Croisée de chemins, partage de savoirs, rencontre de cultures

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1 Croisée de chemins, partage de savoirs, rencontre de cultures

2 2 projets Eco-construction : «Au secours de Babel»et «Pedag EC» Nathalie Monfort Chargée de mission écoconstruction

3 Cuestas : une asbl, un GAL Cuestas est aussi un GAL (Groupe d action local) Agriculture : Social : bœuf des prairies gaumaises jardins naturels dynamiques sociales sensibilisation des élèves aux ressources naturelles Ecoconstruction : Mesure agro-environnementale pour les agriculteur (RW) Création du Parc naturel de Gaume Cellule veille provinciale (Province du Luxembourg) Culture Au secours de Babel Pedag EC

4 Au secours de Babel : Eco-construction Axe 1 : Constitution d un réseau d entreprises locales centré sur l écoconstruction. Organisation de visites et formations, promotion des entreprises locales, annuaire sur le site internet Axe 2 : Projets pilotes de logements sociaux, en éco- construction Habitat durable à Tintigny (Projet «Habitat durable» à Meix-devant-Virton : rénovation et nouvelle construction) Axe 3 : Renforcement des compétences des entreprises et vulgarisation des solutions nouvelles. Diagnostic et conseils aux particuliers et les communes dans leurs projets de rénovation et de construction durable, coopérative pour les énergies renouvelables, formations éco-construction, Axe 4 : Partenariats et projets nouveaux dans la valorisation économique des ressources naturelles locales. Valorisation des matériaux locaux et naturels

5 Au secours de Babel : Eco-construction Habitat durable à Meix-devant-Virton Contexte : Obligation pour les communes belges de créer des logements sociaux (10%) La commune de Meix-devant-Virton a reçu des subventions pour transformer un presbytère en 4 logements sociaux de 2 chambres chacun (3 x 133 m² et 1 x 93 m²). Procédure classique : sélection d un architecte sur base du montant de ses honoraires et sur son expérience dans ce type de logement. Proposition de Cuestas : Concours de projet Pourquoi? Procédure officielle qui permet de sélectionner un architecte sur base d un avant-projet Compétition d idées, innovation et créativité Mise en concurrence sur les projets, pas sur les honoraires ou expériences 17 architectes participants!

6 Procédure : Au secours de Babel : Eco-construction Les avant-projets seront jugés en mai 2013 anonymement par un jury (membre du collège, architectes, ingénieurs) Liste des critères de sélection avec valeur minimale : Performance énergétique (8 critères 200 points) Aspect environnemental (4 critères 100 points) Aspect budgétaire (5 critères 200 points) Récompense aux 3 premiers lauréats 3000 /2000 /1000 Le premier lauréat a le marché d architecture Présentation Promotion des 3 projets lauréats auprès grand public en juin

7 Au secours de Babel : Eco-construction Conseils et formations à destination des particuliers Formations organisées pour les particuliers qui ont un projet de rénovation : Jeudi soir : Théorie orientée pratique (chiffres, argumentaires, exemples) Samedi matin : Visite de terrain en lien avec le jeudi soir Fiche explicative sur le logement visité remise au participant Thèmes abordés : lagunage, planification d un projet de rénovation, isolation, chauffage, étanchéité à l air, ventilation

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9 Au secours de Babel : Eco-construction Ce que les particuliers souhaitent : Des informations pratiques, concrètes Des prix, des comparaisons Des visites de terrain, le contact avec le particulier qui a rénové / construit Des outils afin de chiffrer les économies d énergie (Opti-maison ) Des conseils neutres et objectifs Un accompagnement dans leur projet D autres idées : Des apéritifs sur chantier le dimanche matin : 30 min de théorie + visite + débat Des ateliers où le projet de rénovation d un participant serait analysé, avec l encadrement d un formateur

10 Pédag EC Pedag ECest un projet LEADER de coopération entre 3 régions rurales, dans le secteur de l éco-construction 3 Groupes d action locale LEADER : - GAL de Wiltz Redange (GDL) - GAL 100 villages un avenir (Saint-Vith) - GAL Cuestas (chef de file) 2 partenaires : - IFSB : Institut de formation sectoriel du bâtiment (GDL) - EnergiePark : prestataire de services dans le domaine des énergies renouvelables et de la maîtrise de l énergie (GDL)

11 Pédag EC 4 objectifs : 1er objectif : 2ème objectif : 3ème objectif : 4ème objectif : Préparer les acteurs publics locaux et les entreprises du secteur de la construction à l objectif européen de Permettre aux entreprises du secteur de la construction de s adapter à la demande en construction durable Sensibiliser les entreprises et le grand public à l éco-construction. Donner aux acteurs publics locaux un véritable outil de gestion énergétique durable 3 axes de travail : Volet 1 : Formation. Volet 2 : Exposition mobile Volet 3 : Outil de gestion énergétique des bâtiments.

12 Pédag EC Volet 1 - Formation Public cible : secteur public et professionnel Développement de formations, avec le public cible (brainstorming) Avec les organismes de formation existants, qui organiseront les formations Constat : Les entreprises présentes sur le territoire sont des petites et moyennes entreprises, elles prennent peu de temps pour les formation car déjà débordées par leur travail Créer la demande via leurs clients (communes et particuliers) Leur fournir un argumentaire Eco-construction L importance de mettre tous les types d entreprise ensemble dans une partie de la formation : gros œuvre finition installations techniques

13 Pédag EC Volet 3 - Gestion énergétique Mise en place d un plan stratégique énergétique global Permettre aux communes des GAL : d appliquer des procédures de définir des priorités d identifier des projets efficients de réduction des consommations énergétiques et d utilisation d énergies renouvelables.

14 Pédag EC Gestion énergétique Pourquoi mettre en place une gestion énergétique au sein d une commune? Souvent des projets ponctuels d énergie renouvelable Peu de projets en terme d économie d énergie Pas de vision globale : qu est-ce que ma commune consomme? Où je veux aller à long terme? Une gestion énergétique ne rapporte rien financièrement à court terme mais : Suivre la consommation d un bâtiment communal permet de constater des anomalies de consommation, de passer régulièrement dans les locaux techniques, de voir réellement quel bâtiment est le plus énergivore

15 Procédure d accompagnement : Réunion de démarrage avec tous les responsables politiques et techniques Evoquer le contexte, le but - Décrire les étapes - Montrer les avantages Création d un questionnaire pour dresser l état des lieux : Ressources humaines, stratégie communale (URE et ER), communication, énergies renouvelables, description énergétique et consommation des bâtiments communaux, secteur professionnel et résidentiel, motivation dans le projet, acteurs en place Analyse des questionnaires Workshop avec les communes pilotes : Pédag EC Gestion énergétique Rassemblement des responsables politiques, techniques, administratifs, des représentations de citoyens (CLDR, CCATM, ADL ), asbl existantes, gardes-forestiers Sondage

16 Pédag EC Gestion énergétique Mise en place des outils et procédures Evaluation et suivi des consommations : bâtiments communaux consommations privées Etat des lieux Objectifs de réduction à atteindre Etude du potentiel : économie d énergie En énergies renouvelables Plan d action : projets concrets, planning, budget Evaluations périodiques Communication et valorisation du travail entrepris, tout au long du projet

17 Cuestas - Ecoconstruction Conclusion : agir de façon transversale afin de stimuler tous les secteurs, petit à petit. Entreprises Economies d énergie Particuliers Formation Accompagnement Vision globale Exemples Architecte s Energies renouvelables Communes