Le devenir des stagiaires de la formation professionnelle continue

Transcription

1 Le devenir des stagiaires de la formation professionnelle continue - Sortants Constats par dispositif Constats territoriaux Repères et définitions OREF Alsace Le point sur le devenir des stagiaires de la formation professionnelle continue Sortants n 177 Septembre 2014

2

3 I - Constats par dispositif A Programme régional de formation B C D Actions négociées avec les entreprises Accès individuel à la formation Création d entreprise E Actions de mobilisation et d orientation N.B. Les mentions en (bleu) font référence à l écart en points avec les données de l année précédente. Les mentions en (noir) font référence à la moyenne des résultats des 3 dernières années d enquêtes. 3

4 A Programme régional de formation A1. Actions visant la poursuite d études A2. Actions visant l accès à l emploi BILAN SORTANTS 2013 Stagiaires interrogés : Nombre de répondants : Taux de réponse : 57 % 4

5 A - Programme régional A1. Actions visant la poursuite d études (2 341 stagiaires sortis en 2013) 1 Que sont devenus les stagiaires à l issue de leur formation? L analyse porte sur les stagiaires qui étaient demandeurs d emploi à l entrée dans une formation visant la poursuite d études [1] Devenir des stagiaires demandeurs d'emploi (tous types d'action) Inactif 2% (-) En formation 22% (-1) Au chômage 51% (-2) A l issue de leur formation en 2013, seuls 22% des stagiaires sortis d une formation visant la poursuite d étude ont atteint cet objectif. 1 sur 4 est en emploi, et plus d un sur deux reste au chômage. En emploi 25% (+3) 2 Quel type de contrats obtiennent les stagiaires en emploi? [2] Durabilité des emplois retrouvés par les stagiaires demandeurs d emploi CDD 6 mois et + Intérim CDI CDD < 6 mois Contrat aidé 11% 16% 18% 23% 27% Parmi les stagiaires ayant trouvé un emploi, ils ne sont que 18% en CDI (pour 37% pour les stagiaires issus de formations visant l accès à l emploi). Les emplois précaires (intérim, CDD de moins de 6 mois et contrats aidés) concernent 1 stagiaire en emploi sur 2. Indépendant 6% 5

6 3 A1. Actions visant la poursuite d études A - Programme régional Quel type de contrats obtiennent-ils selon la durée passée au chômage? L analyse porte sur les stagiaires qui étaient demandeurs d emploi à l entrée dans une formation visant la poursuite d études [3] répartition des stagiaires en emploi au moment de l enquête selon leur durée d inscription au chômage et leur type de contrat Moyenne 18% 45% 21% 13% 4% Plus la durée d inscription au chômage avant l entrée en formation est longue, plus l insertion est difficile. Plus de 2 ans 1 an à 2 ans 6 mois à 1 an 9% 17% 18% 42% 45% 43% 28% 15% 23% 19% 22% 12% 2% 2% 4% De plus, le graphique illustre la relation inversement proportionnelle entre la proportion de CDI et de CDD et la durée d inscription au chômage : plus un demandeur d emploi est inscrit depuis longtemps au chômage, moins il a de probabilité de signer un CDI. Moins de 6 mois 21% 47% 18% 9% 6% 0% 20% 40% 60% 80% 100% En effet, 21% de CDI pour les demandeurs d emploi inscrits depuis moins de 6 mois, 9% pour ceux inscrits depuis plus de 2 ans. CDI CDD Intérim Contrat aidé Indépendant, chef d'entreprise 6

7 4 A1. Actions visant la poursuite d études Les abandons en cours de formation L analyse porte sur les stagiaires sortis en 2013 d une formation visant la poursuite d études A - Programme régional [4] Raisons d abandon en cours de formation Emploi trouvé en cours de formation Formation non conforme aux attentes Autres 15% 17% 26% 16% (-) des stagiaires sortis en 2013 déclarent ne pas avoir suivi la totalité de leur formation. Cette proportion est supérieure au taux d abandons des stagiaires suivant des actions visant l accès à l emploi (9%). Maladie 11% Entrée dans une autre formation 8% Exclusion de la formation 6% Raisons familiales 5% Raisons financières 5% Insatisfaction 4% Maternité 1% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 1 fois sur 4 (23%) la sortie prématurée de formation est liée à l obtention d un emploi. Dans 17% des cas, il s agit d une formation non conforme aux attentes du stagiaire. Les taux d abandons prématurés de la formation diffèrent selon les dispositifs et type d action. Les abandons sont sont plus fréquents par exemple sur les actions de l approche de la vie professionnelle, et de l accord cadre Afpa. [5] Détail taux d abandons par dispositif [6] Détail taux d abandons par type d action Moyenne poursuite d'études 16% Approche de la vie professionnelle 34% Approche de la vie professionnelle Accord cadre AFPA FIFE 26% 24% 34% Action de mobilisation en alternance Préqualification 18% 16% AMA 19% Usage des TICS 7% Actions conjoncturelles PRF 14% PRF MARCHES 13% 7

8 5 A - Programme régional A1. Actions visant la poursuite d études Apports de la formation pour le stagiaire : un regard rétrospectif L analyse porte sur les stagiaires sortis en 2013 d une formation visant la poursuite d études Pour le stagiaire interrogé, la formation dépasse le seul cadre de la poursuite d études. Enrichir sa culture générale est le premier critère cité, par 8 stagiaires sur 10. Renouer des relations personnelles et professionnelles (53%) est le second critère cité quant aux apports de la formation. L accès à une autre formation n est cité que pas 28% des répondants, 17% ont grâce à leur stage réussi un concours ou un examen et 11% obtenu un diplôme. Enfin, 9% des stagiaires estiment que la formation ne leur a rien apporté. [7] Cette formation vous a permis de (plusieurs réponses possibles) Enrichir votre culture générale, nouvelles perspectives 80% Renouer des relations perso ou professionnelles 53% Accéder à une autre formation Trouver un emploi Réussir un examen ou un concours Obtenir un diplôme Rien Obtenir une augmentation de salaire Obtenir une partie du diplôme Evoluer, monter en grade Rester dans votre entreprise Me soutenir dans mon projet d'entreprise 28% 24% 17% 11% 9% 6% 6% 3% 2% 0% 0% 20% 40% 60% 80% 100% 8

