aide de situations d évaluation en écriture et en lecture, d exposés oraux et de tests de connaissances. De plus, des évaluations communes en lecture et en écriture sont prévues. autres, à l aide de tests, d examens de connaissances et de situations d évaluation. De plus, une évaluation-synthèse commune par niveau est prévue à la troisième situations d évaluation, de tests de connaissances, de discussions et, dans certains groupes, de projets. De plus, une évaluation commune est prévue à la troisième Écrire des textes et éducation à la 100 % 100% Pratique Théorique 60 % situations d évaluation, de tests de connaissances et de projets. De situations d évaluations de tests de connaissances et de projets. De situations d évaluations de tests de connaissances et de projets. De évaluation commune est prévue à la troisième Pratique évaluation Théorique 60 % commune est prévue à la troisième Éthique et cultures 100 % recherches suivies de présentations orales en classe, d activités synthèses et de situations d évaluation. Éducation physique d examens pratiques, de tests physiques et, pour certains groupes, de tests écrits. Arts plastiques Musique PÉI et régulier Arts plastiques 100 % Musique 100 % d un portfolio présentant leurs productions artistiques ou médiatiques, d analyse d oeuvres d art et de comptes rendus d expériences. Les élèves seront évalués à l'aide d examens théoriques, pratiques et d écoute, de tests de connaissances et de projets réalisés avec, entre autres, un logiciel de composition. 3

4 Classes communication: groupes 130, 230, 330 Si votre enfant fait partie du groupe 130 ou 230, il suivra le programme prévu à son âge, mais son enseignant aura des attentes réduites pour lui pour l aider à progresser malgré ses difficultés. Ces attentes seront fixées en fonction des capacités de votre enfant pour qu elles soient à sa portée. Ainsi, la note qui apparaîtra au bulletin représentera le progrès de votre enfant en fonctions des attentes fixées pour lui et non le résultat à des évaluations dans la matière. Si votre enfant fait partie du groupe 330, il suivra le programme régulier sans modification des attentes. Groupes Écrire raisonnement Écrire des textes et en lecture, d exposés oraux et de tests de connaissances. De plus, des évaluations modifiées et en lecture et en écriture sont prévues pour les groupes autres, à l aide de tests, d examens de connaissances et de situations d évaluation modifiées. situations d évaluation, de tests de connaissances, de discussions et, dans certains groupes, de projets et éducation à la 100 % de projets. situations d évaluations modifiées, de tests de connaissances et de projets. Pratique Théorique 60 % Théorique 60 % évaluation modifiée est prévue à la troisième 100 % recherches suivies de présentations orales en classe et d activités synthèses. Arts plastiques Arts plastiques 100 % Art dramatique Art dramatique 100% d un portfolio présentant leurs productions artistiques ou médiatiques, d analyse d oeuvres d art et de comptes rendus d expériences. Les élèves seront évalués à l aide de courtes créations d œuvres dramatiques et d interprétations d extraits variés, en plus d exercices travaillant la communication orale. 4

5 Groupe 330 (2 pér) (4 pér) (2 pér) Écrire et en lecture, d exposés oraux et de tests de connaissances. Résoudre une situation- problème autres, à l aide de tests, d examens de connaissances et de situations d évaluation modifiées. De plus, une raisonnement évaluation-synthèse commune est prévue à la troisième Écrire des textes et éducation à la 100 % situations d évaluation, de tests de connaissances, de discussions et, dans certains groupes, de projets. de projets. Un évaluation synthèse est prévue à la 3 e situations d évaluations modifiées, de tests de connaissances et de projets.. Pratique Théorique 60 % évaluation commune est prévue à la troisième étape 100 % recherches suivies de présentations orales en classe et d activités synthèses. Art dramatique Art dramatique 100% Les élèves seront évalués à l aide de courtes créations d œuvres dramatiques et d interprétations d extraits variés, en plus d exercices travaillant la communication orale. 5