La méthode de la dissertation, Leslie Benadiba, Prof sans frontières

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "La méthode de la dissertation, Leslie Benadiba, Prof sans frontières"

Transcription

1 Tous ces conseils sont purement théoriques. Le meilleur moyen de comprendre le fonctionnement de la dissertation est d en étudier des exemples. 1) Bien lire le sujet : Tout d abord, vous devez bien lire le sujet et prendre garde à ne pas disserter sur un autre sujet que celui qui vous est proposé. Soulignez les mots clés pour être sûr de ne rien oublier. 2) Trouver la problématique : Au baccalauréat, le sujet est toujours ou presque constitué d une question simple à laquelle vous devez répondre. Si ce n est pas le cas et que le sujet n est pas une question simple comme celles proposées plus loin, il vous faut analyser le sujet, souligner les motsclés, voir les oppositions, et trouver quelle est la problématique qui se cache derrière cette phrase. La problématique est en fait le problème soulevé par le sujet. Il vous faut la reformuler par une question si elle n est pas explicitement exprimée. 3) Elaborer le plan : Il y a plusieurs manières de faire un plan. En général, il faut partir du sujet, trouver la ou les grandes idées qui s en dégagent et réfléchir à la manière dont vous allez y répondre. Un plan est constitué de deux ou trois grandes parties qui sont elles-mêmes justifiées par deux ou trois sous-partie. Voici trois façons d élaborer un plan. a. Le plan dialectique : Le plan le plus utilisé est le plan dialectique. Dans la première partie, la thèse, vous devez affirmer une idée, en générale, celle qui est donnée par le sujet. La seconde partie, l antithèse, donne les limites de l idée développée dans la première partie. La troisième partie est soit une synthèse entre la première et la seconde partie, soit un dépassement des deux premières parties. La plupart des sujets posés demandent une réponse de ce type. En effet, le plus souvent, la question posée appelle une réponse par oui ou par non. Parfois aussi, la question vous donne le choix entre deux postulats. Dans ce cas, vos deux premières parties portent l une sur le premier, l autre sur le second. Dans la troisième partie, vous devrez trouver un compromis entre les deux. Un plan dialectique doit être une réflexion logique et progressive. Il ne faut pas se contredire entre la première et la deuxième partie ou dans la troisième partie. De manière schématique, un plan dialectique ressemble à ceci : I La thèse : oui, nous pouvons affirmer que... II L antithèse : mais, il faut nuancer car... III La synthèse : donc, il convient de dire que... Vous devez éviter de vous contredire et de donner l impression d affirmer tout et son contraire dans un plan qui présenterait une première partie affirmant une idée, une seconde partie exprimant strictement le contraire et une troisième partie bancale. Un plan qui ressemblerait à «I Oui, II Non, III peut-être que oui, peut-être que non...» serait incohérent. De plus, vous devez alimenter vos grandes parties de deux ou trois sous-parties qui démontrent l idée générale de votre grande partie. Il s agit de vos arguments. Chacun des

2 arguments présentés doit être une preuve de l idée générale de la grande partie et doit être justifié par un exemple choisi dans les textes que vous connaissez. Dans certains cas, au lieu de choisir un argument qui prouve l idée de votre grande partie, vous pouvez mettre une restriction introduite par un «mais...» dans la dernière souspartie de vos grandes parties. Dans ce cas, votre grande partie devient elle-même une mini dissertation avec un argument «thèse» et un argument «antithèse». b. Le plan thématique : Le second plan type est le plan dit «thématique». C est-à-dire que vos trois parties doivent développer trois idées différentes qui répondent à la question posée. Pour ce genre de plan, il faut déjà bien maîtriser la méthodologie de la dissertation. c. Le plan analytique : Ce plan, appelé aussi le plan «problèmes-causes-solutions» pose un problème dans la première partie, envisage les causes de ce problème dans la seconde partie et propose des solutions dans la troisième partie. Il existe d une variante de ce plan qui consiste à élaborer une première partie qui analyse le sujet posé, une seconde partie qui développe le sujet et une troisième partie qui le commente. Ce type de plan peut être utilisé lorsque le sujet présente une citation à commenter. d. La cohérence du plan : Quand vous élaborez votre plan, vous devez faire un plan détaillé qui ait du sens. Un plan se fait en plusieurs étapes. Il n y a pas d écrivain de génie qui écrive une page sans la retoucher. De la même façon, il vous est très difficile d établir sans revenir en arrière un plan en trois parties qui fonctionne. Votre plan sera fini quand en lisant votre brouillon, vous aurez des idées réparties comme ceci : I «Dans la première partie, nous allons montrer que...» b. «et nous pouvons aussi dire que... avec tel exemple» c. «et/mais nous pouvons aussi dire que... avec tel exemple» II «Dans la deuxième partie, nous allons montrer que...» b. «et nous pouvons aussi dire que... avec tel exemple» c. «et/mais nous pouvons aussi dire que... avec tel exemple» III «Dans la troisième partie nous allons montrer que...» b. «et nous pouvons aussi dire que... avec tel exemple» c. «et/mais nous pouvons aussi dire que... avec tel exemple» En clair, votre raisonnement doit être logique, toujours démontré par un argument illustré par un exemple.

3 Si vous avez un argument mais pas d exemple, un exemple mais pas d argument ou une idée de partie mais que vous n arrivez pas à trouver au moins deux arguments, votre dissertation ne tient pas et il faut revoir votre plan. Votre plan peut être constitué de deux ou trois grandes parties, chacune constituée de deux ou trois arguments. Cela signifie que votre plan peut aussi ressembler à ceci : I «Dans la première partie, nous allons montrer que...» b. «et/mais nous pouvons aussi dire que... avec tel exemple» II «Dans la deuxième partie, nous allons montrer que...» b. «et/mais nous pouvons aussi dire que... avec tel exemple» Essayez d éviter de faire un plan en deux grandes parties. Sachez cependant que vous ne serez pas forcément mal noté avec un plan en deux parties si votre raisonnement est bon et que le sujet s y prête. Sachez également que le correcteur ne vous reprochera pas de ne jamais mettre plus de deux sous-parties dans une grande partie. L essentiel est d avoir toujours deux arguments pour démontrer votre idée. D ailleurs, dans les sujets proposés, il est fréquent que les parties ne soient illustrées que par deux arguments. N essayez surtout pas de chercher à tout prix un troisième argument. Cela risquerait de ne pas être pertinent et de vous pénaliser. Pour donner à votre plan du dynamisme, il est fortement conseillé de transformer les titres de vos grandes parties en questions et de vérifier que chacune de vos sous parties y répondent. Si chacun des arguments proposés en sous-partie répond à la question posée dans la grande partie, il y a de forte chance pour que votre plan soit cohérent. 4) Que faire quand vous n arrivez pas à trouver de plan? Parfois, les sujets sont difficiles à traiter et n évoquent, à priori, aucune grande opposition ni aucun grand thème qui puisse vous aider. Dans ce cas-là, vous devez faire la liste des exemples de textes que vous connaissez. Demandez-vous à chaque fois si vous pouvez trouver un argument qui prenne appui sur cet exemple et soit lié au sujet posé. Procédez en deux temps. Prenez une feuille de brouillon et séparez-là en deux en traçant simplement un trait vertical au milieu de manière à obtenir deux colonnes. Ecrivez dans la colonne de gauche la liste des tous vos exemples de textes, auteurs et romans. Dans la colonne de droite, essayez de trouver des arguments liés au sujet. Ce travail préparatoire vous permettra de trouver des idées et d élaborer un plan.