9 1 A2. Actions visant l accès à l emploi A - Programme régional (6 199 stagiaires sortis en 2013) Que sont devenus les stagiaires à l issue de leur formation? L analyse porte sur les stagiaires qui étaient demandeurs d emploi à l entrée dans une formation visant l accès à l emploi A l issue de leur formation en 2013, la moitié (53%) des demandeurs d emploi ont retrouvé un emploi ou poursuivent leur cursus de formation 6 à 8 mois après leur sortie. [8] Devenir des stagiaires demandeurs d'emploi (tous types d'action) [9] Evolution du devenir des stagiaires demandeurs d'emploi 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 59% 32% 6% 55% 54% 53% 54% 49% 51% 37% 40% 40% 43% 42% 36% 7% 6% 4% 4% 5% 5% 0% Situation en En emploi En formation Au chômage 2 Les stagiaires au chômage au moment de l enquête ont-ils connu une période d activité à l issue de leur stage? [10] Proportion de demandeurs d emploi ayant travaillé à l issue de la formation 37% (+1) des stagiaires demandeurs d emploi au moment de l enquête ont néanmoins connu une période d activité temporaire* immédiatement après leur stage. Ont connu une période d'activité 37% (+1) N'ont pas connu de période d'activité 63% (-1) Pour 1 stagiaire sur 2, cette activité était en lien avec la formation. *Il s agissait le plus fréquemment d un contrat (ou d une mission intérim) à durée déterminée. 9

10 A2. Actions visant l accès à l emploi Situation détaillée par type de stage 3 A - Programme régional L analyse porte sur les stagiaires qui étaient demandeurs d emploi à l entrée dans une formation visant l accès à l emploi [11] Stages visant l accès à l emploi : devenir des stagiaires demandeurs d emploi par type de stage QUALIFICATION 53% (+1) 4% (-1) 1% (-1) 41% (+1) 42% 8% 47% PROFESSIONNALISATION 48% 46% PROFESSIONNALISATION AVEC ALTERNANCE 6% 3% En emploi En formation Inactif Au chômage Nbre de stagiaires A l issue de leur formation, 53% (+1) des stagiaires ont retrouvé un emploi après une formation qualifiante ; 48% (+6) après une professionnalisation avec alternance et 42%(+2) sans alternance. 10

11 Insertion professionnelle des stagiiares de la FPC Taux de chômage en Alsace A2. Actions visant l accès à l emploi A - Programme régional 4 Prendre en compte le marché du travail L analyse porte sur les stagiaires qui étaient demandeurs d emploi à l entrée dans une formation visant l accès à l emploi [12] Insertion professionnelle des demandeurs d emploi et taux de chômage au moment de l enquête (données trimestrielles) 80% 13,0 70% Insertion professionnelle 6 à 8 mois après la sortie de formation 63% 12,0 60% 50% 40% 30% 54% 56% 57% 57% 54% 9,0 40% 9,2 54% 53% 9,0 43% 11,0 10,0 9,0 Note de lecture Les stagiaires sortis de formation au cours du 2 ème trimestre 2013, sont 53% à être en emploi au 1 er trimestre 2014 (soit 6 à 8 mois après leur sortie). A cette période le taux de chômage était de 9,0% en Alsace. 20% 10% 8,5 8,2 8,4 8,5 Taux de chômage en Alsace 8,9 8,0 0% 7,0 Trimestres, Taux de chômage : INSEE Alsace 11

12 A2. Actions visant l accès à l emploi Quelle est l insertion professionnelle des demandeurs d emploi de longue durée? 5 A - Programme régional L analyse porte sur les stagiaires qui étaient demandeurs d emploi à l entrée dans une formation visant l accès à l emploi 34% (-2) des stagiaires demandeurs d emploi qui ont bénéficié d une formation étaient à la recherche d un emploi depuis moins de 6 mois et 38% (+1) de 6 mois à 1 an. Les demandeurs d emploi de longue durée (plus d un an) représentaient 27% des stagiaires demandeurs d emploi. Ce sont les stagiaires demandeurs d emploi de longue durée et surtout de très longue durée qui ont le plus de difficultés à s insérer au sortir de leur formation. Seuls 29% des demandeurs d emploi depuis plus de 2 ans ont un emploi au moment de l enquête. [13] Répartition des stagiaires demandeurs d emploi selon la durée de recherche d emploi avant leur entrée en stage Moins de 6 mois 34% (-2) [14] Insertion professionnelle selon la durée de recherche d emploi 55% Plus de 2 ans 13% (-) 48% 1 an à 2 ans 15% (+1) 53% 6 mois à 1 an 38% (+1) 29% Moins de 6 mois 6 mois à 1 an 1 an à 2 ans Plus de 2 ans 12

13 A2. Actions visant l accès à l emploi 6 L emploi trouvé est-il durable? A - Programme régional L analyse porte sur les stagiaires qui étaient demandeurs d emploi à l entrée dans une formation visant l accès à l emploi [15] Durabilité des emplois retrouvés par les stagiaires demandeurs d emploi Parmi les stagiaires demandeurs d emploi ayant retrouvé un emploi au moment de l enquête : CDI 37% (-4) 58 % (-3) ont obtenu un CDI ou un contrat de plus de 6 mois 3% (-1) sont devenus indépendants ou chefs d entreprise 39% occupent un emploi précaire CDD 6 mois et + Intérim CDD moins 6 mois 17% (-) 17% (+3) 21% (+1) Contrat aidé 5% (+1) 7 Temps partiel : par choix ou subi? Indépendant, chef d'entreprise 3% (-1) L analyse porte sur les stagiaires qui étaient demandeurs d emploi à l entrée dans une formation visant l accès à l emploi 24% ( - 1) des emplois trouvés sont des temps partiels. [16] Part des stagiaires demandeurs d emploi ayant trouvé un emploi à temps partiel Travail à temps partiel 24% (-1) [17] Part des stagiaires demandeurs d emploi ayant trouvé un emploi, par sexe et par temps de travail partiel subi ou choisi subi 76% (-3) subi 64% (+13) subi 69% (+9) Le temps partiel touche davantage les femmes (38%) que les hommes (16%), mais il est proportionnellement plus souvent subi chez les hommes. Travail à temps plein 76% (+1) choisi 36% choisi 24% choisi 31% Femmes Hommes Total 13

