Évalua'on du programme de troisième cycle en Médecine Sociale au Mexique. Analyse du suivi et les voix des experts depuis quatre décennies

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1 Faculté des Sciences Biologiques et de la Santé Département de Soins de la Santé Maîtrise en Médecine Sociale Évalua'on du programme de troisième cycle en Médecine Sociale au Mexique. Analyse du suivi et les voix des experts depuis quatre décennies José Arturo Granados Cosme Edgar C. Jarillo Soto Sergio López Moreno Guadalupe Ledesma

2 La polibque sanitaire ne se réduit pas seulement aux soins médicaux, la polibque implique à l éducabon universitaire. L éducabon universitaire joue un rôle fondamental dans la formabon de professionnels dans la santé. La Maîtrise en Médicine Sociale (MMS) de l Université Autonome Métropolitaine, Mexico (UAM) fait la formabon des spécialistes pour étudier et faire l intervenbon dans les processus sociaux liés au processus de santé- maladie des groupes humains. Les diplômés du deuxième cycle doivent donc avoir les capacités de: analyser les problémabques épidémiologiques et de la polibque sanitaire orienter, planifier et la mise en place des programmes académiques et de santé Après quatre décennies de sa créabon, il est remarquable évaluer le développement du programme académique.

3 Objec'f: Décrire l influence de la MMS dans le champ de la polibque de santé au moyen de l analyse de leurs apports théoriques et le suivi de leurs diplômés. Méthodologie: Nous avons réalisé une étude mixte qualitabve et quanbtabve, dans laquelle nous avons interviewé un groupe d experts, et nous avons analysé des données sur l inserbon professionnelle des diplômés. Les entrevues ont été analysées sous la perspecbve de l analyse de contenu. Nous avons idenbfiés de catégories de discours émergents raxachées avec: a) contexte et acteurs sociaux liés à l origine de la MMS b) apports théoriques et conceptuels au champ de la Medicina Social (MS) c) impact et influence de la MMS dans le champ de la santé

4 Résultats La MMS est le premier programme de deuxième cycle de l UAM et un des premières en Amérique LaBne qui reprend l approche cribque de la MS d origine européen. Le programme a une caractérisbque principale, sa base théorique dans le matérialisme historique, développe des acbvités de recherche et de la formabon de maîtres avec un engagement social et une vision transformatrice de la réalité sanitaire. Le programme a produit 28 générabons d élèves originaires du Mexique et 24 pays: Amérique (Honduras, Équateur, ArgenBne, Venezuela, Brésil, Colombie, Costa Rica, Uruguay, Guatemala, Nicaragua, République Dominicaine, Chili, le Salvador, Pérou, Bolivie, Panamá, Paraguay, Cuba, HaïB et les États- Unis) Europe (France, Espagne et Belgique) Asie (Thaïlande) 346 élèves ont obtenus le cerbficat et 203 thèses se sont produites.

5 Résultats I Contexte et acteurs sociaux dans l origine de la Maîtrise en Médecine Sociale 1. Processus sociaux confluant dans une conjoncture historique qui a déterminé l origine de l UAM, son modèle pédagogique et le programme académique de la MMS. 2. Contexte de transformabon radicale de la société, la crise du capitalisme, la crise de l État du bienêtre sociale et la crise des modèles de soins médicaux, de la santé publique tradibonnelle, ainsi que des modèles d enseignement dans les professions de la santé. 3. Divers acteurs sociaux (organismes sanitaires internabonaux et sujets individuels), ainsi comme l ouverture, vision cribque et transformatrice qui a orienté la fondabon de l UAM, ont joué un rôle fondamental: OrganisaBon Panamericaine de la Santé Les docteurs Juan César García et María Isabel Rodríguez comme acteurs sociaux, ils ont projeté et réalisé la mise en place du projet inibal de la MMS.

