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1 Concours "Électrification durable à Madagascar" Elèves des lycées techniques et professionnels de l'académie de Rouen : BTS électrotechnique, Bac technologique STI - génie électrotechnique Sciences et technologies industrielles - génie électrotechnique Bac professionnel ELEEC Électrotechnique énergie équipements communicants en 2 ou 3 ans Clôture des inscriptions : 4 Mai 2009 Date limite de retour des projets : avril 2010

2 Contexte Aujourd hui dans le monde 1,6 milliard d habitants (dont 500 millions en Afrique n ont pas accès à l électricité, pour eux, la vie s arrête à la nuit tombante. Le recours à des ressources onéreuses (bougies, piles ) grève leur budget et accentue leur pauvreté. Pourtant l évolution technologique et la recherche apportent chaque jour des équipements moins polluants, ou plus performants. D où cet appel : «s appuyer sur le progrès technique et la solidarité pour permettre à ces populations de se développer, sans compromettre l avenir de la planète». EDF et ESF en collaboration avec le rectorat de Rouen et avec la participation de la Région Haute-Normandie ont décidé d'organiser un concours dont l'objectif est d'électrifier un village à Madagascar en utilisant des technologies répondant au contexte développé ci-dessus. Public concerné Ce concours s adresse à des élèves des lycées de Haute-Normandie préparant un diplôme en génie électrotechnique : BTS électrotechnique, Bac technologique sciences et technologies industrielles - génie électrotechnique, Bac professionnel électrotechnique énergie équipements communicants en 2 ou 3 ans. Intitulé - Le projet consiste à prendre en compte un hameau de 10 habitations et de fournir de l électricité pour éclairer une pièce dans chacune d elle, (équivalent lumens à une lampe incandescence de 100 watts), - Le stockage de l énergie se fera par une batterie qui devra avoir une autonomie d un mois. - Le centre de recharge des batteries, qui sera commun à l ensemble des installations du hameau, devra également comporter la possibilité de recharger les téléphones portables. - Le projet photovoltaïque sera calculé pour un rayonnement solaire de 4,85 KWh/m²/j, pour un village sur la cote Est de Madagascar (prés de Tamatave) et pour un village des hauts plateaux (proche d Ambalavao) Les autres énergies (éolien, hydraulique, biomasse) pourront également faire l objet d une approche, qui recensera pour chacune d elles les contraintes techniques. La réponse au projet (1 fiche résumée A4 et 10 pages recto-verso maxi) devra comporter : Le descriptif du matériel et coût en euros, pour de l équipement acheté en Europe. La main d œuvre pour l installation sur place, qui sera exprimée en journée/homme. La liste de l outillage nécessaire à l opération.

3 Ainsi que la réponse aux questions suivantes : Le projet répondra à quels besoins? Comment permettre la pérennisation des installations? Quel peut en être l impact pour les bénéficiaires et plus généralement pour la population aux alentours? Quels indicateurs d évolution peut-on mettre en place pour évaluer l impact réel? Quelles solutions de recyclage en fin de vie, des matériaux utilisés? Contenu pédagogique du projet Ce projet se veut l occasion, pour les lycéens, d aborder le développement durable à travers une démarche professionnelle de recherche et d innovation : le saut de la bougie à la diode, s est réalisé dans nos pays industrialisés en plusieurs décennies, pour de nombreuses communautés dans le monde, il se fera brutalement sans paliers. L impact sur ces populations peut être bénéfique (ex : le téléphone portable qui réduit leur isolement sanitaire ) mais peut aussi bousculer des traditions ou des structures sociales. La réponse au projet devra donc anticiper l impact et faire état d indicateurs qui permettront une évaluation. Domaines abordés Développement Durable : Besoins véritables ou gaspillage Développement Durable : Evolution technologique Développement Durable : Solidarité internationale Développement Durable : Recyclage / impact des produits sur l environnement Graphe tiré de la brochure «ÉDUCATION À L'ENVIRONNEMENT POUR UN DÉVELOPPEMENT DURABLE» de l académie de Paris.

4 Appui aux projets Electriciens Sans Frontières Haute-Normandie peut proposer des rencontres sur les thèmes de la solidarité internationale et développement durable, à la demande des classes de lycée participant au concours. Procédures d inscription et durée du concours Nombre d élèves par groupe projet : maxi 6 élèves. Un établissement ne pourra présenter que 2 groupes maximum. Comment participer : - Le bulletin d'inscription est à renvoyer à la MREE du Rectorat : par fax au ou par voie postale au 25 rue de Fontenelle Rouen Cedex 1 - La date de clôture des inscriptions est fixée au 4 mai La date limite de retour du projet est fixée en avril 2010 Calendrier et planning Coordonnées «Retour des projets» Dossier informatique et envoi au Rectorat de 2 dossiers «papier» Jury, mode d évaluation et Remise du prix - Jury : celui-ci sera composé d'au moins un représentant de chaque partenaire et devra examiner les projets en mai 2010 (une grille de notation sera proposée aux membres du jury avec 2 catégories : Bac et BTS. - Les critères d'évaluation seront de 3 ordres : techniques, humains et durables - La remise des prix se déroulera en juin 2010

5 Récompense aux meilleurs projets - Quoi? : un premier et deuxième prix seront remis pour chaque catégorie 1 er prix : Mise en œuvre des projets sur un village de Madagascar (1 groupe projet de niveau Bac et un groupe projet de niveau BTS) 2 ème prix Visite de site EDF dédié aux Energies Renouvelables (idem) Cadeaux pour chaque équipe participante (Tous les projets seront accessibles sur le site de chacun des partenaires) Choix d'un ou plusieurs villages pour l'expérimentation - Région d Ambalavao (Madagascar) (Facilitées d accueils des jeunes primés et logistique pour la réalisation du projet) - Région de Tamatave (Madagascar) (Accords de coopérations décentralisées entre Région Haute-Normandie et la région de Tamatave (Madagascar) Actions complémentaires au projet Information lors de la semaine du développement Durable en Avril 2009 et 2010 Valorisation des participants lors de la semaine de la Solidarité Internationale (SSI) en novembre 2009 Recueil des projets significatifs

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