OBJET : Appel d offres Artiste-illustrateur/trice **RÉPONDRE PAR COURRIEL AU PLUS TARD LE 8 DÉCEMBRE. Wendake, 1er décembre 2014.

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1 Wendake, 1er décembre 2014 OBJET : Appel d offres Artiste-illustrateur/trice **RÉPONDRE PAR COURRIEL AU PLUS TARD LE 8 DÉCEMBRE Madame, Monsieur, La présente est un appel d offres lancé par l Institut de développement durable des Premières Nations du Québec et du Labrador pour un projet de création et de distribution d un livre de sensibilisation jeunesse sur les habitats fauniques des espèces à haute valeur culturelle Premières Nations. L Institut de développement durable des Premières Nations du Québec et du Labrador (IDDPNQL) est une organisation à but non lucratif né au début des années 2000 à la suite d une résolution de l Assemblée des Premières Nations du Québec et du Labrador (APNQL) entérinant la Stratégie de développement durable (SDD) des Premières Nations. L IDDPNQL soutient les Premières Nations dans leurs démarches de développement durable. La mission de l organisme est d offrir aux Premières Nations un carrefour dynamique de services en soutien à leurs démarches pour la santé du territoire et de ses ressources, le développement de communautés durables et la reconnaissance des droits des Premières Nations. L IDDPNQL, en plus de travailler activement sur de nombreux dossiers en lien avec le développement durable comme la foresterie responsable, la sauvegarde des espèces en périls, la préservation des langues et cultures autochtones, l adaptation aux changements climatiques et la sensibilisation jeunesse, se démarque de par son impressionnant réseau de contacts chez les experts en environnement de l ensemble des Premières Nations. L IDDPNQL mène présentement un projet de création et de distribution d un livre de sensibilisation jeunesse sur les habitats fauniques des espèces à haute valeur culturelle Premières Nations. Nous sommes soutenus par le programme Initiatives Langues Autochtones de Patrimoine Canada afin de réaliser un livre qui participera à l effort national pour la préservation et la valorisation des langues autochtones. En effet, notre livre d une vingtaine de pages sera traduit en Atikamekw, en Innu, en Algonquin et en Mi gmaq, quatre langues autochtones vivantes au Québec, en plus d être traduit dans les deux langues officielles, au bénéfice du plus grand nombre intéressé par les cultures autochtones. Le livre sera imprimé en une cinquantaine d exemplaires papier et sera disponible en PDF sur notre site Internet; la distribution du livre sera complètement gratuite. L IDDPNQL est heureux de vous annoncer que vous avez été sélectionné afin de recevoir une lettre de demande de soumission. Nous avons effectué des recherches préalables et nous avons été en mesure de consulter quelques-unes de vos œuvres et nous estimons la qualité de votre travail à la hauteur de nos attentes. Nous sollicitons donc pour votre talent d illustrateur; nous cherchons une signature artistique pour le livre jeunesse. Le projet de livre jeunesse se positionne en aval d un projet de tournée d école primaire des Premières Nations pour y mener des activités de sensibilisation sur le même sujet. Dans le cadre de cette tournée qui se déroulera principalement en janvier 2015, ce seront les jeunes de huit écoles qui seront sollicités pour participer à un concours de dessins afin d illustrer différents habitats fauniques, comme les milieux humides, la forêt boréale ou les rivages. L IDDPNQL sélectionnera un dessin par type d habitat (entre 8 et 10 au total).

2 Ainsi, le travail de l artiste sera de reprendre ou de mettre en valeur les dessins des enfants; en recherchant une signature esthétique cohérente pour l ensemble du livre. Afin d illustrer le type de travail recherché, veuillez vous référer aux images déposées en annexe de la présente lettre. Précisément, nous voulons que 8 à 10 images d enfant soient retravaillées; il est possible que nous vous demandions d y ajouter des détails spécifiques (par exemple : type d arbre) afin de permettre une illustration plus conséquente en lien avec les caractéristiques biologiques typiques de l habitat mis en valeur ou encore en liens avec les bonnes pratiques en milieu faunique (dans ce cas, cela vous sera demandé avant le début du travail). De plus, nous voudrions que l artiste produise une image pour la page couverture du livre. Récapitulatif de la demande : Nombre d illustrations : 8 à 10 (à partir de dessins d enfants) : Exemple de double page : TYPE ILLUSTR ATION HABI TAT Page couverture (1): Une illustration symbolisant l entièreté du travail mettant en valeur les langues et les cultures autochtones. Budget illustration : images + droits de diffusion (livre gratuit; papier et en ligne) : à discuter Processus de sélection : Après la date limite, notre équipe se penchera sur les dossiers des candidats ayant remis une demande de soumission et une réponse vous sera remise avant le 17 décembre, positive ou négative. Dans le cas d égalité, il est possible que l on vous demande de produire un dessin dans le style demandé afin de nous permettre de choisir entre les candidats finalistes. Date de livraison : Les dessins d enfant seront disponibles au fil de la tournée des écoles entre les mois de janvier et de février Attendez-vous à une ronde de vérification du travail en cours de route. Les illustrations finales devront être livrées au courant de la 1 e semaine de mars 2015 (AU PLUS TARD). Veuillez noter que nous envoyons cette demande à plus d un artiste; nous nous réservons le droit de choisir l artiste qui sera retenu pour le projet. RAPPEL : S.V.P. Répondre par courriel : à : AU PLUS TARD LE 8 DÉCEMBRE 2014 Merci de votre collaboration; au plaisir de travailler avec vous dans le cadre de ce projet. Je vous remercie de votre attention et vous prie d agréer, Madame, Monsieur, l expression de mes meilleurs sentiments. Marie-Hélène Beaudry, Chargée de projet en développement durable, IDDPNQL :

3 ARTISTE : DAVE DEVRIES SOURCE : POUR PLUS D EXEMPLES :

4 ARTISTE : GARRETT MILLER SOURCE : POUR PLUS D EXEMPLES :

5 ARTISTE : MICA ANGELA HENDRICKS SOURCE : POUR PLUS D EXEMPLES :

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