Construire l école numérique de demain

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "Construire l école numérique de demain"

Transcription

1 Compte-rendu Petit-déjeuner DU SIPPEREC communications Le compte-rendu du petit-déjeuner du 2 avril est téléchargeable sur le site web : Construire l école numérique de demain Lutter contre la fracture numérique et donner les mêmes chances de réussite à tous les élèves. Les différents usages numériques se développent rapidement dans notre société et l enseignement doit prendre en compte ces évolutions. Tous les élèves doivent pouvoir maîtriser progressivement les outils numériques et disposer de contenus pédagogiques interactifs. Pour les communes, l équipement numérique des écoles primaires et maternelles représente un investissement important. Pour maîtriser les coûts, dans un contexte de fortes restrictions budgétaires, la mutualisation doit être recherchée. Parce que la fracture numérique reste encore trop souvent un obstacle à la réussite scolaire, le comité syndical du SIPPEREC a décidé de s engager aux côtés des communes pour faciliter l accès au numérique à l école et ainsi donner le maximum de chances de réussite à tous les élèves. Le SIPPEREC propose aux collectivités de lancer un appel d offres, dans le cadre du groupement de commandes qu il coordonne, concernant les équipements et services numériques dans les écoles. En mutualisant les achats, il est possible d obtenir, dès le premier trimestre 2014, une large palette d équipements et de services numériques (tableaux interactifs, classes mobiles équipées de tablettes, prestations de maintenance de parc, espaces numériques éducatifs...) à des prix compétitifs. Après une première étape de recensement des besoins auprès des communes adhérentes, le SIPPEREC a engagé un partenariat avec le Ministère de l Éducation et les académies de Créteil et de Versailles pour définir une offre de services complète, qui réponde aux enjeux du numérique et soit adaptée aux attentes du corps enseignant. Catherine Peyge Présidente du SIPPEREC, Maire de Bobigny Je me félicite de cette étroite collaboration qui va se concrétiser par la signature d une convention avec les deux académies et la constitution de groupes de pilotage. Le groupement de commandes pour les services de communications électroniques est l outil idéal pour doter les écoles des meilleurs équipements numériques. Il permettra aux communes d acquérir des prestations à des prix très compétitifs dans un cadre sécurisé, avec toute l attention portée par des fournisseurs à un grand compte. Page 2 Page 5 Les espaces numériques, une priorité pour l éducation Page 8 Services et équipements numériques éducatifs : comment le SIPPEREC peut vous accompagner À retenir

2 Petit-déjeuner 2 avril 2013 Compte-rendu Construire l école numérique de demain Les espaces numériques, une priorité pour l éducation L Éducation nationale lance une série de mesures pour développer les usages du numérique à l école. Dans ce cadre, le SIPPEREC s engage aux côtés des académies de Créteil et Versailles pour accompagner les établissements d enseignement dans leur passage au numérique. Un partenariat qui se traduira par la signature de conventions. Vers un service public du numérique éducatif La loi pour la refondation de l école comprend un important volet consacré au service public du numérique éducatif, dont les objectifs sont de : 1- Mettre à disposition des écoles des services numériques permettant de diversifier et de prolonger l offre des enseignements, mais aussi de faciliter l aide personnalisée aux élèves ; 2- Proposer aux enseignants une offre diversifiée de ressources pédagogiques : des contenus et services contribuant à la formation mais aussi des outils de suivi de leurs élèves et de communication avec les familles ; 3- Assurer l instruction des enfants qui ne peuvent être scolarisés dans une école ; 4- Favoriser les projets innovants visant à développer progressivement le numérique à l école. «Le numérique est une priorité du Ministre de l éducation nationale. La loi d orientation et de programmation aborde le sujet d une manière globale : matériels, formation, recherche, pédagogie. Le numérique aura sa place dans les enseignements, mais prendra également en Gilles Braun Conseiller technique du Ministre de l éducation nationale pour le numérique éducatif, l innovation et l expérimentation, et les relations avec les éditeurs scolaires compte la formation initiale (dans le cadre des ESPE 1 ) et continue des enseignants. Sur ce dernier point, il est prévu 9h par an de formation continue utilisant les ressources numériques pour professeurs des écoles, c est loin d être négligeable! Et la production de ressources sera aussi concernée, impliquant tout particulièrement le Centre National de Documentation Pédagogique (CNDP), le Centre National d Enseignement à Distance (CNED) et l ONISEP Un appel à propositions pour développer des outils et services numériques dans les apprentissages fondamentaux a été lancé par le Commissariat général aux investissements courant avril, pour un montant de 10 millions d euros. Le numérique a un coût. La question de l équipement, qui dépend des communes et de leurs groupements, doit être posée à moyen terme afin d éviter l obsolescence. La question de la gouvernance est essentielle. Elle doit être appréciée au niveau national, en concertation avec les associations d élus, et au niveau local, c est-à-dire au plus près des rectorats. Nous devons tous réfléchir à ce que seront les espaces numériques de travail dans le primaire.» 2 1 ESPE : École Supérieure du Professorat et de l Éducation. > À savoir Pour l élève en difficulté ou qui s ennuie en classe, le numérique permet de maintenir son attention et facilite l acquisition de connaissances. Les élèves passent plus de temps sur leurs écrans qu à l école. Aussi le numérique peut-il prolonger le temps de l enseignement en dehors de l école. Déjà, des enseignants ne se voient plus enseigner avec un tableau noir et une craie. En classe de sixième, un élève sur deux a accès à une tablette à son domicile.

3 Pascal Cotentin Conseiller TICE du recteur de l académie de Versailles Adapter l école aux évolutions du numérique «La société est en train de bouger et l école ne pourra pas résister», affirme Pascal Cotentin, Conseiller TICE 2 du recteur de l académie de Versailles. Ces évolutions liées au numérique imposent de mener une réflexion en profondeur sur l école : «le problème, ce n est pas l intégration des outils numériques, mais la modification profonde que cela implique dans la didactique et la pédagogie. Il nous faut aussi repenser le règlement intérieur, les locaux, les espaces, la manière de travailler.». Il plaide pour un «enseignant scénariste» qui met en scène le cours avec les outils numériques. «98 % des enseignants déclarent utiliser internet ou le numérique pour préparer leurs cours. Mais 35 % seulement l utilisent en classe. Alors qu une majorité d élèves est déjà sur Facebook!» Toutefois, il faut tenir compte de l état d avancement de chacun. «Il y a des enseignants réfractaires, d autres qui n ont pas le temps... Mais, dans certaines villes où il y a eu un équipement massif, on trouve des usages pédagogiques élaborés. Une fois cela acquit, la tendance aura du mal à s inverser...». Les outils numériques permettent d inventer de nouvelles solutions pédagogiques, pour les enseignants comme pour les élèves, par la mutualisation et le partage de documents et de bonnes pratiques. Dans tous ces changements, «les communes ont un rôle d ensembliers». La formation des enseignants pour développer le numérique en classe Dans l académie de Créteil, un vaste plan de formation pour le premier degré et le second degré est en cours. Plus de enseignants sont inscrits. Ils seront formés par famille disciplinaire aux usages du numérique à l école. Grâce à la nouvelle plateforme de formation à distance, les enseignants peuvent bénéficier d une formation continue tutorée et interactive, en complément de l offre de formation déjà existante. Pour la formation, «nous privilégions la notion de parcours afin de ne pas laisser les enseignants seuls face aux outils». Ainsi, il y a actuellement «un vaste plan en cours d expérimentation de l usage des tablettes, notamment dans les zones d éducation prioritaire». L académie de Créteil dispose d un pôle numérique et de deux salons numériques permanents. Ce sont des lieux de rencontre dédiés aux questions du numérique à l école, explique Philippe Roederer, Conseiller TICE adjoint au recteur de l académie de Créteil. Installés dans les Centres Départementaux de Documentation Pédagogique (CDDP) du Val-de-Marne (Champigny) Philippe Roederer Conseiller TICE adjoint au recteur de l académie de Créteil et de Seine-et-Marne (Melun), ces salons font la «promotion en toute indépendance commerciale de ressources numériques, qu il s agisse des matériels ou des services». Dans ces espaces, les enseignants ont accès aux technologies nomades : tableaux interactifs, classes mobiles, tablettes, manuels numériques, 3D, balado-diffusion (c est-à-dire la mise à disposition des élèves de vidéos ou autres ressources ). Un portail de ressources en ligne est également proposé. 2 TICE : Technologies de l Information et de la Communication pour l Enseignement. 3

