Révision du système circulatoire

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1 Collège Notre-Dame Date : Nom : Foyer : Révision du système circulatoire 1. En supposant que le nombre de plaquettes sanguines chez une personne soit anormalement peu élevé, quel problème pourrait en résulter? a) Asphyxie par manque d oxygène transporté par le sang. b) Envahissement de l organisme par les bactéries et les virus. c) Arrêt cardiaque. d) Perte de sang anormale à la moindre blessure. e) Amaigrissement rapide attribuable à la diminution des substances nutritives transportées. 2. Choisis l énoncé qui ne convient pas à la fonction des globules blancs. a) Ils peuvent piéger et digérer les antigènes. b) Ils peuvent participer à la défense de l organisme. c) Ils transportent l oxygène aux cellules de l organisme. d) Ils forment des anticorps spécifiques. e) Ils contribuent par leur activité à immuniser le corps contre les maladies. 3. Associe correctement les termes et définitions suivants. 1. Immunité. 2. Anticorps 3. Vaccin a) Injection de microbes atténués b) Résistance à une maladie acquise à la suite d une injection de microbes atténués. c) Substances fabriquées par les globules blancs. d) Maladie contagieuse a) 1-a, 2-b, 3-c b) 1-d, 2-c, 3-a c) 1-b, 2-a, 3-d d) 1-b, 2-c, 3-d e) 1-b, 2-c, 3-a 1

2 4. Voici un graphique illustrant le nombre de cas de poliomyélite dans la province de Québec entre 1959 et Explique pourquoi cette maladie autrefois fréquente a pratiquement disparu. a) L adoption du vaccin Sabin permet de prévenir cette maladie. b) Le microbe a pratiquement disparu parce que tous les microbes disponibles ont été utilisés pour faire les vaccins. c) L adoption du vaccin permet de guérir la polio dès son apparition. d) Les anticorps contenus dans le vaccin rendent plus résistant à la maladie. e) La découverte de la pénicilline a été très efficace pour prévenir cette maladie. 5. Sylvie décide de vérifier son groupe sanguin. Elle prépare une lame sur laquelle elle dépose des sérums anti-a, anti-b et anti-rh et trois gouttes de sang. Voici l aspect que présente la lame. = agglutination = pas d agglutination Anti-a Anti-b Anti-Rh Quel est son groupe sanguin? a) O + b) O - c) B + d) AB - e) Aucun de ces groupes 6. Identifie le constituant sanguin (plasma, globules rouges, globules blancs, plaquettes) qui assume les fonctions suivantes : 1. Accélération de la coagulation : 2. Transport de l oxygène : 3. Phagocytose : 2

3 7. Le Canada recommande très fortement aux touristes qui vont visiter certains pays de recevoir le vaccin anti-variole. Note : La variole est une maladie infectieuse caractérisée par une éruption de taches rouges, de vésicules et de pustules. Explique comment le vaccin peut protéger la personne qui part en voyage. 8. Pourquoi le vaccin doit-il être inoculé au moins quatre semaines avant que la personne parte? 9. Un élève cherche à connaître son groupe sanguin. Il obtient, en utilisant les sérums du laboratoire, les résultats suivants : = agglutination = pas d agglutination Anti-a Anti-b Anti-Rh Illustre les caractéristiques de son sang en te servant des symboles proposés. = agglutinogène A = agglutinogène B = agglutinogène Rh Anti-A Anti-B Anti-Rh 3

4 10. Complète les phrases suivantes en indiquant tous les groupes sanguins possibles. O - peut recevoir de : A + peut donner à : 11. Si l on compare les globules rouges à des camions effectuant des livraisons de différents gaz, quelles seront les livraisons effectuées? a. Les globules rouges livrent aux poumons leur cargaison de dioxyde de carbone qui provient des cellules et repartent, chargés d oxygène vers les cellules. b. Les globules rouges livrent aux poumons leur cargaison d oxygène et repartent, remplis de dioxyde de carbone, vers les cellules. c. Les globules rouges livrent aux poumons leur cargaison d oxygène et repartent, remplis de monoxyde de carbone, vers les cellules. d. Les globules rouges livrent aux poumons leur cargaison de monoxyde de carbone et repartent, remplis d oxygène, vers les cellules. e. Les globules rouges livrent aux poumons leur cargaison de dioxyde de carbone et repartent, remplis de monoxyde de carbone, vers les cellules. 12. Une des causes fréquentes de mortalité au XX e siècle est la «crise cardiaque», causée soit par la rupture de vaisseaux sanguins ou par des lésions dans le muscle cardiaque. Pourquoi ne peut-on pas faire un vaccin pour prévenir cette maladie? a. Un vaccin serait dangereux pour le cœur. b. Chacun possède déjà les anticorps contre cette maladie. c. Cette maladie s attaque presque exclusivement aux hommes. d. Elle n est pas causée par un microbe ou un virus. e. Un tel vaccin risquerait d augmenter la fréquence de la maladie. 4

