DIPLÔME D ÉTUDES EN LANGUE FRANÇAISE

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1 DIPLÔME D ÉTUDES EN LNGUE FRNÇISE DELF 1 Niveau 1 du adre européen commun de référence pour les langues Nature des épreuves Durée Note sur ÉPREUVES OLLETIVES ompréhension de l oral Réponse à des questionnaires de compréhension portant sur trois ou quatre courts documents enregistrés ayant trait à des situations de la vie quotidienne. (2 écoutes) Durée maximale des documents : 6 minutes 25 minutes environ... / 25 ompréhension des écrits Réponse à des questionnaires de compréhension portant sur deux documents écrits : dégager des informations utiles par rapport à une tâche donnée ; analyser le contenu d un document d intérêt général. 35 minutes... / 25 Production écrite Expression d une attitude personnelle sur un thème général (essai, courrier, articles...). 45 minutes... / 25 ÉPREUVE INDIVIDUELLE Production orale Épreuve en trois parties entretien dirigé ; exercice en interaction ; expression d un point de vue à partir d un document déclencheur. 15 minutes environ préparation : 10 minutes (ne concerne que la 3 ème partie de l épreuve)... / 25 SITE_DELF SO_FRNE_SJ_1 Seuil de réussite pour obtenir le diplôme : 50 / 100 Note minimale requise par épreuve : 5 / 25 Durée totale des épreuves collectives : 1 heure 45 minutes ode candidat - Volet à rabattre pour préserver l anonymat du candidat NOTE TOTLE :... / 100 Nom :... Prénom :...

2 DELF 1 OMPRÉHENSION DE L ORL 25 POINTS Vous allez entendre 3 documents sonores, correspondant à 3 exercices. Pour le premier et le deuxième document, vous aurez : 30 secondes pour lire les questions ; une première écoute, puis 30 secondes de pause pour commencer à répondre aux questions ; une deuxième écoute, puis 1 minute de pause pour compléter vos réponses. Pour répondre aux questions, cochez ( ) la bonne réponse ou écrivez l information demandée. EXERIE 1... / 6 POINTS Lisez les questions, écoutez le document puis répondez. 1 Qu a décidé Marion? D arrêter l école pour travailler. De travailler pendant les vacances. D étudier à l étranger pendant un an. 2 Étienne pense que Marion est trop jeune. changera d avis. doit réfl échir davantage. 3 Pour son projet, Marion a déjà choisi où n a pas décidé où a besoin d aide pour faire ses demandes. 4 Que dit Étienne à propos des vacances d été? SITE_DELF SO_FRNE_SJ_1 5 6 Dans quel but Marion a-t-elle décidé de ce projet? Faire des progrès en anglais. Partir en vacances avec des amis. ller à l étranger pour la première fois. Pourquoi Étienne est-il surpris par l attitude de Marion? DELF 1 DOUMENT RÉSERVÉ U NDIDT - ÉPREUVES OLLETIVES Page 1 /10

3 DELF 1 EXERIE 2... / 8 POINTS Lisez les questions, écoutez le document puis répondez. 1 L émission parle d un lycée où les élèves ont cours seulement le matin. élisent leur professeur principal. prennent part aux choix de leur école. 2 omment les décisions sont-elles prises dans ce lycée? 3 Quelle possibilité ce lycée donne-t-il aux élèves? / 1,5 point voir une activité professionnelle. omposer eux-mêmes leur classe. Prendre le temps de choisir leur enseignement. 4 À quelle activité inhabituelle les professeurs participent-ils? / 1,5 point SITE_DELF SO_FRNE_SJ_1 5 6 Selon l intervenante Marion ardou, qu apportent aux élèves les activités communes entre eux et les professeurs? Qu est-ce que ce lycée demande aux professeurs? Une longue expérience. Une grande disponibilité. Un engagement à rester plusieurs années. / 2 points DELF 1 DOUMENT RÉSERVÉ U NDIDT - ÉPREUVES OLLETIVES Page 2 /10

4 DELF 1 EXERIE 3... / 11 POINTS Vous avez 1 minute pour lire les questions ci-dessous. Puis vous entendrez une 1 ère fois un document sonore. Ensuite, vous aurez 3 minutes pour répondre aux questions. Vous écouterez une seconde fois l enregistrement. près la seconde écoute, vous aurez encore 2 minutes pour compléter vos réponses. Pour répondre aux questions, cochez ( ) la bonne réponse ou écrivez l information demandée. Lisez les questions, écoutez le document puis répondez. 1 ette émission présente un programme réservé aux jeunes diplômés. aux étudiants à l université. aux élèves qui apprennent un métier. 2 Où se passent les formations? / 2 points 3 Quelle était la situation de Kelly avant de participer à ce programme? / 2 points 4 Quel type de cours Kelly a-t-elle suivi avant de commencer le programme? SITE_DELF SO_FRNE_SJ_1 5 dministration. ulture générale. Langue étrangère. Kelly a beaucoup apprécié l aide de ses collègues. la confi ance de son chef. l organisation de la formation. DELF 1 DOUMENT RÉSERVÉ U NDIDT - ÉPREUVES OLLETIVES Page 3 /10