4 Petit-déjeuner 2 avril 2013 Compte-rendu Construire l école numérique de demain Un partenariat avec les académies de Créteil et Versailles pour développer l usage du numérique Philippe Roederer observe que les besoins en équipement sont très différents selon les communes, d où l intérêt des partenariats, comme la convention qui sera signée avec le SIPPEREC. Le but est de disposer de visibilité, en termes de ressources et d outils, pour favoriser la réussite pédagogique des projets. Questions-réponses Il est prévu 9h de formation par an pour les enseignants, y compris à distance. Que se passe-t-il pour ceux qui n ont pas de connaissances informatiques? Cette formation utilisera les outils numériques mais il y aura un accompagnement et jamais d isolement. L enseignant restera en lien avec son conseiller pédagogique. Notons qu avec internet, la pratique du numérique se généralise. Est-il prévu de mettre en place des programmes pour sensibiliser les enseignants à ne pas utiliser des logiciels sans licence? Et également à suivre les recommandations de la CNIL sur le respect de la vie privée? Il faut suivre la loi et les enseignants sont sensibilisés à ces questions-là. Reste la question de la photo de classe mise en ligne Ça existe. Il existe à la fois une maintenance fonctionnelle et une maintenance technique. Cette dernière est à la charge de ceux qui achètent le matériel. Mais, pour la maintenance fonctionnelle, il faut un échange avec un interlocuteur. Est-ce du ressort de l Éducation nationale? Ce dossier doit être partagé. Le but est d aider à faire le cours. Une part revient à l Éducation nationale, l autre part est du ressort de la gouvernance locale. Ces questions ne se posaient pas sur le bâti mais existent pour le numérique. Il s agit de définir de nouvelles organisations plus près du terrain. Et des questions, comme celle du très haut débit dans les écoles primaires, se posent. «Les écoles seront utilisatrices au quotidien d outils électroniques les plus divers, qu il s agisse d internet ou de tableaux numériques. Les communes ont en charge la gestion de ces écoles et doivent répondre à ces besoins croissants en évitant l obsolescence, en préservant la qualité et l évolutivité, tout en maîtrisant les coûts. José Guntzburger 1 er Vice-président du SIPPEREC La volonté du Ministère de l Éducation nationale de développer des outils numériques à l école et notamment dans l enseignement primaire implique une réflexion globale, à partager entre enseignants et élus. Le SIPPEREC a rencontré divers acteurs pour évaluer l intérêt et les modalités d une action intercommunale répondant à ces attentes : Ministère de l Éducation nationale, rectorats des académies de Créteil et Versailles Une convention entre le SIPPEREC et les deux rectorats actera cette démarche prochainement. Ce travail repose sur la sécurisation et la confiance avec pour objectif premier de veiller à l intérêt des élèves. C est pourquoi le SIPPEREC est dans un processus de co-construction avec l Éducation nationale et tous les autres acteurs publics concernés.» 4

5 Services et équipements numériques éducatifs : comment le SIPPEREC peut vous accompagner Équiper les établissements d enseignement en outils numériques, créer et utiliser des espaces numériques de travail Le SIPPEREC analyse les besoins des écoles et des communes. L objectif? Leur proposer un dispositif complet et opérationnel qui réponde à leurs attentes. Une enquête pour connaître les besoins des communes Le SIPPEREC a missionné un cabinet spécialisé pour rencontrer les communes et recenser leurs besoins, à partir de l examen de cas réels. Un travail de concertation avec les académies de Créteil et Versailles a été mené pour présenter une analyse exhaustive des besoins et des attentes. À chacun son rôle : les écoles définissent leurs ambitions pédagogiques, lesquelles doivent être en cohérence avec les orientations nationales définies par les académies. Avec les communes, elles choisissent ensuite les outils et services numériques pour porter ce travail pédagogique. Le syndicat intervient dans la définition et l organisation des consultations, le choix des prestataires et la passation des marchés. Ce travail est mené en étroite concertation avec les communes, le SIPPEREC valorisant en parallèle les échanges d expérience, dans le cadre d un groupe de travail dédié et ouvert. Le calendrier respectera les besoins et la volonté de chaque commune. Vers une offre plurielle d équipements et de services numériques éducatifs Le SIPPEREC va proposer prochainement aux communes une large palette de services et équipements numériques éducatifs. L objectif est de couvrir tous les besoins : Réseaux et connexions très haut débit ; Achats d équipements (ordinateurs fixes, tablettes, imprimantes, ardoises numériques ) ; Maintenance ; Plates-formes de services (prise en main, formations spécifiques, contenus) ; Assistance à maîtrise d ouvrage pour les projets communaux. «Les dépenses sont importantes et représentent de véritables investissements pour les communes. Il s agit de couvrir tous les besoins en équipement dont on parle aujourd hui, lesquels étant parfois inexistants il y a quelques années. Sylvain Raifaud Responsable du Pôle Communications au SIPPEREC Il y aura un catalogue de services assez large qui proposera plusieurs offres d équipements et de services numériques, pour le primaire comme la maternelle, notamment afin de pouvoir accompagner les expérimentations. Il s agit d être exhaustif dans l offre et sélectif dans les choix». 5

6 Petit-déjeuner 2 avril 2013 Compte-rendu Construire l école numérique de demain Des marchés sur mesure Le groupement de commandes pour les services de communications électroniques (GCSCE) intègre déjà des prestations qui répondent aux besoins des écoles. Certains marchés sont déjà opérationnels et peuvent être utilisés dès à présent : Serveurs répondant aux critères de sécurité de l Éducation nationale, Accès à internet très haut débit, Solution de sécurisation centralisée, Câblage et équipements réseaux S y ajoutera une offre spécifique pour les services et équipements numériques éducatifs. Il n y aura pas d exclusivité : les offres seront multi- constructeurs, et les prix seront renégociés régulièrement. La mise à disposition comme l achat seront analysés car celle-ci peut parfois s avérer rentable lorsqu elle est associée à des services. Il devra y avoir une réflexion concertée sur la sécurité : quels filtres, quels accès? Outre les offres d équipements et de services, il y aura un marché spécifique, pour aider à la gouvernance des projets : quel projet, quel suivi, quelle politique de maintenance, audits éventuels? L enjeu est aussi de permettre à chaque école de choisir son scénario en mesurant les conséquences budgétaires. «Un projet de ce type doit être mené sur plusieurs années. C est la bonne échelle Robert Erpelding de temps pour construire des projets solides, Responsable du groupement qui tiennent compte de la montée en charge de commandes pour les services des besoins et des usages, tout en offrant de communications électroniques (GCSCE) au SIPPEREC à chacun la souplesse de conduire son projet à son rythme Les écoles veulent que ça marche et les communes doivent les y aider, dans un contexte de fortes contraintes budgétaires. Le groupement de commandes, avec son accompagnement à la carte, est un outil adapté à ces besoins. Son offre est modulable et il décharge au maximum la commune du suivi». Les avantages pour les collectivités Des prestations sécurisées, avec des services adaptés à l usage des serveurs dans un environnement scolaire ; Des services et équipements de qualité, avec la mise en place de labels, comme le Label TICE numérique de l académie de Versailles ; Des solutions pour assurer la continuité éducative avec le collège ; Des prix extrêmement compétitifs, avec toute l attention portée à un fournisseur grand compte ; Un service après-vente supérieur à la moyenne, intégrant le maximum de consommables (lampes de vidéoprojecteurs ou batteries des équipements nomades par exemple). 6