5 13. Le bébé de Mme Turcotte est malade. Le médecin l a confirmé : il souffre de la coqueluche. Mme Turcotte a l intention de se rendre à la clinique afin que son bébé reçoive au plus tôt le vaccin contre la coqueluche. Évalue sa décision. a. Excellente décision, le vaccin forcera les globules blancs de son bébé à fabriquer des anticorps contre le microbe de la coqueluche. b. Excellente décision, le vaccin donnera au bébé des anticorps qui combattront la coqueluche. c. Excellente décision, le vaccin permettra d augmenter le nombre de globules blancs du bébé. d. Excellente décision, le vaccin permettra d augmenter le nombre d antigènes. e. Mauvaise décision, le vaccin ne peut être utile car le bébé est déjà malade. 14. Georges décide de vérifier son groupe sanguin. Il prépare une lame sur laquelle il dépose des sérums anti-a, anti-b et anti-rh et trois gouttes de son sang. Voici l aspect que présente la lame. = agglutination = pas d agglutination Anti-a Anti-b Anti-Rh Quel est son groupe sanguin? a) A + b) A - c) B + d) B - e) aucun de ces groupes 15. Je suis du type sanguin AB+. Je peux donner du sang à : a) A + et B + b) AB + c) O - d) A +, B + et AB + e) AB - et AB + 5

6 16. À la suite d un accident, M Royer a perdu beaucoup de sang. Ses cinq enfants sont volontaires pour être donneurs : Jean-Guy : B- Marie : O+ Louis : A- Claude : B+ Philippe : O- Sachant que M. Royer ne possède aucun agglutinogène, dis combien de ses enfants peuvent être acceptés comme donneurs. a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) tous 17. Un élève cherche à connaître son groupe sanguin. Il obtient, en utilisant les sérums du laboratoire, les résultats suivants : = agglutination = pas d agglutination Anti-a Anti-b Anti-Rh Illustre, sur le schéma suivant, les caractéristiques de son sang, en te servant des symboles proposés. = agglutinogène A = agglutinogène B = agglutinogène Rh Anti-A Anti-B Anti-Rh 18. Complète les phrases suivantes en indiquant tous les groupes sanguins possibles. A- peut donner à : O+ peut recevoir de : 6

7 19. À la suite d un accident de chasse M. Giguère a perdu beaucoup de sang. Ses cinq frères et sœurs sont volontaires pour être donneurs : Arthur : AB +, Jean : B +, Marthe : O -, Louis : O +, Dolorès : A + Sachant que M. Giguère possède les agglutinogènes A, B et Rh, qui, parmi les membres de sa famille, peuvent être acceptés comme donneur? 20. À la suite d un accident de la circulation, Mme Tremblay a perdu beaucoup de sang. Ses cinq enfants sont volontaires pour être donneurs : Éric : O + Sophie : AB - Stéphane : A - Philippe : A + Camille : B - Sachant que Mme Tremblay possède l agglutinogène B seulement, qui, parmi les membres de sa famille, peut ou peuvent être acceptés comme donneur(s)? 21. À la suite d un coup de soleil, une grande quantité de lymphe s est accumulée au niveau de la zone brûlée. Tu observes des cloques. Que contiennent-elles? a) De l eau b) Du plasma c) Du plasma et des globules blancs d) Des globules blancs et des globules rouges. e) Du plasma, des globules rouges, des globules blancs, des anticorps et des sels minéraux. 22. Je suis du type O+. Je peux donner du sang à : a) O+, O- seulement b) O- seulement c) O+, A+, B+, AB+ d) O+ seulement e) À tous, je suis donneur universel. 23. Nomme l endroit où ira une goutte de sang immédiatement après être passée dans : a) La veine cave inférieure : b) L artère pulmonaire : c) Le ventricule gauche : 7

8 24. En supposant que le nombre de globules blancs chez une personne soit anormalement peu élevé, quel problème pourrait en résulter? a) Asphyxie par manque d oxygène transporté par le sang. b) Envahissement de l organisme par les bactéries et les virus. c) Arrêt cardiaque. d) Perte de sang anormale à la moindre blessure. e) Amaigrissement rapide attribuable à la diminution des substances nutritives transportées. 25. Identifie la fonction qui est assurée par le plasma. a) Transport de l oxygène des poumons aux organes. b) Accélération de la coagulation par formation de substances chimiques coagulantes. c) Défense de l organisme par la phagocytose et la formation des anticorps. d) Transport des substances nutritives de l intestin vers les organes. e) Production des globules blancs et de globules rouges. 26. Identifie par un terme chacune des définitions suivantes. Injection de microbes atténués : Résistance à une maladie acquise à la suite d une injection de microbes atténués : Substances fabriquées par les globules blancs pour lutter contre des antigènes : 27. Le schéma ci-dessous représente une coupe transversale du cœur. Identifie les trois numéros qui correspondent dans l ordre à l aorte, au ventricule droit, à la veine cave. a) 5,4,9 b) 2,4,1 c) 5,7,9 d) 2,7,1 e) aucune de ces réponses 8

9 28. Une goutte de sang quitte le ventricule droit et atteint, une minute plus tard, les capillaires de l épaule gauche. Identifie, parmi les structures suivantes, celle où la goutte de sang n est pas passée pendant cette minute. a) Ventricule gauche b) Aorte c) Capillaires pulmonaires. d) Veine cave supérieure e) Oreillette gauche 29. Identifie le schéma qui représente le mieux le trajet de la grande circulation (systémique) 30. Identifie, dans le schéma cidessous la lettre qui représente le seul vaisseau qui soit une veine. 9