DTICE PLAN DE FORMATION DES PERSONNELS BIATSS ET ENSEIGNANTS

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "DTICE PLAN DE FORMATION DES PERSONNELS BIATSS ET ENSEIGNANTS"

Transcription

1 DTICE PLAN DE FORMATION DES PERSONNELS BIATSS ET ENSEIGNANTS «Services numériques» Prévisions

2 A l aise avec le numérique... 4 [PDF-002] Utiliser l'environnement et le bureau numérique de l'université... 5 [PDF-045] Bien démarrer avec son Mac... 6 Communiquer sur le web... 7 [PDF-003] Apprendre à faire des enquêtes en ligne avec Limesurvey (niveau 1)...8 [PDF-004] Ecrire pour le web... 9 [PDF-005] Sites web et ENT : formation pour contributeurs [PDF-006] Travailler des images pour le web...11 [PDF-007] Webmasters de sites (K-SUP) [PDF-008] Webmasters de blog [PDF-009] Analyser et travailler la qualité de son site web ou de son blog avec Piwik [PDF-030] Réseaux sociaux et enseignement [PDF-034] Gérer mon identité numérique Concevoir des ressources numériques [PDF-026] Réaliser et diffuser soi même des présentations audio / vidéo avec Inwicast.. 18 [PDF-027] Traiter un document audio numérique [PDF-028] Améliorer ses diaporamas [PDF-033] Initiation à l édition vidéo [PDF-039] Initiation à la chaîne éditoriale Scenari [PDF-040] Concevoir des documents électroniques adaptés à la lecture sur écran [PDF-041] Réaliser et diffuser soi même des présentations audio et vidéo avec Quicktime [PDF-046] Réaliser des «Screencast» La boîte à outils de l'enseignant [PDF-012] Contrôler le plagiat [PDF-013] Organiser la page d'accueil de mon cours sur Iris [PDF-014] Mener des classes virtuelles et des web-conférences avec Iris [PDF-015] Gérer des groupes d étudiants dans Iris [PDF-047] Des outils pour le travail collaboratif avec Iris [PDF-016] Mettre en place des devoirs en ligne sur la plateforme Iris [PDF-017] Apprentissage interactif et activités conditionnelles avec Iris [PDF-018] Mettre en place des «devoirs audio» sur Iris [PDF-019] Les outils d évaluation dans Iris [PDF-048] Gérer les notes avec Iris [PDF-020] Intégration et gestion des ressources dans Iris [PDF-021] Présentation d Iris, plateforme pédagogique en ligne de l'université CP/DTICE/UT2J Page

3 [PDF-023] Animer un laboratoire multimédia avec IDM CLASS [PDF-024] Utiliser les équipements multimédia dans les salles de l UFR LLCE et dans l Amphithéâtre [PDF-025] LogoLAB, logiciel pour l apprentissage des langues [PDF-032] Mooc, FOAD, elearning... Initiation à la formation en ligne [PDF-042] Enseigner : des outils pour gérer la distance Calendrier des formations...44 Janvier Février Mars Avril Mai Juin Septembre Octobre Novembre Décembre S inscrire CP/DTICE/UT2J Page

4 A l aise avec le numérique CP/DTICE/UT2J Page

5 [PDF-002] Utiliser l'environnement et le bureau numérique de l'université Pouvoir se repérer dans et utiliser les services numériques de l Université : ENT, bureau numérique (BUT), etc Tout public panorama des outils et des usages du numérique à l Université ; présentation et prise en main du BUT ; présentation et prise en main de l ENT. Cédric Peyronnet (DTICE) 3h Jeudi 15 janvier 2015, 09:30-12:30 Jeudi 17 septembre 2015, 09:30-12:30 CP/DTICE/UT2J Page

6 [PDF-045] Bien démarrer avec son Mac Prendre en main son ordinateur Apple et maîtriser l environnement Mac OS X au travers d'exercices simples Tout public Panorama de l environnement matériel et de l environnement graphique ; Organisation des disques durs, organisation des répertoires, gestion des sessions ; Présentation des préférences systèmes, présentation des principaux logiciels ; Installation de nouveaux logiciels, suppression de logiciels ; Les raccourcis claviers ; Pour aller plus loin, Windows sous Mac. Ghislain DELRIEU (DSI) Éric CASTEX (DTICE) 3h Vendredi 3 avril 2015, 09h00 12h00 CP/DTICE/UT2J Page

7 Communiquer sur le web CP/DTICE/UT2J Page

8 [PDF-003] Apprendre à faire des enquêtes en ligne avec Limesurvey (niveau 1) Pouvoir créer et mener des enquêtes en ligne (questionnaires, sondages) avec l outil Limesurvey. Tout public prise en main de l interface et des fonctionnalités de Limesurvey ; traduction d un questionnaire de type papier sous une forme web interactive et prise en compte des différents types de questions ; analyse des retours de questionnaires produits avec l'outil. LimeSurvey est un logiciel qui permet de réaliser des questionnaires et sondages disponibles directement sur internet (par envoi d'invitations et/ou par inscription libre).? 3h00 Jeudi 15 octobre :30-12:00 CP/DTICE/UT2J Page

9 [PDF-004] Ecrire pour le web Savoir communiquer sur le web avec une écriture adaptée. Tout public ayant besoin de communiquer sur le web. panorama du web et de ses enjeux en 2014 ; analyse et pratique de l écriture web (hypertexte) ; structuration et enrichissement de l information sur un cas pratique. On n'écrit pas sur le web comme pour un support papier ou un courrier administratif! Que vous soyez contributeur sur l un des sites web de l'université ou sur l'ent, blogueur sur la plateforme des Blogs, concepteur de cours sur la plateforme web Iris, rédacteur web pour un projet de recherche... venez apprendre à adopter une véritable écriture hypertexte pour communiquer sur le web. Isabelle Deroche Passeur d ID 3h mardi 3 mars h30 16h30 mardi 6 octobre h30 12h30 CP/DTICE/UT2J Page

10 [PDF-005] Sites web et ENT : formation pour contributeurs Etre opérationnel dans la mise en ligne de contenus sur les sites web ou l ENT de l Université (K-Sup) Les contributeurs sont désignés par les responsables ou webmasters de composantes ou services. panorama de l univers numérique de l Université ; prise en main de K-Sup sous l angle contributeur ; travaux sur l écriture web et l insertion de médias au sein des pages ; création de pages et de contenus centrés sur les besoins du contributeur. K-Sup est le système de gestion de contenus (CMS) qui permet de gérer les sites web de l Université. Marianne Albert/ Thierry Azéma (DTICE) 3h00 vendredi 23 janvier h30 12h30 mardi 19 mai h30 16h30 mardi 13 octobre h30 12h30 CP/DTICE/UT2J Page

11 [PDF-006] Travailler des images pour le web Apprendre à utiliser un logiciel de traitement d images numériques (Paint.net) pour pouvoir retoucher, recadrer, optimiser des images, dans l'objectif d'enrichir vos contenus pour le web. Tout public prise en main des fonctionnalités de base du logiciel de traitement d images numériques Paint.net ; travaux pratiques de découpage, recadrage, export d images numériques ; intégration d images au sein de pages web : règles, conseils. Complément des formations PDF-004, PDF-007 et PDF-008. Cédric Peyronnet (DTICE) 3h00 lundi 2 février h30 12h30 jeudi 5 novembre h30 12h30 CP/DTICE/UT2J Page

12 [PDF-007] Webmasters de sites (K-SUP) Assurer et assumer pleinement son rôle de webmaster : gérer et enrichir les rubriques et contributions d un site web de l Université. La formation est réservée aux personnels désignés ayant un site web déjà en ligne. panorama de l univers numérique de l Université ; le rôle de webmestre : contribuer, enrichir les contenus, guider les autres contributeurs du site web ; prise en main de son site web (K-Sup) ; création de rubriques, fiches et requêtes ; panorama des enjeux de la publication sur le web (écriture, intégration des médias). Nous recommandons de suivre les formations PDF-004 et PDF-006 en complément. Marianne Albert / Thierry Azéma (DTICE) 2 x 3h00 Jeudi 29 janvier :30-12:30 et jeudi 5 février :30-12:30 Jeudi 12 octobre :30-12:30 et jeudi 19 octobre :30-12:30 CP/DTICE/UT2J Page

13 [PDF-008] Webmasters de blog Savoir gérer et faire vivre un blog avec la plateforme de blogs «UT2J-Blogosphère» (Wordpress) de l Université Tout public désirant utiliser la plateforme de blogs de l Université ou se former au CMS Wordpress. prise en main et paramétrage de son blog Wordpress ; personnalisation du blog (plugins, thèmes, widgets, menus ) ; création et gestion de contenus (articles, pages, rôles, intégration de médias) ; panorama des enjeux de la publication sur le web (écriture, intégration des médias) ; panorama de l univers numérique de l Université. L UT2J-Blogosphère est une plateforme de publication des travaux de recherche, des projets, de valorisation scientifique, ouverte gratuitement à la communauté de l Université Toulouse - Jean Jaurès. Vous pouvez y créer un blog de vos travaux et publications, de votre projet de laboratoire, de votre e-revue, de vos recherches, un carnet de route d une recherche collective en cours, une lettre d information scientifique... Elle est basée sur le CMS Wordpress. Nous recommandons de suivre la formation PDF-004 en complément. Thierry Azéma (DTICE) 3h00 jeudi 12 mars h30 12h30 lundi 23 novembre h30 16h30 CP/DTICE/UT2J Page