7 Questions-réponses Quelles sont les obligations des communes pour la création de services et équipements numériques éducatifs? Si la loi de 1985 est parfois floue en ce qui concerne les Conseils généraux et régionaux, il n y a aucune ambiguïté sur le financement des écoles par les communes. Les services et équipements numériques éducatifs sont donc à leur charge. Elles ont tout intérêt à se regrouper car il s agit d outils coûteux et complexes. Quels sont les objectifs de déploiement? Et quelles sont les contraintes? Le déploiement des technologies numériques dans les écoles est long : commencé en 2003, il est encore loin d être terminé aujourd hui. Les services et équipements numériques ne sont possibles qu avec le recours à des regroupements de communes. Long et complexe aussi car cela doit s accompagner de règles pour se faire en toute sécurité. Exemple : un éditeur scolaire n a pas à savoir ce que fait un élève sur son manuel. Il est primordial de rendre anonymes les relations avec l extérieur. Sécurité, fichiers, CNIL Quelle durée de vie prévoir pour ce qui est stocké? Ces données doivent-elles suivre l élève ou disparaître lorsqu il quitte l école ou la commune? Pour certaines données, une durée de 3 ans est prévue. Mais il y a des informations dont la durée de vie doit aller au-delà de la sortie de l école. Exemple : pour passer son permis de conduire, il faut l attestation de sécurité routière (ASSR). S il y a un soutien scolaire opéré par des sociétés privées, il faut s assurer que les fichiers de suivi des élèves restent anonymes et ne soient pas stockés. Le coût de la sécurité sera de plus en plus important et devra être mutualisé. a b c Quelle sera la répartition des financements? Ne serait-il pas pertinent que les communes prennent en charge les équipements terminaux et que les plateformes de services soient sous la responsabilité de l Éducation nationale? La loi n est pas écrite dans ce sens mais il faut s inspirer de ce qui existe. Aujourd hui, la conception d un établissement scolaire est à la charge de la collectivité car ce n est pas que du bâti, c est également une infrastructure d accueil et un outil pédagogique. La séparation est la suivante : l accueil est du ressort de la collectivité, la pédagogie incombe à l État. 7

8 Petit-déjeuner 2 avril 2013 Compte-rendu Construire l école numérique de demain À retenir Objectif : Mettre à disposition des adhérents du groupement de commandes des marchés leur permettant de doter les établissements d enseignement, les professeurs et les élèves de services et équipements numériques de qualité. Les équipements et services numériques, qui feront l objet de la consultation, sont : Des équipements pour les enseignants et les élèves (ordinateurs, tablettes, tableaux blancs et vidéoprojecteurs interactifs, etc.) ; Des infrastructures de réseaux (accès à internet, serveurs, câblage des bâtiments, etc.) ; Des services numériques, appelés aussi «espaces numériques de travail», permettant une interaction entre les enseignants, les élèves, les parents et la collectivité locale ; La maintenance et le support ; L accompagnement des projets. Calendrier Août 2013 : relecture par les académies et publication de l appel d offres Septembre 2013 : avis des adhérents sur les documents de consultation Décembre 2013 : réception et analyse des offres Février 2014 : notification aux titulaires, puis restitution de l attribution des marchés lors d un petit-déjeuner réservé aux adhérents du groupement de commandes, et mise à disposition des marchés auprès des membres. Vous avez des questions? Contactez le SIPPEREC Robert Erpelding, Responsable du groupement de commandes pour les services de communications électroniques. 8 Directrice de la publication : Catherine Peyge // Comité de rédaction : Frédéric Moreau et service communication SIPPEREC // Réalisation : Sennse 9242 // Photos : Jean-Luc Vallet // pressmaster - Fotolia.com Tour Gamma B 193/197 rue de Bercy Paris Cedex 12 // Tél. : // // // Septembre 2013

APPEL A PROJETS PROGRAMME DE PRÉFIGURATION DU PLAN NUMÉRIQUE

APPEL A PROJETS PROGRAMME DE PRÉFIGURATION DU PLAN NUMÉRIQUE MINISTÈRE DE L ÉDUCATION NATIONALE, DE L ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE APPEL A PROJETS PROGRAMME DE PRÉFIGURATION DU PLAN NUMÉRIQUE I. Public cible de l appel à projets Un appel à projets est

Plus en détail

CONVENTION DE MISE A DISPOSITION D UN ORDINATEUR PORTABLE

CONVENTION DE MISE A DISPOSITION D UN ORDINATEUR PORTABLE CONVENTION DE MISE A DISPOSITION D UN ORDINATEUR PORTABLE PRÉAMBULE Le projet éducatif départemental «Réussir, ils en sont tous capables» adopté par le Conseil départemental en 2010 se fixe parmi ses objectifs

Plus en détail

Projet numérique départemental 2012-2013

Projet numérique départemental 2012-2013 Projet numérique départemental 2012-2013 Rappels sur le projet numérique départemental Le projet numérique académique est articulé avec les ambitions du projet académique dont il reprend les objectifs.

Plus en détail

Compte- rendu de l atelier 1 :

Compte- rendu de l atelier 1 : Journée des ressources numériques et des actions pédagogiques - 19 mai 2014 Compte- rendu de l atelier 1 : De quelles ressources numériques ont besoin les enseignants? Echanges à partir d un bilan de l

Plus en détail

Le nouveau projet académique : prendre en compte tous les parcours de réussite

Le nouveau projet académique : prendre en compte tous les parcours de réussite Le nouveau projet académique : prendre en compte tous les parcours de réussite Les projets académiques 2003-2006 (prorogé jusqu en 2007) et 2007-2010 étaient organisés autour des quatre mêmes priorités

Plus en détail

dossier de presse diversifier les situations d apprentissage

dossier de presse diversifier les situations d apprentissage dossier de presse Le numérique à l école diversifier les situations d apprentissage lycée Blaise Pascal d Ambert 19 novembre 2012 Le numérique à l école diversifier les situations d apprentissage 19 novembre

Plus en détail

Livre blanc du numérique 1 er degré. Proposition à destination des communes

Livre blanc du numérique 1 er degré. Proposition à destination des communes Livre blanc du numérique 1 er degré Proposition à destination des communes Finalités du Livre Blanc Guider les municipalités dans leurs politiques d équipement informatique des écoles et des classes Décrire

Plus en détail

Partenaires de votre soirée

Partenaires de votre soirée Partenaires de votre soirée www.4nmedia.com www.universalis-edu.com www.maskott.com www.biolab.fr www.education. immanens.com www.microsoft.com/france/education www.bic-education.com www.intel.fr/content/www/fr/fr/