14 A2. Actions visant l accès à l emploi 8 A - Programme régional L emploi trouvé correspond-il à la formation suivie? L analyse porte sur les stagiaires qui étaient demandeurs d emploi à l entrée dans une formation visant l accès à l emploi [19] Evolution de la proportion d emplois en lien avec la formation suivie 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% En moyenne, tous domaines confondus, 70% des stagiaires estiment exercer un emploi qui correspond à la formation suivie. (40% totalement, 30% en partie) 72% 28% totalement ou partiellement conforme 79% 21% 68% 32% 69% 71% 70% 31% non conforme 29% 30% 0% % 30% Note de lecture 82% des stagiaires en emploi ayant suivi une formation dans la spécialité de la Services estiment avoir un emploi correspondant à la formation suivie. Cela représente 2 points de moins que l année précédente. [18] Proportion d emplois en lien avec la formation suivie selon le secteur de formation Services 82% (+2) 69% (-1) Sortants 2013 Sortants 2012 [20] Proportion d emplois en lien avec la formation suivie selon le niveau Niveaux de formation Toutes spécialités Production 69% (-) % (-1) Variation III et + 78% -1 Spécialités disciplinaires (formations générales) Les formations de niveau IV (81%) sont celles qui débouchent sur la meilleure correspondance formation-emploi ; moyenne (55%). > à la moyenne = à la moyenne < à la moyenne IV 81% +11 V 77% +6 Hors niveau 64% -4 Moyenne 69% -1 14

15 9 A - Programme régional A2. Actions visant l accès à l emploi L emploi trouvé correspond-il à la formation suivie? L analyse porte sur les stagiaires qui étaient demandeurs d emploi à l entrée dans une formation visant l accès à l emploi [21] Correspondance formation-emploi selon le groupe de spécialité % de conformité Moyenne 3 ans Spécialités plurivalentes sanitaire et social 88% 92% Sécurité des biens et des personnes 87% 82% Travail social 87% 89% Transport, manutention, magasinage 85% 81% Génie Civil, construction, bois 76% 65% Commerce, vente 69% 70% Accueil, hôtellerie, tourisme 69% 72% Technologies industrielles fondamentales 60% 72% Langues vivantes, civilisations étrangères et régionales 40% 51% Formations générales 38% 46% Moyenne tous groupes de spécialité 69% 70% > à la moyenne de 50% à moyenne < à 50% NB : Ne figurent ici que les groupes de spécialités pour lesquels plus de 20 réponses ont été obtenues lors de la dernière enquête Note de lecture 87% des stagiaires en emploi ayant suivi une formation dans le groupe «Sécurité des biens et des personnes» estiment avoir un emploi correspondant à la formation suivie (82% en moyenne sur les 3 dernières années). 15

16 10 A - Programme régional A2. Actions visant l accès à l emploi Les savoirs acquis au cours de la formation sont-ils utilisés dans l emploi occupé? L analyse porte sur les stagiaires qui étaient demandeurs d emploi à l entrée dans une formation visant l accès à l emploi [22] Utilisation des savoirs par groupe de spécialités Toutes spécialités confondues, 79% des stagiaires affirment utiliser les savoirs acquis en formation (47% «beaucoup», 32% «un peu»). On notera que pour les formations «Hors niveau», les savoirs acquis sont moins souvent utilisés dans l emploi occupé. Travail social Informatique, traitement de l'information Sécurité des biens et des personnes Electricité, électronique Spécialités purivalentes sanitaires et sociales Accueil, hôtellerie, tourisme Transport, manutention, magasinage Spécialités plurivalentes des échanges et de la gestion Bâtiment : construction et couverture 96% (95%) 93% (90%) 91% (87%) 91% (84%) 88% (89%) 87% (81%) 87% (84%) 86% (89%) [23] Utilisation des savoirs par niveau de formation Niveau de formation Utilisation des savoirs < à la moyenne % stagiaires en emploi utilisant savoirs acquis Moyenne sur 3 ans III et + 87% 88% IV 89% 74% V 82% 79% Hors niveau 73% 76% Total 79% 79% Utilisation des savoirs > ou égale à la moyenne Commerce, vente Technologies industrielles fondamentales Spécialités purivalentes agronomie, agriculture Génie civil, construction, bois Structures métalliques Energie, génie climatique Langues vivantes, civilisations étrangères et régionales 55% (64%) 69% (62%) 76% (72%) 73% (77%) 80% (83%) 79% (77%) 77% (78%) 85% (85%) Moyenne toutes spécialités 79% (79%) 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% NB : ne figurent ici que les groupes de spécialités ayant réuni plus de 30 réponses de stagiaires en emploi 16

17 A2. Actions visant l accès à l emploi Y a-t-il des groupes de spécialité qui conduisent plus que d autres à l emploi? 11 [24] Proportion de demandeurs d emploi ayant trouvé un emploi à l issue d une formation visant l accès à l emploi par groupe de spécialité : répartition selon l écart avec la moyenne et par nombre, des sortants en 2013 Plus de 300 sortants / groupe A - Programme régional L analyse porte sur les stagiaires qui étaient demandeurs d emploi à l entrée dans une formation visant l accès à l emploi Entre 250 et 300 sortants / groupe Moyenne : 51% Moyenne : 51% Sécurité des biens et des personnes % (67%) Travail social 259 Langues vivantes, civilisation étrangères et régionales % (50%) % (64%) Transport, manutention, magasinage % (56%) 47% (43%) -4 Commerce, vente 382 Génie civil, construction, bois % (50%) 34% (37%) 38% (49%) Technologies industrielles fondamentales 275 Formations générales Ecart par rapport à la moyenne Ecart par rapport à la moyenne Moins de 250 sortants / groupe Moyenne : 51% Note de lecture 588 demandeurs d emploi ont suivi une formation visant l accès à l emploi dans le domaine de la sécurité des biens et des personnes, 63% ont déclaré avoir un emploi au moment de l enquête (67% en moyenne sur les 3 dernières années) ce qui représente 12 points de plus que la moyenne toutes spécialités qui s élève à 51% pour les sortants Energie, génie climatique 141 Spécialités plurivalentes des services 68 Spécialités pluriv. sanitaires et sociales % (48%) Accueil, hôtellerie, tourisme % (64%) +7 51% (53%) 54% (53%) Secrétariat bureautique 52 58% (60%) NB : Ne figurent ici que les groupes de spécialités comptant plus de 30 réponses de demandeurs d emploi en 2013 et un taux de réponse minimum de 20% Ecart par rapport à la moyenne 17