4 appelle une réponse par oui ou par non. donne un choix entre deux postures. appelle une réponse thématique. par le sujet est vaste et doit être définie. est paradoxale, c est-à-dire qu elle attend une réponse qui va contre l opinion traditionnellement répandue. Plans schématiques Ce tableau ne donne pas de réponse absolue mais envisage plusieurs sortes de plans possibles. Plan type Autre plan possible I La réponse est oui... (Thèse) I A priori, la réponse est oui... b. De plus... b. mais il y a des limites... c. Enfin... II Donc la réponse est plutôt... II mais il y a des limites... (Antithèse) b. mais il y a encore des limites... III Finalement, il faut dire que... III Donc il faut dire que... (Synthèse) b. mais/parce que... I Analyse de la première posture b. De plus... c. Enfin... II Analyse de la seconde posture III Synthèse ou dépassement des deux premières parties I Premier thème b. De plus... c. Enfin... II Deuxième thème III Troisième thème I De quoi parle le sujet? a. première possibilité d interprétation b. seconde possibilité d interprétation II Donc la réponse est... (Thèse) III Mais il y a des limites... (Antithèse) I A priori la réponse est non (Antithèse) II mais il y a des limites... III Donc, la réponse est oui... (Thèse) I Analyse de la première posture II Analyse de la seconde posture III Synthèse ou dépassement des deux premières parties c. mais... I Premier thème II Deuxième thème III Troisième thème I De quoi parle le sujet? a. première possibilité d interprétation b. seconde possibilité d interprétation II Dans le cas de la première possibilité, la réponse est... III Dans le cas de la seconde possibilité, la réponse est... b. ensuite... I A priori la réponse est non (Antithèse) b. mais il y a des limites... II Donc la réponse est... (Thèse) b. mais il y a encore des limites... III Finalement, il faut dire que... b. mais/parce que...

5 5) Rédiger l introduction, la conclusion et le corps du sujet : Une fois votre plan élaboré (et votre problématique trouvée si elle ne vous est pas donnée explicitement par le sujet), vous pouvez commencer votre rédaction. A ce stade de la dissertation, il y a trois manières de procéder et c est à vous de choisir celle qui vous convient le mieux. Le seul point commun entre ces trois méthodes est que l introduction et la conclusion doivent impérativement être écrites au brouillon. C est dans la conclusion et dans l introduction que votre examinateur se fera une idée de la qualité de votre travail. Il est donc impensable de ne pas soigner ces deux moments en les rédigeant une première fois au brouillon et en les améliorant le plus possible. Pour le reste, il y a plusieurs façons de faire. Aucune d entre elles n est parfaite. A vous de savoir quelle méthode vous correspond. Première méthode : Rédigez d abord l introduction au brouillon que vous recopierez immédiatement au propre. Ecrivez ensuite le corps du sujet, c est-à-dire les trois grandes parties et enfin la conclusion générale qui prend appui sur les conclusions partielles. Cette méthode est la plus logique. L inconvénient est que la conclusion est souvent faite au dernier moment et trop rapidement. Deuxième méthode : Rédigez d abord au brouillon l introduction et la conclusion. Au propre, vous copierez l introduction, rédigerez les parties et copierez la conclusion. L avantage de cette méthode est que votre introduction et votre conclusion, qui sont les éléments les plus importants, sont déjà construites. De plus, vous élaborez le corps du sujet en sachant déjà comment vous allez conclure, donc où vous voulez en venir. Cette méthode présente cependant un inconvénient : comme vous écrivez votre conclusion avant le corps de la dissertation, vous ne pouvez pas vous appuyer sur vos conclusions partielles pour vous aider. En théorie, en faisant votre plan, vous avez déjà toute la réflexion qui est prête, mais en pratique, durant la rédaction, votre réflexion évolue. Une conclusion faite avant la rédaction du sujet peut parfois être moins pertinente qu une rédaction faite après. Troisième méthode : Cette méthode est particulière et complexe. Rares sont ceux qui l utilisent. Néanmoins, pour certains sujets difficiles, elle peut s avérer très efficace. Il est possible de faire le sujet à l envers, c est-à-dire de rédiger la conclusion au brouillon avant même d avoir fait le plan. Si vous rencontrez des difficultés pour comprendre le sujet ou si le sujet est une citation à analyser et que vous saisissez mal la problématique qui se cache, le fait de rédiger en premier votre conclusion vous permet de comprendre les enjeux du sujet. Dans la plupart des cas, cette conclusion n est pas la version définitive. En faisant le plan, vous comprendrez vos erreurs et à la fin de la dissertation, vous écrirez une vraie conclusion qui prenne tout de même appui sur votre première ébauche. Cette méthode peut sembler illogique. En fait, en écrivant une conclusion, que vous modifierez si besoin est, avant de faire le plan, vous aurez une première idée de ce que vous allez démontrer et de la question qui est sous entendue par le sujet. Cette méthode est un moyen de mettre ses idées au clair pour faire un plan correct.