Plus en détail

10 REPÈRES «PLUS DE MAÎTRES QUE DE CLASSES» JUIN 2013 POUR LA MISE EN ŒUVRE DU DISPOSITIF

10 REPÈRES «PLUS DE MAÎTRES QUE DE CLASSES» JUIN 2013 POUR LA MISE EN ŒUVRE DU DISPOSITIF 10 REPÈRES POUR LA MISE EN ŒUVRE DU DISPOSITIF «PLUS DE MAÎTRES QUE DE CLASSES» JUIN 2013 MEN-DGESCO 2013 Sommaire 1. LES OBJECTIFS DU DISPOSITIF 2. LES ACQUISITIONS PRIORITAIREMENT VISÉES 3. LES LIEUX

Plus en détail

DES TABLETTES TACTILES DANS LES LYCÉES

DES TABLETTES TACTILES DANS LES LYCÉES LA RÉUNION, TERRE D AVENIR PLAN ORDINATEUR PORTABLE POP DES TABLETTES TACTILES DANS LES LYCÉES DOSSIER DE PRESSE 05 MAI 2014 POINT D ÉTAPE AU LYCÉE DE BRAS FUSIL 1 Sommaire LE DISPOSITIF D ÉGALITÉ DES

Plus en détail

AIDE AU CHOIX. 1 er degré. Etat des lieux Numériques : Analyser l existant. Opération Chèque. Ressources. Viser la complémentarité

AIDE AU CHOIX. 1 er degré. Etat des lieux Numériques : Analyser l existant. Opération Chèque. Ressources. Viser la complémentarité AIDE AU CHOIX Opération Chèque 1 er degré Ressources Etat des lieux Numériques : Analyser l existant Avant d arrêter un choix définitif et afin d influencer de manière critique l intégration des ressources

Plus en détail

Groupe de travail n 3. «Réseau de Relais Visio Accueil sur le Pays Marennes Oléron» 07 février 2014

Groupe de travail n 3. «Réseau de Relais Visio Accueil sur le Pays Marennes Oléron» 07 février 2014 Groupe de travail n 3 «Réseau de Relais Visio Accueil sur le Pays Marennes Oléron» 07 février 2014 Groupe Visio-Accueil 07/02/2014 Ordre du jour Présentation de l étude pour le déploiement d un réseau

Plus en détail

Programme "Collège Numérique Rural"

Programme Collège Numérique Rural JEUNESSE DOSSIER DE PRESSE Programme "Collège Numérique Rural" Stéphanie RENAUX Attachée de presse 04 71 46 22 78 srenaux@cg15.fr Sommaire CyberCantal Education : une implication historique du Département

Plus en détail

CONTRIBUTION DU CESER

CONTRIBUTION DU CESER CONTRIBUTION DU CESER à l élaboration du Contrat de Plan Régional de Développement des Formations Professionnelles Cette contribution a été élaborée par la Commission «Éducation Formation» qui a tenu quatre

Plus en détail

Programme de travail académique des inspecteurs 2009-2010 INSPECTION. novembre 2009. Rectorat 3, boulevard de Lesseps Versailles www.ac-versailles.

Programme de travail académique des inspecteurs 2009-2010 INSPECTION. novembre 2009. Rectorat 3, boulevard de Lesseps Versailles www.ac-versailles. novembre 2009 Programme de travail académique des inspecteurs 2009-2010 Rectorat 3, boulevard de Lesseps Versailles www.ac-versailles.fr INSPECTION COMMUNICATION Sommaire Les finalités du Programme de

Plus en détail

2'223 4'257 (2'734 Équivalent temps plein ETP) 1'935 4'514 (3'210 ETP) 37'126. 1 540 Compris dans l'enseignement obligatoire Enseignement spécialisé

2'223 4'257 (2'734 Équivalent temps plein ETP) 1'935 4'514 (3'210 ETP) 37'126. 1 540 Compris dans l'enseignement obligatoire Enseignement spécialisé af DE VAUD Département de la formation et de la jeunesse DFJ Projet : «Ecole et informatique» 1 Introduction Près de deux décennies après l introduction des premiers ordinateurs dans l École obligatoire,

Plus en détail

Des ipad dans les écoles angevines : un projet ambitieux

Des ipad dans les écoles angevines : un projet ambitieux DOSSIER DE PRESSE Contact presse : Corine Busson-Benhammou Responsable Relations Presse Tél : 02 41 05 40 33 - Mobile : 06 12 52 64 98 Courriel : corine.busson-benhammou@ville.angers.fr Angers est la

Plus en détail

entreprendre et réussir en seine-et-marne

entreprendre et réussir en seine-et-marne entreprendre et réussir en seine-et-marne 3 métiers : informer Etre informé, c est pouvoir agir en connaissance de cause. Alimentée par son réseau de partenaires, l agence recueille toutes les informations

Plus en détail

Synthèse du «Schéma Directeur des Espaces Numériques de Travail» A l attention du Premier degré (doc réalisé par Les MATICE 76)

Synthèse du «Schéma Directeur des Espaces Numériques de Travail» A l attention du Premier degré (doc réalisé par Les MATICE 76) Synthèse du «Schéma Directeur des Espaces Numériques de Travail» A l attention du Premier degré (doc réalisé par Les MATICE 76) 1. Qu est-ce que le SDET : schéma directeur des espaces numériques de travail?

Plus en détail

www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Communication des organisations Communication publique et politique

www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Communication des organisations Communication publique et politique www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Communication des organisations Communication publique et politique Un peu d histoire Cette formation qui existe depuis une quinzaine d années est devenue un master

Plus en détail

Contribution des TICE à l évolution du système éducatif. Anne-Marie BARDI IGEN honoraire

Contribution des TICE à l évolution du système éducatif. Anne-Marie BARDI IGEN honoraire Contribution des TICE à l évolution du système éducatif Anne-Marie BARDI IGEN honoraire Vision d acteur / Vision de chercheur Expérience durable Variété des fonctions Diversité des niveaux et des disciplines

Plus en détail

Plus de 43 000 recrutements et deux concours externes

Plus de 43 000 recrutements et deux concours externes Plus de 43 000 recrutements et deux concours externes 2013 marque le début de la refondation de la formation initiale des enseignants > Pour remplacer les départs des enseignants en 2013, 22 100 postes

Plus en détail

PROTOCOLE POUR LES VISITES D INSPECTION 2014 2015 CADRE REGLEMENTAIRE ENJEUX MODALITES ET EXPLOITATIONS I LE CADRE REGLEMENTAIRE II LES ENJEUX

PROTOCOLE POUR LES VISITES D INSPECTION 2014 2015 CADRE REGLEMENTAIRE ENJEUX MODALITES ET EXPLOITATIONS I LE CADRE REGLEMENTAIRE II LES ENJEUX PROTOCOLE POUR LES VISITES D INSPECTION 2014 2015 CADRE REGLEMENTAIRE ENJEUX MODALITES ET EXPLOITATIONS Jean Paul BURKIC I.E.N. LE PORT I LE CADRE REGLEMENTAIRE - Note de service n 83 512 du 13 décembre

Plus en détail

o Sensibiliser les jeunes et les familles à l'utilisation des TIC, o Permettre le développement de nouveaux usages au sein des établissements.

o Sensibiliser les jeunes et les familles à l'utilisation des TIC, o Permettre le développement de nouveaux usages au sein des établissements. CONTRIBUTIONS ATELIER N 4 EVALUATION DU PRAI (Plan Régional d Actions Innovatrices) de la Région Réunion Plan d action en deux volet un premier volet sur la formation et un second (qui sera l objet de

Plus en détail

CONFERENCE NATIONALE DU HANDICAP. Relevé des conclusions

CONFERENCE NATIONALE DU HANDICAP. Relevé des conclusions PRÉSIDENCE DE LA RÉPUBLIQUE Service de presse Paris, le 11 décembre 2014 CONFERENCE NATIONALE DU HANDICAP Relevé des conclusions A l occasion de la Conférence nationale du handicap du 11 décembre 2014,

Plus en détail

PRDFP. 2011-2015 Le Contrat de Plan Régional de Développement des Formations Professionnelles. cohérence. Concertation. Innovation.

