Doctorants Contractuels chargés d Enseignement. Centre d Initiation à l Enseignement Supérieur. Année universitaire

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1 Mise à jour le 5 décembre PROGRAMME de FORMATION des D.C.E. Doctorants Contractuels chargés d Enseignement & A.T.E.R. Année universitaire Centre d Initiation à l Enseignement Supérieur

2 Présentation Année universitaire L année avait été pour le Centre d Initiation à l Enseignement Supérieur celle des changements, avec en particulier sa nouvelle installation au 2 ème étage de l aile Saint-Jacques du Centre Panthéon, et une série d initiatives - dont les «Conversations» et le cycle de conférences sur l histoire des universités, organisées en partenariat avec la Bibliothèque Interuniversitaire Sorbonne - qui ont rencontré un très appréciable succès. Toutes les actions entreprises pour resserrer et enrichir la formation professionnelle des Doctorants Contractuels Chargés d Enseignement se poursuivront cette année. Ateliers de réflexion pédagogique, initiation aux Technologies de l Information et de la Communication pour l Enseignement (T.I.C.E.), séances d aide à l exploitation des ressources bibliographiques et documentaires (organisées par spécialités), formation en anglais scientifique, préparation au recrutement dans l enseignement supérieur : l éventail des formations offertes par le C.I.E.S. aux D.C.E. et A.T.E.R de Paris 1 et des établissements partenaires s efforce de répondre à l ensemble de leurs besoins. Ce programme sera encore complété par une série de conférences, rencontres et visites, qui seront annoncées dans la suite de l année. En outre, parce que la formation à la recherche et la formation à l enseignement entretiennent l une avec l autre des liens étroits, une coordination plus étroite entre les formations proposées par le CIES et celles qui relèvent des Collèges des Écoles doctorales de Paris 1 et d HéSam est au programme de la période qui vient. A l écoute de vos questions et de vos demandes, le C.I.E.S. vous souhaite à tou(te)s une bonne rentrée suivie d une année fructueuse sur tous les plans. Denis KAMBOUCHNER Directeur

3 DCE 3 ème année DCE 2 ème année DCE 1 ère année S O M M A I R E PRINCIPES et PLAN DE FORMATION 1 JOURNÉES DE RENTRÉE 2 CONFERENCES 3 ATELIERS : Pratiques pédagogiques et d évaluation 4 OPTIONS ou Stages «à la carte» 9 PRINCIPES et PLAN DE FORMATION 5 CONFERENCES 5 OPTIONS ou Stages «à la carte» 9 PRINCIPES et PLAN DE FORMATION 6 ATELIERS : Préparation au Recrutement (DCE en fin de contrat) 7 RAPPORT d ACTIVITE (Recherche / Enseignement / Formation) 8

4 DCE 1 ère année PRINCIPES et PLAN de la FORMATION Période : de mi- septembre 2014 à mai jours (10 demi-journées) minimum Modalités : - Accueil dans l UFR et prise de contact avec le Tuteur Pédagogique. - Journées d accueil et de rentrée. - Conférences. - Ateliers : «Pratiques pédagogiques et d évaluation». - Options ou Stages à la Carte. Journées de Rentrée : les 10 ; 11 et 12 septembre 2014 (voir page 2) Accueil et Présentation de l Université Paris 1 Présentation du CIES par son Directeur et 1 ère conférence 1 ère séance de l Atelier : «Pratiques pédagogiques et d évaluation» (par matières d enseignement). Les «usages du numérique pour l enseignement à l université» par le Service des Usages Numériques Présentation du Service Commun de la Documentation de Paris 1. CONFERENCES (présence indispensable) Module A : Connaissance de l Institution Universitaire : A1 : Organisation et fonctionnement d une Université. A2 : Histoire des universités (cycle de 4 conférences - sur inscription). Module B : Formation au métier d Enseignant-Chercheur : B1 : Développer et gérer le lien pédagogique. B2 : Sociologie des étudiants. ATELIERS (par matières d enseignement et sur convocation) (présence indispensable) PRATIQUES PÉDAGOGIQUES ET D EVALUATION : Aide à la préparation d un TD. Echanges, débats, réflexions sur la pédagogie et sur l évaluation, confrontations entre DCE de la même discipline et d établissements différents, encadrés par un enseignant-chercheur. 3 séances d une demi-journée OPTIONS ou Stages à la Carte (obligatoires et sur inscription) Des formations "à la carte" réparties sur 4 rubriques et à choisir selon ses propres centres d intérêt ou de curiosité. - Choisir 2 stages minimum dans des rubriques différentes - Inscription en ligne obligatoire sur 1

