consolidation des savoirs et des pratiques pour les infirmiers nouvellement affectés en psychiatrie

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1 Réf jours consolidation des savoirs et des pratiques pour les infirmiers nouvellement affectés en Certifiant Pour les infirmiers nouvellement intégrés en, il existe une réelle difficulté à bien se positionner et agir efficacement. Les différents plans et rapports sur la et la santé parus ces dernières années ont unanimement souligné la nécessité de consolider les savoirs et les pratiques de soins des infirmiers souhaitant exercer dans ce domaine. Pour les professionnels concernés, il s agit, outre de maîtriser les connaissances de base sur les pathologies mentales, de développer la dimension relationnelle cruciale pour une bonne prise en soin du patient et de s approprier les différentes approches thérapeutiques de façon à intervenir de manière pertinente et efficace au sein de l équipe. Ce cycle Praxis accompagne, de manière très pratique et opérationnelle, le participant dans l acquisition de ces nouvelles compétences. Praxis (nf, d origine grecque) : ce mot signifiant "action" désigne l ensemble des activités humaines susceptibles de transformer le milieu naturel ou de modifier les rapports sociaux.

2 consolidation des savoirs et des pratiques pour les infirmiers nouvellement affectés en 15 jours pour acquérir les connaissances nécessaires à l exercice en Module 1 (3 jours) Le soin en : contexte et principales notions Appréhender l histoire du soin en et le contexte actuel Acquérir les connaissances clés sur l exercice de la en tant qu infirmier : les notions d accueil, de soin et d entretien Atelier 1 Le soin en : historique et environnement le soin en - approche historique des grands courants et des évolutions - la place de la psychothérapie institutionnelle l environnement du soin en santé mentale - l organisation de la santé mentale en France, nouvelles orientations et perspectives pour la - les différentes structures de soins et leurs missions, les missions d appui, les projets locaux - le cadre législatif et réglementaire Atelier 2 De l infirmier de secteur psychiatrique à l'infirmier exerçant en les soins infirmiers en - le rôle et les missions spécifiques de l'ide dans les différents lieux d'intervention : de l'hospitalisation temps plein aux soins dans la communauté - les outils de soins, la démarche diagnostique et la démarche de soin en santé mentale - l accueil de la personne soignée, les différents types d entretien infirmier - le soin au quotidien (soins corporels, accompagnements, soins médiatisés, lien clinique, temps réel/temps psychique - la place et l articulation du soin infirmier dans le travail d équipe : du rôle proprement infirmier à celui de l équipe pluridisciplinaire en le cadre institutionnel - le cadre législatif et réglementaire, la responsabilité de chacun, la cohérence de l équipe pluridisciplinaire - transgression, passage à l'acte et travail clinique - les garants du projet : l institution, le médecin, le cadre de santé le Le métier d'infirmier en ancré dans son contexte Module 2 (4 jours) Le soin infirmier en Comprendre la dimension relationnelle du soin psychiatrique Définir la relation soignante Appréhender les concepts de groupe et d institution en Atelier 3 La dimension relationnelle dans le soin en les processus relationnels - les modes relationnels dans l équipe et la place que l on occupe vis-à-vis de l autre et du groupe - le mode relationnel avec le patient - l'attitude vis-à-vis de l autorité - la place et la posture le cadre institutionnel - le maintien du cadre et des limites de la loi, la responsabilité de chacun, la cohérence de l équipe pluridisciplinaire - la transgression et le travail clinique - la loi rappelée par les garants responsables : le médecin porteur du cadre thérapeutique, le cadre de santé, porteur du projet institutionnel infirmier l alliance thérapeutique - le processus relationnel d accompagnement et d étayage - les liens avec l entourage du patient - le lien thérapeutique autour des mouvements transférentiels et contre-transférentiels - le lien thérapeutique, élaboré dans un espace de rencontre d écoute et de parole - le lien clinique, fil conducteur du projet individualisé du patient Atelier 4 La relation soignante la position du soignant - la distance thérapeutique : une posture soignante - la relation soignante, une relation toujours triangulée : introduction et maintien du tiers dans la relation de soin - la fonction contenante du soignant : recevoir, garder, transformer, restituer ce que nous confie le patient les entretiens infirmiers en : différentes formes d entretiens, indications, place thérapeutique de l infirmier, cadrage législatif, restitution à l équipe Atelier 5 Les concepts de groupe et d institution en le concept de groupe - les définitions - l équipe de soins vue comme un groupe - la notion d espace psychique, d appareil psychique groupal, rôle et fonction au regard des patients, notamment psychotiques, accueillis en le concept d institution - définitions - la place de l institution dans le soin en - la problématique des liens institutionnels et ses répercussions dans le travail de l équipe soignante les Une mise en situation sur la conduite de l entretien infirmier Travail sur la rédaction d un compte rendu d entretien Module 3 (5 jours) Le métier d'infirmier en Acquérir les notions de base du diagnostic et du traitement psychiatrique Identifier les différentes approches thérapeutiques Atelier 6 Le raisonnement clinique dans la gestion des situations complexes les soins sous contrainte - les patients opposants et le lien soignant - l isolement : quand et comment peut-il être mis en œuvre? repérer, gérer et prévenir les situations - gérer et prévenir les situations de violence et d agressivité - repérer la violence chez le patient névrosé et chez le patient psychotique : rappels en psychopathologie, mécanismes de défense - la violence des patients dit «psychopathes» : études de cas rencontrés fréquemment à l hôpital ; la violence des patients sous l emprise de toxiques, d alcool, etc. soins et détention : réflexion théorique sur les soins ambulatoires en milieu pénitentiaire et le cadre de prise en charge des détenus hospitalisés en

