Ouvrages. ARMSTRONG T. Déficit d'attention et hyperactivité. Chenelière, 2004, 154 p *

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1 Ressources documentaires sur les troubles de l'attention Liste non exhaustive, tous les documents sont disponibles à la documentation du CRA (sauf précision contraire )mise à jour le Ouvrages ARMSTRONG T. Déficit d'attention et hyperactivité. Chenelière, 2004, 154 p * BARKLEY RA. Attention-deficit hyperactivity disorder : A handbook for diagnosis and treatment. New York, Guildford Press. 2000* BIOULAC S, SAIAG M-C., BOUVARD M. Comment aider mon enfant hyperactif? Odile Jacob, 2007, 176 pages (psychologie)* BOUVARD M, LE HEUZEY MF, MOUREN MC. L'hyperactivité de l'enfance à l'âge adulte. 2 é ed.. Doin Conduites. BOUVARD, Manuel, LE HEUZEY, Marie-France, MOUREN-SIMEONI, Marie-Christine. L'hyperactivité de l'enfance à l'âge adulte. Rueil Malmaison : Doin, p. Conduites. CANONGE, Deanna, LECENDREUX, Michel. Gérer un enfant difficile au quotidien. Paris : Solar,. 125 p Mes consultations psy. CARON, Alain. Aider son enfant à gérer l'impulsivité et l'attention : Attentix à la maison. Montréal : Chenelière Education, CHEVALIER N., GUAY M-C., ACHIM A, LAGEIX P., Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité : Soigner, éduquer, surtout valoriser. Presses de l'université du Québec, 2006, 336 pages ( Santé et société )* COLLECTIF, VANTALON, V.. L'hyperactivité de l'enfant. Montrouge : John Libbey Eurotext, Pathologie Science Formation. COMPERNOLLE, Théo, DORELEIJERS, Théo, MOUREN-SIMEONI, Marie-Christine. Du calme! Comprendre et gérer l'nfant hyperactif. Bruxelles : De Boeck, p. Comprendre, ISSN X. DEGAETANO, J.G., VAILLANT, G., NEWMAN, K.M.. Attention j'écoute : Activités pour développer la compréhension de consignes verbales. Montréal : Chenelière Education, p. Chenelière Didactique. DIELTIENS, Kristien, KLOMPMAKER, Marijke. Le lion dans la tête de Ludovic. Saint- Lambert (Canada) : Editions Enfants Québec, p. Une histoire sur... DROUIN, C., HUPPE, A.. Plan d'intervention pour les difficultés d'attention. Montréal : Chenelière/Mc Graw-Hill, p. Chenelière Didactique. Apprentissage. Documentation-cra@chu-montpellier.fr Page 1

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4 CELESTIN-WESTREICH S., CELESTIN L.P. Ajustements cognitivo émotionnels familiaux face au Trouble Déficit de l Attention et Hyperactivité (TDAH) Annales Médicopsychologiques. Volume 166, Issue 5, June 2008, p CHAMBRY J.. Trouble déficit de l'attention-hyperactivité de l'enfant et l'adolescent : du diagnostic à la prise en charge.annales Médico-psychologiques, revue psychiatrique, Volume 164, Issue 7, September 2006, Pages DALY B.P., CREED T.,. XANTHOPOULOS M. et al., Psychosocial treatments for children with attention deficit/hyperactivity disorder, Neuropsychol Rev 17 (2007), pp GONON, F, GUILE, JM, D. COHEN D. Le trouble déficitaire de l attention avec hyperactivité : données récentes des neurosciences et de l expérience nord-américaine Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, Volume 58, Issue 5, August 2010, Pages HAUTH-CHARLIER Stéphane Évaluation du Programme d entraînement aux habiletés parentales de Barkley pour les parents d enfant ayant un TDA/H issus d une population français, Journal de Thérapie Comportementale et Cognitive,2009, vol.19 n 4 LE HEUZEY M.-F. Quoi de neuf dans le traitement de l enfant hyperactif? Archives de Pédiatrie, Volume 15, Issue 7, July 2008, Pages POUHET A. Déficits d attention avec ou sans impulsivité et/ou hyperactivité, Syndromes dysexécutifs : Conseils aux enseignants et rééducateurs. Académie de Poitiers, _.pdf ROSKAM Isabelle (Dir) L'enfant souffrant de TDA/H : Des modèles théoriques à l'intervention.anae Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'enfant, 2011, N 114 SOPPELSA R., MARQUET-DOLEAC J. & ALBARET J.-M. (2006). Gestion du temps et contexte d apprentissage chez l enfant agité et distrait. In Entretiens de Psychomotricité 2006 (p ). Paris : Expansion Formation et Editions. LEMIERE, Jurgen, WOUTERS, Heidi, STERKEN, Caroline, LAGAE, Lieven, SONUGA- BARKE, Edmund and DANCKAERTS, Marina (2010) Are children with ADHD predominantly inattentive and combined subtypes different in terms of aspects of everyday attention? European Child & Adolescent Psychiatry, 2010, 19, (8), SONUGA-BARKE, E. J., AUERBACH, J., CAMPBELL, S. B., DALEY, D. AND THOMPSON, M. Varieties of preschool hyperactivity: multiple pathways from risk to disorder.developmental Science, 2005, Volume 8, Issue 2, pages , Documentation-cra@chu-montpellier.fr Page 4

5 Sites internet Page de liens du CISMEF =1&cis=cis&msh=msh&pha=pha&debut=0 Associations de parents en France Association Hypersuper TDAH France. Association Coridys Association Redys (page de liens sur hyperactivité) Site belge Association TDAH Belgique Sites canadiens Site personnel Annick Vincent, médecin-psychiatre Site de professionnels Canada Site associatif parents Panda Association Québécoise des Troubles de l'apprentissage Matériel pédagogique CARON A. Programme Attenttix (composé d'un ouvrage et d'un CD ROM) Chenelière, Attentix à la maison - aider son enfant à gérer son impulsivité Attentix à l'école COTE Claire. Résolution de problèmes. Chenelière éducation, 2000, 84p. DROUIN C., HUPPE A. Etre attentif... une question de gestion : Un répertoire d'outils pour développer la gestion cognitive de l'attention, de la mémoire et de la planification. Chenelière/Mc Graw-Hill, 2001 GAGNE, Pierre-Paul. Pour apprendre à mieux penser. Montréal : Chenelière Education, p. GAGNE, Pierre-Paul, LONGPRE Louis Phhilippe.Apprendre... avec Réflecto Programme d entraînement et de développement des compétences cognitives Chenelière éducation, Manuel et CD ROM, 2004 Sites de logiciels spécialisés : GERIP Pay attention Documentation-cra@chu-montpellier.fr Page 5