5 DCE 1 ère année JOURNÉES de RENTRÉE MERCREDI 10 SEPTEMBRE 2014 : Centre Panthéon-Amphi II. A. (entrée rue St Jacques) 9h30-10h Accueil de tous les personnels nouveaux arrivants à Paris 1 (Café Documentations) 10h-12h Présentation de l Université Paris 1 - Interventions du Président Philippe BOUTRY, du Directeur Général des Services, des Vice-Présidents. - Présentation du site internet 12h15-14h Pause déjeuner Cocktail JEUDI 11 SEPTEMBRE 2014 : Centre Panthéon-Amphi I 14h-15h Intervention de Denis Kambouchner, directeur du CIES et présentation du programme 15h-17h Conférence de François Riou, Directeur Général des Services à Paris 1 "Organisation et fonctionnement d une université" VENDREDI 12 SEPTEMBRE 2014 : 9h30-12h30 et 14h30-17h30 : ET 1 ère séance de l atelier : Centre Panthéon et PMF (sur convocation - présence indispensable) Salles du Centre Panthéon "Pratiques Pédagogiques et d évaluation" (dates et horaires selon matières d enseignement) Présentation par le Service des Usages Numériques de Paris 1 PMF Salle A.802 "Les usages du numérique pour l enseignement à l université" Présentation de différents types d utilisation des outils numériques pour : animer un cours en présentiel, encadrer le travail des étudiants, développer le travail de groupe SEMAINE DU 15 AU 19 SEPTEMBRE 2014 : Centre PMF (sur convocation - présence indispensable) Le Service Commun de la Documentation de Paris 1 Salle de formation "x, Ressources et Outils" : (dates et horaires selon matières d enseignement) Présentation du réseau des bibliothèques, les services et le fonctionnement, les ressources électroniques et les outils de recherche. 2

6 DCE 1 ère année CONFERENCES CONNAISSANCE DE L INSTITUTION UNIVERSITAIRE A.1. - Organisation et fonctionnement d'une Université Intervenant : François RIOU, Directeur Général des Services à l'université Paris 1. Date & Horaires : : Jeudi 11 septembre 2014 de 15h à 17h Amphi.I. Centre Panthéon. 12, place du Panthéon Paris A.2. Histoire des Universités (cycle de 4 conférences en partenariat avec la B.U. de la Sorbonne) Inscription par courriel : choisir au moins UNE conférence A.2. a. Mardi 20 janvier 2015 de 17h30 à 19h30 : «Les universitaires dans la société médiéval : l affirmation des maîtres» par Antoine DESTEMBERG, MCF d histoire médiévale à l université d Artois A.2. b. Jeudi 19 février 2015 de 17h30 à 19h30 : «La place des sciences dans les universités de la fin du Moyen Age au début du XIXe siècle» par Bruno BELHOSTE, professeur d histoire moderne à l université Paris 1 A.2. c. Jeudi 26 mars 2015 de 17h30 à 19h30 : «Facultés et universités en France de 1808 à1940 : entre traditions et novations» par Jean-François CONDETTE, professeur d histoire contemporaine à l université d Artois A 2. d. Mercredi 15 avril 2015 de 17h30 à 19h30 : «Les universités de 1945 à nos jours, en France et en Europe» par Christophe CHARLE, professeur d histoire contemporaine à l université Paris 1 : Salle de Formation de la Bibliothèque Interuniversitaire de la Sorbonne 17, rue de la Sorbonne Paris FORMATION AU METIER D ENSEIGNANT-CHERCHEUR B.1. Développer et Gérer le lien pédagogique Intervenant : Date & Horaires : : Dominique PROUDHON, Formateur Consultant. Lundi 13 octobre 2014 de 14h à 17h Amphi ESQUILLAN de l ENSAM-ParisTech. 151, boulevard de l Hôpital Paris. B.2. Sociologie des Etudiants Intervenant : Date & Horaires : : à déterminer à déterminer à déterminer 3