PRDFP. 2011-2015 Le Contrat de Plan Régional de Développement des Formations Professionnelles. cohérence. Concertation. Innovation. cohérence ÉGALITÉ DES CHANCES/DYNAMIQUE ÉCONOMIQUE Concertation Innovation Innovation www.regionreunion.com Concertation cohérence 2011-2015 Le Contrat de Plan Régional de Développement des Formations

Plus en détail

Un collégien, un ordinateur portable

Un collégien, un ordinateur portable Un collégien, un ordinateur portable > Éviter la fracture numérique... fiche 1 Henri Emmanuelli, député, président du Conseil général des Landes > Message de Jack Lang aux collégiens landais... fiche 1

Plus en détail

Mobilisation contre le décrochage scolaire. Bilan de l action entreprise sur l année 2013 et perspectives pour l année 2014

Mobilisation contre le décrochage scolaire. Bilan de l action entreprise sur l année 2013 et perspectives pour l année 2014 Mobilisation contre le décrochage scolaire Bilan de l action entreprise sur l année 2013 et perspectives pour l année 2014 Mercredi 8 janvier 2014 SOMMAIRE Introduction : la Nation mobilisée contre le

Plus en détail

Parmi ces projets, le Conseil général des Alpes-Martimes a souhaité mettre à disposition d élèves en situation de handicap, des tablettes tactiles.

Parmi ces projets, le Conseil général des Alpes-Martimes a souhaité mettre à disposition d élèves en situation de handicap, des tablettes tactiles. 4 ème Trophée des Actions Éducatives La tablette tactile au service du handicap Depuis plus d un an, le programme Tice des Alpes-Maritimes, dans le cadre de sa veille technologique, s est emparé des nouveaux

Plus en détail

Etude sur les services de communication au sein des grands comptes

Etude sur les services de communication au sein des grands comptes Etude sur les services de communication au sein des grands comptes D octobre 2009 à mars 2010, le cabinet Beijaflore a mené une étude qualitative auprès de 30 grands comptes et administrations de plus

Plus en détail

PRESENTATION OFFRE DE SERVICE TABLEAU INTERACTIF CLASSE MOBILE

PRESENTATION OFFRE DE SERVICE TABLEAU INTERACTIF CLASSE MOBILE PRESENTATION OFFRE DE SERVICE TABLEAU INTERACTIF CLASSE MOBILE Vous avez investi dans la modernisation de vos salles de classe au travers du numérique. Comme tous matériels, les tableaux interactifs, les

Plus en détail

FORMATION ET SUIVI DES PROFESSEURS DES ECOLES STAGIAIRES 2013 2014

FORMATION ET SUIVI DES PROFESSEURS DES ECOLES STAGIAIRES 2013 2014 FORMATION ET SUIVI DES PROFESSEURS DES ECOLES STAGIAIRES 2013 2014 1 SOMMAIRE 1) Textes de référence 2) Cadrage départemental 3) Charte du tuteur : rôle et missions 4) Les outils des professeurs des écoles

Plus en détail

Pour construire une formation des maîtres susceptible de répondre aux défis de l Ecole Philippe Claus Inspecteur général de l éducation nationale

Pour construire une formation des maîtres susceptible de répondre aux défis de l Ecole Philippe Claus Inspecteur général de l éducation nationale Pour construire une formation des maîtres susceptible de répondre aux défis de l Ecole Philippe Claus Inspecteur général de l éducation nationale International Conférence on Educational Monitoring and

Plus en détail

des Produits et des Solutions

des Produits et des Solutions des Produits et des Solutions Le groupe Econocom Notre mission Accompagner nos clients dans la maîtrise et la transformation des infrastructures IT et télécoms pour en garantir l accès en tout lieu et

Plus en détail

La plateforme de propositions de la FNASEPH. Mercredi 25 janvier 2012 Université de Paris Dauphine

La plateforme de propositions de la FNASEPH. Mercredi 25 janvier 2012 Université de Paris Dauphine La plateforme de propositions de la FNASEPH Le Grenelle de la formation et de l accès à la vie sociale des Jeunes Handicapés Mercredi 25 janvier 2012 Université de Paris Dauphine De la scolarisation aux

Plus en détail

Med-It, Participation du Groupe Algérie Télécom Communiqué de Presse

Med-It, Participation du Groupe Algérie Télécom Communiqué de Presse Med- IT Med-It, Participation du Groupe Algérie Télécom Communiqué de Presse Communiqué de presse Le Groupe Algérie Télécom, maison mère et filiales (Mobilis et ATS) sont présents en force au salon Med-It,

Plus en détail

Cahier des charges thématique - Couverture du territoire par le très haut débit et développement des usages du numérique

Cahier des charges thématique - Couverture du territoire par le très haut débit et développement des usages du numérique Cahier des charges thématique - Couverture du territoire par le très haut débit et développement des usages du numérique Actualisation et mise en œuvre d une Stratégie de Cohérence Régionale d Aménagement

Plus en détail

proposant des formations et enseignements professionnels

proposant des formations et enseignements professionnels proposant des formations et enseignements professionnels proposant des formations et enseignements professionnels Sommaire Introduction 5 Le contexte et les enjeux 5 La cible du guide 6 La valeur-ajoutée

Plus en détail

74 ème Congrès Annuel des Directeurs Généraux des Collectivités Territoriales

74 ème Congrès Annuel des Directeurs Généraux des Collectivités Territoriales 74 ème Congrès Annuel des Directeurs Généraux des Collectivités Territoriales Introduction Une politique des Ressources Humaines est au cœur de défis majeurs. Un réel levier de performance publique. L

Plus en détail

MINISTÈRE DE L ÉDUCATION NATIONALE, DE L ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE

MINISTÈRE DE L ÉDUCATION NATIONALE, DE L ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE Annexe 1 - Préfiguration du plan numérique 2015 Identification de l établissement Nom de l établissement: Identifiant : Coordonnées : Académie : Nom du chef d établissement : Courriel : Nom du référent

Plus en détail

ENT collèges : mission installation achevée!