3 8 ateliers pour maîtriser les exigences réglementaires et organisationnelles liées à son métier les Atelier 7 Le diagnostic et le traitement psychiatrique les bases du diagnostic et du traitement psychiatrique - décrypter les signes cliniques des patients : éléments de sémiologie et de psychopathologie (études de cas cliniques) - les spécificités des prises en charge des patients addictifs : rappels généraux sur l addiction, l alcoolisme, la toxicomanie, la structuration des prises en charge - le champ théorique psychanalytique : historique et compréhension des principaux concepts psychanalytiques utilisés en - la théorie de la communication et l approche systémique : présentation et application dans le domaine du soin, la famille vue comme un système les populations spécifiques (généralités) : les enfants et adolescents, les personnes âgées, les personnes en situation de grande précarité la question de l urgence en - définition de l urgence en - réponses rapides et réponses différées exemples de pratiques thérapeutiques - les thérapies comportementalistes et cognitivistes : présentations et applications en institution psychiatrique, liens et complémentarités avec les autres approches thérapeutiques - la réhabilitation psychosociale - la psychothérapie institutionnelle : présentation des processus et des notions Des retours d expérience d un infirmier en Des études de cas et des expériences cliniques dans les champs de la adulte, pédo et géronto Des situations illustrées par de nombreux exemples Module 4 (3 jours) Le métier d'infirmier dans le travail d équipe Se positionner au sein d une équipe pluridisciplinaire Comprendre les éléments clés du projet de soins en équipe Connaître les obligations légales relatives à la transmission écrite dans le dossier médical Atelier 8 Organiser les projets de soin en équipe pluridisciplinaire, articuler les prises en soin l'articulation entre le fonctionnement de groupe et l initiative individuelle - le sentiment d appartenance au groupe, la discussion et le respect des décisions prises, les initiatives individuelles - exploiter ses compétences dans le cadre du soin infirmier la mise en œuvre des projets de soins en équipe : - les réunions cliniques, éléments clés de la prise en charge - les transmissions à l équipe : contenus des transmissions à l équipe soignante et leur sens au regard du projet de soins - étayer son argumentaire par des concepts et des modèles théoriques - la transmission écrite : dans le dossier médical, une obligation de la loi du 4 mars Quoi écrire, comment et pour qui? les Des analyses de situation en groupe Des jeux de rôle Certification du parcours La validation du parcours de formation, des acquis et de la maîtrise de la fonction se formalise par une évaluation sous forme d un devoir sur table (QCM, cas pratique) Clôture du cycle Réf Session du 27 au 31 mars 2017 du 6 au 9 juin 2017 du 3 au 5 juillet 2017 du 2 au 4 oct Tarif adhérents* Tarif non-adh érents * *Tarifs nets de taxe, déjeuners inclus Public Infirmiers nouvellement diplômés ou n ayant jamais exercé en. Intervenants 15 jours Francis Latil ancien directeur des soins en établissement de santé mentale, fondateur d une école de cadres infirmiers Thierry Antoine cadre de santé à l EPSM de Lille, expert CNEH Shanti Rouvier psychologue, cadre de santé, expert CNEH Dr Isabelle Peyron psychiatre, ancien chef de service DIM