6 Rappels sur la forme que doit prendre une dissertation rédigée Une dissertation est un exercice extrêmement rigide. En lisant votre devoir, l examinateur attend que vous suiviez un certain nombre de conventions. Au niveau de la mise en forme, vous devez impérativement procéder toujours de la même façon. Les lignes qui suivent vous expliquent précisément comment procéder. Votre devoir doit comporter une introduction, trois parties et une conclusion. Toutes ces parties sont composées de paragraphes, d introductions et de conclusions. Vous ne devez en aucun cas mettre de notes personnelles, de titres de parties ou autres et chacun de vos paragraphes doit être matérialisé par un alinéa. Toute dissertation, quelle qu elle soit, doit être présentée de la même façon. Introduire le sujet : il s agit du tout premier paragraphe de votre dissertation. En introduisant le sujet, vous donnez à votre lecteur des informations lui permettant de comprendre le sens de la problématique que vous allez poser. Présenter le sujet : C est dans ce second paragraphe que vous allez donner votre problématique. Si vous passez le baccalauréat, la problématique est simplement la question qui vous est posée. Dans d autres examens, il vous faudra analyser une citation pour en dégager la problématique. Vous devez, à partir d une citation un peu complexe, dégager une question simple. Présenter le plan : Dans ce troisième paragraphe, vous devrez annoncer votre plan. En conséquence, pour bâtir votre dissertation, il est évident que votre plan doit être élaboré avant que vous rédigiez votre introduction. En lisant votre plan, votre examinateur aura déjà une bonne idée du niveau de votre copie. Ne mettez pas de suspense ou de présentation vague de vos parties. Dites précisément ce que vous allez démontrer. ** Sautez deux lignes que vous pouvez * matérialiser par trois étoiles comme ici. Introduire la première partie : Dans ce nouveau paragraphe, vous devez impérativement introduire l idée que vous allez développer en expliquant le rapport qui existe entre l idée de votre partie et le sujet posé. Cela vous permettra d éviter le «hors-sujet». Donner le premier argument de la première partie : Là encore, votre argument doit être explicitement lié au sujet. Dans les premiers sujets de dissertation proposés des pages 56 et 61, les liens avec le sujet sont matérialisés en gras. Chaque argument doit être démontré par un exemple. Votre exemple doit être bien expliqué pour que votre examinateur comprenne votre raisonnement. Enfin, à l intérieur de cette première sous-partie, vous devez insérer une petite conclusion partielle d une phrase qui revienne au sujet mais qui ne soit pas matérialisée par un alinéa. Donner le second argument de la première partie : Les remarques faites dans le paragraphe précédent s appliquent ici aussi. Cet argument vient s ajouter au précédent pour démontrer l idée générale de toute cette grande partie. Donner le troisième argument de la première partie : Même remarques que précédemment, à ceci près que cette troisième sous-partie peut aussi être une restriction, c està-dire un argument qui vient limiter les arguments donnés précédemment. Si vous choisissez cette solution, faites attention à ne pas entamer déjà les arguments de votre troisième partie. D autre part, cette troisième partie n est pas obligatoire. N essayez pas à tout prix d en trouver une. Conclure cette première partie : Redites très exactement ce que vous avez voulu démontrer. Dans ce paragraphe, vous devez, dans la mesure du possible, faire une transition

7 avec la partie suivante, c est-à-dire introduire l idée que vous développerez dans la seconde partie. Sauter une ligne sans la matérialiser. La seconde partie doit être présentée comme la précédente avec introduction et conclusion. De la même façon, il faut introduire tous vos arguments par un alinéa et toujours revenir au sujet. Sauter une ligne sans la matérialiser. La troisième partie se construit comme la première et la deuxième. La seule différence réside dans la conclusion. Vous n aurez pas à faire d ouverture puisque c est la dernière partie avant la conclusion générale. ** Sautez deux lignes que vous pouvez * matérialiser par trois étoiles comme ici. Conclusion générale : Reformulez tout ce que vous avez démontré dans vos conclusions de partie. C est le moment clé de votre dissertation. Vous devez répondre à la question posée dans l introduction. Ouvrir le sujet sur une autre problématique : Il vous faut trouver un sujet de dissertation en lien avec la question à laquelle vous avez répondu et le proposer comme nouveau sujet. A titre de rappel : - Les citations doivent être mises entre guillemets, les titres d œuvres sont soulignés à l exception des poèmes ou des articles qui sont mis entre guillemets. - Chacun de vos paragraphes doit être précédé d un alinéa. - Il convient de sauter des lignes entre chaque partie.

Français Toutes séries La dissertation

Français Toutes séries La dissertation Cette fiche de cours vous rappelle ce qu est la dissertation et vous propose une méthodologie afin de mieux en comprendre les contraintes. Sommaire 1. Fonction de la dissertation 2. Formes de la dissertation

Plus en détail

Disserter, c est enchaîner les arguments tout en les séparant.

Disserter, c est enchaîner les arguments tout en les séparant. METHODE DE LA DISSERTATION ETYMOLOGIE : Dis-serere : dis=division/séparation Disserter, c est donc séparer pour mieux classer Serere=Tresser= faire la liaison entre les arguments Disserter, c est enchaîner

Plus en détail

Méthode : Dissertation littéraire

Méthode : Dissertation littéraire Méthode : Dissertation littéraire Introduction : A SAVOIR : Définition : La dissertation : écrit d argumentation de délibération ou d exploration dont le sujet est en relation, dans le cadre du baccalauréat,

Plus en détail

Règles de rédaction d une dissertation en SES

Règles de rédaction d une dissertation en SES Règles de rédaction d une dissertation en SES La règle d or en dissertation : Traiter le sujet, tout le sujet, rien que le sujet 1) Traiter le sujet Pour ne pas être hors sujet, vous devez lire attentivement

Plus en détail

- S. AKIR Préparation CRPE Session 2014 Français CRPE. L Analyse de textes. Fiche établie d après l e-learning ForPorf CRPE Master Juin 2013

- S. AKIR Préparation CRPE Session 2014 Français CRPE. L Analyse de textes. Fiche établie d après l e-learning ForPorf CRPE Master Juin 2013 Méthodologie 1/6 Fiche établie d après l e-learning ForPorf CRPE Master Juin 2013 L Analyse suppose de rendre compte de l ensemble du corpus proposé de façon argumentée en référence aux textes et documents

Plus en détail

PHASE 3 DEGAGER UN PLAN

PHASE 3 DEGAGER UN PLAN PHASE 3 DEGAGER UN PLAN I. Le plan de la synthèse et ses articulations La synthèse n est pas une mise à plat du contenu exhaustif des textes proposés. Elle est une construction argumentative : Le point

Plus en détail

Il est absolument nécessaire d étudier le texte avant de penser au plan de votre commentaire!

Il est absolument nécessaire d étudier le texte avant de penser au plan de votre commentaire! LE COMMENTAIRE COMPOSE I.QU EST-CE QU UN COMMENTAIRE COMPOSE? C est un exercice d écriture proposé au Baccalauréat qui porte le plus souvent sur un seul texte- il est possible, mais c est très rare, d

Plus en détail

RÉALISER UNE COMPOSITION EN HISTOIRE ET EN GÉOGRAPHIE (EXERCICE DU BACCALAURÉAT séries S (2h), L.ES (2h30)) Qu est-ce qu une composition?