ENT collèges : mission installation achevée! Plan Collèges ENT collèges : mission installation achevée! 3 L Environnement numérique de travail, mode d emploi Il consiste à proposer une plate-forme unique, un site internet sécurisé, aux enseignants,

Plus en détail

Cahier des charges. Décembre 2012 MAPA 2013-001. Parc naturel régional du Haut-Jura. Maison du Parc du Haut-Jura. 29, le village 39 310 LAJOUX

Cahier des charges. Décembre 2012 MAPA 2013-001. Parc naturel régional du Haut-Jura. Maison du Parc du Haut-Jura. 29, le village 39 310 LAJOUX Accompagnement dans l élaboration de la stratégie de communication du Parc naturel régional du Haut-Jura Marché de Prestation de Service Marché A Procédure Adaptée MAPA 2013-001 Cahier des charges Décembre

Plus en détail

FICHE N 8 Photodiversité, d une banque d images à un portail d activités en ligne Anne-Marie Michaud, académie de Versailles

FICHE N 8 Photodiversité, d une banque d images à un portail d activités en ligne Anne-Marie Michaud, académie de Versailles FICHE N 8 Photodiversité, d une banque d images à un portail d activités en ligne Anne-Marie Michaud, académie de Versailles Niveaux et thèmes de programme Sixième : 1 ère partie : caractéristiques de

Plus en détail

Compte rendu de l atelier 2 : Intégrer tablettes et outils nomades à l enseignement Contenu

Compte rendu de l atelier 2 : Intégrer tablettes et outils nomades à l enseignement Contenu Compte rendu de l atelier 2 : Intégrer tablettes et outils nomades à l enseignement Contenu Compte rendu de l atelier 2 : Intégrer tablettes et outils nomades à l enseignement... 1 OBJECTIFS :... 2 DEROULEMENT

Plus en détail

MINISTERE DES AFFAIRES SOCIALES ET DE LA SANTE MINISTERE DELEGUE CHARGE DES PERSONNES HANDICAPEES ET DE LA LUTTE CONTRE L EXCLUSION

MINISTERE DES AFFAIRES SOCIALES ET DE LA SANTE MINISTERE DELEGUE CHARGE DES PERSONNES HANDICAPEES ET DE LA LUTTE CONTRE L EXCLUSION MINISTERE DES AFFAIRES SOCIALES ET DE LA SANTE MINISTERE DELEGUE CHARGE DES PERSONNES HANDICAPEES ET DE LA LUTTE CONTRE L EXCLUSION Direction Générale de la Cohésion Sociale Sous-direction de l autonomie

Plus en détail

Les dossiers de l enseignement scolaire. l Éducation nationale et la formation professionnelle en France

Les dossiers de l enseignement scolaire. l Éducation nationale et la formation professionnelle en France Les dossiers de l enseignement scolaire 2010 l Éducation nationale et la formation professionnelle en France ministère éducation nationale L Éducation nationale et la formation professionnelle en France

Plus en détail

N O R D - P A S D E C A L A I S

N O R D - P A S D E C A L A I S NORD-PAS DE CALAIS NORD-PAS DE CALAIS Ensemble pour une éco-rénovation responsable de notre habitat Avant-propos Dans une région où le poids du parc de logements anciens publics et privés prédomine, l

Plus en détail

Une école adaptée à tous ses élèves

Une école adaptée à tous ses élèves PRENDRE LE VIRAGE DU SUCCÈS Une école adaptée à tous ses élèves PLAN D'ACTION EN MATIÈRE D'ADAPTATION SCOLAIRE Québec Ministère de l'éducation Une école adaptée à tous ses élèves PRENDRE LE VIRAGE DU SUCCÈS

Plus en détail

Inspection Pédagogique Régionale de Technologie Académie de Reims juin 2008 1/8

Inspection Pédagogique Régionale de Technologie Académie de Reims juin 2008 1/8 Inspection Pédagogique Régionale de Technologie Académie de Reims juin 2008 1/8 La rénovation des programmes de technologie nécessite des activités pédagogiques centrées sur l objet technique ce qui nécessite

Plus en détail

Service des Systèmes d Informations

Service des Systèmes d Informations Service des Systèmes d Informations Les systèmes d informations représentent les moyens logiciels, matériels, et humains pour permettre aux utilisateurs d'utiliser les ressources informatiques dans le

Plus en détail

ENT Aspects Juridiques Tendances 2013 / 2015

ENT Aspects Juridiques Tendances 2013 / 2015 ENT Aspects Juridiques Tendances 2013 / 2015 Me Eric Barbry Directeur du Pole «droit du numérique» 1 Introduction Contexte = ENT Objet de droit Enjeu = Connais toi, toi même Défi = Anticipation Actualité

Plus en détail

CONVENTION CADRE SUR LE TELETRAVAIL DANS LES SERVICES DECONCENTRES DE L ACADEMIE DE CRETEIL

CONVENTION CADRE SUR LE TELETRAVAIL DANS LES SERVICES DECONCENTRES DE L ACADEMIE DE CRETEIL CONVENTION CADRE SUR LE TELETRAVAIL DANS LES SERVICES DECONCENTRES DE L ACADEMIE DE CRETEIL Préambule : Le télétravail constitue une opportunité de moderniser l organisation du travail pour l administration

Plus en détail

NOTE D INFORMATION L AGENT TERRITORIAL SPÉCIALISÉ DES ÉCOLES

NOTE D INFORMATION L AGENT TERRITORIAL SPÉCIALISÉ DES ÉCOLES L AGENT TERRITORIAL SPÉCIALISÉ DES ÉCOLES M AT E RNE L L E S Note d information réalisée par le rectorat de l académie de Montpellier, le centre national de la fonction publique territoriale, le centre

Plus en détail

L univers des ENT dans les différents établissements. de formation en Région Centre. Au 18/01/2010

L univers des ENT dans les différents établissements. de formation en Région Centre. Au 18/01/2010 L univers des ENT dans les différents établissements de formation en Région Centre Au 18/01/2010 ENT de quoi parle-t-on? (in wikipedia) ENT, une définition de l'éducation nationale : L ENT est le service

Plus en détail

Enquête ETIC. Campagne 2015. 2 nd degré. Document d accompagnement

Enquête ETIC. Campagne 2015. 2 nd degré. Document d accompagnement Enquête ETIC 2 nd degré Campagne 2015 Document d accompagnement L'enquête nationale ETIC (enquête sur les technologies de l'information et de la communication) est destinée à fournir des indicateurs sur

Plus en détail

Les visio-relais: une autre façon d encourager et soutenir la participation sociale et citoyenne des personnes en situation de handicap.

Les visio-relais: une autre façon d encourager et soutenir la participation sociale et citoyenne des personnes en situation de handicap. D é l é g a tion d é p a rtementale ardéchoise Les visio-relais: une autre façon d encourager et soutenir la participation sociale et citoyenne des personnes en situation de handicap. Rhône-Alpes-Auvergne,

Plus en détail

Association ESSONNE CADRES

Association ESSONNE CADRES Association ESSONNE CADRES 10 avenue du Noyer Lambert - 91300 MASSY : 01 60 12 01 45 Email : competences91@essonnecadres.org Site web : www.essonnecadres.org Besoin d un Professionnel pour une situation

Plus en détail

Étudier. collaborer. partager. avec les solutions Toshiba L É COLE N UMÉRIQUE T OSHIBA. * Environnement Numérique de Travail

Étudier. collaborer. partager. avec les solutions Toshiba L É COLE N UMÉRIQUE T OSHIBA. * Environnement Numérique de Travail * Étudier L É COLE N UMÉRIQUE T OSHIBA partager collaborer avec les solutions Toshiba * Environnement Numérique de Travail Votre métier, enseigner Vous êtes enseignant, responsable pédagogique, directeur

Plus en détail

Service-Public Local. Simplifi ez le quotidien de vos usagers, offrez-leur les services indispensables de l administration électronique

Service-Public Local. Simplifi ez le quotidien de vos usagers, offrez-leur les services indispensables de l administration électronique Service-Public Local Simplifi ez le quotidien de vos usagers, offrez-leur les services indispensables de l administration électronique La Caisse des Dépôts, au service de l intérêt général et du développement

Plus en détail

Nicolas DEPORTE Observatoire du GIS M@rsouin. Août 2013

Nicolas DEPORTE Observatoire du GIS M@rsouin. Août 2013 1 Nicolas DEPORTE Observatoire du GIS M@rsouin Août 2013 Sommaire Contexte... 2 Les équipements TIC des mairies... 3 Les compétences présentes en mairie... 4 Les usages TIC des mairies... 5 La communication

Plus en détail

usages de lecture de livres riques

usages de lecture de livres riques usages de lecture de livres riques dans les ques miques. Claire Nguyen (Consortium Couperin, BIU Santé) Thomas Jouneau (Consortium Couperin, Université de Lorraine) Plan de cette intervention Introduction

Plus en détail

Sur la stratégie immobilière de la chambre de commerce et d industrie territoriale de Seine-et- Marne (CCITSM).