18 A2. Actions visant l accès à l emploi A - Programme régional 12 Quel est l impact du stage en entreprise? L analyse porte sur les stagiaires qui étaient demandeurs d emploi à l entrée dans une formation visant l accès à l emploi [25] Part des stagiaires demandeurs d emploi, aujourd hui en emploi, ayant été embauchés dans l entreprise où ils ont effectué leur stage 22% des stagiaires ayant trouvé un emploi ont été embauchés dans l entreprise où ils ont effectué leur stage (22% sur les trois dernières années). Qualification 26% (25%) C est encore plus souvent le cas lorsque la formation est de type qualification (26%). Professionnalisation avec alternance 18% (23%) Professionnalisation 9% (8%) 0% 10% 20% 30% Note de lecture 26% des stagiaires demandeurs d emploi ayant suivi une formation de type qualification, aujourd hui en emploi, ont été embauché dans l entreprise où ils ont effectué leur stage. (25% en moyenne sur les 3 dernières années) 18

19 A2. Actions visant l accès à l emploi A - Programme régional 13 L obtention d un diplôme est-elle déterminante dans l accès à l emploi? L analyse porte sur les stagiaires qui étaient demandeurs d emploi à l entrée dans une formation visant l accès à l emploi [26] Insertion professionnelle des demandeurs d emploi selon la réussite au diplôme Tous les DE préparant un diplôme Parmi les demandeurs d emploi ayant préparé un diplôme, 54% sont en emploi au moment de l enquête. 54% - parmi ceux qui ont obtenu totalement un diplôme, 59% sont en emploi au moment de l enquête.. - parmi ceux qui n ont obtenu que partiellement un diplôme, 37% sont en emploi au moment de l enquête. - 48% ce ceux qui n ont pas obtenu de diplôme sont en emploi au moment de l enquête. 33% n'ont pas obtenu leur diplôme 48% 61% ont réussi totalement leur diplôme 59% 37% 6% ont réussi partiellement % en emploi (2013) Sortants

20 B Actions négociées avec les entreprises BILAN SORTANTS 2013 Stagiaires interrogés : 437 Nombre de répondants : 261 Taux de réponse : 60% 20

21 Source : Région Alsace B Actions négociées avec les entreprises Source : Région Alsace Source : Région Alsace Source : Région Alsace 1 Qui sont les stagiaires ayant achevé leur formation en 2013? L analyse porte sur les stagiaires interrogés sortis en 2013 [27] Profil des stagiaires sortis en 2013 Stagiaires par type de public Stagiaires par sexe Stagiaires par tranche d âge Situation au regard dont % de % total de l'emploi femmes Demandeurs d'emploi 85% 84% En emploi 15% 16% Total 100% 62% 38 % 62 % (+6) (-6) plus de 45 ans 18% moins de 25 ans 23% 2 Quelle formation ont-ils suivi? ans 59% [29] Stagiaires par type de formation et par sexe [28] Stagiaires par sexe et objectif du stage Actions visant : Femmes Hommes Total % Accès à l'emploi % Poursuite d'études % Total % Femmes Hommes 7% 15% 23% 27% 50% 78% Source : Région Alsace Total 18% 15% 67% 0% 20% 40% 60% 80% Qualification Professionnalisation Préqualification - savoirs de base 21

22 B Actions négociées avec les entreprises 3 Que sont devenus les stagiaires à l issue de leur formation? L analyse porte sur les stagiaires qui étaient demandeurs d emploi à l entrée de la formation A l issue de leur formation, 76% (+4) des stagiaires sont en emploi, 2% en formation. [31] Evolution du devenir des stagiaires demandeurs d'emploi (tous types d'actions) 80% 70% 60% 50% 40% 30% 64% 56% 56% 32% 30% 70% 66% 72% 25% 26% 76% (72%) 20% 25% 12% 22% 20% (24%) 10% 6% 9% 9% 6% 2% 2% (4%) 0% Situation en En emploi En formation Au chômage [30] Devenir des stagiaires demandeurs d'emploi (tous types d'actions) En formation 2% (-) En emploi 76% (+4) Inactif 2% (+2) Au chômage 20% (-6) 4 Les stagiaires au chômage au moment de l enquête ont-ils connu une période d activité à l issue de leur stage? [32] Proportion de stagiaires demandeurs d emploi ayant travaillé à l issue de la formation 71% des stagiaires demandeurs d emploi au moment de l enquête ont néanmoins connu une période d activité temporaire immédiatement après leur stage. Ont connu une période d'activité 71% (+24) N'ont pas connu de période d'activité 29% (-24) 22

23 C Accès individuel à la formation BILAN SORTANTS 2013 Stagiaires interrogés : 258 Nombre de répondants : 174 Taux de réponse : 67% 23

24 Source : Région Alsace C Accès individuel à la formation Source : Région Alsace Source : Région Alsace Source : Région Alsace 1 Qui sont les stagiaires ayant achevé leur formation en 2013? L analyse porte sur les stagiaires interrogés sortis en 2013 [33] Profil des stagiaires sortis en 2013 Stagiaires par type de public Stagiaires par sexe Stagiaires par tranche d âge Situation au regard de l'emploi % total dont % de femmes plus de 45 ans 18% moins de 25 ans 13% Demandeurs d'emploi 100% 53% Total 100% 53% 47 % 53 % (+2) (-2) ans 65% 2 Quelle formation ont-ils suivi? [35] Stagiaires par type de formation et par sexe [34] Stagiaires par sexe et objectif du stage Actions visant : Femmes Hommes Total Accès à l'emploi Total Source : Région Alsace Femmes Hommes total 45% 44% 45% 55% 56% 55% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% Qualification Professionnalisation 24