RÉALISER UNE COMPOSITION EN HISTOIRE ET EN GÉOGRAPHIE (EXERCICE DU BACCALAURÉAT séries S (2h), L.ES (2h30)) Qu est-ce qu une composition? Qu est-ce qu une composition? La composition est un exercice de rédaction qui chercher à répondre de façon structurée et organisée à une problématique. C est l exercice le plus important au baccalauréat

Plus en détail

la Composition (d histoire)

la Composition (d histoire) la Composition (d histoire) Définition : la composition est une démonstration. l'épreuve se décompose en trois temps : 1- l'analyse du sujet. 2- la Construction du plan. 3- la Rédaction du devoir. l'analyse

Plus en détail

Exercice : Les différents types de plans

Exercice : Les différents types de plans NOM :... Prénom :... Français automne 2014 Mathieu RODUIT Exercice : Les différents types de plans Le plan progressif Le plan progressif répond à la problématique par étapes successives, par un approfondissement

Plus en détail

La dissertation. Quelle méthode adopter pour réaliser une dissertation? Réponse en 6 étapes

La dissertation. Quelle méthode adopter pour réaliser une dissertation? Réponse en 6 étapes Fiche méthode n 4 : La dissertation Les objectifs de l épreuve extraits du Bulletin officiel : «Il est demandé au candidat : - de répondre à la question posée par le sujet ; - de construire une argumentation

Plus en détail

PRODUCTION ÉCRITE DELF

PRODUCTION ÉCRITE DELF PRODUCTION ÉCRITE DELF Durée: 45 minutes Objectif : donner son point de vue sur un thème dans un texte construit et cohérent de 160/180 mots Méthodologie : 1. Analyser le sujet 5 minutes Il y a 4 questions

Plus en détail

REDIGER UNE FICHE DE SYNTHESE / LECTURE

REDIGER UNE FICHE DE SYNTHESE / LECTURE REDIGER UNE FICHE DE SYNTHESE / LECTURE L objectif est de faire ressortir les acquis importants du texte, étayés par des exemples tirés de son contenu. Le développement doit être argumenté, mais différentes

Plus en détail

SAVOIR FAIRE - Le commentaire littéraire

SAVOIR FAIRE - Le commentaire littéraire Page 1 sur 5 SAVOIR FAIRE - Le commentaire littéraire Le commentaire littéraire est un exercice qui vous demande de rendre compte de votre lecture de manière organisée. Il faut éclairer le sens d un texte

Plus en détail

1. Acquis des étudiants dans l argumentation et la rédaction de dissertations

1. Acquis des étudiants dans l argumentation et la rédaction de dissertations Introduction Cette fiche vise à présenter une rapide synthèse des habiletés attendues des étudiants au cours et à la fin de leur formation collégiale, pour sensibiliser les professeurs de sciences humaines

Plus en détail

Préparation à la dissertation

Préparation à la dissertation Préparation à la dissertation 1. Le sujet de dissertation a) L analyse du sujet Le sujet porte sur une problématique d analyse des constitutions et des institutions politiques. La dissertation prend appui

Plus en détail

Préparation Ecrit CAPEPS interne /Agrégation E2. Présentation des exigences de l épreuve écrite CAPEPS

Préparation Ecrit CAPEPS interne /Agrégation E2. Présentation des exigences de l épreuve écrite CAPEPS Préparation Ecrit CAPEPS interne /Agrégation E2 Présentation des exigences de l épreuve écrite CAPEPS Composition relative à l enseignement de l EPS, en relation avec l expérience professionnelle acquise

Plus en détail

Méthodologie de la dissertation d histoire

Méthodologie de la dissertation d histoire Préambule : Méthodologie de la dissertation d histoire Il s agit bien de la dissertation d histoire et non de la dissertation de géographie. La méthode, la réflexion, les plans sont différents. I) 1ere

Plus en détail

QUESTIONS CONTEMPORAINES

QUESTIONS CONTEMPORAINES QUESTIONS CONTEMPORAINES Méthodologie de la dissertation Arnaud Baubérot Fiche n 4 Sommaire 1. La rédaction... 2 1.1. L introduction... 2 L accroche... 2 L analyse du sujet... 3 La problématique... 3 L

Plus en détail

Méthodologie pour un paper

Méthodologie pour un paper Version 16/10/205 1 Méthodologie pour un paper I- RÈGLES DE LA FORME Page de garde : Nom et prénom de l auteur + Titre du sujet + date de soumission Sommaire en début de travail : plan du paper reprenant

Plus en détail

METHODE DU COMMENTAIRE COMPOSE

METHODE DU COMMENTAIRE COMPOSE METHODE DU COMPOSE 1. La méthode a) Lecture Il faut lire et relire le texte : personne ne comprend tout du premier coup! Il faut pouvoir arriver à le mémoriser, à le maîtriser. On peut délimiter le texte

Plus en détail

Problématiques et Thèmes:

Problématiques et Thèmes: Problématiques et Thèmes: Opinion et vérité: Qu'est-ce que l'opinion: Croyance? Préjugé? Idée? La vérité se réduit-elle à l'accord des opinions? La vérité est-elle absolue ou relative? Tout peut-il être

Plus en détail

LA DISSERTATION (lundi 5 novembre) Sujet: L environnement est-il l une de nos priorités?

LA DISSERTATION (lundi 5 novembre) Sujet: L environnement est-il l une de nos priorités? FREN 350 LA DISSERTATION (lundi 5 novembre) Sujet: L environnement est-il l une de nos priorités? Je vous propose un sujet de dissertation ainsi qu un paragraphe faisant partie du développement. Nous allons

Plus en détail

Texte argumentatif. (Vous pouvez allez voir directement à la fin de cette page pour un point de vue global)

Texte argumentatif. (Vous pouvez allez voir directement à la fin de cette page pour un point de vue global) Nom : Texte argumentatif. Tout pour la création d'un texte argumentatif. Comment faire une argumentation structurée? But du texte argumentatif: L'objectif de notre texte argumentatif le destinataire. Il

Plus en détail

METHODOLOGIE : LA DISSERTATION. Pour réussir une dissertation, il faut OBLIGATOIREMENT :

METHODOLOGIE : LA DISSERTATION. Pour réussir une dissertation, il faut OBLIGATOIREMENT : METHODOLOGIE : LA DISSERTATION La dissertation est une épreuve visant à traiter, d une manière organisée et réfléchie, un problème exigeant un effort d analyse économique et/ou sociologique. Elle s appuie

Plus en détail

Guide méthodologique 5

Guide méthodologique 5 N/Réf : X2 217 012 Collection Guides méthodologiques Comment structurer un travail de recherche Guide méthodologique 5 Louis Gaudreau Conseiller en documentation Centre des médias Septembre 2007 Tu as

Plus en détail

AIDE-MEMOIRE DE LA DISSERTATION LA DECOUVERTE DU SUJET

AIDE-MEMOIRE DE LA DISSERTATION LA DECOUVERTE DU SUJET AIDE-MEMOIRE DE LA DISSERTATION LA DECOUVERTE DU SUJET Le principal danger de la dissertation est le hors-sujet. Pour l éviter, une analyse sérieuse de l énoncé est indispensable. Cette analyse conduit

