PERSONNELS ENSEIGNANTS STAGIAIRES PLP SBSSA Rencontre Tuteurs du terrain professionnel

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1 PERSONNELS ENSEIGNANTS STAGIAIRES PLP SBSSA Rencontre Tuteurs du terrain professionnel Rectorat Versailles mercredi 20 septembre

2 Faire connaissance Répondre à vos questions Informer les tuteurs sur : Leurs missions Les compétences attendues Présenter les enjeux et les modalités de la formation : la dimension formative de l alternance 2

3 Matinée: PSTG / FSTG Présentation des formateurs académiques Présentation des responsables parcours ESPE Les missions du conseiller pédagogique La procédure d alerte Procédure d évaluation et de titularisation Temps d échange Après-midi : Échanges avec les Formateurs Académiques Accompagnement individualisé des tuteurs 3

4 Lauréats du concours rénovés 2017 plusieurs situations possibles: Concours externes: Affectation à mi temps ou temps plein selon l expérience d enseignement (décision ministérielle) Concours internes et examens professionnalisés réservés : Affectation à temps plein 4

5 LES DIFFÉRENTS STATUTS EN 2017 Concours interne/externe Examens professionnalisés réservés Service : 8 à 10 h Service : 18 h Service : 18 h Tuteur de terrain professionnel - Tuteur de la formation universitaire Formation ESPÉ en M2 MEEF ou parcours adapté Inscription ESPE Tuteur de terrain professionnel Parcours adapté Pas d inscription ESPE Tuteur de terrain professionnel Parcours adapté Pas d inscription ESPE Journées libérées : mardi-mercredi BTSE mercredi-jeudi STMS Journée libérée : mercredi 4 jours de formation disciplinaire 2 jours formation transversale 5

6 LES FORMATEURS ACADÉMIQUES (FA) Sandrine MARTINEZ Jérémie RANQUE 6

7 LES RESPONSABLES DE PARCOURS ESPE Latifa REBAH Hélène VIRLY 7

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9 Bulletin officiel n 29 du 22 juillet 2010 Le professeur conseiller pédagogique contribue à la formation initiale des professeurs. Il est à la fois expert de la pratique de la classe et garant de l articulation entre les savoirs théoriques et la pratique professionnelle: Sa contribution peut revêtir trois formes Les activités d accueil d étudiants Les activités d accompagnement et de suivi des étudiants Les activités de tutorat 9

10 Les activités de tutorat : Bulletin officiel n 29 du 22 juillet 2010 ACCUEIL EXPRESSION DU BESOIN DE FORMATION CONSEIL COMPTE RENDU EVALUATION 10

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12 PROCÉDURE D ALERTE ET DE SIGNALEMENT Alerte? Signalement? Quelle différence? Qui alerte? Qui signale? Pourquoi? Comment? Et après? 12

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14 LE NOUVEAU RÉFÉRENTIEL DES COMPÉTENCES BO N 30 DU 25 JUILLET 2013 Des compétences communes aux professeurs, documentalistes et conseiller principal d éducation afin de construire une culture commune (14 compétences) Des compétences spécifiques en fonction du métier : P1 : maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique P2 : maîtriser la langue française P3 : Construire, mettre en œuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves P4 : Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves P5 : évaluer les progrès et les acquisitions des élèves 14 14

15 LES COMPETENCES DE L ENSEIGNANT Trois axes à développer : L expertise, la connaissance disciplinaire Le métier, la pédagogie L implication, l engagement 15 15

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17 Service : 9h Formation à l ESPÉ de VERSAILLES: M2 ou parcours adapté Service : 18h Formation à l ESPÉ de Versailles Parcours adapté Journées de formation: STMS: Mercredi et Jeudi BTSE: mardi et mercredi Journée de formation: Mercredi 17

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19 Mai Juin Juillet Rapport tuteur professionnel Rapport éventuel d inspection AVIS INSPECTEUR RÉFÉRENT DE FORMATION AVIS CHEF D ÉTABLISSEMENT D AFFECTATION Travaux préparatoires du jury: Jury constitué par corps d accès : Un jury PLP Un jury CPE Entretien: CONCERNE LES STAGAIRES POUR LESQUELS LE JURY ENVISAGE DE NE PAS PROPOSER LA TITULARISATION DÉLIBÉRATION FINALE ARRÊTÉ DE TITULARISATION RECTEUR RECTEUR ARRÊTÉ DE RENOUVELLEMENT MINISTÈRE ARRÊTÉ DE LICENCIEMENT AVIS DIRECTEUR de L ESPE 19

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21 Bulletin officiel n 13 du 26 mars 2015 Sommaire Modalités d évaluation du stage et de titularisation des personnels enseignants et d éducation de l enseignement public Fiche n 1 - Rappel des textes applicables à l'évaluation du stage et à la titularisation des personnels enseignants des premier et second degrés et des personnels d'éducation stagiaires Fiche n 2 - Tableau synthétique relatif aux modalités d'évaluation et de titularisation des stagiaires Fiche n 3 - Dispositions communes relatives à la durée réglementaire du stage des personnels enseignants et d'éducation Fiche n 4 - Consultation des instances paritaires Fiche n 5 - Jury académique d'évaluation du stage Fiche n 6 - Modalités d'évaluation et de titularisation des professeurs des écoles stagiaires Fiche n 7 - Modalités d'évaluation et de titularisation des professeurs certifiés, professeurs d'éducation physique et sportive, des professeurs de lycée professionnel et des conseillers principaux d'éducation stagiaires Fiche n 8 - Modalités d'évaluation et de titularisation des professeurs agrégés stagiaires Fiche n 9 - Modalités d'évaluation des professeurs stagiaires, en congé sans traitement pour exercer les fonctions d'ater ou de doctorant contractuel Fiche n 10 - Modalités d'évaluation des professeurs réputés qualifiés en application des décrets n du 17 avril 1998 et n du 16 février 2000 Fiche n 11 - Grille d'évaluation du professeur stagiaire Fiche n 12 - Grille d'évaluation du professeur documentaliste stagiaire Fiche n 13 - Grille d'évaluation du conseiller principal d'éducation stagiaire Fiche n 14 - Outil d'accompagnement : descripteurs des degrés d'acquisition des compétences à l'entrée dans le métier Fiche n 15 - Modèle de page de garde du dossier d'évaluation du stagiaire 21

22 Outil d accompagnement : descripteurs des degrés d acquisition des compétences à l entrée dans le métier Compétences communes à tous les professeurs et personnels d éducation 22

23 VOUS AVEZ LA PAROLE 23