7 DCE 1 ère année ATELIERS (obligatoires) PRATIQUES D EVALUATION ET PRATIQUES PÉDAGOGIQUES (sur convocation - présence indispensable) Objectifs : Aide à la préparation et à l animation des TD Les D.C.E. de 1 ère année sont réunis par matières d enseignement pour aborder concrètement les questions de pédagogie et d évaluation. Le groupe est encadré par un enseignant-chercheur de leurs disciplines. Aide à la préparation des TD, conseils, échanges, débats, réflexions sur la pédagogie et sur l évaluation, confrontations entre DCE de la même discipline et d établissements différents,. 3 séances d une demi-journée pour chaque groupe Une séance avant la rentrée ou dans la semaine de la rentrée. Une séance vers octobre-novembre et avant les examens du 1 er semestre. Une séance peu de temps après les corrections des examens du 1 er semestre pour faire un bilan et envisager des ajustements avant la session d examens du 2 ème semestre. Pratiques Pédagogiques et d Evaluation E. 1 Droit Privé E. 2 Droit Public & Science Politique E. 3 Sciences Economiques E. 4 Sciences de Gestion E. 5 Psychologie, Sociologie, Sc. de l Education, Sc. de l Info et de la communication Langues et Sc. du Langage & Lettres Classiques et Modernes E. 6 Philosophie E. 7 Histoire E. 8 Géographie E. 9 Histoire de l Art & Archéologie E.10 Sciences de l Art, Arts Plastiques, du Spectacle, Musicologie E.11 Mathématiques Informatique Mécanique 4

8 DCE 2 ème année PRINCIPES et PLAN de la FORMATION Période : de mi- septembre 2014 à mai jours (10 demi-journées) minimum Modalités : - Journées de rentrée (du 15 au 19 septembre 2014) : Le S. C. D. de Paris 1. - Conférences - Ateliers : Information sur le recrutement dans le supérieur (par section CNU) - Options ou Stages à la Carte. Journées de Rentrée : du 15 au 19 septembre 2014 Centre PMF Le Service Commun de la Documentation de Paris 1 : "x, Ressources et Outils" Présentation du réseau des bibliothèques, les services et le fonctionnement, les ressources électroniques et les outils de recherche. Sur convocation - dates et horaires selon matières d enseignement Conférences (présence indispensable) Module C : INFORMATION SUR LES CARRIERES : avec des ATELIERS C.1. Le recrutement des enseignants-chercheurs et la carrière dans le supérieur (par section CNU et sur convocation) (présence indispensable) «PRÉPARATION AU RECRUTEMENT» : Informations sur les attentes et les spécificités des différentes sections CNU 1 demi-journée Dates et lieux annoncés sur le site et par courriel C.2. «Enseigner dans le Secondaire» (pour les Agrégés & Certifiés) Facultative et sur inscription Intervenant : Date & Horaires : : à déterminer à déterminer à déterminer Module D : INFORMATION SUR L ORGANISATION DE L ENSEIGNEMENT SUPERIEUR Dates et lieux annoncés sur le site et par courriel RATTRAPAGE des Conférences et des Options de 1 ère année (le cas échéant) Consulter le programme de formation 1 ère année. OPTIONS ou Stages à la Carte (obligatoires et sur inscription) Des formations "à la carte" réparties sur 4 rubriques et à choisir selon ses propres centres d intérêt ou de curiosité. - Choisir 3 stages minimum dans des rubriques différentes, si possible. - Inscription en ligne obligatoire sur 5

9 DCE 3 ème année PRINCIPES et PLAN de la FORMATION Période : de mi- septembre 2014 à mai jours (10 demi-journées) minimum Modalités : - Ateliers "Préparation au recrutement" - Options ou Stages à la Carte. le cas échéant ATELIERS (par section CNU et sur convocation) (présence indispensable) PRÉPARATION AU RECRUTEMENT 3 demi-journées Objectif : Comment préparer un dossier de candidature aux postes d'ater, de MCF, à l'inscription sur liste de qualification CNU? Ce qu'attendent les Comités de Sélection? Comment rédiger un CV et une lettre de motivation? Savoir se présenter oralement pour les auditions. CONFERENCE «Enseigner dans le Secondaire» (pour les Agrégés & Certifiés) Facultative et sur inscription Intervenant : Date & Horaires : : à déterminer à déterminer à déterminer RATTRAPAGE des Options de 1 ère et 2 ème années (le cas échéant) Consulter sur le programme de formation. RAPPORT D ACTIVITE de D.C.E. (à rendre en fin de Contrat) 6