Plus en détail

Epreuve Type 1 sur 8 points : 1.2 Synthèse

Epreuve Type 1 sur 8 points : 1.2 Synthèse Epreuve Type 1 sur 8 points : 1.1 QM QM sur plusieurs thèmes. Vous pouvez avoir une trentaine de questions. Il y a une seule bonne réponse, il n y a pas de point négatif. 1.2 Synthèse Vous avez un sujet

Plus en détail

La dissertation explicative

La dissertation explicative La dissertation explicative La dissertation littéraire explicative sert à démontrer expliquer et illustrer. Dans ce type d exercice, on vous demande d expliquer ou de justifier un énoncé en vous appuyant

Plus en détail

LE COMMENTAIRE DE TEXTES

LE COMMENTAIRE DE TEXTES LICENCE AES 1 GROUPES 6, 7 & 8 LE COMMENTAIRE DE TEXTES 1 Commenter un texte, c est l expliquer, le rendre clair pour le lecteur. Il faut se garder de deux écueils : faire une dissertation générale, dont

Plus en détail

La synthèse de documents au BTS

La synthèse de documents au BTS La synthèse de documents au BTS 1- Les épreuves Les consignes BTS : Première partie : synthèse / 40 points Vous rédigerez une synthèse objective, concise et ordonnée des documents suivants : (4) L évaluation

Plus en détail

Fiche de séquence - «Les contes des origines»

Fiche de séquence - «Les contes des origines» Fiche de séquence - «Les contes des origines» Compétence(s) du S.C Pilier n 1: Maîtrise de la langue française (palier n 2) Lire au moins cinq ouvrages dans l'année scolaire et en rendre compte ; choisir

Plus en détail

La lecture analytique

La lecture analytique La lecture analytique 1. Définition et finalités Voici la définition de la lecture analytique telle qu elle figure dans le Bulletin Officiel du ministère de l Éducation nationale du n 40 du 2 novembre

Plus en détail

C U L T U R E G E N E R A L E I M M O B I L I E R E É T U D I A N T S D E T R O I S I È M E A N N É E

C U L T U R E G E N E R A L E I M M O B I L I E R E É T U D I A N T S D E T R O I S I È M E A N N É E V.A. Veille sur l Actualité immobilière C U L T U R E G E N E R A L E I M M O B I L I E R E É T U D I A N T S D E T R O I S I È M E A N N É E R É S U M É et N O T E D E S Y N T H E S E D é f i n i t i

Plus en détail

BACCALAUREAT STG SPÉCIALITÉ MERCATIQUE ÉPREUVE PRATIQUE

BACCALAUREAT STG SPÉCIALITÉ MERCATIQUE ÉPREUVE PRATIQUE BACCALAUREAT STG SPÉCIALITÉ MERCATIQUE ÉPREUVE PRATIQUE GUIDE METHODOLOGIQUE POUR L ETUDE SOMMAIRE : Etape préliminaire : Démarrage officiel de l étude : Première étape : Deuxième étape : Troisième étape

Plus en détail

Analyse critique de document(s)

Analyse critique de document(s) Méthodo Analyse critique de document(s) p. 1 sur 5 Analyse critique de document(s) Question mineure en Histoire ou en Géographie T S : 1h à 1h15 si deux docs T L/ES : 1h30 à 1h45 si deux docs L'analyse

Plus en détail

13 à 17 : Rédiger une démarche expérimentale

13 à 17 : Rédiger une démarche expérimentale 13 à 17 : Rédiger une démarche expérimentale Présentation générale : La démarche expérimentale comporte 6 étapes : PROBLEME HYPOTHESE EXPERIENCES RESULTATS INTERPRETATION CONCLUSION. - Parfois le professeur

Plus en détail

la note de synthèse Ecu F.S.S.E.P LILLE 2 L.MICHEL-connaissances des milieux E.M FSSEP Université Lille 2 1

la note de synthèse Ecu F.S.S.E.P LILLE 2 L.MICHEL-connaissances des milieux E.M FSSEP Université Lille 2 1 Aide relative à la note de synthèse CONNAISSANCE DU MILIEU SCOLAIRE Ecu 1.2.3.4 F.S.S.E.P LILLE 2 FSSEP Université Lille 2 1 La Note de Synthèse La note de synthèse Ctt Cette documentation ti se consiste

Plus en détail

Ressources pour le lycée général et technologique

Ressources pour le lycée général et technologique éduscol Cycle terminal Série ES L accompagnement personnalisé Ressources pour le lycée général et technologique Méthodologie en SES Comment apprendre son cours? Apprendre le plan du chapitre, Etre capable

Plus en détail

BTS MAI. Epreuve Professionnelle de Synthèse Soutenance de stage U63

BTS MAI. Epreuve Professionnelle de Synthèse Soutenance de stage U63 BTS MAI Epreuve Professionnelle de Synthèse Soutenance de stage U63 1 PRESENTATION GENERALE Le rapport est à la fois un document écrit d information et un document écrit suscitant une action. Il traite

Plus en détail

METHODOLOGIE DU COMMENTAIRE D ARRET

METHODOLOGIE DU COMMENTAIRE D ARRET METHODOLOGIE DU COMMENTAIRE D ARRET INTRODUCTION Retour à la ligne après chaque élément de l'introduction ACCROCHE Visant à introduire votre raisonnement et à captiver votre lecteur, l'accroche doit porter

Plus en détail

Evaluation de l étude critique de document(s)

Evaluation de l étude critique de document(s) Evaluation de l étude critique de document(s) Capacités à maîtriser Justification Acquis Non acquis Cerner le sens général d un document et le mettre en relation avec une situation historique ou géographique

Plus en détail

Qu est-ce qu une dissertation de philosophie?

