Plan stratégique AJA Mali

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1 ASSOCIATION JEUNESSE ACTIONS MALI (AJA - MALI ONG) BPE : 2141 Tél. / Fax e.mail :contact.ajamali@yahoo.fr Site : Bamako Mali ACI 2000, près de l immeuble ABK6, Rue 432, porte 1102 Plan stratégique AJA Mali

2 Introduction : Le Mali est un grand pays ( million km2) de 12,3 millions d habitants enclavé, couvert pour les 2/3 par des zones désertiques, partageant ses frontières avec 7 pays, et dont 64% de la population vit dans la pauvreté, la pauvreté extrême touchant 21% d entre eux. Le Mali, malgré des efforts significatifs accomplis pour développer les services sociaux de base, connaît d énormes problèmes liés à l accès à la santé, à l éducation, au chômage des jeunes Pour inverser cette tendance et instaurer une dynamique générale de lutte contre la pauvreté, le Mali a adopté le 29 mai 2002 un Cadre Stratégique de lutte contre la pauvreté, qui est devenu dès lors le cadre unique de référence de ses politiques et stratégies en matière de développement économique et social et auquel a succédé un Cadre Stratégique pour la Croissance et la Réduction de la Pauvreté, CSCRP (élaboré pour consolider les acquis du 1 er cadre et corriger ses insuffisances). Ces Cadres visent avant tout à mettre en œuvre les actions et stratégies de moyen et long termes qui placent notamment les pauvres, à savoir 64% de la population malienne, en mesure d être les acteurs de leur propre promotion économique et sociale. AJA Mali, ONG nationale de développement créée le 12 juillet 1994, inscrit étroitement ses interventions dans le cadre général du CSRP, notamment à travers principalement des activités d insertion scolaire des enfants, de formation et d insertion professionnelles. Ces activités portent sur 05 principaux domaines d activités, à savoir l Accompagnement Scolaire des enfants non scolarisés ou déscolarisés précoces, l accompagnement scolaire des enfants apprentis, la Formation Professionnelle des jeunes en milieu urbain et rural, la Lutte contre le Trafic et l Exploitation des Enfants et l Accès aux Technologies de l Information et de la Communication.

3 Après bientôt 20 ans d existence, AJA Mali s engage dans le processus d élaboration d un troisième Plan Stratégique de Développement sur cinq (5) ans ( ) à travers lequel l ONG vise à se doter d un instrument de pilotage stratégique en vue de rentrer en dialogue avec ses partenaires techniques et financiers qui veulent l appuyer, en tant qu acteur de la Société Civile, dans l accomplissement de sa mission dans le nouveau contexte de la décentralisation et de lutte contre la pauvreté au Mali. I. Eléments de cadrage I.1. Vision: un mali sans Chômeur I.2. Mission: Contribuer à la réduction de la pauvreté par la formation et l appui à l insertion socio économique des jeunes I.3. Valeurs de AJA Mali Pour réussir l insertion socio économique des jeunes, les actions d AJA Mali s appuient sur les valeurs ci-après: Un emploi décent pour tous : l accompagnement et l orientation des jeunes porteurs de projet ou aspirant à l entrepreneuriat restent une des priorités de notre ONG La défense des droits économiques, sociaux et culturels (DESC) : Nous nous battons pour faire connaître des populations (censées en être bénéficiaires) les DESC (droits à l emploi, à l éducation, à une condition de vie décente ) et pour créer les conditions de leur exigibilité (qu ils puissent faire l objet de revendication) et de justiciabilité (que leur violation puisse être invoquée devant des tribunaux) comme les Droits civils. L Education Pour Tous : En application de la loi d orientation sur l éducation No du 28 décembre 1999 qui réaffirme le droit de chaque citoyen à l éducation, les interventions de AJA Mali proposent aux jeunes/enfants exclus du système d enseignement classique une éducation alternative. La réduction des violences, abus, exploitations et négligences contre les Enfants : Au Mali, le phénomène de l enfance en situation difficile est en progression constante. Aussi, en tant qu organisation de défense des droits humains, AJA Mali s engage