25 3 Que sont-ils devenus à l issue de leur formation? L analyse porte sur les stagiaires qui étaient demandeurs d emploi à l entrée de la formation C Accès individuel à la formation 6 mois après être sortis de formation, 58% (+9) des stagiaires du dispositif «accès individuel à la formation» sont en emploi et 2% poursuivent un cursus de formation. [37] Evolution du devenir des stagiaires demandeurs d'emploi (tous types d'actions) [36] Devenir des stagiaires demandeurs d emploi En formation 2% (-3) Inactif 5% (+3) Au chômage 35% (-9) 70% 60% 50% 46% 58% 48% 48% 49% 49% 58% (52%) 40% 30% 44% 35% 46% 36% 43% 44% 35% (41%) En emploi 58% (+9) 20% 10% 6% 5% 5% 4% 4% 5% 0% 2% (4%) Situation en En emploi En formation Au chômage 4 Les stagiaires au chômage au moment de l enquête ont-ils connu une période d activité à l issue de leur stage? [38] Proportion stagiaires ayant travaillé à l issue de la formation Ont connu une période d'activité 29% (+4) 29% des stagiaires au chômage au moment de l enquête ont néanmoins connu une période d activité temporaire immédiatement après leur stage. N'ont pas connu de période d'activité 71% (-4) 25

26 D Création d entreprise BILAN SORTANTS 2013 Stagiaires interrogés : 91 Nombre de répondants : 47 Taux de réponse : 52% N. B. : Compte tenus des faibles effectifs concernés et de la non reconduction du dispositif, la partie consacrée au bilan de ces actions ne comporte que quelques éléments succincts. 26

27 D Création d entreprise Source : Région Alsace 1 Qui sont les stagiaires ayant achevé leur formation en 2013? [39] Typologie des stagiaires sortis en 2013 Stagiaires par type de public Stagiaires par sexe Stagiaires par tranche d âge Situation au regard de l'emploi % total dont % de femmes moins de 25 ans 7% Demandeurs d'emploi 89% 31% En emploi 11% 31% Total 100% 31% 69 % 31 % (+12) (-12) plus de 45 ans 30% ans 64% 2 Les stagiaires ont-ils créé leur entreprise? [40] Avez-vous créé votre entreprise? Non, j'ai abandonné le projet 4% Non mais c'est en cours/ je compte le faire 36% Oui 60% 3 Sous quelle forme? 8 fois sur 10 : création d entreprise 2 fois sur 10 : reprise d entreprise Statut d auto-entrepreneur : 1 sur 10 4 Que sont devenus les stagiaires n ayant pas créé leur entreprise? Parmi les stagiaires demandeurs d emploi à l entrée en formation «création d entreprise» et qui n ont pas encore créé leur entreprise, 1 sur 3 est en emploi. 27

28 E Actions de mobilisation et d orientation BILAN SORTANTS 2013 Stagiaires interrogés : 681 Nombre de répondants : 364 Taux de réponse : 53% A.M.A : 290 stagiaires interrogés, 149 répondants (51%) A.V.P. : 391 stagiaires interrogés, 215 répondants (55%) 28

29 Source : Région Alsace E Actions de mobilisation et d orientation Source : Région Alsace Source : Région Alsace Source : Région Alsace 1 Qui sont les stagiaires ayant achevé leur formation en 2013? L analyse porte sur les stagiaires interrogés sortis en 2013 [41] Profil des stagiaires sortis en 2013 Stagiaires par type de public Stagiaires par sexe Stagiaires par tranche d âge 95% Situation au regard dont % de % total de l'emploi femmes Demandeurs d'emploi 95% 54% Autres 5% 62% Total 100% 55% 45 % 55 % AVP : 51% 49% AMA : 40% 60% 79% 15% 5% Approche de la vie professionnelle Actions de mobilisation en alternance 6% moins de 25 ans ans plus de 45 ans 2 Quelle formation ont-ils suivi? [43] Stagiaires par type de formation et par sexe [42] Stagiaires par sexe et objectif du stage Femmes 46% 53% Actions visant : Femmes Hommes Total La poursuite d'études Hommes 38% 62% Total Source : Région Alsace total 43% 57% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% Action de mobilisation en alternance Approche de la vie professionnelle 29

30 3 Que sont-ils devenus à l issue de leur formation? L analyse porte sur les stagiaires qui étaient demandeurs d emploi à l entrée de la formation E Actions de mobilisation et d orientation [44] Devenir des stagiaires demandeurs d emploi 6 mois après être sortis de formation, 32% des stagiaires des actions de mobilisation et d orientation sont en emploi et 17% poursuivent un cursus de formation. En emploi 32% (+9) En formation 17% (-2) Inactif 5% (+3) Au chômage 46% (-10) 4 Les stagiaires au chômage au moment de l enquête ont-ils connu une période d activité à l issue de leur stage? [45] Proportion stagiaires ayant travaillé à l issue de la formation Ont connu une période d'activité 36% (+4) N'ont pas connu de période d'activité 64% (-4) 36% des stagiaires au chômage au moment de l enquête ont néanmoins connu une période d activité temporaire immédiatement après son stage. 30

31 II - Constats Territoriaux 31

32 % en emploi 1 Que sont devenus les stagiaires à l issue de leur formation? L analyse porte sur les stagiaires qui étaient demandeurs d emploi à l entrée en formation, tous dispositifs confondus [46] Proportion des stagiaires demandeurs d emploi en emploi / au chômage par territoire emploi-formation du domicile du stagiaire (sortants 2013) L Alsace du Nord, Centre Alsace et Colmar enregistrent une part de stagiaires «en emploi» supérieure à la moyenne régionale. 49% 47% Alsace du Nord Colmar Respectivement 43% et 48% des stagiaires des territoires de Strasbourg et d Alsace du Sud sont restés au chômage. 45% 43% 41% Centre Alsace Strasbourg Moyenne Alsace du Sud Note de lecture En moyenne régionale, 43% des stagiaires sont en emploi 6 mois après leur sortie de formation, 44% sont au chômage. 39% 37% 35% 35% 40% 45% 50% 55% % au chômage 32