Qu est-ce qu une dissertation de philosophie? Qu est-ce qu une dissertation de philosophie? «La dissertation est l'étude méthodique et progressive des diverses dimensions d'une question donnée. À partir d'une première définition de l'intérêt de cette

Plus en détail

Passeport de Biologie septembre 2009 COMPÉTENCE 1 : DÉGAGER LES IDÉES ESSENTIELLES DU TEXTE

Passeport de Biologie septembre 2009 COMPÉTENCE 1 : DÉGAGER LES IDÉES ESSENTIELLES DU TEXTE Passeport de Biologie septembre 2009 COMPÉTENCE 1 : DÉGAGER LES IDÉES ESSENTIELLES DU TEXTE - établir le meilleur résumé - comprendre l organisation d un texte ou d un paragraphe - être capable d appliquer

Plus en détail

Les verbes de consignes

Les verbes de consignes Les verbes de consignes Comprendre les consignes : les verbes dans la formulation des questions. Compétences visées : savoir lire un énoncé et une consigne dans un, sujet d examen et savoir développer

Plus en détail

Guide des mémoires de troisième cycle

Guide des mémoires de troisième cycle Anne-Sophie Andreu et Aldo Levy page 1 / 9 Guide des mémoires Guide des mémoires de troisième cycle Une des caractéristiques essentielles des troisièmes cycles, universitaires, d ingénieur ou d autres

Plus en détail

TD N 3 LA METHODE DE L EPREUVE COMPOSEE

TD N 3 LA METHODE DE L EPREUVE COMPOSEE TD N 3 LA METHODE DE L EPREUVE COMPOSEE 1. Les caractéristiques de la «L épreuve composée» au bac selon le texte officiel Structure de l épreuve Objectif de l épreuve Caractéristiques de l épreuve 3 parties

Plus en détail

METHODE REALISER UN SCHEMA CARTOGRAPHIQUE. Principes généraux

METHODE REALISER UN SCHEMA CARTOGRAPHIQUE. Principes généraux METHODE REALISER UN SCHEMA CARTOGRAPHIQUE Principes généraux L apparition du schéma parmi les épreuves proposées en géographie ne surprendra que ceux qui ne sont pas géographes. En effet, depuis des décennies,

Plus en détail

Séance 2 : Repérer les informations essentielles

Séance 2 : Repérer les informations essentielles Séance 2 : Repérer les informations essentielles Contenu : lecture d énoncé, repérage des données, des conclusions, analyse des consignes. Source : déclic math seconde 2000 (bleu) But : - Amener les élèves

Plus en détail

Méthode de dissertation

Méthode de dissertation Sommaire 1 Travail préparatoire 2 Chercher les concepts Distinction mot, concept, réalité, jugement et raisonnement Vous serez juger sur : Votre capacité à définir clairement les concepts qui sont derrière

Plus en détail

Numération: encadrer les nombres jusqu à 999

Numération: encadrer les nombres jusqu à 999 Un exemple de leçon en pédagogie explicite Numération: encadrer les nombres jusqu à 999 Classe de ce2 Ce que les élèves doivent savoir / savoir faire avant de commencer cette leçon: Distinguer chiffre

Plus en détail

LA LIAISON LYCEE PROFESSIONNEL -STS

LA LIAISON LYCEE PROFESSIONNEL -STS LA LIAISON LYCEE PROFESSIONNEL -STS FRANÇAIS & CULTURE GENERALE ET EXPRESSION Quelles activités, séances et séquences accompagnent et préparent les élèves et étudiants à de nouvelles compétences? Les épreuves

Plus en détail

Document réalisé pour les besoins des travaux dirigés de M. Nicolas PRADEL ATER à l Université de Toulon, doctorant à l Université d Aix-Marseille

Document réalisé pour les besoins des travaux dirigés de M. Nicolas PRADEL ATER à l Université de Toulon, doctorant à l Université d Aix-Marseille FICHES DE MÉTHODE Vous trouverez ci-dessous des fiches de méthode afin de vous aider à préparer les épreuves du commentaire de texte, du commentaire d arrêt, de la dissertation juridique et du cas pratique.

Plus en détail

La dissertation littéraire explicative sert à démontrer expliquer et illustrer.

La dissertation littéraire explicative sert à démontrer expliquer et illustrer. La dissertation littéraire explicative sert à démontrer expliquer et illustrer. Dans ce type d exercice, on vous demande d expliquer ou de justifier un énoncé en vous appuyant sur des textes proposés,

Plus en détail

Que faire en première année de STS?

Que faire en première année de STS? Que faire en première année de STS? Comment commencer l année? Trois exigences : 1. Articuler culture générale et expression 2. Articuler expression écrite et orale 3. Articuler apprentissage de la méthode

Plus en détail

Méthodologie de la dissertation littéraire (composition française)

Méthodologie de la dissertation littéraire (composition française) Introduction Méthodologie de la dissertation littéraire (composition française) Les exigences fondamentales de la dissertation - : Ne pas réciter le cours! - - tre clair et cohérent. Éviter les termes

Plus en détail

LA TECHNIQUE DE LA DISSERTATION

LA TECHNIQUE DE LA DISSERTATION LA TECHNIQUE DE LA DISSERTATION La dissertation est l exercice phare de l enseignement des sciences humaines en France. C est un exercice qui va mettre à l épreuve votre capacité de réflexion, votre capacité

Plus en détail

Séquence d observation en milieu professionnel. Le rapport sera à rendre lors de l oral du brevet blanc le vendredi 27 janvier 2017

Séquence d observation en milieu professionnel. Le rapport sera à rendre lors de l oral du brevet blanc le vendredi 27 janvier 2017 Séquence d observation en milieu professionnel La séquence d observation en entreprise fera l objet d une évaluation notée. Un rapport de stage sera rédigé et présenté à l oral lors du brevet blanc. Le

Plus en détail

Points en méthodologie!!!!!!!

Points en méthodologie!!!!!!! Points en méthodologie!!!!!!! 1 Epreuve composée!!! NON, Les deux!!!!!! Dissertation!!! «Ainsi mon dessein n'est pas d'enseigner la méthode que chacun doit suivre pour bien conduire sa raison,, mais de

Plus en détail

Méthode de la dissertation en Histoire

Méthode de la dissertation en Histoire Méthode de la dissertation en Histoire I. Lire et comprendre le sujet 1. Comprendre le libellé et le sens du sujet Avant tout autre chose, il s agit de comprendre parfaitement le sujet. Il faut déterminer

Plus en détail

Présenter une notion à l oral. Définition de l épreuve Conseils Méthodologie

Présenter une notion à l oral. Définition de l épreuve Conseils Méthodologie Présenter une notion à l oral Définition de l épreuve Conseils Méthodologie Définition de l épreuve Temps de préparation: 10 Durée de l épreuve: Série L: 20 ( 10 d EOC puis 10 en EOI avec l interrogateur)

Plus en détail

Méthodo Composition p. 1 sur 8. Composition. Question majeure en Histoire ou en Géographie

Méthodo Composition p. 1 sur 8. Composition. Question majeure en Histoire ou en Géographie Méthodo Composition p. 1 sur 8 Composition Question majeure en Histoire ou en Géographie T S : 1h45 à 2H T L/ES : 2h15 à 2h30 Le candidat traite un sujet au choix parmi deux proposés dans la même discipline.

Plus en détail

Pour réviser efficacement! Des fiches synthétiques et complètes

Pour réviser efficacement! Des fiches synthétiques et complètes Pour réviser efficacement! Des fiches synthétiques et complètes Des fiches pratiques à emporter partout L accord du participe passé Fiche 37 Comme adjectifs ou comme éléments de verbes conjugués, les participes

Plus en détail

DISSERTATION Bac blanc n 1 «La croissance est-elle soutenable?»