4 résolument dans la voie de la protection des enfants contre toutes les formes d agressions, d exploitations, qui peuvent les priver de la jouissance de leurs droits (droits à l éducation, droit à la vie, à la survie et au développement, droit à la santé et à la sécurité sociale ). II. Domaines d intervention II.1. Accompagnement scolaire des enfants non scolarisés ou déscolarisés précoces (alphabétisation+ formations pré professionnelles) Structure d intervention : Centre d Education pour le Développement de Daoudabougou Groupes cibles Enfants jeunes (filles et garçons) non scolarisés ou déscolarisés précoces de 9 à 14 ans et jeunes de 15 à 20 ans en cour de formation au CED, finalistes CED et jeunes du quartier suivant les cours du soir en alphabétisation en français. Objectif généraux - Développer chez les enfants jeunes et jeunes la capacité à lire, écrire et à faire des calculs; - Développer chez des enfants jeunes et jeunes les compétences pré professionnelles, professionnelles et en culture entrepreneuriale en vue de faciliter leur insertion. Objectifs spécifiques - Offrir aux enfants jeunes et jeunes non scolarisés et/ou déscolarisés précoces des connaissances instrumentales en langue nationale puis en français en termes de lecture, écriture, calcul et culture générale, en rapport avec les réalités socio économiques du milieu ; - Offrir aux enfants jeunes et jeunes des compétences techniques initiales d un métier pour la réalisation des produits et services ;

5 - Offrir aux enfants jeunes et jeunes des connaissances initiales de culture entrepreneuriale (gestion ; comptabilité ; marketing) ; - Offrir aux enfants jeunes et jeunes des compétences en création et gestion d`une micro entreprise ; Activités - Négociation sociale, - conception, réalisation et adaptation des modules et supports pédagogiques - Formations en Alphabétisation bambara, français et culture générale, - Identification des besoins des consommateurs en produits et services ; - Identification des produits et services pour la formation action ; - Formations Pré professionnelles dans différents métiers (formation action); - Formation en Culture entrepreneuriale ; - Encadrement des jeunes pour l étude du marché ; - Élaboration de plans d affaire pour les groupes de jeunes ; - Transmission de plans d affaire à la CAAF (Cellule d Appui à l Accès au Financement) ; - Étude et mise en place des outils de gestion, de comptabilité et de marketing ; - Élaboration d un plan de commercialisation ; - Initiation à l épargne ; - Suivi appui conseil des jeunes ; - Séances d animations de lecture et d écriture en bibliothèque ; - Organisation de causeries débats sur la Culture Entrepreneuriale et de visites chez les entrepreneurs expérimentés. Stratégies - Formation/éducation, - Participation et implication des communautés dans la gestion scolaire ; - Formation-action (réalisation de produits destinés au marché par les apprenants en formation) - Sensibilisation/information sur les objectifs et les activités de formation ;

6 - Animation socio culturelle. Résultats attendus: En 05 ans : enfants ont acquis des connaissances instrumentales en lecture, écriture et calcul en bambara et français ; - Au moins 500 enfants jeunes et jeunes ont acquis des compétences techniques de base d un métier pour la réalisation de produits ou services; - Au moins 500 enfants jeunes et jeunes ont acquis des connaissances initiales en culture entrepreneuriale ; - Au moins 500 enfants jeunes et jeunes ont bénéficié d activités culturelles et sportives Accompagnement scolaire des jeunes enfants apprentis de 15 à 18 en vue de leur admission en formation professionnelle duale Groupes cibles - les enfants apprentis de 15 à 18 ans, - Maîtres artisans (bénéficiaires indirects). Objectif général Promouvoir un cadre d éducation et de protection des enfants apprentis de 15 à 18 ans leur permettant de préparer leur insertion socio professionnelle future. Objectifs spécifiques - Développer au profit des enfants apprentis de 15 à 18 ans la capacité à lire, écrire et à faire des calculs, - Contribuer à la préparation/la mise à niveau des enfants apprentis de 15 à 18 ans en vue de leur admission au programme de la formation professionnelle duale, - Contribuer à l information des maîtres- artisans et des apprentis, des décideurs, communautés sur les droits de l enfant afin d humaniser progressivement le système d apprentissage sur le tas ou traditionnel Activités