14 [PDF-009] Analyser et travailler la qualité de son site web ou de son blog avec Piwik Pouvoir analyser les visites effectuées par les internautes sur son site web (KSup, Wordpress) avec le logiciel Piwik et, en retour, travailler la qualité des contenus et médias. Personnels ayant suivi les formations PDF-008 ou PDF-007. principes généraux de fonctionnement des moteurs de recherche ; principes généraux et concepts de l analyse du positionnement (taux de rebond, visiteurs, etc. ) utilisation des fonctionnalités d analyse des visites de Piwik : situation géographique, nombre /fréquence de visites, taux de rebond, types de rapports mise en place des campagnes et analyse des retours ; Nous recommandons de suivre la formation PDF-004 en complément. Ronan Chardonneau, formateur SEO / Piwik 2 jours A déterminer CP/DTICE/UT2J Page

15 [PDF-030] Réseaux sociaux et enseignement Comprendre ce que sont les réseaux sociaux et comment ils peuvent être utilisés dans un contexte d'enseignement. Enseignants panorama des réseaux sociaux et de leurs usages ; présentation de cas de transposition ou d appui de pratiques d'enseignement s appuyant sur des réseaux sociaux ; présentation d API - réseau d'échange et de partage autour des ressources pour l'enseignement et la culture à l Université Jean Jaurès. Marie-Claude Farcy (Service Communication), Eric Ferrante, Cédric Peyronnet (DTICE). 3h00 jeudi 2 avril h30 12h30 CP/DTICE/UT2J Page

16 [PDF-034] Gérer mon identité numérique Permettre à tout agent de comprendre et de maîtriser son identité numérique. définition de l'identité numérique ; recommandations pour la mise en place et la gestion de son identité numérique, pistes de sécurisation ; panorama des réseaux sociaux et du web en Avec la multiplication des lieux d'expression sur le web (Blogs, médias et réseaux sociaux, communautés virtuelles...) et des services en ligne, une partie de notre identité est devenue numérique. Ce que nous sommes, ce que nous exprimons et pensons, est exposé, non plus à un cercle restreint et privé, mais possiblement à l'ensemble des internautes. Ainsi il est nécessaire de prêter attention à son identité numérique - que cela soit pour se protéger ou pour mieux communiquer. Marie-Claude Farcy (Service Communication), Cédric Peyronnet (DTICE). 1h30 mardi 24 mars h00 10h30 CP/DTICE/UT2J Page

17 Concevoir des ressources numériques CP/DTICE/UT2J Page

18 [PDF-026] Réaliser et diffuser soi même des présentations audio / vidéo avec Inwicast Savoir concevoir, enregistrer et publier facilement un contenu audio, vidéo, multimédia depuis son poste de travail pour une diffusion, par exemple, au sein de la plateforme Iris, avec l outil Inwicast Publisher. Enseignants, personnels produisant des ressources numériques. présentation des fonctionnalités du logiciel Inwicast ; paramétrage du logiciel et du poste de travail ; réalisations de présentations audio, vidéo et de screencast (captures d écrans animées) ; intégration des ressources au sein des espaces de cours sur Iris ; panorama des enjeux juridiques de la diffusion de contenus au sein d une plateforme pédagogique. Inwicast Publisher est un logiciel (pour Windows uniquement) qui permet aux enseignants de produire et de partager des vidéos, fichiers audio ou captures d écran animées (Screencast). Cédric Peyronnet ou Eric Ferrante (DTICE) 3h00 mardi 10 mars h30 12h30 vendredi 9 octobre h30 12h30 CP/DTICE/UT2J Page

19 [PDF-027] Traiter un document audio numérique Permettre à l utilisateur en possession d un fichier audio de toute nature (MP3, CD, internet, enregistrement micro ) d être en mesure de le modifier, de le convertir et de le graver, à l aide de logiciels gratuits (environnement Windows). Enseignants et BIATSS L audio numérique : notions de base (partie théorique) Les formats audio : différentes utilisations, réglages standards, fiche-mémo Conversion de fichiers : dans quel but? Comment procéder à la conversion? (Logiciels Switch et Format Factory) Graver un CD : audio ou données? Comment procéder? Dupliquer un CD. (Logiciel CD Burner XP) Editer un enregistrement : modifier la longueur, le volume, couper, extraire, fusionner plusieurs enregistrements, réduire le bruit de fond (Logiciel Audacity) Pré-requis : les stagiaires doivent un maîtriser les bases de l environnement informatique, être autonomes avec un PC et savoir utiliser un lecteur audio/vidéo. Le formateur s efforcera de répondre aux besoins spécifiques exprimés par les stagiaires dans la mise en œuvre de leurs projets, et répondra à leurs questions tout au long de la formation. Les logiciels vus pendant la formation seront utilisés à titre d exemple, mais les connaissances acquises devraient permettre aux stagiaires d être autonomes quel que soit le programme choisi. Marie Baudin (DTICE) 3h00 jeudi 09 avril h00 / 12h00 jeudi 15 octobre 2015 :- 9h00 / 12h00 CP/DTICE/UT2J Page

20 [PDF-028] Améliorer ses diaporamas Savoir concevoir une présentation de type PowerPoint efficace et adaptée au public visé. Pouvoir détecter les principaux problèmes d une présentation et y remédier Tout public conception de présentations : erreurs et écueils fréquents ; savoir organiser et structurer ses documents, utilisation des images, textes et média ; les clés d une bonne présentation ; trucs et techniques ; travaux sur l articulation entre le discours oral et la présentation projetée. Vos présentations de type PowerPoint tombent à plat et ennuient votre auditoire? Vous souhaitez concevoir des présentations efficaces, dynamiques et adaptées? Apportez vos présentations : nous travaillerons à partir de vos exemples et besoins! Cédric Peyronnet (DTICE) 3h00 mardi 5 mai h30 12h30 mardi 8 décembre h30 12h30 CP/DTICE/UT2J Page

21 [PDF-033] Initiation à l édition vidéo Permettre à l utilisateur en possession d un enregistrement vidéo (toutes provenances) d être en mesure d effectuer un montage vidéo non complexe, puis d éditer et graver un DVD, à l aide de logiciels simples. L utilisateur sera également capable de convertir des vidéos aux formats adaptés aux différents usages (DVD, internet ) Enseignants, personnels produisant des ressources numériques se familiariser avec les notions de base en vidéo numérique (env. 1h) : o les grands principes de l encodage vidéo (encodage, encapsulage, débit, définition ) ; o les grands formats vidéo et leur utilité ; savoir ré-encoder des fichiers (env. 1h) : o Dans quel but? Comment procéder? Quels formats pour quels usages? réaliser un montage vidéo non complexe (env. 3h) : o importer des séquences vidéo, couper, déplacer, faire un bout à bout ; o insérer des images ou du texte, ajouter des effets de transition ; o ajouter des pistes audio, synchroniser la vidéo et le son ; o exporter la vidéo ; éditer un DVD (authoring) (env. 3h) : o insérer des vidéos, créer des chapitres ; o créer un menu interactif simple ; o créer un diaporama ; o graver un DVD. Pré-requis : les stagiaires doivent un maîtriser les bases de l environnement informatique, être autonomes avec un PC et savoir utiliser un lecteur audio/vidéo. Marie Baudin (DTICE) 3 x 3h00 jeudi 04 juin h / 16h30 et vendredi 05 juin h / 12h jeudi 26 novembre h / 16h30 et vendredi 27 novembre - 9h / 12h CP/DTICE/UT2J Page

22 [PDF-039] Initiation à la chaîne éditoriale Scenari Disposer d un usage autonome de Scenari, une chaîne éditoriale adaptée à la conception de documents pédagogiques en milieu universitaire. Enseignants, personnels produisant des ressources numériques prise en main de la chaîne éditoriale et configuration de l environnement de travail ; exercices pratiques de conception de documents pédagogiques avec le modèle Opale (rédaction, gestion et publication multisupport de documents de formation de type académique) : création d activités d apprentissage, intégration de ressources, exportation. Scenari est un outil de création et de publication de documents multimédia. Il s appuie sur le principe de séparation du fond et de la forme. L approche consiste à réaliser un modèle de document, à assister les tâches de création du contenu et à automatiser leur mise en forme. Cédric Peyronnet / Eric Castex (DTICE) 2 x 3h00 mardi 31 mars 9h30 16h30 CP/DTICE/UT2J Page