DISSERTATION Bac blanc n 1 «La croissance est-elle soutenable?» DISSERTATION Bac blanc n 1 «La croissance est-elle?» PLANS D ELEVES Plan n 1 : I) La croissance ne prend pas en compte les dégâts sur la nature A) La croissance se nourrit de la consommation de masse B)

Plus en détail

La synthèse argumentée. Martine Rose Arnaud Jerram

La synthèse argumentée. Martine Rose Arnaud Jerram La synthèse argumentée Martine Rose Arnaud Jerram synthèse argumentée Pas de paraphrase Pas un simple résumé Pas une simple synthèse Exploitation rigoureuse des documents (si possible de natures différentes

Plus en détail

De l art de commenter un texte

De l art de commenter un texte De l art de commenter un texte Le commentaire littéraire est un exercice complexe, qui déstabilise de nombreux élèves à leur entrée au lycée. Si vous aimez lire, vous vous demandez peut-être pourquoi il

Plus en détail

Composer avec la panne d écriture. Écrire est difficile

Composer avec la panne d écriture. Écrire est difficile Composer avec la panne d écriture Dre Jocalyn Clark rédactrice en chef, PLoS Medicine consultante, Grands Défis Canada février 2012 Écrire est difficile Même les écrivains les meilleurs ou les plus doués

Plus en détail

Grille de notation analytique - L écriture à l élémentaire

Grille de notation analytique - L écriture à l élémentaire Grille de notation analytique - L écriture à l élémentaire Composante : Le contenu Dans cette composante, il est question d examiner si l auteur communique clairement ses idées, si toutes les idées sont

Plus en détail

MÉTHODOLOGIE DU MÉMOIRE Master EERI «projets européens» Séance 1 Qu est-ce qu un mémoire de master professionnel? Valérie Aubourg

MÉTHODOLOGIE DU MÉMOIRE Master EERI «projets européens» Séance 1 Qu est-ce qu un mémoire de master professionnel? Valérie Aubourg MÉTHODOLOGIE DU MÉMOIRE Master EERI «projets européens» Séance 1 Qu est-ce qu un mémoire de master professionnel? Valérie Aubourg - 2010-2011 Plan des séances Séance 1: Qu'est-ce qu'un mémoire de master?

Plus en détail

C'est une feuille recto-verso, réalisée manière personnelle à l aide d un logiciel de traitement de textes.

C'est une feuille recto-verso, réalisée manière personnelle à l aide d un logiciel de traitement de textes. NOTE SYNTHETIQUE La note synthétique est rendue en même temps que la production aux membres de la commission d examen, elle a deux fonctions essentielles : Servir d appui à la soutenance orale de l élève

Plus en détail

FICHE DE RÉVISION DU BAC

FICHE DE RÉVISION DU BAC Cette fiche de cours vous rappelle les éléments importants que doit contenir un commentaire de texte. Sommaire 1. L introduction 2. Le développement 3. La conclusion 4. Méthodologie pour l analyse d un

Plus en détail

Terminales L/ES. ES : Coef 5 - L : Coef 4

Terminales L/ES. ES : Coef 5 - L : Coef 4 Les exigences au Baccalauréat Histoire Géographie Séries L- ES- S Rappel : la notation est globale. (Même si on doit accorder plus de points à la première partie de l épreuve qui se base sur 12 points

Plus en détail

ÉPREUVE UNIFORME DE FRANÇAIS, LANGUE D ENSEIGNEMENT ET LITTÉRATURE CAHIER 1 INSTRUCTIONS ET BROUILLON

ÉPREUVE UNIFORME DE FRANÇAIS, LANGUE D ENSEIGNEMENT ET LITTÉRATURE CAHIER 1 INSTRUCTIONS ET BROUILLON ÉPREUVE UNIFORME DE FRANÇAIS, LANGUE D ENSEIGNEMENT ET LITTÉRATURE CAHIER 1 INSTRUCTIONS ET BROUILLON CONSIGNES 1. Écrire son nom en lettres moulées et signer ce cahier aux endroits prévus à cet effet.

Plus en détail

Les attentes à l épreuve de dissertation

Les attentes à l épreuve de dissertation Les attentes à l épreuve de dissertation Les attentes de forme Attentes Degrés de réussite Introduction Amorce du sujet ++ + - - - Présentation du sujet Formulation de la problématique Annonce du plan

Plus en détail

ECRIRE UN REQUISITOIRE OU UN PLAIDOYER

ECRIRE UN REQUISITOIRE OU UN PLAIDOYER ECRIRE UN REQUISITOIRE OU UN PLAIDOYER Rappel des notions Le plaidoyer est un discours qui vise à défendre une cause, une personne, une idée. Le réquisitoire est un discours qui vise à critiquer, accuser

Plus en détail

I. Citations et appels de citation :

I. Citations et appels de citation : NOTES DE BAS DE PAGE ET CITATIONS La bibliographie, placée en fin de mémoire, permet l identification précise de l ensemble des documents que vous avez consultés pour l élaboration de votre mémoire. Vous

Plus en détail

Nom du/de la participant(e)

Nom du/de la participant(e) Publicité Nom du/de la participant(e) Connaissances/ certaine grande d une d une du d une certaine d une grande du (concepts, s du du du tout à fait idées, opinions, remarquables information) Réflexion

Plus en détail

RAPPORT DE STAGE EN ENTREPRISE CLASSE DE 3 ème

RAPPORT DE STAGE EN ENTREPRISE CLASSE DE 3 ème RAPPORT DE STAGE EN ENTREPRISE CLASSE DE 3 ème Consignes générales : Pour rédiger ce rapport de stage, nous vous conseillons : - De vous mettre à la place de la personne qui le lirait et qui ne connaît

Plus en détail

«L année 1947 dans le monde»

«L année 1947 dans le monde» HISTOIRE ENTRAÎNEMENT PAS À PAS n 1 Arnaud Baubérot «L année 1947 dans le monde» Séquence 1 Note Cet entraînement pas à pas (EPAP) a pour objectif de vous guider dans l élaboration d une dissertation du

Plus en détail

Outils pour évaluer son mémoire Le mémoire professionnel IUFM de Montpellier - décembre 1998

Outils pour évaluer son mémoire Le mémoire professionnel IUFM de Montpellier - décembre 1998 Outils pour évaluer son mémoire Le mémoire professionnel IUFM de Montpellier - décembre 1998 Frédéric Kapala IUFM de Franche-Comté - 15 septembre 2005 Sommaire Outil n 1 : Les principales erreurs à éviter!