7 - négociation sociale, - alphabétisation des enfants/jeunes apprentis de 15 à 18 ans - Culture générale, - Conception, réalisation et adaptation des modules et supports pédagogiques - Renforcement des compétences des éducateurs/formateurs en pédagogie et en langue nationale (bambara), - Formations professionnelles (formation duale), - Sensibilisation et conscientisation des patrons et des apprentis sur les droits de l enfant, le VIH SIDA et la sécurité technique, - Dotation des enfants/jeunes apprentis en documentations et matériels de protection, d hygiène et de sécurité technique et suivi de leur utilisation, - Cogestion administrative et financière (AJA Mali, association des artisans et l académie) des centres d accompagnement scolaire. Stratégies - Sensibilisation/information des maîtres artisans et apprentis sur les objectifs du projet, les droits de l enfant, le VIH/SIDA et l utilité de la scolarisation, - Formations en alphabétisation, professionnelle et culture générale, - Suivi évaluation pédagogique, - Participation et l implication des bénéficiaires (patrons et apprentis) dans la conduite des activités. Résultats attendus : En 05 ans : enfants apprentis ont été retirés partiellement de l apprentissage et alphabétisés, artisans/parents sont informés et sensibilisés sur les droits élémentaires de l enfant, le VIH/SIDA et les pires formes de travail des enfants.

8 2.3. Entrepreneuriat et formation professionnelle des jeunes en milieu rural et urbain Structures d intervention : - Centre de formation professionnelle et de perfectionnement à Médine ; - Centre de formation professionnelle et de perfectionnement rural de Baguinéda. Groupes cibles Pour le milieu urbain : Jeunes artisans, jeunes diplômés de l enseignement Fondamental, jeunes recalés scolaires, jeunes finalistes de programmes de formation, apprentis de 18 à 35 ans. Pour le milieu rural : Jeunes apprentis, finalistes des CED, recalés scolaires, jeunes exerçant un métier dans les filières agro-sylvopastorales ou artisanales, diplômés de filières agro-sylvo-pastorales et techniques de l enseignement formel de 18 à 35 ans. Objectif général Améliorer les opportunités d insertion professionnelle des jeunes de 18 à 35 ans en milieu rural et urbain. Objectifs spécifiques Pour le milieu urbain - Offrir aux jeunes sans qualification des bases indispensables à l acquisition d une qualification professionnelle dans un métier de l artisanat ; - Offrir aux jeunes urbains des opportunités de perfectionnement professionnel ; - Offrir aux jeunes urbains des compétences élémentaires en gestion d une micro entreprise; - Offrir aux jeunes urbains des opportunités d insertion socio professionnelle ; - Offrir aux jeunes urbains des opportunités d accès aux marchés et aux financements.

9 Pour le milieu rural - Offrir aux jeunes ruraux sans qualification des bases indispensables à l acquisition d une qualification professionnelle dans un métier agro-sylvo-pastoral ou artisanal ; - Offrir aux jeunes ruraux des opportunités de perfectionnement professionnel ; - Offrir aux jeunes ruraux des compétences élémentaires en gestion d une micro entreprise; - Offrir aux jeunes ruraux des opportunités d insertion socio professionnelle ; - Offrir aux jeunes ruraux des opportunités d accès aux marchés et aux financements. Activités Pour le milieu urbain - Constitution de groupes d activités professionnels de Jeunes dans le domaine de l artisanat ; - Étude de marché (choix des produits) ; - Identification des besoins de formation à l approche produit ; - Élaboration de fiches techniques de la production ; - Formation technique à la réalisation de produits ou services ; - Formation en culture entrepreneuriale (gestion, marketing et comptabilité) ; - Élaboration de plans d affaire pour les futurs micro entrepreneurs ; - Transmission des dossiers des jeunes à la C.A.A.F. (Cellule d Appui à l accès au financement) ; - Accompagnement des jeunes pour l accès au financement ; - Appui à l installation des jeunes ; - Formation des jeunes micro entrepreneurs au traitement de dossier d appel d offres ; - Accès à l information sur l environnement socio économique de l entreprise ;

10 - Accompagnement des micro entreprises dans la recherche et l exécution des marchés ; - Suivi appui conseil des micro entreprises. Pour le milieu rural - Constitution de groupes d activités professionnels de Jeunes dans les domaines agro-sylvo-pastoraux et artisanaux ; - Etude de marché (choix des produits) ; - Identification des besoins de formation à l approche produit ; - Formation technique à la réalisation de produits ou services dans les domaines agro-sylvo-pastoraux et artisanaux; - Formation en culture entrepreneuriale (gestion, marketing et comptabilité) ; - Elaboration de plans d affaire pour les futurs micro entrepreneurs ; - Transmission des dossiers des jeunes à la C.A.A.F. (Cellule d Appui à l accès au financement) ; - Accompagnement des jeunes pour l accès au financement ; - Appui à l installation des jeunes ; - Formation des jeunes micro entrepreneurs au traitement de dossier d appel d offres ; - Accès à l information sur l environnement socio économique de l entreprise ; - Accompagnement des micro entreprises dans la recherche et l exécution des marchés ; - Suivi appui conseil des micro entreprises. Stratégies - Négociation sociale ; - Participation et implication des bénéficiaires dans la définition des orientations de la formation ; - Formation ;