23 [PDF-040] Concevoir des documents électroniques adaptés à la lecture sur écran Savoir concevoir des documents de type PDF ou ebook adaptés à la lecture sur un écran d ordinateur ou de tablette. Tout public présention de logiciels (Mac ou PC) adaptés à la production de documents électroniques ; travaux pratiques ; Apportez vos documents : nous travaillerons à partir de vos exemples et besoins! Cédric Peyronnet (DTICE) 1h30 jeudi 21 mai h30 16h00 CP/DTICE/UT2J Page

24 [PDF-041] Réaliser et diffuser soi même des présentations audio et vidéo avec Quicktime Pouvoir concevoir, enregistrer et publier facilement un contenu audio, vidéo, multimédia, screencast depuis son poste de travail pour une diffusion, par exemple, au sein de la plateforme Iris. Enseignants, personnels produisant des ressources numériques, travaillant sous un environnement Apple. présentation des fonctionnalités du logiciel ; paramétrage du logiciel et du poste de travail ; réalisations de présentations audio, vidéo et de screencast (captures d écrans animées) ; intégration des ressources au sein des espaces de cours sur Iris ; panorama des enjeux juridiques de la diffusion de contenus au sein d une plateforme. Eric Castex (DTICE) 3h00 jeudi 28 mai h30 12h30 CP/DTICE/UT2J Page

25 [PDF-046] Réaliser des «Screencast» Savoir concevoir, enregistrer et publier facilement un contenu de type Screencast (intégrant audio, vidéo, multimédia, copies d écran ) depuis son poste de travail pour une diffusion, par exemple, au sein de la plateforme Iris. Enseignants, personnels produisant des ressources numériques présentation des applications de production de Screencast ; prise en main de la médiathèque d Iris ; travaux pratiques. Cédric Peyronnet ou Eric Ferrante (DTICE) 3h00 jeudi 5 mars h30 12h30 mardi 10 novembre h30 12h30 CP/DTICE/UT2J Page

26 La boîte à outils de l'enseignant CP/DTICE/UT2J Page

27 [PDF-012] Contrôler le plagiat Découvrir le logiciel de recherche de similitudes «Compilatio» intégré à l environnement numérique de travail de l Université, un logiciel permettant de détecter automatiquement les cas de copier/coller dans les devoirs rendus sous forme éléctronique. Enseignants, chargés de cours présentation du logiciel et de ses fonctionnalités ; présentation de l intégration aux activités au sein d Iris ; rappels des problèmes et risques engendrés par le plagiat. Eric Ferrante (DTICE) 1h30 mardi 27 janvier h30 12h00 mardi 29 septembre h00 11h30 CP/DTICE/UT2J Page

28 [PDF-013] Organiser la page d'accueil de mon cours sur Iris Rendre ses espaces de son cours dans Iris (plateforme pédagogique de l Université) plus attrayants et plus rapidement accessibles par les étudiants. Enseignants, chargés de cours structuration d un espace de cours : principes et possibilités ; organisation des contenus, ressources, activités ; rappels des rôles et des vues associées ; rappel des règles d écriture pour le web ; travail de mise en œuvre sur un cas réel. Pré-requis : avoir suivi un module d initiation à Iris (PDF-021) ou au moins en connaître les fonctions de base. Cédric Peyronnet (DTICE) 3h00 jeudi 24 septembre h00 12h00 Cette formation peut-être proposée à la demande dans vos UFR tout au long de l année CP/DTICE/UT2J Page

29 [PDF-014] Mener des classes virtuelles et des web-conférences avec Iris Prendre en main l outil de classe virtuelle et de webconférence «BigBlueButton», intégré comme activité dans la plateforme Iris, un outil permettant de communiquer en temps réel avec l audio et la vidéo, via le web. Enseignants, chargés de cours démonstration d une classe virtuelle ; les rôles : le rôle du présentateur, le rôle du participant ; prise en main des fonctionnalités : partage de bureau, de documents, canaux de discussion, utilisation du tableau virtuel ; intégration et mise en place d une classe virtuelle dans le déroulé d un cours Iris ; travaux sur cas réels avec exploration des différents paramétrages de l activité. Pré-requis : avoir suivi un module d initiation à Iris (PDF-021) ou au moins en connaître les fonctions de base. La classe virtuelle est particulièrement utile pour communiquer avec des étudiants distants (SED, étudiants en stage, exercices de soutenance ). Eric Ferrante ou Cédric Peyronnet (DTICE) 1h30 mardi 22 septembre 9h00 10h30 Cette formation peut-être proposée à la demande dans vos UFR tout au long de l année CP/DTICE/UT2J Page

30 [PDF-015] Gérer des groupes d étudiants dans Iris Pouvoir prendre en main dans Iris les fonctionnalités de groupes et groupements, qui permettent de proposer des activités (forums, devoirs, ressources ) de groupes (activités différenciées, groupes de niveau, espaces réservés par enseignant ) dans les espaces de cours. Enseignants, chargés de cours présentation des fonctionnalités de groupes et groupements ; constitution et gestion des groupes d étudiants dans Iris ; mise en pratique. Pré-requis : avoir suivi un module d initiation à Iris (PDF-021) ou au moins en connaître les fonctions de base. Formateurs : Cédric Peyronnet (DTICE) 3h00 jeudi 19 mars h00 12h00 Cette formation peut-être proposée à la demande dans vos UFR tout au long de l année CP/DTICE/UT2J Page

31 [PDF-047] Des outils pour le travail collaboratif avec Iris Savoir organiser et mettre en œuvre des outils avec Iris pour communiquer, dialoguer et favoriser le travail collaboratif entre étudiants. Enseignants, chargés de cours présentation des outils d Iris adaptés à la communication et le travail collaboratif entre étudiants ; Pré-requis : avoir suivi un module d initiation à Iris (PDF-021) ou au moins en connaître les fonctions de base. Eric Ferrante ou Cédric Peyronnet (DTICE) 1h30 jeudi 1er octobre h30 12h00 Cette formation peut-être proposée à la demande dans vos UFR tout au long de l année CP/DTICE/UT2J Page

32 [PDF-016] Mettre en place des devoirs en ligne sur la plateforme Iris Pouvoir mettre en place un rendu de devoirs en ligne sur Iris, fonction qui permet aux étudiants de rendre leurs travaux (rapports, devoirs) sous format électronique. Enseignants, chargés de cours présentation du principe de l activité «devoir en ligne» dans Iris ; travaux sur cas réels avec exploration des différents paramétrages de l activité. Pré-requis : avoir suivi un module d initiation à Iris (PDF-021) ou au moins en connaître les fonctions de base. Eric Ferrante ou Cédric Peyronnet (DTICE) 1h30 jeudi 8 octobre h00 15h30 Cette formation peut-être proposée à la demande dans vos UFR tout au long de l année CP/DTICE/UT2J Page

33 [PDF-017] Apprentissage interactif et activités conditionnelles avec Iris Découvrir et mettre en œuvre les nouvelles fonctionnalités d interactivité et de scénarisation offertes par la plateforme Iris. Enseignants, chargés de cours présentation d exemples d activités conditionnelles ; travail de scénarisation sur un cas réel : mise en œuvre de plusieurs types d exercices et de parcours, paramétrage de l espace de cours. Pré-requis : avoir suivi un module d initiation à Iris (PDF-021) ou au moins en connaître les fonctions de base. Formateurs : Eric Ferrante ou Cédric Peyronnet (DTICE) 1h30 Cette formation peut-être proposée à la demande dans vos UFR tout au long de l année CP/DTICE/UT2J Page

34 [PDF-018] Mettre en place des «devoirs audio» sur Iris Découvrir l activité de rendu de devoir dans Iris sous une forme d enregistrement audio. Enseignants, chargés de cours démonstration des possibilités du logiciel ; présentation des paramètres à prendre en compte pour la mise en place de ce type d activité. Pré-requis : avoir suivi un module d initiation à Iris (PDF-021) ou au moins en connaître les fonctions de base. Eric Ferrante (DTICE) 0h30 Cette formation peut-être proposée à la demande dans vos UFR tout au long de l année CP/DTICE/UT2J Page

35 [PDF-019] Les outils d évaluation dans Iris Se familiariser avec les outils d évaluation (Test, Qcm, Quizz, consultations...) proposés au sein Iris. Enseignants, chargés de cours les types de questions (question à réponse simple, question à réponse multiple, vrai ou faux, question appariement, question cloze, texte à trous, sondages ) ; organisation et paramétrag des questions ; conception des questions et des tests ; la notation au sein d Iris ; travaux pratiques. Pré-requis : avoir suivi un module d initiation à Iris (PDF-021) ou au moins en connaître les fonctions de base. Cédric Peyronnet (DTICE) 2 x 3h00 mardi 3 février h00 16h30 mardi 15 septembre h00 16h30 Cette formation peut-être proposée à la demande dans vos UFR tout au long de l année CP/DTICE/UT2J Page