10 DCE 3 ème année ATELIERS (obligatoires) PREPARATION AU RECRUTEMENT 3 séances d une demi-journée pour chaque groupe. (sur convocation - présence indispensable) Objectifs : Les D.C.E. en dernière année de Contrat Doctoral sont réunis par sections CNU. Chaque groupe est encadré par un enseignant-chercheur de la section CNU concernée. Comment préparer un dossier de candidature aux postes d'ater, de MCF, à l'inscription sur liste de qualification CNU? Ce qu'attendent les Comités de sélection? Comment rédiger un CV et une lettre de motivation? Savoir se présenter oralement pour les auditions. Préparation au Recrutement R.1 Droit privé. [CNU : 01] R.2 Droit Public. [CNU : 02] Science Politique. [CNU : 04] R.3 Sciences Economiques [CNU : 05] R.4 Sciences de Gestion [CNU : 06] R.5 Psychologie [CNU : 16 ] Sociologie, Démographie [CNU : 19] Sciences de l'education [CNU : 70] ; Sciences de l Information et de la Communication [CNU : 71] Sciences du langage - Langues et Littératures étrangères [CNU : à 15] Langues & Littérature Française [CNU : ] R.6 Philosophie [CNU : 17] R.7 Histoire [CNU : 21-22] R.8 Géographie [CNU : 23-24] R.9 Histoire de l'art & Archéologie [CNU : 21-22] R.10 Arts : Plastiques, du Spectacle, Musicologie, esthétique, Sciences de l'art [CNU : 18] R.11 Mathématiques [CNU : 25-26] ; Informatique [CNU : 27] E.E.A. Mécanique [CNU : 60 à 63] 7

11 DCE 3 ème année Rapport d Activité de D.C.E. (Recherche / Enseignement / Formation) Pour fin juin 2015 A l attention des Doctorants Contractuels mission Enseignement en fin de contrat. Vous avez exercé une activité d'enseignement pendant deux ou trois années. Pour conclure ces années d'enseignement et faire le bilan des formations reçues pendant la même période il vous est demandé de rédiger un rapport d activité faisant la synthèse de cette expérience de Doctorant Contractuel Enseignant et de le faire parvenir au CIES, pour le 19 juin Ce rapport est un document devant servir à valoriser votre expérience d'enseignant - chercheur dans le cadre du contrat doctoral, et sa forme doit être telle qu'il puisse être utilisé, par exemple, auprès d'une commission intervenant pour votre recrutement. Précisions sur la forme et le contenu de ce rapport : Un rapport de 5 pages maximum, qui devra traiter des points suivants : I. Vos activités de recherche : 1) Résumé de votre projet de thèse (1 page) 2) Participation à des activités collectives : colloques, séminaires, etc. II. Bilan de vos activités de D.C.E. : 1) Charges d enseignement (Intitulé TD, Volume horaire) 2) Formations suivies * a - Vos impressions sur la formation b - Vos attentes et suggestions *Merci d évaluer les formations via votre accès réservé. Ce rapport doit être envoyé au secrétariat du CIES, uniquement par courrier électronique au en nommant votre document par votre "NOM_Prénom " (en.doc ou.rtf ou.pdf).. A la réception de votre rapport et après vérification de votre assiduité une Attestation d'initiation à l'enseignement Supérieur vous sera délivrée. 8