6 II Apports théoriques et conceptuels du noyau au Mexique à la MS Approche cribque de la réalité, caractérisbque de l UAM a) orientabon aux besoins perbnents de la société b) formabon à parbr de problèmes concrets de la réalité, construits en objets de transformabon La MMS avait une nécessité de se disbnguer des approches tradibonnelles a) rupture épistémologique qui marquera une distance avec la santé publique b) idenbté théorique propre RelaBon dialecbque entre la dimension biologique et la dimension sociale du PSE a) Le PSE est un phénomène social en soi même et déterminé historiquement b) compréhension de la distribubon différenciée de la morbi- mortalité

7 La MMS A développé le concept de Détermina'on sociale, en étant parbe des contenus du plan d études depuis Le concept de Reproduc'on sociale a été intégré dans le cadre théorique pour expliquer l influence des structures sociales dans les condibons de santé des populabons. A formulé le concept de profil épidémiologique pour expliquer l ensemble de causes de morbidité et mortalité qui sont présentes dans la populabon selon la place qui occupe dans la société (classe sociale, territoire, genre). A intégré dans son cadre théorique le concept de territorialité pour idenbfier les condibons de vie qui caractérisent l espace social et son influence sur le profil épidémiologique. A intégré le concept de Modèle Médical Hégémonique pour comprendre les foncbons sociales de la médecine scienbfique et la santé publique. Ce concept permet comprendre aussi les relabons d hégémonie et de subordinabon entre la médecine scienbfique et/ou la santé publique et autres prabques (médecines tradibonnelles).

8 III Impact de la MMS La producbon scienbfique émanant de la MMS est une référence bibliographique pour la compréhension et l analyse du PSE collecbf. L inserbon professionnelle des diplômés dans les espaces de producbon de connaissance et intervenbon dans la santé: a) insbtubons d éducabon universitaire b) insbtubons de santé et sécurité sociale c) ONG avec travail dans la santé d) espaces de direcbon et prise de décisions en différents niveaux de gouvernement La MMS a influencé les approches ublisées pour reformuler et créer des programmes académiques de premier cycle dans les professions de la santé. L approfondissement de la connaissance dans la MMS a favorisé l émergence d autres programmes de deuxième et troisième cycle en divers pays (Colombie et l Équateur par exemple). La mise en œuvre de PoliBques et programmes de santé: a) Ministère de Santé du Gouvernement de la ville de Mexico (Mexique) b) Programme Barrio Adentro (Venezuela)

9 Conclu'ons Plusieurs parmi nos diplômés de la MMS, ont démontré un leadership remarquable, ils soubennent une approche cribque de la réalité sanitaire qui est fondé dans un cadre théorique solide. Le cadre théorique de la MS est une référence obligé en mabère de santé publique, spécialement en Amérique LaBne. Dû aux processus de démocrabsabon au Mexique, l arrivée au siège du gouvernement de la ville de Mexico d un régime polibque de centre- gauche qui a fait l implémentabon d une polibque sanitaire basée dans la MS. Les programmes de la polibque de santé de la ville de Mexico cherchent à être cohérents avec l approche théorique de la MS basé dans: Financement social, solidaire et gouvernemental Universalité Gratuité Principe ébque d assurer un service qualité égal pour un besoin égal

10 La polibque de santé de la ville de Mexico se disbngue de la tendance de la polibque fédérale. La polibque sanitaire du gouvernement fédéral se caractérise pour le repli de l État, l offre d un nombre limité de services médicaux et la promobon de la parbcipabon privé dans l offre de services médicaux et d assurances. Parmi les principales difficultés auxquelles les diplômés font face pour mexre en prabque leurs connaissances dans le système de santé sont: la rigidité dans sa structure organisabonnelle qui met un obstacle au changement services médicaux qui mainbennent une orientabon vers la spécialisabon services médicaux privilégiant les intervenbons curabves en détriment des intervenbons prévenbves une polibque de santé nabonale de type néolibérale (qui fait la transibon d un système éminemment publique à la libéralisabon dans l offre des services de soins et d assurances médicales)