LYCEES -GENERAL -TECHNOLOGIQUE -PROFESSIONNEL TROISIEME

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1 STRUCTURE DU SYSTEME EDUCATIF SECONDAIRE COLLEGE UNIQUE 3 CYCLES LYCEES -GENERAL -TECHNOLOGIQUE -PROFESSIONNEL STRUCTURE DU COLLEGE SIXIEME CYCLE D ADAPTATION CINQUIEME QUATRIEME CYCLE CENTRAL TROISIEME CYCLE D ORIENTATION

2 OBJECTIFS DU COLLEGE - L acquisition de savoirs et de «savoir faire» et de «savoirs être» explicités dans le projet de l école de la république et dans le projet éducatif de notre établissement - L appropriation d une méthode de travail efficace - Le développement des compétences telles que l autonomie, l analyse, la critique, la recherche de la bonne information - L éducation à la citoyenneté (apprendre à devenir un citoyen responsable se poursuit en lycée-) - Comprendre «le sens et la finalité» de l école et de l apprentissage scolaire - Faire sienne les valeurs que sont l engagement, le travail et l effort. - Préparer son orientation «post collège»

3 LA CLASSE DE SIXIEME Pour un CM2 qui a pris deux mois de vacances, se retrouver, en septembre, propulser en sixième, et au collège c est un véritable bouleversement qui peut être générateur de stress et d angoisse! Et ce malgré tous les efforts que les enseignants de CM2 ont faits pour les préparer à la sixième. Pourquoi? - Un nouvel environnement de travail - Passer du statut de grand à celui de petit - Une dizaine d enseignants au lieu d un seul - Plusieurs salles de classe - Une nouvelle organisation de la journée (découpée en six ou sept séquences) - Beaucoup plus de travail à la maison - Plus d affaire personnelle en classe : tout est à la maison - Se familiariser avec le service de «vie scolaire» - Découvrir un nouveau règlement intérieur - Venir à l école le mercredi matin - «se débrouiller» tout seul plus souvent - S habituer aux notes La mission des équipes pédagogiques (enseignants et personnel d éducation) de sixième est de permettre à chaque élève d apprendre le métier de collégien. Pour que ce seuil ne deviennent pas une rupture, elle veillera d accueillir chaque élève tel qu il est, d apprendre à le connaître, et de lui donner des repères, de créer un cadre de vie rassurant et sécurisant mais avec des exigences précises. Cette mission s inscrit dans le cadre de notre projet Educatif et ne peut être réussie qu avec la complicité des familles et leur soutien

4 MATIERES ET HORAIRES MATIERES HORAIRE REMARQUES HEBDOMADAIRE FRANCAIS 5 heures HISTOIRE GEOGRAPHIE 3 heures INSTRUCTION CIVIQUE ANGLAIS 4 heures ALLEMAND 4 heures MATHS 3 heures SOUTIEN 3 h Maths/français/anglais en groupe de besoin SCIENCES DE LA VIE ET DE 1,5 heure Salle spécialisée LA TERRE TECHNOLOGIE - idem - En groupe à effectif réduit / Salle spécialisée EDUCATION. MUSICALE 1 heure Salle Spécialisée / Atelier musical ARTS PLASTIQUES - idem - Salle Spécialisée EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE 4 h officiellement 3 h à St Charles Une semaine d activités de pleine nature (capitalisation des heures) Association sportive ETUDES DIRIGEES 1 h Groupe de besoin HEURES DE VIE DE CLASSE 1h par quinzaine Prof. principal RELIGION 1 heure

5 NOTRE PROJET PEDAGOGIQUE EN SIXIEME : DEVENIR UN COLLEGIEN ACCUEIL EN SIXIEME - Découverte du collège - Compréhension de son fonctionnement - Les moyens : utilisation des heures d études dirigées pendant quatre semaines acteurs : professeur/ J. Charles/ référent informatique GESTION DE L HETEROGENEÏTE - au quotidien - soutien - études dirigées animées par un enseignant - atelier lecture - aide au travail personnel OUVERTURE SUR LE MONDE EXTERIEUR EDUCATION A LA CITOYENNETE ET RESPONSABILITE - Les cours d instruction civique - Les délégués de classe - Les projets de classe - Le respect et la «sécurité» dans la classe (heure de vie de classe)

6 LA SEMAINE Cours : lundi, mardi, mercredi matin (après-midi : A.S.) jeudi et vendredi (samedi matin : retenues) Rythme : les cours ont lieu de 8h à 11h50 et de 13h40 à 15h30 (16h35 pour les élèves de la classe bilangue) Une récréation par demi-journée de 15h45 à 16h40 : cours, études dirigées, ateliers ou études surveillées AUCUN ELEVE DE SIXIEME NE QUITTE LE COLLEGE AVANT 16H40 LES ATELIERS Ce sont des temps d enseignement «autrement» proposés aux élèves Ils ne sont pas obligatoires Inscription grâce à l ENT (intranet du collège) LE CONTROLE DES CONNAISSANCES ET SUIVI DES ELEVES Contrôle continu (trois contrôles par semaine au plus) Relevés de notes de mi- trimestre ; conseils de classe trimestriels Réunions «parents/ professeurs»

7 LE PROJET PASTORAL Deux aspects : La culture religieuse L instruction religieuse Equipe de Pastorale : Une A.P.S. P. Huetter (adjointe du chef d établissement) Une animatrice (A. Seyfritz) Des enseignants

8 UNE EQUIPE AU SERVICE DES ELEVES ET DES PARENTS QUI TRAVAILLENT DANS LE CADRE DE NOTRE PROJET EDUCATIF L équipe pédagogique - Les enseignants - Le professeur principal - Mme SERENA Hélène (adjointe de direction pour les sixièmes) - L APS - Le service de vie scolaire Mr TACHOUERES J. Charles (cadre éducatif) personne référent pour les 6 Une équipe de personnel d éducation (surveillants)

9 LA COMMUNICATION DANS LE COLLEGE Des outils - Le carnet de correspondance tout élève doit le présenter au surveillant de portail à l arrivée et à la sortie lien important entre collège et famille doit être vérifié par la famille chaque jour - E.N.T. ( code pour élèves et familles) - Le site de l école - «Ecole Directe» ( un code pour les familles) - envois de mail par le secrétariat - Une adresse mail «correspondance» - Indispensable: une connexion internet une adresse mail (donnée le jour de l inscription) POINTS PARTICULIERS Contrôle des absences - l appel est fait deux fois par jour - si l absence n a pas été signalée par la famille, envoi automatique d un SMS Modification exceptionnelle de l emploi du temps - envoi d un SMS qui invite les familles à consulter l ENT Cantine

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LIVRET D ACCUEIL PARENTS 6

LIVRET D ACCUEIL PARENTS 6 LIVRET D ACCUEIL PARENTS 6 L équipe éducative La direction L équipe médico sociale L élève Les 15 agents Les 47 professeurs Les dates importantes - Envoi des relevés de notes de mi-trimestre : 18/10/2011

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