36 [PDF-048] Gérer les notes avec Iris Comprendre le fonctionnement de la notation au sein d Iris. Enseignants, chargés de cours retour sur les activités pouvant faire l objet d une notation au sein d Iris ; démonstration des possibilités et principes de notation. Pré-requis : avoir suivi un module d initiation à Iris (PDF-021) ou au moins en connaître les fonctions de base ; avoir suivi la formation 019 ou 016. Eric Ferrante ou Cédric Peyronnet (DTICE) 1h30 Cette formation peut-être proposée à la demande dans vos UFR tout au long de l année CP/DTICE/UT2J Page

37 [PDF-020] Intégration et gestion des ressources dans Iris Savoir intégrer tout type de ressource numérique dans son espace de cours : documents textuels, images, vidéos, sons, ressources externes. Enseignants, chargés de cours panorama des ressources numériques à disposition des enseignants ; prise en main des fonctionnalités d Iris de dépôt et d organisation des ressources au sein de l espace de cours ; travail de mise en œuvre sur des cas réels ; rappel des notions juridiques liées à l exploitation et la mise en ligne de ressources numériques. Cédric Peyronnet (DTICE) 1h30 vendredi 2 octobre h30 12h00 Cette formation peut-être proposée à la demande dans vos UFR tout au long de l année CP/DTICE/UT2J Page

38 [PDF-021] Présentation d Iris, plateforme pédagogique en ligne de l'université Découvrir et prendre en main la plateforme pédagogique en ligne Iris. Enseignants, chargés de cours présentation du principe de plateforme pédagogique ; tour d horizon des possibilités et fonctionnalités de la plateforme ; Cette formation est adaptée aux nouveaux arrivants ou aux débutants avec Iris. Cédric Peyronnet ou Eric Ferrante (DTICE) 1h30 mardi 8 septembre h30 12h00 jeudi 10 septembre h00 15h30 Cette formation peut-être proposée à la demande dans vos UFR tout au long de l année CP/DTICE/UT2J Page

39 [PDF-023] Animer un laboratoire multimédia avec IDM CLASS Savoir utiliser le logiciel IDM CLASS de façon autonome. Le logiciel permet à l enseignant d animer un laboratoire de langues de façon interactive en surveillant depuis son PC les activités des étudiants, en contrôllant et pilotant l ensemble des postes informatiques de la salle, en diffusant des ressources multimédia de toute nature depuis le poste enseignant, directement sur les postes étudiants. Enseignants en langues (notamment cours de compréhension /expression orale) ; enseignants souhaitant pouvoir organiser des groupes de travail interactifs. démonstration et prise en main par le stagiaire de l ensemble des fonctionnalités : o communication enseignant/étudiants : échange vocal par casques, chat, transfert de fichiers ; o contrôle à distance par l enseignant : observation, écoute, prise de contrôle des postes ; o diffusion vers les postes élèves : sources audio/vidéo (tous supports), écran de l enseignant ; o création de groupes de travail (pairing, monitorat, intercom ). Pré-requis : savoir utiliser un PC (notions de base) et un lecteur audio/vidéo. Limité à 5 stagiaires par session de formation. Marie Baudin (DTICE) 2h00 vendredi 16 janvier h /12h vendredi 18 septembre h / 12h vendredi 02 octobre h /12h CP/DTICE/UT2J Page

40 [PDF-024] Utiliser les équipements multimédia dans les salles de l UFR LLCE et dans l Amphithéâtre 12 Se repérer dans les différentes configurations de salles équipées à l UFR LLCE et connaître les outils multimédia à disposition sur site, afin de pouvoir enrichir ses cours. Être en mesure d utiliser les équipements de diffusion dans les salles et l amphi 12. Nouveaux enseignants de l UFR LLCE ; enseignants utilisants les équipements du bâtiment 31. prise de repères : les différents types de salles et les possibilités qu elles offrent pour animer son cours, créer des documents audio/vidéo, favoriser l auto-apprentissage des étudiants présentation des équipements de diffusion présents dans les salles (vidéoprojecteurs ) ; présentation rapide des logiciels multimédia («Logolab» pour l apprentissage des langues, «IDM Class» pour animer un cours interactif en laboratoire de langues) ; prise en main des équipements de base (Vidéoprojection, diffusion sonore, ouverture de session sur PC, connexion d un PC portable, mise en œuvre de la TV satellite) ; présentation de l Amphi 12 (Vidéoprojection, lumière et micros, enregistrement de son cours en audio ou en vidéo) ; Que faire en cas de problème? Qui contacter? Marie Baudin (DTICE) 1h00 vendredi 16 janvier h / 13h vendredi 18 septembre h / 13h vendredi 02 octobre h / 13h CP/DTICE/UT2J Page

Pôle Ressources Numériques. Catalogue des formations 2014/2015. Usages du numérique dans les pratiques pédagogiques

Pôle Ressources Numériques. Catalogue des formations 2014/2015. Usages du numérique dans les pratiques pédagogiques Pôle Ressources Numériques Catalogue des formations 2014/2015 Usages du numérique dans les pratiques pédagogiques Présentation des formations Les formations proposées par le PRN visent à développer l usage

Plus en détail

Catalogue de formations du personnel en pédagogie numérique et

Catalogue de formations du personnel en pédagogie numérique et Direction du Numérique - Pôle ARTICE - 2015 Direction du Numérique - Pôle ARTICE (Accompagnement et Ressources aux TICE) Catalogue de formations du personnel en pédagogie numérique et usages des TICE UPPA/ARTICE

Plus en détail

CATALOGUE DE FORMATION POLE RESSOURCES NUMERIQUES

CATALOGUE DE FORMATION POLE RESSOURCES NUMERIQUES CATALOGUE DE FORMATION POLE RESSOURCES NUMERIQUES PRINTEMPS 2013 Copyright itestro - Fotolia.com SOMMAIRE PRESENTATION DES FORMATIONS... 3... 4 CALENDRIER DES FORMATIONS... 5 DESCRIPTION DES FORMATIONS...

Plus en détail

CATALOGUE DES FORMATIONS

CATALOGUE DES FORMATIONS INSTALLATION Une équipe d experts informatiques dédiée à votre bien-être numérique. FORMATION MAINTENANCE CATALOGUE DES FORMATIONS Retrouvez tous les avis clients sur bdom.fr B dom est une entreprise de

Plus en détail

OFFRE DE SERVICE. Pôle national de compétences FOAD (Formation Ouverte et A Distance) https://foad.orion.education.fr/

OFFRE DE SERVICE. Pôle national de compétences FOAD (Formation Ouverte et A Distance) https://foad.orion.education.fr/ OFFRE DE SERVICE CLASSE VIRTUELLE ET RÉUNION EN LIGNE Pôle national de compétences FOAD (Formation Ouverte et A Distance) https://foad.orion.education.fr/ Le service de classe virtuelle et de réunion en

Plus en détail

B2I COLLÈGE ACADÉMIE DE MONTPELLIER

B2I COLLÈGE ACADÉMIE DE MONTPELLIER B2I COLLÈGE ACADÉMIE DE MONTPELLIER ESPAGNOL Propositions pour la mise en œuvre Le tableau suivant est l adaptation et le développement des pistes proposées par ailleurs sur le site de l Académie de Grenoble

Plus en détail

ATELIERS APPRENDRE 2015

ATELIERS APPRENDRE 2015 U N I V E R S I T É S A V O I E M O N T B L A N C S E F O R M E R E T É C H A N G E R A U T O U R DE L A P É D A G O G I E U N I V E R S I T A I R E N U M É R I Q U E ATELIERS APPRENDRE 2015 APPRENDRE

Plus en détail

Bureautique Initiation Excel-Powerpoint

Bureautique Initiation Excel-Powerpoint Module de Formation Personnalisée : Bureautique Initiation Excel-Powerpoint Durée : jours ouvrables Prix : Formation personnalisée en vue d obtenir les notions de base indispensables pour : Excel Office

Plus en détail

F1 - Utilisez le Bureau Virtuel pour l'enseignement et le Travail Collaboratif p.5

F1 - Utilisez le Bureau Virtuel pour l'enseignement et le Travail Collaboratif p.5 Année 2013-2014 F1 - Utilisez le Bureau Virtuel pour l'enseignement et le Travail Collaboratif p.5 F2 - Utilisez l'environnement Numérique de Travail pour vos Enseignements p.6 F3 - Préparez une image

Plus en détail

ANNEXE. PROGRAMME DES FORMATIONS DISPENSÉES AU CLUB MONTALEAU (ANNÉE 2014/2015)

ANNEXE. PROGRAMME DES FORMATIONS DISPENSÉES AU CLUB MONTALEAU (ANNÉE 2014/2015) ANNEXE. PROGRAMME DES FORMATIONS DISPENSÉES AU CLUB MONTALEAU (ANNÉE 2014/2015) INFORMATIQUE Compte tenu de l évolution des technologies et de la mise à disposition sur le marché d ordinateurs équipés

Plus en détail

LA CONCEPTION DIGITAL LEARNING

LA CONCEPTION DIGITAL LEARNING LA CONCEPTION DIGITAL LEARNING Définir et valider un projet de formation en e-learning ou mix-learning : Objectifs : Savoir évaluer l opportunité et la faisabilité de nouveaux dispositifs de formation

Plus en détail

Manuel d utilisation de Form@Greta

Manuel d utilisation de Form@Greta Manuel d utilisation de Form@Greta Février 2014 Version apprenant Auriane Busson Greta-numerique@ac-caen.fr Sommaire 1. Qu est-ce que Form@Greta?... 2 2. S identifier sur la plateforme... 3 3. Espace d

Plus en détail

Formation Tutorée A Distance (FTAD) en BUREAUTIQUE

Formation Tutorée A Distance (FTAD) en BUREAUTIQUE Durée : 20 heures (Sur 2 mois maximum) Positionnement et parcours individuel de formation. Plate-forme de formation incluant cours, exercices et évaluation en ligne, disponibles 24 H/24, 7 j/7. 4 cours

Plus en détail

Chapitre 1 L interface de Windows 7 9

Chapitre 1 L interface de Windows 7 9 Chapitre 1 L interface de Windows 7 9 1.1. Utiliser le menu Démarrer et la barre des tâches de Windows 7... 10 Démarrer et arrêter des programmes... 15 Épingler un programme dans la barre des tâches...