12 OPTIONS RUBRIQUE I : Ressources documentaires R.I. 1 Bibliothèque Mazarine. 10 R.I. 2 Bibliothèque Nationale de France. 11 R.I. 3 Archives Nationales. 12 R.I. 4 INATHEQUE de France. 13 R.I. 5 Bibliothèque Interuniversitaire Sorbonne. 14 R.I. 6 Bibliothèque Interuniversitaire Cujas. 15 RUBRIQUE II : Informatique et Numérique R.II. 1 Enseigner avec le Numérique (S.U.N. de Paris 1). 16 R.II. 2 Les dimensions numériques du métier d enseignant-chercheur. 17 R.II. 3 Bureautique pour les Enseignants-Chercheurs (I.P.T. Paris 8) : 3.1) Word ) Excel ) Power Point ) Publication Web. 21 Rubrique III : Formation de soi et Relations aux autres R.III. 1 Prise de parole en public (Formation par le théâtre). 22 R.III. 2 Trouver sa voix. 23 R.III. 3 Gérer et optimiser les relations avec les Etudiants (en TD ou en cours). 24 Rubrique IV : Valorisation de la Thèse R.IV. 1 Anglais pour la communication scientifique. 25 R.IV. 2 Cartographie. 26 R.IV. 3 Usages des technologies documentaires (U.R.F.I.S.T) : 3. 1) La Publication Scientifique aujourd'hui en SHS : fonctionnement et modalités ) La diffusion des Thèses en Ligne ) Droits d auteur et Publication scientifique ) Humanités Numériques ) ZOTERO : un outil libre pour organiser, créer et gérer des bibliographies ) Transformer sa clé USB en Bureau Portable ) Mozilla Firefox / Google Chrome : les extensions pour naviguer efficacement ) Panorama des logiciels et services en ligne gratuits utiles en Thèse ) Les Réseaux Sociaux : pratiques et enjeux dans la recherche et la carrière scientifique 35 9

13 RUBRIQUE I : Ressources documentaires 1 BIBLIOTHÈQUE MAZARINE Sciences Humaines. 1 demi-journée. Nbre de participants : 20. Intervenant : Patrick LATOUR et Xavier BORDA (Conservateurs) Descriptif : La bibliothèque personnelle du cardinal Mazarin ( ) fut ouverte au public dès 1643 ; c est la plus ancienne bibliothèque publique de France. Elle fut enrichie considérablement sous la direction du médecin érudit Gabriel Naudé ( ), l auteur du premier traité de bibliothéconomie moderne, qui en fit la bibliothèque privée la plus importante d Europe, avec, vers 1652, près de volumes. Pour en assurer la pérennité, Mazarin décida de la joindre au Collège des Quatre-Nations (destiné à l éducation de soixante jeunes gens originaires des quatre provinces réunies au royaume sous son gouvernement), dont il assura la fondation peu de temps avant sa mort. L aile gauche fut réservée à la bibliothèque. Les boiseries de l ancienne bibliothèque de Mazarin dans son hôtel parisien furent installées dans la nouvelle galerie. Rouverte en 1689, maintenue en activité à la Révolution en raison de son caractère public, malgré la suppression du collège, la Bibliothèque Mazarine bénéficia, grâce à l action de son bibliothécaire l abbé Gaspard Michel, dit Leblond des confiscations révolutionnaires. Depuis lors, elle continue de développer, grâce à des acquisitions de livres récents, grâce aux attributions du Dépôt légal et à des donations parfois importantes, ses riches collections. Rattachée en 1945 à l Institut de France, la Mazarine est une des bibliothèques de grands établissements littéraires et scientifiques ; sa salle de lecture perpétue le décor unique d une grande bibliothèque du XVII e siècle ; la Mazarine demeure aujourd hui une bibliothèque d étude et de recherche, ouverte à tous, curieux ou érudits, français ou étrangers. Présentation de l histoire de la bibliothèque Visite de la salle de lecture (exclusivement les magasins sont interdits au public par mesure de sécurité) Présentation d une sélection d ouvrages anciens et / ou récents représentatifs du fonds Présentation du fonctionnement actuel de la bibliothèque (catalogues, ressources documentaires, etc.) NB. Possibilité de poursuivre la séance par la visite de l exposition «La Tour de Nesle» (de pierre, d encre & de fiction) Dates & Horaires Groupe A : Mardi 18 novembre 2014 de 18h à 19h30 Groupe B : Mercredi 3 décembre 2014 de 18h à 19h30 Bibliothèque Mazarine 23, quai Conti PARIS 10

