Bilan Stage collégiens «Dinosaures»

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1 Bilan Stage collégiens «Dinosaures» Du 29 février au 4 mars 2016, Espace Avenir à Drancy. Il s agissait de la première édition de ce stage. Au-delà du thème, un de ses objectifs, semblables à ceux des stages que nous organisons régulièrement, était de faire découvrir le milieu de la recherche : comment la Science se fabrique-t-elle? par qui? en quoi consiste le métier de chercheur?.. Nous avons choisi les dinosaures, car c'est un thème qui intéresse beaucoup les collégiens, mais c'est un fil conducteur et non une limite. Ce stage a été aussi l'occasion de parler plus généralement d'évolution et des espèces qui pouvaient exister avant, pendant et après les dinosaures. 11 collégiens ont participé : 5 Garçons et 6 Filles. Le stage s est déroulé les après-midis du 29 février, 01 au 03 mars, et la journée entière du 4 mars Programme du stage Heures Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi 10H -12H 13H30-17h00 Quiz et atelier de fouilles Atelier de recherche Sortie au Muséum d'histoire Naturelle Jeux de société autour de la paléontologie et l'archéologie Sortie au palais de la découverte Les niveaux représentés 6ème 5ème 4ème Provenance Ville de provenance AULNAY-SOUS-BOIS 1 BOBIGNY 2 DRANCY 6 LIVRY-GARGAN 1 MOISSY CRAMAYEL 1 Etablissements touchés Collège touchés Nom Ville Nombre Gérard Philipe AULNAY-SOUS-BOIS 1 Espérance AULNAY-SOUS-BOIS 1 Auguste Delaune BOBIGNY 2 Paul Langevin DRANCY 3 Liberté DRANCY 1 Anatole France DRANCY 1 Léon Jouhaux LIVRY-GARGAN 1 Les Maillettes MOISSY CRAMAYEL 1 1

2 Programme détaillé Lundi 29 février Introduction du stage Dinosaures. Petit quiz pour briser la glace et tester les connaissances des collégiens sur le sujet. Par la suite les jeunes ont dû produire une courte histoire la Terre et de la vie au cours du temps, grâce à des recherches qu ils ont pu faire sur internet. Cette animation a été ponctuée par une discussion entre jeunes et animateurs. Ensuite, l occasion leur a été donnée de fabriquer un fossile. Cette activité a été un bon moyen de parler notamment des conditions de fossilisation. Pour finir l après-midi, un chantier de fouilles dans l association a été organisé. Les collégiens devaient minutieusement déterrer, à l aide de différents outils, des squelettes d animaux qui se présentaient, dans le but de les reconstituer et de pouvoir les étudier (carnivore?, bipède?,.). Mardi 01 mars L après-midi a tourné essentiellement autour d un atelier de recherche. L objectif était de déterminer, avec la méthode qu ils souhaitaient, la masse du dinosaure qu ils devaient étudier. Ensuite, les collégiens ont dû expliquer leurs démarches, et aboutir à une mesure cohérente avec les données que l on pouvait trouver sur internet. Mercredi 02 mars Visite guidée de la galerie de Paléontologie au Muséum d Histoire Naturelle par le paléontologue Maxime DEBUYSSCHERE Jeudi 03 mars Exposé d une heure sur les conditions de vie des dinosaures, et de l évolution des espèces. Par la suite, deux jeux de société leur ont été proposés, Cardline Dinosaures, et Archéologia. Le premier jeu consistant à travailler sur la représentation de tailles des dinosaures que les collégiens avaient. Le second jeu permettait de se mettre dans la peau d un archéologue et paléontologie lors de différentes phases de recherche : prospection, fouille, lien avec le musée,. Vendredi 04 mars Sortie au palais de la découverte toute la journée. Exposé et visite guidée de l exposition Autour des dinosaures par le médiateur scientifique Olivier COULON pendant la matinée. L après-midi s est déroulée en visite libre par petits groupes. 2