11 - Perfectionnement professionnel ; - Formation-action (réalisation de produits destinés au marché par les apprenants en formation). Résultats attendus : A l issue de 05 ans : Pour le milieu urbain jeunes ont acquis une qualification professionnelle dans un métier de l artisanat ; jeunes futurs micro entrepreneurs ont acquis des connaissances de base en gestion d une micro entreprise, marketing et comptabilité ; jeunes formés ont eu accès au financement pour créer leur micro entreprise ; jeunes formés ont été accompagnés pour la création et le développement de leur micro entreprise ; - Au moins 60 micro entreprises ont été créées dans le domaine de l artisanat par les jeunes formés ; - Les compétences professionnelles de 150 jeunes producteurs ont été renforcées en réalisation de produits et services nouveaux ou d innovation de l artisanat ; - Au moins une dizaine de nouveaux produits ou technologies appropriées ont été créés ; - Les fiches techniques de tous les produits réalisés ont été élaborées (en Bambara et Français). Pour le milieu rural jeunes ont acquis une qualification professionnelle dans les métiers agro-sylvo-pastoraux et artisanaux ; jeunes futurs micro entrepreneurs ont acquis des connaissances de base en gestion d une micro entreprise, marketing et comptabilité ; jeunes formés ont eu accès au financement pour créer leur micro entreprise ; jeunes formés ont été accompagnés pour la création et le développement de leur micro entreprise ; - Au moins 60 micro entreprises ont été créées dans les activités agro-sylvo-pastorales et artisanales par les jeunes formés ;

12 - Les compétences professionnelles de 200 jeunes producteurs ont été renforcées en réalisation de produits et services nouveaux ou d innovation des métiers agro-sylvo-pastoraux et artisanaux Accès aux TIC Structure d intervention Insertech (formation, maintenance informatique et ) Groupes cibles : Pour la formation Jeunes de 15 à 35 ans : jeunes scolaires, jeunes diplômés, jeunes micro entrepreneurs Pour la maintenance Entreprises et Sociétés Privées, Administrations Publiques Objectif général Favoriser l'accès des jeunes à l'information et à l'expression dans une optique de renforcement de capacités et d'acquisition de compétences à travers l'utilisation des technologies de l'information. Objectifs spécifiques - Offrir aux jeunes des connaissances et compétences informatiques susceptibles de renforcer leurs opportunités d emploi ou d auto emploi ; - Proposer aux Entreprises, Administrations et au public des services de maintenance en vue de la sécurisation de leurs équipements informatiques ; - Proposer aux Entreprises, Administrations et au public des services de vidéo/reportage Activités - Formation en bureautique (Word, Excel, internet...) ; - Formation en maintenance ; - Appui à l insertion des jeunes formés à travers un kit d équipements informatiques

13 - Maintenance des équipements informatiques des Entreprises, Administrations - Reportage vidéo. Stratégies - Diagnostic des besoins de la clientèle ; - Formation ; - Prestation de services Résultats attendus : A l issue de 05 ans : jeunes (120 par an) ont été formés en bureautique ; - 50 jeunes (10 par an) ont été formés en maintenance informatique ; - Au moins 10 jeunes formés ont été appuyés pour créer leur micro entreprises de prestation de services en TIC ; - 100% des besoins de la clientèle en maintenance des équipements informatiques ont été satisfaits ; - 100% des besoins de la clientèle en vidéo /reportage ont été satisfaits Activités de Lutte Contre le Trafic des Enfants Groupes cibles - Les enfants talibés (qui sont utilisés dans la mendicité par certains maîtres coraniques) - Les aides ménagères et vendeuses ambulantes, - Les enfants travaillant dans les champs - Les jeunes filles mineures dans la prostitution - Les enfants en transit Objectif général Prévenir les migrations et déplacements des enfants à travers la sensibilisation et l information des communautés villageoises et offrir des services de protection à ceux déjà en cours de déplacement et qui sont soit victimes ou vulnérables aux trafics et à l exploitation. Objectifs spécifiques