Sur la stratégie immobilière de la chambre de commerce et d industrie territoriale de Seine-et- Marne (CCITSM). 2014-09 Séance du 12 février 2014 AVIS Sur la stratégie immobilière de la chambre de commerce et d industrie territoriale de Seine-et- Marne (CCITSM). Vu le décret n 2011-1388 du 28 octobre 2011 modifiant

Plus en détail

LA GESTION DE PROJET INFORMATIQUE

LA GESTION DE PROJET INFORMATIQUE Structurer, assurer et optimiser le bon déroulement d un projet implique la maîtrise des besoins, des objectifs, des ressources, des coûts et des délais. Dans le cadre de la gestion d un projet informatique

Plus en détail

LA GESTION DE PROJET INFORMATIQUE

LA GESTION DE PROJET INFORMATIQUE LA GESTION DE PROJET INFORMATIQUE Lorraine Structurer, assurer et optimiser le bon déroulement d un projet implique la maîtrise des besoins, des objectifs, des ressources, des coûts et des délais. Dans

Plus en détail

entreprendre et réussir en seine-et-marne

entreprendre et réussir en seine-et-marne entreprendre et réussir en seine-et-marne 3 métiers : informer Etre informé, c est pouvoir agir en connaissance de cause. Alimentée par son réseau de partenaires, l agence recueille toutes les informations

Plus en détail

D o s s i e r t e c h n i q u e

D o s s i e r t e c h n i q u e A N N E X E A L A C O N V E N T I O N R E L A T I V E A L A M I S E E N Œ U V R E D U N R E S E A U P R I V E P O U R L E S C O L L E G E S D E S Y V E L I N E S D o s s i e r t e c h n i q u e D é f i

Plus en détail

La paie : pourquoi choisir entre rentabilité et sécurité?

La paie : pourquoi choisir entre rentabilité et sécurité? La paie : pourquoi choisir entre rentabilité et sécurité? Introduction Laurent Tarazona, Directeur Commercial Profession Comptable ADP Micromégas ADP Micromégas ADP 60 ans d expertise paie et RH Un métier

Plus en détail

Dossier de candidature du Comité Départemental du Tourisme Haute Bretagne Ille-et-Vilaine

Dossier de candidature du Comité Départemental du Tourisme Haute Bretagne Ille-et-Vilaine Dossier de candidature du Comité Départemental du Tourisme Haute Bretagne Ille-et-Vilaine «Les interconnectés 2014» Coordonnées : Comité Départemental du Tourisme Haute Bretagne Ille-et-Vilaine 5 rue du

Plus en détail

Evolutions de l ENT 2D Versions 7.X 10/07/2014

Evolutions de l ENT 2D Versions 7.X 10/07/2014 Le présent document présente les évolutions prévues de la version 7 de l ENT 2 nd degré. Cette version sera déployée successivement, par lot : Lot 7.0 (août 2014) L installation du lot 7.0 et la réalisation

Plus en détail

Centre d excellence Numérique en territoire rural

Centre d excellence Numérique en territoire rural «S adapter au numérique est une obligation mais aussi une opportunité pour la France, tant au niveau économique que social» Philippe Lemoine, président du Forum Action Modernités et Président de la FING

Plus en détail

www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Communication des organisations Expertise, audit et conseil

www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Communication des organisations Expertise, audit et conseil www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Communication des organisations Expertise, audit et conseil Un peu d histoire Depuis 1988 à l université Bordeaux 3, la spécialité Communication des organisations

Plus en détail

Charte d hébergement de site web

Charte d hébergement de site web Cellule Technologies de l Information et de la Communication pour l Enseignement Rectorat de l académie de la Martinique Les Hauts de Terreville 97279 Schoelcher Cedex Fax : 0596.52.26.47 - Tèl : 05.96.52.26.46

Plus en détail

Les services en ligne

Les services en ligne X Les services en ligne (ressources partagées, cahier de texte numérique, messagerie, forum, blog ) Extrait de l étude «Le développement des usages des TICE dans l enseignement secondaire», 2005-2008 SDTICE

Plus en détail

Guide pédagogique APPEL À PROJET 2015. Les 5 sens en éveil

Guide pédagogique APPEL À PROJET 2015. Les 5 sens en éveil Guide pédagogique APPEL À PROJET 2015 Les 5 sens Les 5 sens SOMMAIRE Edito 3 Le but de l appel à projet 4 Les intentions éducatives 4 Les critères d évaluation du projet 5 Le règlement 6 2 APPEL À PROJET

Plus en détail

Sommaire. Diagnostic et synthèse de la stratégie académique sur le numérique...1. Suivi de la feuille de route et modalités d évaluation...

Sommaire. Diagnostic et synthèse de la stratégie académique sur le numérique...1. Suivi de la feuille de route et modalités d évaluation... Sommaire Diagnostic et synthèse de la stratégie académique sur le numérique...1 Suivi de la feuille de route et modalités d évaluation...2 1.Organisation et gouvernance...3 1.Gouvernance académique «interne»...3

Plus en détail

FRH RESSOURCES HUMAINES

FRH RESSOURCES HUMAINES FRH RESSOURCES HUMAINES 1 Yourcegid Ressources Humaines FRH : Paie et administration du personnel Congés et absences Gestion des talents/gpec : formation, compétences et entretiens Planification, optimisation

Plus en détail

Classe numérique pour les écoles

Classe numérique pour les écoles Classe numérique pour les écoles Classe numérique pour les écoles Une offre tout-inclus Orange a conçu une offre tout-inclus intégrant l ensemble des composants nécessaires aux usages pédagogiques sur

Plus en détail

www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Communication des organisations Stratégies et produits de communication

www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Communication des organisations Stratégies et produits de communication www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Communication des organisations Stratégies et produits de communication Un peu d histoire Depuis 1988 à l université Bordeaux 3, la spécialité Communication des

Plus en détail

Transformation IT de l entreprise LA MOBILITÉ NÉCESSITE UN CHANGEMENT DES SI EN PROFONDEUR

Transformation IT de l entreprise LA MOBILITÉ NÉCESSITE UN CHANGEMENT DES SI EN PROFONDEUR Transformation IT de l entreprise LA MOBILITÉ NÉCESSITE UN CHANGEMENT DES SI EN PROFONDEUR L es technologies mobiles impactent en profondeur le fonctionnement des organisations. Elles sont également à

Plus en détail

Évaluation périodique du programme MBA coop Résumé Faculté d administration

Évaluation périodique du programme MBA coop Résumé Faculté d administration Évaluation périodique du programme MBA coop Résumé Faculté d admini istration Mai 2012 1 Le programme de maîtrise en administration des affaires, cheminement coopératif (MBA Coop) de la Faculté d administration

Plus en détail

Présentation du projet de la médiathèque de Mauguio

Présentation du projet de la médiathèque de Mauguio Présentation du projet de la médiathèque de Mauguio Ce projet nous donne l opportunité de tester des scénarios auxquels nous réfléchissons depuis l ouverture de notre portail en octobre 2008 et la mise