3 Encadrants Pauline Drapeau, chargée de projets et d animation pour l association Science Ouverte. Benjamin NGUYEN, chargé de projets et d animation pour l association Science Ouverte. Les jeunes en pleine admiration d un Allosaure au Muséum d Histoire Naturelle Pauline DRAPEAU lors de la préparation d un exposé pour le samedi des curieux repris ensuite pour ce stage 3

4 Impression générale du stage Les participants ont été invités à remplir un questionnaire en ligne juste à la fin du stage. 6 jeunes ont répondu, très enthousiastes : le taux de satisfaction est de 87 %. Quatre d'entre eux soulignent le fait qu ils ont trouvé le stage très bien ou intéressant. Il est à noter que deux participants sont venus 4 demi-journées sur les 5 que comptait ce stage. Les différentes motivations de participation Plusieurs jeunes présents nous ont répondus que c était avant tout le thème des dinosaures qui leur avait donné envie de venir : savoir comment ils vivaient, comment leurs noms ont-ils été choisi, etc. Certains soulignent le fait qu ils aiment les sciences en général et sont curieux simplement d en apprendre plus sur le thème du stage. Enfin, un jeune a écrit que c était avant tout parce que le stage de décembre Maths et Magie lui avait bien plu qu il a voulu revenir pour ce nouveau thème. Ce commentaire est vraiment encourageant, car c est l un des objectifs que nous nous donnons : faire en sorte que les jeunes s intéressent aux sciences en générale. Cela souligne aussi un bon aspect qualitatif des stages que propose l association. Les bénéfices du stage Les réponses montrent que ce stage leur a apporté de bonnes connaissances sur les dinosaures et en culture générale. Mais ils soulignent aussi qu ils ont appris un peu des démarches de recherche notamment lorsqu ils ont dû calculer, à leurs façons, la masse d un dinosaure. Ces retours sont vraiment très positifs car cela montre que les jeunes ont été actifs. Appréciations sur le programme de la semaine Heures Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi 10H -12H 13H30-17h00 Moyenne: 17,4/20 Les jeunes ont bien aimé le quiz et l atelier de fouilles Moyenne: 17.5/20 Certains soulignent qu'ils ont appris des choses et qu ils ont pu expérimenter le calcul de la masse d un dinosaure. Moyenne: 14.8/20. Ils ont appris beaucoup de choses, c était très intéressant mais trop long à leurs goûts Moyenne: 18.6/20. Les collégiens ont beaucoup aimé les jeux. Horaires : 9h-19h Les jeunes étaient très enthousiastes et ravis de la visite au palais. L animateur Olivier COULON, les as beaucoup impressionné et fait rire. 4

5 Dans l ensemble, les collégiens ont adoré le stage et ils ne sont pas les seuls, car l ambiance était effectivement très bonne. Le groupe était très agréable, intéressé et attachant. Les jeunes ont particulièrement apprécié les après-midis où ils ont pu faire l atelier de fouille, l atelier de recherche de la masse du dinosaure, et l après-midi autour des jeux de société. La sortie au palais de la découverte s est faite conjointement avec des collégiens qui venaient au soutien scolaire chaque matinée. Nous avons eu de très bons retours sur cette sortie, ce qui nous encourage à organiser d autres évènements de ce type lors des prochaines vacances. Les points à améliorer Le stage s est bien déroulé, mais nous aurions sans doute pu être plus efficace si nous avions eu le temps plus en amont de répéter les animations. Un long travail de formalisation des activités produite devra être fourni afin de pouvoir les reprendre plus sereinement pour les années à venir. Enfin, comme pour le stage Maths et Magie de décembre, nous nous sommes rendu compte qu un seul collégien présent au soutien pendant l année est venu à ce stage. Les participants venaient souvent d autres activités que dispense l association (ateliers «explomaths», «technologies junior», ) ou lors du soutien pendant les vacances. Une communication et un lien accrus avec les jeunes que l on voit pendant l année devra être affirmé et se faire plus en amont pour espérer améliorer ce constat. Idées d autres thèmes pour de futurs stages? - Astronomie/Espace - La science des animaux - Electricité - Foot - Peinture 5

6 Merci à tous, participants, encadrants, et partenaires pour leur implication et le succès de ce stage! 6