14 RUBRIQUE I : Ressources documentaires 2 BIBLIOTHÈQUE NATIONALE DE FRANCE Nbre de participants : Intervenant : Sciences Humaines. 1 demi-journée. 10 par groupe Département de la Recherche Bibliographique Descriptif : Accueil par le Département de la Recherche Bibliographique Formation aux Ressources de la BNF : présentation générale et pratique Le Catalogue Général et Gallica et les Ressources électroniques NB : Cette séance de formation ne sera pas précédée par une visite générale de la BNF. Dates & Horaires Groupe A : Vendredi 14 novembre 2014 de 14h30 à 16h30 Groupe B : Mercredi 7 janvier 2015 de 10h à 12h Bibliothèque Nationale de France Quai François-Mauriac PARIS 11

15 RUBRIQUE I : Ressources documentaires 3 ARCHIVES NATIONALES Sciences Humaines. 1 demi-journée. Nbre de participants : 25. Intervenants : France-Odile des MAZERY ; Thierry PIN ; Anne MEZIN et Annick PEGEON (site Paris) Violaine CHALLEAT-FONK (site Pierrefitte) Descriptif : Groupe A : Site de Paris : Archives publiques de l Ancien Régime et Minutier des Notaires de Paris 13h30 14h30 : Département des Publics des Archives Nationales (DAPA CARAN) : Présentation du CARAN et de la salle des inventaires virtuelle. Intervenants : Thierry PIN et France-Odile Des MAZERY 14h30 15h : Département du Moyen Age et de l Ancien Régime (DMAAR) : Présentation d un article du fonds de la Marine (salle d albâtre CARAN) Intervenant : Anne MEZIN 15h - 16h30 : Visite des Grands Dépôts Intervenante : Annick PEGEON, Département de l Action Culturelle et Educative Groupe B : Site de Pierrefitte : Archives publiques de la Révolution à nos jours, Fonds Privés (toutes périodes) - Présentation des misions et domaines d activité des Archives Nationales, - Histoire du projet de l architecte Fuksas, - Visite du site et d un magasin de stockage, - Aperçu des guichets de liaison, - Découverte des salles de lecture et d inventaire Facultatif : Possibilité de poursuivre la séance par la visite de l exposition «Août 14 Tous en guerre» Dates & Horaires Groupe A : Site Paris Groupe B : Site Pierrefitte Jeudi 5 mars 2015 de 13h30 à 16h30 Mardi 4 novembre 2014 de 14h à 16h Site PARIS Site Pierrefitte Archives Nationales le CARAN 11, rue des Quatre-Fils PARIS Archives Nationales. 59, rue Guynemer PIERREFITTE (métro Ligne 13. Saint Denis Université) 12

16 RUBRIQUE I : Ressources documentaires 4 INATHEQUE de France Toutes 1 demi-journée. Nbre de participants : 19. Intervenant : Anne PAVIS et/ou Corinne GAUTHIER Descriptif : Les sources audiovisuelles de la Radio et de la Télévision. Présentation des fonds et des outils de recherche mis à la disposition des usagers du Centre de consultation de l INATHÈQUE. Contexte historique de la radio-télévision, de l'audiovisuel public, et de l'ina Présentation de l'archivage de la radio-télévision et du web média. Panorama des fonds relevant du Dépôt légal et hors Dépôt légal. Présentation des outils et applications spécifiques au Centre de consultation de l'ina (et notamment Médiascope, outil d'analyse, d'annotation et de segmentation) Présentation des procédures d'accréditation, du fonctionnement de l'accueil des usagers Présentation de l outil pédagogique destiné aux enseignants : Les Jalons pour l histoire du temps présent ( http ://www.ina.fr/fresques/jalons/accueil ) Par Mme Sophie BACHMANN NB : Possibilité de prolonger la séance, avec mise à disposition des postes en binôme pour effectuer des recherches sur les bases de données (10 places maximum) Dates & Horaires Groupe A : Mardi 9 décembre 2014 de 10h à 12h Groupe B : Jeudi 5 février 2015 de 14h à 16h INATHEQUE de France Quai François-Mauriac Paris Entrée par le Hall Est de la BNF 13