Plus en détail

TFJM 2. 5 e Tournoi Français des Jeunes Mathématiciennes et Mathématiciens. Note à l intention des participants

TFJM 2. 5 e Tournoi Français des Jeunes Mathématiciennes et Mathématiciens. Note à l intention des participants TFJM 2 5 e Tournoi Français des Jeunes Mathématiciennes et Mathématiciens Note à l intention des participants 1 Introduction Cette note vise à répondre à des questions que peuvent se poser les participants

Plus en détail

Raisonnement par récurrence Cours maths Terminale S

Raisonnement par récurrence Cours maths Terminale S Raisonnement par récurrence Cours maths Terminale S Dans ce module est introduit un des grands principes de raisonnement en mathématiques : le principe de raisonnement par récurrence. Ce grand principe

Plus en détail

CENTRE DE GESTION DE LA FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE DE LA SAVOIE

CENTRE DE GESTION DE LA FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE DE LA SAVOIE CENTRE DE GESTION DE LA FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE DE LA SAVOIE Examen professionnel d accès au grade d assistant territorial qualifié de conservation du patrimoine et des bibliothèques hors classe

Plus en détail

Échantillon de questions

Échantillon de questions Évaluation de la Nouvelle-Écosse 2015 2016 Lecture écriture en 8e année Échantillon de questions Évaluation de la Nouvelle-Écosse 2015 2016 : lecture et écriture en 8 e année Le document de survol de l

Plus en détail

La structure d un travail

La structure d un travail La structure d un travail 3.1 L introduction 67 3.2 Le développement 70 3.3 La conclusion 74 Ceci est un aperçu de la section 3. Le nombre de pages affichées est limité. 3.1 L introduction 3.1 L introduction

Plus en détail

LE RAPPORT DE STAGE EN SECONDE

LE RAPPORT DE STAGE EN SECONDE OBJECTIFS: LE RAPPORT DE STAGE EN SECONDE - Le stage en entreprise a pour objectif de vous faire découvrir le monde du travail. - Le rapport de stage fait partie de l évaluation du stage : L objectif est

Plus en détail

Bac blanc de philosophie du 2 février 2016 Terminale L. Explication de texte

Bac blanc de philosophie du 2 février 2016 Terminale L. Explication de texte Bac blanc de philosophie du 2 février 2016 Terminale L Explication de texte «Il est sensible, en effet, que, par une nécessité invincible, l esprit humain peut observer directement tous les phénomènes,

Plus en détail

Fiche méthodologique n 1 Comment commencer un mémoire?

Fiche méthodologique n 1 Comment commencer un mémoire? Fiche méthodologique n 1 Comment commencer un mémoire? La problématique de son mémoire La problématique d un mémoire peut trouver ses origines de diverses manières : Ce peut être la suite d un travail

Plus en détail

ANALYSE DE TEXTES COMPARÉS FICHE DE COURS N 1 LA QUESTION-TITRE

ANALYSE DE TEXTES COMPARÉS FICHE DE COURS N 1 LA QUESTION-TITRE ANALYSE DE TEXTES COMPARÉS FICHE DE COURS N 1 LA QUESTION-TITRE Page 2 LA QUESTION-TITRE OBJECTIFS La formulation du titre de votre devoir doit donner lieu à un double cadrage : Cadrage thématique : de

Plus en détail

Guide pour la rédaction des dissertations en philosophie

Guide pour la rédaction des dissertations en philosophie Semaine 7: Dissertation 1. Guide pour la rédaction des dissertations 2. Le plan et les critères dʼévaluations 3. Les sujets et les textes 4. La date de remise et les disponibilités Guide pour la rédaction

Plus en détail

Sujet de la leçon. Classe. Référence.

Sujet de la leçon. Classe. Référence. Sujet de la leçon. Les angles remarquables. Classe. 2 ème année de l enseignement général. Référence. A) Au programme. - Géométrie - Propriétés géométriques - Propriétés relatives aux angles et aux droites

Plus en détail

Méthodologie de la dissertation

Méthodologie de la dissertation Méthodologie de la dissertation Introduction : qu est-ce qu une dissertation? La dissertation est l exercice habituel qui permet d apprécier la capacité des candidats à conduire une réflexion ordonnée

Plus en détail

Sur la résolution des équations avec radicaux

Sur la résolution des équations avec radicaux Sur la résolution des équations avec radicaux Annexe V 1. Résultats d étudiants Le texte suivant a été proposé à 13 étudiants de DEUG 2e année MIAS et SM préparant le concours national d entrée dans les

Plus en détail

Progressivité des compétences : Ecriture GRP «Réussir en seconde» Chantal Blanchard ème 2 nde 1 ère

Progressivité des compétences : Ecriture GRP «Réussir en seconde» Chantal Blanchard ème 2 nde 1 ère Progressivité des compétences : Ecriture Chantal Blanchard. 2006-2007 Rédaction - Réduire ou amplifier un texte - Pratiquer différentes formes de récits (récits complexes, d expérience personnelle, témoignages)

Plus en détail

L argumentation du travail écrit de fin d études

L argumentation du travail écrit de fin d études L argumentation du travail écrit de fin d études MB GUYOT Promotion RENAUDOT S6 IFSI Dijon 28/03/2016 - De la prouesse de l écrit à la pertinence de l oral. Références: P. TAIRRAZ : Comment réussir une

Plus en détail

FICHE DE RÉVISION DU BAC

FICHE DE RÉVISION DU BAC Cette fiche de cours vous rappelle comment étudier votre texte lors de l épreuve orale de lecture analytique Sommaire 1. L introduction 2. Le développement 3. La conclusion 4. Méthodologie pour l analyse

Plus en détail

Guide préparatoire Processus de sélection Employé(e)s

Guide préparatoire Processus de sélection Employé(e)s Objectifs du guide : Guide de préparation à l entrevue pour les employés du CSSSL L objectif principal de ce guide est de démystifier l entrevue de sélection, soit pour un changement de titre d emploi

Plus en détail

LE COMMENTAIRE D'ARRÊT

LE COMMENTAIRE D'ARRÊT LE COMMENTAIRE D'ARRÊT Il fait peur, c'est d'ailleurs souvent le cauchemar du jeune étudiant en droit. Mais ne fait-on pas tout un plat du commentaire d'arrêt, qui finalement, ne nécessite qu'une bonne

Plus en détail

Application du guide méthodologique 2010 avec Microsoft Word Fanny Gravel Marie-Josée Tondreau

Application du guide méthodologique 2010 avec Microsoft Word Fanny Gravel Marie-Josée Tondreau Fanny Gravel Marie-Josée Tondreau Août 2010 Table des matières Comment lire ce guide... 3 A. Sélectionner le papier.... 3 B. Modifier les marges... 5 C. Sélectionner la police et la taille des caractères....

Plus en détail