33 % en emploi % en emploi 2 Devenir des stagiaires selon l objectif du stage L analyse porte sur les stagiaires qui étaient demandeurs d emploi à l entrée en formation, tous dispositifs confondus [47] Proportion de stagiaires demandeurs d emploi en emploi ou au chômage par objectif de stage et par territoire emploi-formation du domicile du stagiaire (sortants 2013) Actions visant la poursuite d études Actions visant l'accès à l'emploi 33% Centre Alsace 60% Alsace du Nord 31% 29% Alsace du Nord Strasbourg 58% Centre Alsace 27% 25% Alsace du Sud Moyenne 56% 54% Colmar Moyenne 23% 21% 52% Strasbourg 19% Colmar 50% Alsace du Sud 17% 15% 48% 13% 12% 14% 16% 18% 20% 22% 24% 26% 28% 30% 32% % en formation L objectif des stages visant la poursuite d études n est atteint que par 17% des stagiaires sur le territoire d Alsace du Nord et 18% en Centre Alsace, mais les stagiaires y sont respectivement 29% et 32% en emploi. 46% 33% 35% 37% 39% 41% 43% 45% % au chômage L objectif des stages visant l accès à l emploi est atteint pour 58% des stagiaires sur le territoire de Centre Alsace et 60% d Alsace du Nord, ils sont respectivement 38% et 36% à rester au chômage. 33

34 3 Que sont devenus les stagiaires à l issue de leur formation? L analyse porte sur les stagiaires qui étaient demandeurs d emploi à l entrée dans une formation visant l accès à l emploi [48] Insertion professionnelle des stagiaires demandeurs d emploi par territoire emploi-formation du domicile du stagiaire (sortants 2013) AdN 3% 1% 36% La situation des stagiaires varie fortement selon les territoires ; en Alsace du Nord, la situation est plus favorable qu ailleurs (taux en emploi supérieurs et taux de chômage inférieurs) contrairement au territoire de l Alsace du Sud. Alsace du Nord 60% Strasbourg Strasbourg 5% 2% Centre Alsace 4% 0% 40% [49] Taux de chômage et devenir des stagiaires demandeurs d emploi par zone d emploi du domicile du stagiaire 58% 38% 53% Territoire emploiformation Alsace du Nord Zone d'emploi T T T T Part de stagiaires au chômage > à la moyenne Taux de chômage Part de stagiaires en emploi > à la moyenne % au chômage Devenir % en emploi Haguenau 7,3 7,3 7,1 7,0 35% 60% Saverne 7,5 7,6 7,4 7,4 34% 60% Wissembourg 6,4 6,5 6,3 6,2 n.s. n.s. Strasbourg Strasbourg 10,2 10,1 9,9 10,0 41% 50% Molsheim - Obernai Centre Alsace 6,9 6,8 6,5 6,7 36% 59% Sélestat 7,8 7,7 7,4 7,5 43% 49% Colmar Colmar 8,4 8,4 8,0 8,1 36% 53% Alsace du Sud Mulhouse 11,5 11,4 11,1 11,2 47% 45% Saint-Louis 7,2 7,3 7,2 7,3 37% 58% Alsace 9,2 9,2 8,9 9,0 41% 51% Source : INSEE - Taux de chômage localisés. % en emploi et au chômage : OREF Alsace Colmar AdS Alsace du Sud Colmar 7% 3% 56% 4,5% 2,5% 44% 49% 34% Au chômage En emploi En formation Inactif 34

35 4 Part des stagiaires formés en Alsace travaillant à l étranger L analyse porte sur les stagiaires qui étaient demandeurs d emploi à l entrée dans une formation visant l accès à l emploi [50] Répartition des stagiaires en emploi selon le lieu de travail 120% 100% 96% 4% des stagiaires en emploi à l issue de la formation travaillent à l étranger. Cette proportion est inférieure à celle enregistrée l an passé (5%). 80% 60% Parmi les stagiaires employés à l étranger, 55% travaillent en Suisse et 38% en Allemagne. 40% 20% 0% Stagiaires travaillant en France 4% Stagiaires travaillant à l'étranger Ces derniers ont principalement suivi des formations des langues vivantes civilisations étrangères (35%), de technologies industrielles fondamentales (11%) et de commerce-vente (10%). [51] Répartition des stagiaires en emploi selon le lieu de travail 70% [52] Répartition des stagiaires en emploi à l étranger par spécialité de formation suivie Moyenne sur 4 ans 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 38% 55% 5% 3% Allemagne Suisse Luxembourg Belgique Langues vivantes civilisations étrangères et régionales Part / total 35,0% Technologies industrielles fondamentales 10,8% Commerce, vente 9,9% Spécialités plurivalentes échanges et gestion 9,4% Transpot, manutention, magasinage 7,2% Total 5 principaux groupes de formation 72,3% 35

36 5 Domiciliation des stagiaires L analyse porte sur les stagiaires entrés en formation en 2013 tous dispositifs confondus [53] Localisation des stagiaires selon leur lieu de résidence La carte ci-contre permet de visualiser la desserte effective de l offre de formation professionnelle continue : cette offre est accessible de tous les points du territoire régional et non pas uniquement à partir des grandes agglomérations. 36