17 RUBRIQUE I : Ressources documentaires 5 Bibliothèque Interuniversitaire de la Sorbonne Philosophie, Histoire, Archéologie 1 demi-journée. Nbre de participants : 20 Intervenants : Laurence RING (mission «formation des Usagers») et Conservateur des Départements A l'automne 2013, la Bibliothèque de la Sorbonne ouvrait à nouveau au public sur son site historique. La campagne de travaux de 2010 à 2013 a été l'occasion de repenser l'offre de service de la bibliothèque en ciblant un public de chercheurs : une modernisation qui s'appuie sur la richesse patrimoniale de l'institution. L'équipe de la bibliothèque propose à la communauté scientifique des Doctorants Contractuels une présentation des nouveaux services et des nouveaux espaces, et spécifiquement les 3 départements : Philosophie Antiquité (Histoire, Langues et Littérature de l Antiquité) Histoire médiévale et moderne Programme : Visite des espaces accessibles aux lecteurs Fonctionnement de la bibliothèque : Présentations des services (horaires, inscriptions, réservation de documents, compte lecteur, catalogue de la bibliothèque, réservation des salles de travail, etc. Présentation spécifique du Département : - La documentation (papier et en ligne) - La politique d achat - Les outils bibliographiques du domaine - Questions - Par la suite : aide personnalisée si nécessaire Dates & Horaires Groupe A : Philosophie Groupe B : Antiquité Groupe C : Histoire Médiévale et Moderne Jeudi 27 novembre 2014 de 13h30 à 16h30 Mardi 20 janvier 2015 de 9h30 à 12h30 Mardi 25 novembre 2014 de 9h30 à 12h30 Bibliothèque Interuniversitaire de la Sorbonne 17, rue de la Sorbonne Paris 14

18 RUBRIQUE I : Ressources documentaires 6 Bibliothèque Interuniversitaire Cujas Nbre de participants : Intervenant : Toutes 1 demi-journée. EN PREPARATION Dates & Horaires à déterminer 15

19 Rubrique II : Informatique et Numérique 1 Enseigner avec le Numérique (Technologies de l Information et de la Communication pour l Enseignement) Toutes. 1 demi-journée. Nbre de participants : 15 maximum par groupe. Intervenant : Barbara SEMEL et Fanny CANS-LAGNEAU (Service des Usages Numériques Paris 1). Objectifs de la formation : Connaître les outils numériques disponibles pour enseigner et apprendre Identifier des situations pertinentes d utilisation des TICE Construire un scenario pédagogique intégrant les TICE Programme de la formation : Enseigner avec les TICE : - outils et usages - plateforme de formation - ressources audio-vidéo - webconférence Activité : construire un scenario pédagogique intégrant les TICE (cette activité sera notamment l occasion de découvrir les fonctionnalités d une plateforme de formation en ligne) NB : Prolongements Les doctorants de Paris 1 qui suivent cette formation auront la possibilité d'être accompagnés pour constituer un dossier numérique de compétences en vue de la validation du Certificat informatique et internet niveau 2 "enseignant" (C2i2e). Cette certification nationale permet d attester des compétences professionnelles dans l usage pédagogique des technologies numériques. Dates & Horaires Groupe A : Jeudi 6 novembre 2014 de 9h à 13h Groupe B : Jeudi 5 février 2015 de 9h à 13h Salle A. 802 (8 ème étage Ascenseur Vert) Université Paris 1 Centre PMF 90, rue de Tolbiac PARIS 16