14 - Renforcer les acquis du Projet de Lutte contre le Trafic des Enfants en Afrique de l Ouest (PACTE) par la réduction des mouvements de migration des enfants des zones rurales de Koutiala/Koury vers des centres urbains ou les pays limitrophes (Burkina et Côte d Ivoire) ; - Poursuivre le renforcement des capacités des communautés, acteurs de la société civile, des collectivités locales et des Représentants de l Etat dans les Cercles de Koutiala et de Yorosso sur la connaissance des droits de l enfant, les risques d exploitation et de trafic liés à la migration des enfants ainsi que sur les mécanismes de prévention possible. Activités Prévention - Causeries éducatives/plaidoyers à l endroit des décideurs et communautés sur les droits élémentaires de l enfant et les risques d exploitation et de trafic liés à la migration des enfants, - Activités sportives et culturelles (rencontres de football, soirées de balafon, jeux serpent ), supports de sensibilisation, - Formations des partenaires (Représentants des collectivités locales, forces de sécurité, syndicats de chauffeurs et transporteurs, organisations de jeunes et d enfants ) sur les thématiques liées aux droits de l enfant, au trafic et à l exploitation des enfants Protection - Animations et causeries avec toutes les catégories d enfants bénéficiaires aux lieux stratégiques, - Aactivités d interception et d accompagnement des enfants mineures en cours de migration, - Prise en charge sanitaire des enfants mineurs en déplacement en difficulté; - Visites à domicile au profit des enfants - Contacts individuels au profit des enfants - Collecte d informations sur les enfants vulnérables/victimes d exploitation et ou de trafic.

15 Communication/plaidoyer - Diffusion régulière de spots radiophoniques sur les conséquences de la migration des enfants, - L organisation de débats radiophoniques sur les droits de l enfant, les problématiques liées à la promotion des droits et la protection des enfants, les risques liés à la migration des enfants, - L organisation de caravanes. Activités communautaires - la mise en place de comités de veilles et de comités de surveillance communautaire dans les localités d intervention (Koutiala et Koury) - les rencontres périodiques et échanges avec les chefs de quartiers et de villages Stratégies - Information et sensibilisation, - Renforcement des capacités des communautés et partenaires des collectivités locales, de la société civile, de l Etat pour la prévention de la migration des enfants et le développement d un dispositif de protection de ceux en cours de migration, - Formation, - Concertation avec les communautés, - Participation et implication des partenaires et communautés dans la définition et la mise en œuvre des activités. Résultats attendus : A l issue de 05 ans: En matière de prévention - La sensibilisation de personnes sur des thématiques sur les droits et la protection des enfants ; - La formation de 100 Animateurs locaux (Agents de l Etat, Chefs de quartiers, Organisations religieuses, Comité Relais Enfants, Forces de sécurité, Syndicats de chauffeurs et transporteurs, Coxeurs, Gargotières, Représentants de Collectivités Territoriales et des Associations locales ) dans les techniques de plaidoyer et de lobbying sur les questions de lutte contre le trafic des enfants

16 En matière de protection - La sensibilisation et la fourniture de services de protection permanents pour 1000 enfants victimes et/ou vulnérables ; - La formation de 20 Animateurs locaux (Agents de l État, des Collectivités Territoriales et des Associations locales ) dans les techniques de prise en charge des enfants victimes ou vulnérables aux trafics et exploitations. En matière de communication - Réalisation de 12 émissions radiophoniques sur les droits de l enfant et les risques liées à la migration des enfants ; - Formation de 20 Animateurs de radio sur les droits de l enfant et les risques liées à la migration des enfants. En matière d actions communautaire - Appui à la mise en place de 08 Comite de Surveillance Communautaire (chargés de prendre le relai de la sensibilisation au niveau villageois et de surveiller les déplacements des enfants) ; - Appui à la mise en place à Koutiala de 20 Comités Enfants Relais chargés de sensibiliser les décideurs sur les droits de l enfant et les risques liées à la migration des enfants ; - Appui à la mise en place à Koutiala de 20 Comités de Veille de quartier chargés de la sensibilisation sur les droits de l enfant et les risques liés à la migration des enfants.

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