Plus en détail

Année universitaire 2015-2016 - 1er semestre

Année universitaire 2015-2016 - 1er semestre Année universitaire 2015-2016 - 1er semestre Université Inter-Âges de Melun Hôtel du Château 23, rue du Château 77000 MELUN Tel : 01.64.52.01.21 E-mail : uia@ville-melun.fr - Condition : être inscrit(e)

Plus en détail

Crea Learning Manuel utilisateur

Crea Learning Manuel utilisateur Crea Learning Manuel utilisateur LOGIPRO : 2 rue Pierret Cité Négocia 43000 Le Puy Tél. : 04 71 09 15 53 Fax : 04 69 96 06 25 E-mail : logipro@logipro.com Site web :www.logipro.com TABLE DES AUTEURS/LECTEURS

Plus en détail

SOMMAIRE. Choisissez l efficacité pour faire du rapid learning! version 3

SOMMAIRE. Choisissez l efficacité pour faire du rapid learning! version 3 version 3 SOMMAIRE Sommaire... 1 Présentation d elearning animgallery 3... 2 TvLearn... 4 La conversion «Powerpoint to flash»... 7 La création d un didacticiel... 7 L animation de contenus... 9 La création

Plus en détail

FORMATION MULTIMÉDIA LVE

FORMATION MULTIMÉDIA LVE Format Factory est un logiciel libre, gratuit et multiplateforme pour la conversion de formats de fichiers multimédia. Ce logiciel permet de convertir des fichiers audio et vidéo, et d extraire l audio

Plus en détail

Editoile Académie Mathieu Renault, formateur 9 rue Vauban 33 000 Bordeaux Tél. 05 35 54 62 10 formation@editoile.fr

Editoile Académie Mathieu Renault, formateur 9 rue Vauban 33 000 Bordeaux Tél. 05 35 54 62 10 formation@editoile.fr Page 1 / 8 Pourquoi se former à Editoile Académie? Parce que nos formateurs sont des professionnels expérimentés Les formations sont animées par les rédacteurs web et community managers d Editoile, agence

Plus en détail

Windows 8 : une petite révolution? 9. Démarrer Windows 8 10. Accéder au Bureau à la connexion 13. Ouvrir ou activer une nouvelle session 13

Windows 8 : une petite révolution? 9. Démarrer Windows 8 10. Accéder au Bureau à la connexion 13. Ouvrir ou activer une nouvelle session 13 Généralités Windows 8 : une petite révolution? 9 Démarrer Windows 8 10 Accéder au Bureau à la connexion 13 Ouvrir ou activer une nouvelle session 13 Utiliser les fonctionnalités tactiles 14 Utiliser l

Plus en détail

Exemples commentés de

Exemples commentés de Offre de ions 2015 Le Numérique Éducatif Retrouvez toutes nos formations et modalités d inscription sur www.fnege.org Proposées en partenariat par : Environnement numérique de formation : enjeux et pratiques

Plus en détail

FOAD M@gistère CARNET DE RESSOURCES NOVEMBRE 2014. FOAD / M@gistère

FOAD M@gistère CARNET DE RESSOURCES NOVEMBRE 2014. FOAD / M@gistère A noter Vous trouverez dans ces pages un condensé des indications de ressources utilisables pour l utilisation de la FOAD sur l application M@gistère. Vous pouvez communiquer ce document sous forme numérique

Plus en détail

Un outil de communication et de Formation Agricole au service des jeunes ruraux

Un outil de communication et de Formation Agricole au service des jeunes ruraux Un outil de communication et de Formation Agricole au service des jeunes ruraux Tablette Verte Plan Contexte Présentation de la Tablette Verte Objectifs Consistance Avantages Contexte Une forte affluence

Plus en détail

PRESTATIONS 2012-2013 Nouvelles technologies éducatives

PRESTATIONS 2012-2013 Nouvelles technologies éducatives PRESTATIONS 2012-2013 Nouvelles technologies éducatives Unité des nouvelles technologies éducatives Faculté des sciences de l éducation Université Saint-Joseph de Beyrouth Les prestations UNTE 2012-2013

Plus en détail

Les nouvelles technologies. Quelles perspectives pour l'enseignement des Mathématiques?

Les nouvelles technologies. Quelles perspectives pour l'enseignement des Mathématiques? Les nouvelles technologies. Quelles perspectives pour l'enseignement des Mathématiques? Première partie : Expérimentation de tablettes numériques Lycée La Herdrie Expérimentation de tablettes Une proposition

Plus en détail

PROJET TOUR EDUCALL USB par CDPRO

PROJET TOUR EDUCALL USB par CDPRO PROJET TOUR EDUCALL USB par CDPRO MATÉRIEL DE SYNCHRONISATION DE CLES USB ET LE TRAITEMENT DES FICHIERS AUDIO Son interface propose une arborescence de dossiers qui permet non seulement de choisir simplement

Plus en détail

Catalogue 2014-2015 Formations informatiques

Catalogue 2014-2015 Formations informatiques Catalogue 2014-2015 Formations informatiques «L ordinateur parfait a été inventé : on entre un problème et il n en ressort jamais!» Benjamin ARNAUDET Formateur informatique - Coordonateur benjamin.arnaudet@educagri.fr

Plus en détail

Travail collaboratif et à distance. DFGSM 2 Pr. F. Kohler 2012/2013

Travail collaboratif et à distance. DFGSM 2 Pr. F. Kohler 2012/2013 Travail collaboratif et à distance. DFGSM 2 Pr. F. Kohler 2012/2013 Définition et domaines Travail mettant en jeux plusieurs acteurs à distance Organisation du travail : Agenda, Annuaire, liste de diffusion,

Plus en détail

LE NUMÉRIQUE Dans ce numéro, vous trouverez :

LE NUMÉRIQUE Dans ce numéro, vous trouverez : VIA L'ACCOMPAGNEMENT PÉDAGOGIQUE LE NUMÉRIQUE Dans ce numéro, vous trouverez : #2 CELENE Module Médiathèque : intégrez vos ressources multimédia dans vos cours VOS SERVICES ET OUTILS NUMÉRIQUES ESTRA,

Plus en détail

Partie 4 Créer des parcours pédagogiques

Partie 4 Créer des parcours pédagogiques Partie 4 Créer des parcours pédagogiques Un parcours pédagogique est une séquence d'apprentissage découpée en sections contenant ellesmêmes des activités ou objets d apprentissage. Il peut être organisé

Plus en détail

PROGRAMME DES MODULES PAR THÈME

PROGRAMME DES MODULES PAR THÈME RECANTOU INFORMATIQUE SESSION AUTOMNE 2014 PAGE 1/6 PROGRAMME DES MODULES PAR THÈME THÈME «SAVOIR UTILISER SON ORDINATEUR» : 3 MODULES INI-1 : Découvrir l ordinateur (1 x 2h) Pré-requis : aucun Objectif

Plus en détail

Channel Progress. l offre Channel PRO. «La solution Cloud-Learning pour l entreprise»

Channel Progress. l offre Channel PRO. «La solution Cloud-Learning pour l entreprise» Channel Progress l offre Channel PRO «La solution Cloud-Learning pour l entreprise» Le 1 er service de Cloud-Learning Le Cloud Channel PRO Production de cours vidéo sur Internet Diffusion de cours en direct

Plus en détail

TABLE DES MATIÈRES PARTIE 1 - IPHOTO 09... 7 INTRODUCTION... 1. Chapitre 1 Choisir et utiliser un appareil photo numérique.. 9

TABLE DES MATIÈRES PARTIE 1 - IPHOTO 09... 7 INTRODUCTION... 1. Chapitre 1 Choisir et utiliser un appareil photo numérique.. 9 III TABLE DES MATIÈRES INTRODUCTION.......................... 1 Accéder aux programmes de la suite................. 2 Configuration requise pour ilife................... 2 Installer ilife............................