20 Rubrique II : Informatique et Numérique 2 Les dimensions numériques du métier d enseignant-chercheur Toutes. 2 demi-journées. Nbre de participants : 15. Intervenant : Jérôme VALLUY (professeur de Sociologie Politique à Paris 1 et chercheur au COSTECH - Université de Technologie de Compiègne). Dans le domaine des arts, lettres, droit, sciences humaines et sociales, les enseignants-chercheurs sont souvent absents des débats et conceptions technologiques relatifs à la dimension numérique de leur métier au risque de perdre la maîtrise de leur environnement de travail, tant pour l'enseignement que pour la recherche et la gouvernance dans les universités. Simultanément, les attentes de la société augmentent ainsi que les injonctions gouvernementales à l'égard des universitaires, de formation et d'adaptation aux transformations de la société et du métier. Un nouveau domaine de recherche et de formation émerge, celui du numérique universitaire qui concerne l'ensemble des décisions, créations et usages d applications informatiques destinées à des utilisateurs ordinaires (autres qu informaticiens ou concepteurs multimédias) parmi les enseignants, chercheurs et étudiants pour l enseignement, la recherche et la gouvernance dans les établissements universitaires. Les doctorants sont mieux placés que leurs aînés pour défendre durablement l'autonomie de la profession dans ce nouveau contexte social, politique et technologique en intégrant d'emblée dans les pratiques d'auto-formation et stratégies d'insertion ces dimensions numériques du métier : - en s'ouvrant à l'analyse des trois dimensions numériques de l université (e-formation, e-recherche, e-gouvernance) - en découvrant les institutions nouvelles et relations entre catégories professionnelles en ce qui concerne le numérique universitaire ; - en se formant dans leurs disciplines respectives mais aussi dans les disciplines mitoyennes aux spécificités (données, outils et réflexivités) et différenciations numériques disciplinaires ; - en prenant conscience et en étudiant les transformations du processus de recherche & enseignement depuis les premiers pas de construction d'un objet d'étude jusqu'aux phases finales de publications et de candidatures. Dans cette perspective, le module de formation s'appuiera sur les travaux en cours de réalisation du réseau scientifique Numer-Univ : (cf. la bibliographie en ligne, la liste de diffusions d'annonces d'actualités scientifiques et pédagogiques sur le domaine ainsi que le séminaire de recherche "Fichet-Heynlin" à Paris 1). Programme : Première séance : Etape 1 : Réflexion sur les cadre de formation doctorale au numérique universitaire et sur trois dimensions structurantes ("e-formation, e-recherche, e-gouvernance") de ce domaine. Etape 2 : Institutions et relations entre catégories professionnelles de l'université, en matière de numérisation des pratiques pédagogiques, scientifiques et administratives. Deuxième séance : Etape 3 : Découvrir le numérique disciplinaire : différenciations et spécificités numériques des données, outils, réflexivités propres à chaque discipline scientifique & pédagogique. Etape 4 : transformation du processus de recherche & enseignement (bases de données et "big data", travail collaboratif à distance, édition en ligne et libre accès, pédagogie numérique, valorisations sur le web et audience Dates & Horaires à déterminer Salle A. 802 (8 ème étage Ascenseur Vert) Université Paris 1 Centre PMF 90, rue de Tolbiac PARIS 17

21 Rubrique II : Informatique et Numérique Bureautique pour les Enseignants-Chercheurs (I.P.T. Paris 8) 3-1 WORD Toutes. 2 demi-journées. Nbre de participants : 18. Intervenant (I.P.T Paris 8) : Renaud RIOU Pré-requis : public connaissant déjà le logiciel dans ses fonctionnalités courantes et désireux de se perfectionner en vue de la réalisation de documents longs. Ce cours se déroule sur deux séances. 1 ère séance. - La première partie passe rapidement en revue quelques bases essentielles. - La deuxième partie traite exclusivement des styles, de leur utilisation et de leur gestion (modèles). 2 ème séance. - La troisième partie traite de la hiérarchisation d un document long, basée sur les styles : Le mode plan, La numérotation automatique des paragraphes, La création de tables des matières, Les documents maîtres. - La quatrième partie traite des fonctionnalités accessoires : Les index, Les notes de bas de page, Les illustrations et les tables associées, Les renvois et signets, Le mode révision, Les codes de champs. N.B. : Les participants peuvent venir avec leur propre ordinateur et leurs propres textes. Ce cours se veut très pratique, la participation et les questions sont bienvenues. Les questions portant sur des cas concrets particuliers seront traitées en fin de second cours ou a posteriori sur rdv avec l enseignant. Dates & Horaires Les Mercredis 19 novembre ET 26 novembre 2014 de 9h à 13h Salle C. 210 Bâtiment C 2 ème étage Université PARIS 8 2, rue de la Liberté SAINT-DENIS Cedex 02 (Métro Saint-Denis Université) 18

Centre d Initiation à l Enseignement Supérieur. Année universitaire 2014-2015. Mise à jour le 5 décembre 2014.

Centre d Initiation à l Enseignement Supérieur. Année universitaire 2014-2015. Mise à jour le 5 décembre 2014. Mise à jour le 5 décembre 2014. PROGRAMME des OPTIONS Année universitaire 2014-2015 Centre d Initiation à l Enseignement Supérieur 01.44.07.80.25 CIES@univ-paris1.fr www.cies-sorbonne.fr 1 OPTIONS RUBRIQUE

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