Nom : Expérience 1 : Charge et décharge d un condensateur
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- Adeline St-Pierre
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2 2) Identification des variables et des valeurs possibles Y a-t-il des discontinuités ou des restrictions à considérer? a) Charge du condensateur La variable dépendante sera Les valeurs possibles seront: La variable indépendante sera : Les valeurs possibles seront: b) Décharge du condensateur La variable dépendante sera Les valeurs possibles seront: La variable indépendante sera : Les valeurs possibles seront: 3) Interaction entre les variables à analyser (analyse de la variation) Comment les variables se comportent-elles? 2
3 4) Émets une hypothèse quant à la représentation graphique du phénomène étudié A) Lors de la charge du condensateur B) Lors de la décharge du condensateur 3
4 5) Protocole concernant la prise de données L enseignant doit préalablement expliquer la manipulation Comment procèderas-tu afin de prendre les données expérimentales? Élabore ton protocole. 6) Prise de données et élaboration des tableaux (tables de valeurs) Variable Indépendante Variable Dépendante Variable Indépendante Variable Dépendante 4
5 7) Analyse des données Observations et identification des sources d erreurs lors de la prise de données. 5
6 8) Représentation graphique des phénomènes étudiés Trace les courbes qui s ajusteront le mieux aux nuages de points obtenus. 6
7 9) Analyse graphique Analyse les graphiques afin d identifier le modèle fonctionnel associé aux phénomènes étudiés. Nom du modèle de la fonction : Forme de la règle associée à cette fonction: Nom du modèle de la fonction : Forme de la règle associée à cette fonction: 7
8 10) Selon le contexte, trouve de la règle de la fonction qui permet de mettre les variables étudiées en relation (prolongement) Utilise les informations précédentes (schéma, modèle, table de valeurs, graphiques, paramètres et propriétés étudiées) afin de trouver la règle associée au phénomène étudié. Pour la décharge du condensateur seulement Règle: Dans le contexte étudié, quelle pourrait être l utilité de cette règle? Lien intéressant (simulation) : 8
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