Plus en détail

Trois expériences d enseignements numériques au sein de l UFR SEPF

Trois expériences d enseignements numériques au sein de l UFR SEPF Trois expériences d enseignements numériques au sein de l UFR SEPF Au sein de l UFR SEPF (Sciences de l'éducation, Psychanalyse et Français Langue Etrangère) s est depuis très longtemps fait sentir le

Plus en détail

LANGUES POUR PROFESSIONNELS EN FOAD

LANGUES POUR PROFESSIONNELS EN FOAD Intitulé LANGUES POUR PROFESSIONNELS EN FOAD Public Salariés des entreprises adhérentes à AGEFOS-PME Pré-requis Niveau A2 (élémentaire) 1 Objectifs 1. Développer les compétences de compréhension et expression

Plus en détail

Stage ECG1502 S'approprier l'utilisation d'une plateforme collaborative.

Stage ECG1502 S'approprier l'utilisation d'une plateforme collaborative. Stage ECG1502 S'approprier l'utilisation d'une plateforme collaborative. Jeudi 25 mars 2010 - Vendredi 26 mars 2010 Formateurs : Olivia Vandalle - Landry Lardeux Objectifs : Administrer la plateforme :

Plus en détail

Parcours FOAD Formation WINDOWS 7

Parcours FOAD Formation WINDOWS 7 Parcours FOAD Formation WINDOWS 7 PLATE-FORME E-LEARNING DELTA ANNEE SCOLAIRE 2013/2014 Pôle national de compétences FOAD Formation Ouverte et A Distance https://foad.orion.education.fr Livret de formation

Plus en détail

Administration de plateforme Moodle. Babacar Ngom Tout public. Exposés du formateur et Activités pratiques

Administration de plateforme Moodle. Babacar Ngom Tout public. Exposés du formateur et Activités pratiques Fiche de description Administration de plateforme moodle 1 Identification du support Titre du support Code Auteur(s) Public et niveau d'enseignement visé Date de la version Volume horaire Equivalence en

Plus en détail

Réglage des modes d inscription Accès invité sans clé

Réglage des modes d inscription Accès invité sans clé Mode d'emploi de cette grille d'analyse : En équipe, passez en revue les différents points, surlignez les éléments qui doivent être retravaillés en attribuant par exemple une couleur différente à chaque

Plus en détail

Programme. Scénariser un MOOC. Intitulé de l'atelier : Formateurs : Christine VAUFREY Thomas Laigle. Programme atelier Scénariser un MOOC Page 1 sur 7

Programme. Scénariser un MOOC. Intitulé de l'atelier : Formateurs : Christine VAUFREY Thomas Laigle. Programme atelier Scénariser un MOOC Page 1 sur 7 Programme Intitulé de l'atelier : Scénariser un MOOC Formateurs : Christine VAUFREY Thomas Laigle Programme atelier Scénariser un MOOC Page 1 sur 7 Intitulé de l'atelier : Scénariser un MOOC Formateurs

Plus en détail

Des quiz en toute mobilité 3. Des quiz en toute mobilité

Des quiz en toute mobilité 3. Des quiz en toute mobilité Des quiz en toute mobilité 3 Des quiz en toute mobilité 4 Des quiz en toute mobilité Pour une pédagogie différenciée L objectif ici était de proposer un outil d évaluation accessible aux élèves en dehors

Plus en détail

2012 FORMATIONS CRDP DE L ACADÉMIE DE MONTPELLIER DES ENSEIGNANTS AU SERVICE DE LA FORMATION TOUT AU LONG DE VOTRE VIE

2012 FORMATIONS CRDP DE L ACADÉMIE DE MONTPELLIER DES ENSEIGNANTS AU SERVICE DE LA FORMATION TOUT AU LONG DE VOTRE VIE 2012 FORMATIONS CRDP DE L ACADÉMIE DE MONTPELLIER Enregistré sous le numéro 91340726534. Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l État. DES ENSEIGNANTS AU SERVICE DE LA FORMATION TOUT AU LONG DE VOTRE

Plus en détail

. Généralités 1. 1.2 La gestion des applications 13

. Généralités 1. 1.2 La gestion des applications 13 WINDOWS 8.1. Généralités 1 A- Introduction 1 B- Utiliser les fonctionnalités tactiles 2 C- Utiliser le clavier virtuel 4 D- Démarrer Windows 8 6 E- Description de la page Accueil de Windows 8 7 F- Afficher

Plus en détail

Scopia Desktop. Sommaire

Scopia Desktop. Sommaire Scopia Desktop Objectif : le but de ce document est de vous guider sur la procédure à suivre pour le bon déroulement de l installation du logiciel Scopia Desktop, de son utilisation sur votre ordinateur

Plus en détail

M@gistère Glossaire des outils

M@gistère Glossaire des outils DSDEN du Rhône M@gistère Glossaire des outils Les blocs : bandeau gris Nous vous présentons les items que nous avons testés qui nous paraissent fonctionner. L astérisque devant le nom d un bloc indique

Plus en détail

Programme de formation

Programme de formation Apprenez à créer votre Site internet, votre Boutique Ecommerce. WWW.FORMATIONWEBMARTINIQUE.COM Programme de formation Votre formateur : Maxime Mottin 06 96 77 99 66 m.mottin@gowebcreation.com Programme

Plus en détail

Formation Créateur de site web e-commerce Certifiant

Formation Créateur de site web e-commerce Certifiant Formation Créateur de site web e-commerce Certifiant La formation «Créateur de site web et e-commerce» vous permet sur une période courte, en stage intensif, de vous initier aux fondamentaux de la communication

Plus en détail

Plan de formation des Personnels en CUI-CAE Année 2013-2014

Plan de formation des Personnels en CUI-CAE Année 2013-2014 Plan de formation des Personnels en CUI-CAE Année 2013-2014 DIFOR2-CAFA Plan de formation des personnels en contrat aide ou contrat unique d insertion Contenu I. Développement personnel... 2 A. Développer

Plus en détail

Guide des fonctions avancées de mywishtv

Guide des fonctions avancées de mywishtv Guide des fonctions avancées de mywishtv Table des matières Présentation des fonctionalités avancées de mywishtv 3 Raccorder au réseau domestique et à Internet 4 Logiciel serveur dlna pour votre pc 6 Navigation

Plus en détail

Tablettes PC. Décembre 2011 > Mai 2012. Bilan de l'expérimentation

Tablettes PC. Décembre 2011 > Mai 2012. Bilan de l'expérimentation Tablettes PC Sommaire Décembre 2011 > Mai 2012 Bilan de l'expérimentation 1. Présentation du projet... 2 2. Le matériel... 2 3. L expérimentation... 3 4. Bilan... 4 5. Perspectives pour 2012-2013... 5

Plus en détail

Aide à la clé pédagogique «Former à la première intervention et à l évacuation»» 2 e édition

Aide à la clé pédagogique «Former à la première intervention et à l évacuation»» 2 e édition Aide à la clé pédagogique «Former à la première intervention et à l évacuation»» 2 e édition Interface clé pédagogique 1. Lancer l'interface : Insérer la clé dans un port USB libre. Attendre l'ouverture

Plus en détail

OPALE. Présentation. Interface du logiciel

OPALE. Présentation. Interface du logiciel Présentation Opale est un logiciel de type chaîne éditoriale (il fait partie de la suite libre scenari-platform): il permet la rédaction, la gestion et la publication multisupport de documents de formation

Plus en détail

Comment être présent facilement et efficacement sur Internet?

Comment être présent facilement et efficacement sur Internet? FORMATION E TOURISME Comment être présent facilement et efficacement sur Internet? Soyez acteur sur internet. Définissez les points clés de votre présence sur internet sur la base de vos objectifs marketing,

Plus en détail

Tablettes numériques

Tablettes numériques Tablettes numériques Présentation de l'expérimentation de l'usage de tablettes numériques en classe d'anglais Laurence Bernard, Professeur d'anglais, formateur, Lycée Montgérald, Le Marin Laurence.bernard@ac-martinique.fr

Plus en détail

KIELA CONSULTING. Microsoft Office Open Office Windows - Internet. Formation sur mesure

KIELA CONSULTING. Microsoft Office Open Office Windows - Internet. Formation sur mesure KIELA CONSULTING Microsoft Office Open Office Windows - Internet Formation sur mesure Bureautique L outil informatique et la bureautique sont devenus quasiment incontournables quelque soit votre métier

Plus en détail

Initiation à la bureautique

Initiation à la bureautique Initiation à la bureautique i 1 17-18-19-20 mars 4 jours Ce stage doit permettre à des débutants de se familiariser avec l outil bureautique, d acquérir des connaissances de base autour de la micro-informatique.