Plus en détail

EPS 2.0. Délégation Académique au Numérique Éducatif

EPS 2.0. Délégation Académique au Numérique Éducatif EPS 2.0 Expérimentation académique de tablettes numériques tactiles Luc di Pol Interlocuteur académique pour le numérique en EPS Académie de Nancy-Metz La genèse du projet une initiative de la DANE dans

Plus en détail

Les «devoirs à la maison», une question au cœur des pratiques pédagogiques

Les «devoirs à la maison», une question au cœur des pratiques pédagogiques Les «devoirs à la maison», une question au cœur des pratiques pédagogiques Parmi les trois domaines d activités proposés aux élèves volontaires dans le cadre de l accompagnement éducatif, «l aide aux devoirs

Plus en détail

RENTRÉE 2012 : d un ordinateur portable. ordival. d emploi PARENTS

RENTRÉE 2012 : d un ordinateur portable. ordival. d emploi PARENTS RENTRÉE 2012 : le Conseil général équipe tous les collégiens de 6 e d un ordinateur portable ordival d emploi PARENTS ÉDITO Chère Madame, cher Monsieur, votre enfant est entré en 6 e au collège. C est

Plus en détail

Emmanuel MACRON, ministre de l Economie, de l Industrie et du Numérique

Emmanuel MACRON, ministre de l Economie, de l Industrie et du Numérique 3 Éditorial «Le numérique est aujourd hui dans tous les usages : les transports, les entreprises, les loisirs, les objets connectés, l accès à l information, les smartphones, etc. Mais il n est pas dans

Plus en détail

Cahier des charges pour le tutorat d un professeur du second degré

Cahier des charges pour le tutorat d un professeur du second degré Cahier des charges pour le tutorat d un professeur du second degré Référence : Circulaire n 2010-037 du 25 février 2010 relative au dispositif d'accueil, d'accompagnement et de formation des enseignants

Plus en détail

Comités locaux École-Entreprise (CLÉE) Cahier des charges départemental

Comités locaux École-Entreprise (CLÉE) Cahier des charges départemental Comités locaux École-Entreprise (CLÉE) Cahier des charges départemental 1. Qu est-ce qu un CLÉE? Un CLÉE est un lieu d échanges et de ressources entre les entreprises et les établissements scolaires sur

Plus en détail

Le Département remet à tous les collégiens un ordinateur portable. ORDIVAL. d emploi. mode PARENTS

Le Département remet à tous les collégiens un ordinateur portable. ORDIVAL. d emploi. mode PARENTS Le Département remet à tous les collégiens un ordinateur portable. ORDIVAL mode d emploi PARENTS ÉDITO Madame, Monsieur, Votre enfant entre au collège. C est une étape importante dans son parcours scolaire

Plus en détail

L espace numérique de travail des collèges et lycées

L espace numérique de travail des collèges et lycées L espace numérique de travail des collèges et lycées COLLÈGES... LYCÉES RECTORATS... ACADÉMIES... COLLECTIVITÉS... PARENTS... ENSEIGNANTS... ÉLÈVES... PERSONNELS COLLÈGES LYCÉES RECTORATS ACADÉMIES COLLECTIVITÉS

Plus en détail

Objet : AVANCEMENT 2013-2014 (PROFESSEURS DES ECOLES) et 2014 (INSTITUTEURS). I MODE DE CALCUL DU BAREME

Objet : AVANCEMENT 2013-2014 (PROFESSEURS DES ECOLES) et 2014 (INSTITUTEURS). I MODE DE CALCUL DU BAREME Créteil, le 31 janvier 2014 La directrice académique des services de l éducation nationale, directrice des services départementaux de l éducation nationale du Val-de-Marne à Division des ressources humaines

Plus en détail

l académie d Aix-Marseille Aix-Marseille Université l université d Avignon et des pays de Vaucluse

l académie d Aix-Marseille Aix-Marseille Université l université d Avignon et des pays de Vaucluse Convention de partenariat entre l académie d Aix-Marseille Aix-Marseille Université l université d Avignon et des pays de Vaucluse et l'association Accompagner la réalisation des projets d'études de jeunes

Plus en détail

Projet Pédagogique. - Favoriser la curiosité intellectuelle par le partage des connaissances, des cultures et des échanges.

Projet Pédagogique. - Favoriser la curiosité intellectuelle par le partage des connaissances, des cultures et des échanges. Projet Pédagogique La scolarité vise à aborder les apprentissages en prenant en compte les compétences de chacun afin de permettre l épanouissement de tous. La communauté éducative propose donc un enseignement

Plus en détail

Résultats de l'appel à projets CréaMOOCs

Résultats de l'appel à projets CréaMOOCs Résultats de l'appel à projets CréaMOOCs www.enseignementsup-recherche.gouv.fr @sup_recherche / #1anFUN APPEL A PROJETS CREAMOOCS : DES RESULTATS QUI TEMOIGNENT D UNE FORTE IMPLICATION DES REGROUPEMENTS

Plus en détail

Environnement Numérique de Travail (ENT) Des outils pour se former et travailler en réseau

Environnement Numérique de Travail (ENT) Des outils pour se former et travailler en réseau Environnement Numérique de Travail (ENT) Des outils pour se former et travailler en réseau Les TIC au quotidien l utilisation des TIC s amplifie Sommaire I. Les actions mises en place par le Ministère

Plus en détail

ECRITECH 3 NICE / AVRIL 2012 ARTS PLASTIQUES & HISTOIRE DES ARTS TABLETTES NUMÉRIQUES & PÉDAGOGIE(S)

ECRITECH 3 NICE / AVRIL 2012 ARTS PLASTIQUES & HISTOIRE DES ARTS TABLETTES NUMÉRIQUES & PÉDAGOGIE(S) ECRITECH 3 NICE / AVRIL 2012 ARTS PLASTIQUES & HISTOIRE DES ARTS TABLETTES NUMÉRIQUES & PÉDAGOGIE(S) Mme Josyane ROUCH IA-IPR Arts Plastiques Chargée du suivi de l'histoire des Arts Académie de NICE M.

Plus en détail

notre santé à tous POUR L AVENIR DE L INNOVATION EN SANTÉ AU QUÉBEC

notre santé à tous POUR L AVENIR DE L INNOVATION EN SANTÉ AU QUÉBEC notre santé à tous POUR L AVENIR DE L INNOVATION EN SANTÉ AU QUÉBEC Faites partie de la plus grande campagne de sensibilisation du public aux bienfaits des sciences de la vie L innovation en santé : des

Plus en détail

REUNION DE CONCERTATION DES CHEFS D ETABLISSEMENTS ORGANISEE PAR LE RECTEUR (GROUPE DES 9) : le 10/01/13 à 15h

REUNION DE CONCERTATION DES CHEFS D ETABLISSEMENTS ORGANISEE PAR LE RECTEUR (GROUPE DES 9) : le 10/01/13 à 15h contact : versailles@sgen.cfdt.fr REUNION DE CONCERTATION DES CHEFS D ETABLISSEMENTS ORGANISEE PAR LE RECTEUR (GROUPE DES 9) : le 10/01/13 à 15h Ordre du jour : 1. Préparation de rentrée ; 2. Emplois d

Plus en détail

Contacts dans l établissement

Contacts dans l établissement Contacts dans l établissement Équipe de direction du Lycée : - Proviseur : Monsieur CHAPUT, - Proviseure adjointe : Madame BOUCHARD, - Gestionnaire : Monsieur VALADIER, - Conseillers Principaux d'education

Plus en détail