4 Ce Praxis bénéficie d une certification professionnelle FFP (habilitation ISQ-OPQF ) qui valide les acquis de la formation et atteste de la maîtrise d un métier, d une fonction, ou d une activité. Objectif : proposer un système d évaluation des compétences qui permet de délivrer aux stagiaires à l issue de leur formation un certificat attestant de leur maîtrise d un métier, d une fonction ou d une activité. Date de création : 2006 Organismes : la FFP confie l instruction des dossiers d habilitation à l ISQ-OPQF. Être adhérent FFP être qualifié OPQF (certifié qualité) La certification fait aujourd hui partie des conditions d éligibilité au nouveau dispositif phare de la réforme du 5 mars 2014, le Compte Personnel de Formation (CPF). Le certificat professionnel est un gage de qualité tant de la part de l organisme que de la formation elle-même. Le dispositif d accompagnement de la certification permet à chaque candidat de : - mener à bien son projet professionnel - valider ses acquis de formation et leur mise en œuvre - formaliser et présenter le résultat de son travail devant un jury d experts Il est délivré par un jury d experts et adossé à un référentiel métier. Dossier de candidature Validation de la candidature Phase d apprentissage Validation du cycle

5 Bulletin de pré-inscription à renvoyer et à adresser au CNEH (1 bulletin par participant) au choix : par courrier au : CNEH, Service formation, 3 rue Danton Malakoff par formation@cneh.fr ou sur, rubrique inscription par fax au Pour tout renseignement, contactez Alexandra Agathe au ou par mail : alexandra.agathe@cneh.fr Retrouvez ce formulaire en ligne sur PRAXIS CONSOLIDATION DES SAVOIRS ET DES PRATIQUES (Réf. : 1539) Session : 27, 28, 29, 30, 31 mars / 6, 7, 8, 9 juin / 3, 4, 5 juil. / du 2, 3, 4 oct Responsable de formation* Mme M. Prénom : Nom : Tél. : Fax : Participant* Mme M. Prénom : Nom : Fonction : Service : Tél. : Fax : En pratique Tarifs nets de taxe Tarif adhérents Tarif non-adhérents Lieu La formation a lieu dans les locaux du CNEH à Paris-Malakoff (accès métro ligne 13). Horaires et repas 9h - 12h30 / 14h - 17h Les déjeuners sont pris en charge par le CNEH. Le cycle est très largement orienté sur la pratique. Le participant, accompagné de l équipe pédagogique, progresse grâce à un entraînement intensif à partir des mises en situation. Établissement* Nom Adresse : Code postal : Ville : Adresse de facturation (si différente) Adresse : Code postal : Ville : Signature et cachet Date *Tous les champs sont obligatoires Contacts Inscription et renseignements pratiques Alexandra Agathe alexandra.agathe@cneh.fr Tél. : Accord du directeur de l établissement pour la prise en charge financière au titre de la formation continue À la suite de votre inscription, vous recevrez un accusé de réception. La formation est confirmée dès que le nombre d inscrits minimum est atteint. Un courrier de convocation précisant date(s), horaires et lieu de la session est adressé au stagiaire, au plus tard 15 jours avant la date prévue de la formation. Coordination et renseignements pédagogiques Sylvie Liot formation@cneh.fr

6 Retrouvez toutes nos formations sur CNEH - école de référence, Conseiller de confiance 3 rue Danton Malakoff - Tél. : Fax :