37 III - Synthèse et données complémentaires 37

38 L analyse porte sur les stagiaires qui étaient demandeurs d emploi à l entrée dans une formation visant l accès à l emploi [54] Eléments de synthèse : enquêtes tous dispositifs, stagiaires demandeurs d emploi Enquêtes % de référence : 51 % des stagiaires en emploi Niveau à la sortie de la formation Secteur de la formation -24 Type d'action Sexe Tranche d'âge Niveau à l'entrée de la formation Territoire (domicile stagiaire) Durée de chômage à 2 ans Niveau V Niveaux III et + Services Production Qualification -3-2 Femme ans Moins de 25 ans Niveau V Niveau IV Niveau III et + -1 Centre Alsace Niveaux infra V Niveau IV +0 Développement personnel Strasbourg Alsace du Sud +2 > à 2 ans Ecart en + nombre de points Colmar Alsace du Nord < à 6 mois Formations générales (Spécialités disciplinaires ) Perfectionnement en création d'entreprise Professionnalisation avec alternance Professionnalisation Homme Plus de 45 ans Niveau Infra V 6 mois - 1an +8 Les formations et les stagiaires au regard du taux moyen d accès à l emploi à l issue du stage (51%) Note de lecture Les formations du secteur des services permettent un meilleur accès à l emploi : + 8 points par rapport au taux moyen ; à l inverse les formations de niveau IV enregistrent un taux d accès à l emploi inférieur de 4 points à la moyenne. 38

39 Les abandons en cours de formation L analyse porte sur les stagiaires sortis en 2013 d une formation visant l accès à l emploi 9% (-1) des stagiaires sortis en 2013 déclarent ne pas avoir suivi la totalité de leur formation. Les raisons invoquées sont les suivantes : [55] Raisons d abandon en cours de formation Emploi trouvé en cours de formation Autres 23% 21% Maladie 17% Formation non conforme aux attentes 11% Raisons familiales 9% Raisons financières 8% Insatisfaction 6% Exclusion de la formation 3% Maternité 2% Entrée dans une autre formation 1% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 1 fois sur 4 (23%) la sortie prématurée de formation est liée à l obtention d un emploi. Dans 11% des cas, il s agit d une formation non conforme à ses attentes, à 17% de raisons de santé. C est au niveau III et + que la proportion d abandons est la plus forte ; notons cependant que parmi ces stagiaires 79% sont en emploi au moment de l enquête. Certaines spécialités sont plus touchées que d autres par ces abandons, comme l illustre le graphique ci-dessous. [56] Taux d abandon de la formation par niveau des stagiaires [57] Groupes de spécialités avec des taux d abandon supérieurs à la moyenne (9%) Niveaux III et + 13% Spécialités plurivalentes agronomie et agriculture Langues vivantes, civilisations étrangères 18% 21% Niveau IV 10% Spécialités plurivalentes échanges et gestion Accueil, hôtellerie, tourisme 18% 15% Niveau V 9% Formations générales 14% Secrétariat, bureautique 14% Niveau V bis 8% Commerce, vente 12% Niveau non défini 9% Informatique, traitement de l'information Génie vivil, construction, bois 11% 11% 0% 5% 10% 15% Travail social 10% 0% 5% 10% 15% 20% 25% NB: ne sont retenus ici que les groupes de formation comptant plus de 40 répondants 39

40 Apports de la formation pour le stagiaire : un regard rétrospectif L analyse porte sur les stagiaires sortis en 2013 d une formation visant l accès à l emploi L apport de la formation va bien au-delà de l obtention d un emploi. Lorsqu il jette un regard rétrospectif sur les apports de la formation qu il a suivie, enrichir sa culture générale est le premier critère cité (87%) ; suivi par l amélioration des relations personnelles et professionnelles (62%) et l obtention d un diplôme (50%) ou d un emploi (45%). Seuls 5% des stagiaires estiment que la formation ne leur a rien apporté. [58] Cette formation vous a permis de (plusieurs réponses possibles) Enrichir votre culture générale, nouvelles perspectives 83% Renouer des relations perso ou professionnelles 62% Obtenir un diplôme Trouver un emploi 45% 50% Réussir un examen ou un concours Obtenir une augmentation de salaire Accéder à une autre formation 17% 17% 21% Evoluer, monter en grade Rester dans votre entreprise Obtenir une partie du diplôme Rien Me soutenir dans mon projet d'entreprise 9% 8% 7% 5% 1% 0% 20% 40% 60% 80% 100% 40

41 Validation des Acquis de l Expérience (VAE) L analyse porte sur les stagiaires sortis en 2013 d une formation visant l accès à l emploi 13% (+ 1) des stagiaires ont suivi leur formation dans le cadre d une validation des acquis de l expérience. Il s agit de personnes auxquelles le jury a suggéré de suivre une formation afin de compléter leur diplôme partiellement validé au terme de leur VAE. [59] Profil des stagiaires par type d action [60] Répartition selon le secteur de la formation Qualification 71% Développement personnel 6% Spécialités disciplinaires 13% Professionnalisation 26% Professionnalisation avec alternance 2% Production 41% Services 50% Perfectionnement création d'entreprise 0% Parmi ces stagiaires, 71% sont inscrits dans une action de type «qualification». Le secteur des services regroupe 50% de ces stagiaires VAE, suivi par les spécialités de la production (41%). 41

42 Repères et définitions 42

43 Repères CHAMP DES ENQUETES Devenir des stagiaires : enquête sur les stagiaires sortis au cours de l année 2013 d un stage de la programmation régionale de la formation professionnelle continue, toutes programmations confondues. Ces enquêtes interrogent les stagiaires 6 à 8 mois après leur sortie de formation. Dispositifs couverts : ont été pris en compte les dispositifs suivants : -Accès individuel à la formation (chèque formation) -Actions négociées avec les entreprises y compris FIFE Ont été exclus : les actions hors FOCAL liées au Plan Létard ; aide d'urgence chômage partiel ; plans hors FOCAL (URSIEA, Energie, illustrateurs, ) ; autres actions hors FOCAL. -Création d entreprise (Focal) - Programme régional de formation : marchés et actions conjoncturelles PRF, plans sectoriels de formation (agriculture, sport et animation, aide à domicile) ; accords-cadre (Greta, Université, Cnam, CMA, Afpa). Ont été exclus : les actions du dispositif des Compétences clé, expérimentation Afpa. - Actions de mobilisation et d orientation : AMA (Actions de Mobilisation par Alternance) et AVP (Approche de la Vie Professionnelle). Bilan des sortants 2013 Population-mère : Répondants : Taux de réponse : 55 % A noter : les résultats de l enquête ont fait l objet d un redressement 43