Plus en détail

Table des matières. Chapitre 1. Pour débuter avec l ipad. Chapitre 3. Le multimédia. Chapitre 4. L ipad pour s organiser au quotidien

Table des matières. Chapitre 1. Pour débuter avec l ipad. Chapitre 3. Le multimédia. Chapitre 4. L ipad pour s organiser au quotidien Table des matières Chapitre 1. Pour débuter avec l ipad Chapitre 2. Internet Chapitre 3. Le multimédia Chapitre 4. L ipad pour s organiser au quotidien Chapitre 5. Les applications et les jeux Chapitre

Plus en détail

Catalogue des formations pour vos collaborateurs, pour vos clients,

Catalogue des formations pour vos collaborateurs, pour vos clients, Catalogue des formations pour vos collaborateurs, pour vos clients, Formations en Webconférence... 2 Formation Administrateur : Plan Démarrage SharePoint... 3 Formation Administrateur Microsoft Office

Plus en détail

Moodle : plateforme de type LCMS, pour cours en ligne et formation à distance

Moodle : plateforme de type LCMS, pour cours en ligne et formation à distance Moodle : plateforme de type LCMS, pour cours en ligne et formation à distance Site web Système : UNIX-like, Windows, MacOS X Téléchargement Version évaluée : 1.9.9 Langue(s) de l'interface : français,

Plus en détail

Présentation de deux plates formes:

Présentation de deux plates formes: Présentation de deux plates formes: Centra Adobe D0MF1 Plate-formes de e-formation, Formateur: Olivier COTINAT Travail réalisé par: - ELOMARI DRISS 1- Centra Histoire des deux plates-formes Technologie

Plus en détail

Cours / Formation pour débutant en informatique, bureautique, Internet etc... (pour débutants)

Cours / Formation pour débutant en informatique, bureautique, Internet etc... (pour débutants) Cours / Formation pour débutant en informatique, bureautique, Internet etc... (pour débutants) Vous désirez vous former à l'informatique, vous désirez devenir autonome rapidement avec les fonctions de

Plus en détail

se FOrmer et ÉcHanGer autour de la PÉdaGOGie universitaire numérique ateliers proposés par le département apprendre

se FOrmer et ÉcHanGer autour de la PÉdaGOGie universitaire numérique ateliers proposés par le département apprendre E LOGO SIMPLIFIÉ POUR MARQUAGE PUBLICITAIRE F O r m a t i O n c O n t i n u e se FOrmer et ÉcHanGer autour de la PÉdaGOGie universitaire numérique ateliers proposés par le département apprendre FORMATION

Plus en détail

Windows 8 FR/EN : texte en français sur la version anglaise de Windows

Windows 8 FR/EN : texte en français sur la version anglaise de Windows Généralités Windows 8 : une petite révolution? 7 Démarrer Windows 8 Ouvrir ou activer une nouvelle session 10 Utiliser les fonctionnalités tactiles 11 Utiliser l interface Windows 8 sur un écran tactile

Plus en détail

Thèmes : Ateliers Bureautiques F2+ dans le cadre du DIF

Thèmes : Ateliers Bureautiques F2+ dans le cadre du DIF Thèmes : Ateliers Bureautiques F2+ dans le cadre du DIF Prise en main de l outil micro / Word / Excel / Internet : 20 h Perfectionnement de l outil micro : Word / Excel / Internet : 20 h Perfectionnement

Plus en détail

FORMATION INFORMATIQUE. Venez rejoindre la Maison Familiale de Bourgueil

FORMATION INFORMATIQUE. Venez rejoindre la Maison Familiale de Bourgueil FORMATION INFORMATIQUE Venez rejoindre la Maison Familiale de Bourgueil FORMATION BUREAUTIQUE Utilisation générale d un ordinateur 14 h Objectif : comprendre et appliquer les bases de la connaissance pratique

Plus en détail

FORMATIONS INFORMATIQUES LINGUISTIQUES & GESTION

FORMATIONS INFORMATIQUES LINGUISTIQUES & GESTION Centre Agréé 12 Rue de l abattoir - 42700 FIRMINY FORMATIONS INFORMATIQUES LINGUISTIQUES & GESTION Extraits du CATALOGUE 2015 04.77.39.99.02 - contact@cyber-place.fr www.cyber-place.fr SIRET 503 315 103

Plus en détail

Formations CMS Wordpress Initiation

Formations CMS Wordpress Initiation FICHE DESCRIPTIVE D ACTION DE FORMATION Plus d informations au 02 28 01 36 46 Ardephwerk est une agence de communication globale mais aussi un organisme de formation depuis 2011 Formations CMS Wordpress

Plus en détail

Expression écrite : approche méthodologique et collaborative. Dulce Araujo / Laurence Langlois

Expression écrite : approche méthodologique et collaborative. Dulce Araujo / Laurence Langlois * Expression écrite : approche méthodologique et collaborative Dulce Araujo / Laurence Langlois SOMMAIRE 1) Le projet a) Description du projet b) Objectifs du projet 2) Les supports a) ENT comme lieu d

Plus en détail

Louis Villardier Mars 2002

Louis Villardier Mars 2002 Louis Villardier Mars 2002 Lvillard@teluq.uquebec.ca (418) 657-2747 poste : 4530 2002-03-18 1 LE PRODUIT ÉCHO est une application informatique distribuée d Environnement de télétravail collaboratif qui

Plus en détail

CATALOGUE DE FORMATION

CATALOGUE DE FORMATION CATALOGUE DE FORMATION www.libreclic.fr NIVEAU DEBUTANT vous apprendrez les éléments essentiels permettant de maîtriser les outils de base de votre ordinateur. Et cela avec des supports de cours simples

Plus en détail

Utiliser des tablettes numériques en EPLE

Utiliser des tablettes numériques en EPLE Page 1/15 - Quelles applications sous IOS (APPLE) pour quels usages pédagogiques? Elles peuvent être téléchargées directement avec APP STORE. APPLICATIONS TRANSVERSALES ibooks A la fois bibliothèque et

Plus en détail

COURS DE WINDOWS 7 (Débutant)

COURS DE WINDOWS 7 (Débutant) COURS DE WINDOWS 7 (Débutant) PLAN DU COURS Chapitre 1 Tour d horizon du Bureau 1.1 Aperçu des composantes physiques 1.2 Démystifier les unités de stockage 1.3 Bureau (Menu démarrer, barre de lancement

Plus en détail

Vous souhaitez vos documents de manière à pouvoir y accéder pour, ou non, et ce, depuis le lieu et l ordinateur de votre choix.

Vous souhaitez vos documents de manière à pouvoir y accéder pour, ou non, et ce, depuis le lieu et l ordinateur de votre choix. Voici quelques fonctions et outils efficaces pour diversifier les enseignements à distance. Présentées de manière à correspondre à des intentions, les références de ce document sont des inspirations, des

Plus en détail

Guide de prise en main rapide

Guide de prise en main rapide Guide de prise en main rapide 204 TechSmith Corporation. Tous droits réservés. Présentation Enregistrer Enregistrez tout ce qui est affiché à l écran. Monter Camtasia Editor permet d organiser et de monter

Plus en détail

Preliminary Spec Sheet

Preliminary Spec Sheet ARNOVA présente sa nouvelle tablette Android : l'arnova 90 G3 Elle est dotée d'un grand et lumineux écran tactile LCD de 9" (soit environ 23 cm). Alimentée par un puissant processeur d 1 GHz, tout parait

Plus en détail

PROGRAMMES FORMATIONS INTERNET

PROGRAMMES FORMATIONS INTERNET PROGRAMMES FORMATIONS INTERNET (AE) FABRICE DUCARME - WP FORMATION.COM Centre de formation internet enregistré en Préfecture du Languedoc sous le numéro 91 30 03314 30. Retrouvez-nous sur http://wpformation.com

Plus en détail

QUE PEUT-ON FAIRE DANS UNE CYBER-BASE? SOMMAIRE. Cyber-base mobile, à la demande. Pourquoi aller dans une Cyber-base?