44 Définitions TYPOLOGIE DES ACTIONS DE FORMATION Stages visant l accès à l emploi Qualification: formations dont l objectif est l obtention d un diplôme, titre homologué ou certificat de qualification professionnelle reconnu à l issue de la formation. L action doit être en adéquation avec l emploi visé et déboucher (pour les demandeurs d emploi) sur un accès direct au marché du travail. Professionnalisation (y compris actions de professionnalisation avec alternance) : formations dont l objectif est l acquisition ou le perfectionnement des connaissances, des savoirs professionnels et permettant un accès rapide à l emploi ou une meilleure adaptabilité à l emploi visé. Création d entreprise (généraliste et perfectionnement) : formations dont l objectif est d assurer une formation et un accompagnement à la création ou à la reprise d entreprise, en consolidant les projets et en favorisant leur pérennisation. Période pratique en entreprise pour les créateurs et repreneurs d entreprise (PPE) : formations dont l objectif est de permettre aux créateurs et repreneurs d'entreprise de bénéficier d'une période en entreprise afin de créer des liens avec de futurs associés, clients ou fournisseurs, de mieux cerner les contours de leur entreprise, de finaliser et consolider leur projet, de mieux connaître certains aspects de leur nouveau métier. Stages visant la poursuite d études Pré-qualification : formations dont l objectif est l accompagnement de stagiaires dans la mise en œuvre de leur projet de qualification professionnelle : réactualisation des connaissances de base et acquisition des connaissances professionnelles en vue de préparer l entrée en formation qualifiante ou en contrat en alternance. Approche de la vie professionnelle : formations dont l objectif est de proposer une première ou une nouvelle approche de l activité professionnelle à des jeunes en grande difficulté. Usage des TIC (Technologies de l information et de la communication) : formations dont l objectif est la pratique d un ou plusieurs logiciels usuels de bureautique et internet. Actions de mobilisation par alternance : en faveur des jeunes de 16 à 28 ans, ont pour but de préparer l entrée en formation pré-qualifiante ou qualifiante, c est-à-dire de découvrir le monde de l entreprise, s y adapter, d acquérir des savoir-faire et bénéficier d une remise à niveau. 44

45 Définitions NIVEAUX DE DIPLOMES NIVEAU infra V : ce niveau regroupe les niveaux VI et V Bis : Niveau VI : Sorties ou abandons de la scolarité du premier cycle de l enseignement secondaire, hors 4ème technologique. Niveau V bis : Sorties ou abandons de la scolarité du second cycle court avant l année terminale. NIVEAU V : Sorties de la dernière classe des seconds cycles professionnels courts (CAP, BEP, Mention complémentaire de niveau V). NIVEAU IV : Sorties des classes terminales de niveau baccalauréat (BT, Bac pro, BP, MC de niveau IV) et abandon des scolarisations post baccalauréat sans avoir atteint le niveau III. NIVEAUX III et + : Sorties de l enseignement supérieur. Hors niveaux : formations ne conduisant pas à un niveau spécifique (bilan de compétence, FLE,...) SPÉCIALITÉS DE FORMATION - NOMENCLATURE NSF La nomenclature des spécialités de formation, résulte d un travail mené sous l égide du CNIS (Conseil national de l'information statistique) à la demande du Ministère de l Education Nationale et de celui du Travail, de l emploi et de la formation professionnelle. Cette nomenclature est utilisée dans les textes officiels, décisions, documents, travaux et études ainsi que dans les systèmes informatiques des administrations et établissements publics pour déterminer les métiers, groupes de métiers ou types de formations. Elle est également utilisée dans la codification des formations relevant du Ministère de l Education Nationale (système d information Scolarité pour les lycéens et enquête 51 pour les apprentis). L'INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques) est chargé de la gestion, de la diffusion et de la mise à jour périodique de la nomenclature des spécialités de formation. La nomenclature des spécialités de formation comporte trois niveaux. Les deux premiers niveaux (4 postes et 17 postes) fixent la liste des domaines de spécialités en matière de formation (NSF 1 et 2). Le troisième niveau (93 postes) fixe la liste des groupes de spécialités de formation (NSF3). Les formations de la NSF sont agrégées en 4 disciplines : - Spécialités disciplinaires (formations des groupes 100, formations générales tous niveaux : approche de la vie professionnelle, compétences professionnelles et savoirs fondamentaux, compétences professionnelles et pratique du français, langues, français langue étrangère...) - Spécialités du développement personnel (formations des groupes 400 : développement des capacités d orientation et d insertion, orientation, découverte et approche de la vie professionnelle) - Spécialités technico-professionnelles des services (groupes 300) - Spécialités technico-professionnelles de production (groupes 200) 45

46 TERRITOIRES EMPLOI-FORMATION Les territoires emploi-formation ont été actualisés en Ils constituent des aires de projets et d analyses territoriales utilisées par la Région et l OREF. Ils sont au nombre de 5 et ont été définis en cohérence avec les districts scolaires utilisés par l Education nationale (à quelques écarts près) et les zones d emploi de l INSEE redéfinies en 2010 : le territoire d Alsace du Nord correspond au district scolaire de «Haguenau» et de «Saverne» et aux zones d emploi de «Haguenau», «Wissembourg» et «Saverne», le territoire de Centre Alsace correspond aux districts scolaires de «Molsheim» et «Sélestat» (avec le secteur de Sainte-Marie-aux-Mines) et aux zones d emploi de «Molsheim» et «Sélestat» le territoire de Strasbourg correspond au district scolaire et à la zone d emploi de «Strasbourg» le territoire de Colmar correspond aux districts scolaires de «Colmar» (sans secteur de Sainte- Marie-aux-Mines) et «Guebwiller» (sans Pulversheim) et à la zone d emploi de «Colmar» le territoire d Alsace du Sud correspond aux districts scolaires de «Mulhouse» (avec secteur de Pulversheim), «Thann», «Saint-Louis» et «Altkirch» et aux zones d emploi de «Mulhouse», et «Saint-Louis». 46

47 VOS NOTES 47

48 Contrat de Projets Etat-Région OREF u Maison de la Région u 1, place Adrien Zeller u BP u STRASBOURG Cedex tél : u