QUE PEUT-ON FAIRE DANS UNE CYBER-BASE? SOMMAIRE. Cyber-base mobile, à la demande. Pourquoi aller dans une Cyber-base? SOMMAIRE Que peut-on faire dans une cyber-base?...p. 3 Zoom sur...... p. 4 Animations... p. 5 Parcours et cycles d approfondissement, exercices encadrés... p. 6-7 Cycles thématiques... p. 8-12 Cyber-bases

Plus en détail

PDF POUR LE PRINT (FORMATION OUVERTE À DISTANCE)

PDF POUR LE PRINT (FORMATION OUVERTE À DISTANCE) PDF POUR LE PRINT (FORMATION OUVERTE À DISTANCE) DURÉE 42 heures (équivalent présentiel) OBJECTIFS Maîtriser le vocabulaire lié au format et aux flux PDF Connaître les contraintes de PAO impactant la qualité

Plus en détail

Prestations - catalogue et tarifs

Prestations - catalogue et tarifs Prestations - catalogue et tarifs Tarifs en vigueur du 01/01/2012 au 31/12/2012 votés en CA du 12/12/2011. Présentation générale 3 Location amphithéâtre 3 Location salle de visioconférence 4 Prestations

Plus en détail

Lutter contre les virus et les attaques... 15

Lutter contre les virus et les attaques... 15 Lutter contre les virus et les attaques... 15 Astuce 1 - Télécharger et installer Avast!... 17 Astuce 2 - Configurer la protection de messagerie... 18 Astuce 3 - Enregistrer Avast!... 20 Astuce 4 - Mettre

Plus en détail

Prise en main d une Cyberclasse

Prise en main d une Cyberclasse Prise en main d une Cyberclasse Formation de 1 à 2 H Prise en main Personne ressource Notes de formation 25 pages Guide de Gestion Personne ressource Guide de référence complet 47 pages Guide Utilisation

Plus en détail

WORDPRESS : réaliser un site web

WORDPRESS : réaliser un site web WORDPRESS : réaliser un site web Wordpress est un système de gestion de contenu (ou CMS) libre. Il permet de créer des sites relativement complexes (blog, forum, site vitrine, site dynamique), sans qu

Plus en détail

F0RMAT I0N BUREAUTIQUE

F0RMAT I0N BUREAUTIQUE F0RMAT I0N BUREAUTIQUE Initiation & Perfectionnement wwwmegarunfr - info@megarunfr INIT IAT I0N INF0RMAT IQUE Pré requis : Aucun Objectif : Découvrir l'outil informatique Durée : 4 jours Présentation de

Plus en détail

Allumer/éteindre l'ordinateur Découvrir le bureau, le menu démarrer Manipuler la souris, le clavier Lancer une application

Allumer/éteindre l'ordinateur Découvrir le bureau, le menu démarrer Manipuler la souris, le clavier Lancer une application Module Initiation à l' ordinateur Découverte de l'ordinateur Prise en main de l'ordinateur Allumer/éteindre l'ordinateur Découvrir le bureau, le menu démarrer Manipuler la souris, le clavier Lancer une

Plus en détail

Formation Découverte du Web

Formation Découverte du Web Catégorie : internet Formation Découverte du Web Niveau requis : savoir utiliser un ordinateur (clavier, souris, traitement de texte) Public : personnel administratif et responsables de communication souhaitant

Plus en détail

Espace Numérique Régional de Santé PACA. Formation Web Conférence

Espace Numérique Régional de Santé PACA. Formation Web Conférence Espace Numérique Régional de Santé PACA Formation Web Conférence Sommaire 1. Introduction 2. Démarrer l application 3. Organiser une réunion 4. Commencer la réunion 5. La salle de réunion 6. Démarrer l

Plus en détail

ENSEIGNEMENT DE LA STATISTIQUE À DISTANCE : L EXPÉRIENCE

ENSEIGNEMENT DE LA STATISTIQUE À DISTANCE : L EXPÉRIENCE ENSEIGNEMENT DE LA STATISTIQUE À DISTANCE : L EXPÉRIENCE DU M2 STATISTIQUE & ECONOMÉTRIE Yves Aragon & Thibault Laurent & Anne Ruiz-Gazen GREMAQ, Université des Sciences Sociales 21 Allée de Brienne 31000

Plus en détail

CONTEXTE OBJECTIFS PUBLIC VISE PROGRAMME LES MODULES CONTACT

CONTEXTE OBJECTIFS PUBLIC VISE PROGRAMME LES MODULES CONTACT PARCOURS DE FORMATION WEBMARKETING Devenir autonome pour animer une marque, gérer un site internet et développer sa visibilité sur le Web Déclaration d activité enregistrée sous le numéro 93.13.14965.13

Plus en détail

WINDOWS 10 Windows 10 fichiers dossiers OneDrive Cortana Photos Lecteur Windows Media Contacts Messagerie Calendrier Skype WINDOWS 10 Microsoft Edge

WINDOWS 10 Windows 10 fichiers dossiers OneDrive Cortana Photos Lecteur Windows Media Contacts Messagerie Calendrier Skype WINDOWS 10 Microsoft Edge WINDOWS 10 Table des matières L environnement Windows 10 i Généralités Windows 10 : les nouveautés................................ 9 Intérêts d utiliser un compte Microsoft........................ 18 Démarrer

Plus en détail

PHILIPPE PAR JEAN-P EN PARTENARIAT AVEC ACCESS. (détails pages suivantes) -

PHILIPPE PAR JEAN-P EN PARTENARIAT AVEC ACCESS. (détails pages suivantes) - Faire de vos outils informatique les alliés de votre développement site http://jphd-conseil.com blog www.efficacitic.fr PAR JEAN-P PHILIPPE DÉRANLOT EN PARTENARIAT AVEC ACCESS ETOILEE Formation sur 2 x

Plus en détail

CA CA T T AL AL O O GUE GUE CATALO FORMATIONS 2 0 1 4-2 0 1 5 t n s c o p. f r / / / / / / c o n t a c t @ t n s c o p. f r / / / / / # t r o c n u m

CA CA T T AL AL O O GUE GUE CATALO FORMATIONS 2 0 1 4-2 0 1 5 t n s c o p. f r / / / / / / c o n t a c t @ t n s c o p. f r / / / / / # t r o c n u m CATALOGUE CATALOGUE FORMATIONS 2014-2015 t n s c o p. f r / / / / / / c o n t a c t @ t n s c o p. f r / / / / / # t r o c n u m Sommaire Nous proposons des formations à la carte, n hésitez pas à nous

Plus en détail

Syfadis. > Configuration du poste client. Nous vous aidons à réussir. REFERENCE : Syfadis LMS - 20/06/2007. AUTEUR : Equipe technique Syfadis

Syfadis. > Configuration du poste client. Nous vous aidons à réussir. REFERENCE : Syfadis LMS - 20/06/2007. AUTEUR : Equipe technique Syfadis Syfadis Nous vous aidons à réussir > Configuration du poste client REFERENCE : Syfadis LMS - 20/06/2007 AUTEUR : Equipe technique Syfadis Ce document est la propriété de Syfadis. Il ne peut être communiqué

Plus en détail

Manuel d utilisation pour les formateurs

Manuel d utilisation pour les formateurs Manuel d utilisation pour les formateurs Bienvenue! Vous êtes formateur/trice d enseignants ou de formateurs, ce manuel est fait pour vous! Il a pour objectif de vous guider dans l utilisation des deux

Plus en détail

Expérimentation de quelques outils auteurs Utilisation dans ARCHE

Expérimentation de quelques outils auteurs Utilisation dans ARCHE Expérimentation de quelques outils auteurs Utilisation dans ARCHE Partie 3 : Travaux pratiques sur la production de ressources, leur mise en place et diffusion dans ARCHE Plan Production d une ressource

Plus en détail

Présentation des nouveaux services de l ENT Second degré Rentrée scolaire 2015 et fin du 1 er trimestre de l année scolaire 2015-2016

Présentation des nouveaux services de l ENT Second degré Rentrée scolaire 2015 et fin du 1 er trimestre de l année scolaire 2015-2016 Important - Période de fermeture estivale 2015 L installation de la version 8.0 et la réalisation du traitement de bascule d année auront lieu du 10 juillet au soir jusqu à la fin du mois de juillet. Durant

Plus en détail

Programme informatique et multimédia De janvier à avril 2015

Programme informatique et multimédia De janvier à avril 2015 L O.I.P.A est une associa on de loi 1901, qui propose des ac vités de loisirs aux retraités Isséens ainsi qu un service de bénévolat à domicile. L un de ses objec fs est de sensibiliser et d ini er le

Plus en détail

Le projet Créadona : un exemple de support éditorial pour l éducation aux supports médiatiques.

Le projet Créadona : un exemple de support éditorial pour l éducation aux supports médiatiques. Le projet Créadona : un exemple de support éditorial pour l éducation aux supports médiatiques. Anne-Sophie Bellair et Nicole Pignier, Université de Limoges Le projet présenté ici, Créadona, est un exemple

Plus en détail

Banque d outils d aide à l évaluation diagnostique

Banque d outils d aide à l évaluation diagnostique Banque d outils d aide à l évaluation diagnostique Url : http://www.banqoutils.education.gouv.fr/index.php Niveau : GS au Lycée Conditions d'utilisation : Pas d'inscription nécessaire. Format des ressources

Plus en détail

Concevoir son premier espace de cours sur la plateforme pédagogique Moodle

Concevoir son premier espace de cours sur la plateforme pédagogique Moodle Concevoir son premier espace de cours sur la plateforme pédagogique Moodle Formation URFIST 19 mars 2013 Formatrice : Florie Brangé Description de la formation Nom : Concevoir son premier espace de cours

Plus en détail

PACK NUMERIQUE EDUCATION GUIDE UTILISATEUR

PACK NUMERIQUE EDUCATION GUIDE UTILISATEUR PACK NUMERIQUE EDUCATION GUIDE UTILISATEUR Table des matières 1. Présentation...4 Pré- requis techniques...4 Connexion à la plateforme Vocable...5 ENT...5 Adresse IP...5 Nom de Domaine...5 2. Accès aux

Plus en détail