5 SITE_DELF SO_FRNE_SJ_1 DELF 1 6 Qui s est occupé de l hébergement de Kelly? Son lycée. Elle-même. Ses parents. 7 En quoi ce programme a-t-il aidé Kelly? / 2 points 8 Qu espère Kelly pour l avenir? Suivre une formation spécialisée. Participer à un autre programme. Travailler où elle a suivi sa formation. DELF 1 DOUMENT RÉSERVÉ U NDIDT - ÉPREUVES OLLETIVES Page 4 /10

6 DELF 1 OMPRÉHENSION DES ÉRITS 25 POINTS Répondez aux questions en cochant ( ) la bonne réponse ou en écrivant l information demandée. EXERIE 1... / 10 POINTS Vous voulez vous abonner à un magazine français pendant un an. Vous hésitez entre 4 titres qui vous plaisent. fi n de faire votre choix, vous vérifi ez s ils correspondent à certains critères : - Vous vous intéressez aux actualités et aux professions. - Vous avez 16 ans. - Vous souhaitez recevoir entre 10 et 15 numéros par an. - Votre budget est de 50 euros maximum. - Et bien entendu, vous souhaitez vous abonner à un magazine dont les lecteurs sont satisfaits. SITE_DELF SO_FRNE_SJ_1 1. Virgule Un magazine de français et de littérature pour les ans. À travers des portraits, des dossiers et de nombreuses rubriques, Virgule permet de découvrir de façon amusante les trésors de la littérature et les particularités de la langue française. est la première revue qui montre aux 10 /15 ans la richesse de notre langue : le vocabulaire et son origine, les règles d orthographe et leur logique, la grammaire, la ponctuation, l évolution du langage, etc. «est super pour apprendre de nouveaux mots ou en redécouvrir d anciens!» 1 an - 11 n itoyen junior e magazine mensuel révèle aux jeunes lecteurs de 13 à 16 ans la présence du droit dans leur vie quotidienne, les conséquences des actes de chacun, le rôle des institutions et des professions juridiques, l importance des lois en discussion et introduit des comparaisons avec les droits étrangers. Sous une forme vivante et amusante, itoyen junior explique les mots du langage juridique, raconte les grands procès et fait revivre les personnages qui ont marqué l histoire du droit. «Un magazine passionnant, qui rend le droit accessible aux jeunes.» 1 an - 11 n Sept autour du monde Le magazine des jeunes qui bougent! Voici le premier magazine citoyen qui s adresse aux jeunes de 13 à 17 ans. Sept autour du monde parle d écologie, d expériences de voyages et raconte les idées formidables de certains jeunes : créations d associations, actions humanitaires, protection de l environnement, journaux scolaires, reportages au bout du monde... Nous donnons la parole aux nombreux enfants qui bougent pour leur planète! Rubriques : explication de l actualité, dossier environnement, juniors associations, globe-trotters, professions. «Enfi n un magazine pour les adolescents sur l écologie : bravo!» 1 an - 11 numéros Phosphore Phosphore explique l info marquante avec des dossiers et des reportages clairs et utiles : société, économie, géopolitique, sport, sciences, études, professions. Une mine de conseils en méthode de travail, révision, orientation. Des pages ulture avec l actualité cinéma, musique, multimédia, livres. haque mois des enquêtes inédites, des interviews exceptionnelles, des reportages sur vos envies tout ce qui intéresse les ans. Vos questions, vos débats : amitiés, amour, argent, bons plans, tendances. «Je trouve ce magazine excellent car il aborde des sujets variés.» 1 an - 12 n - 69 Pour chacun des magazines et pour chacun des critères proposés, mettez une croix ( ) dans la case «oui» ou «non» selon que le magazine convient ou pas à vos exigences. Les rubriques L âge La parution Le budget L avis des lecteurs 1. Virgule 2. itoyen junior 3. Sept autour du 4. Phosphore monde Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non Quel magazine correspond le mieux à vos exigences?... DELF 1 DOUMENT RÉSERVÉ U NDIDT - ÉPREUVES OLLETIVES Page 5 /10

7 DELF 1 EXERIE 2... / 15 POINTS Lisez cet article puis répondez aux questions en cochant ( ) la bonne réponse, ou en écrivant l information demandée S engager pour l environnement, c est quoi? SITE_DELF SO_FRNE_SJ_1 L «éco-volontariat» désigne toute action associative de travail bénévole* et volontaire* pour la protection de l environnement et du développement durable*. De tradition anglaise, les projets d éco-volontariat se sont beaucoup développés en France ces dernières années. Le volontaire décide de participer au travail d une association. Il offre de son temps, de son savoir, de sa motivation, de son énergie. ertaines associations ne demandent aucune participation fi nancière de la part de l éco-volontaire. D autres, au contraire, font payer une somme d argent, qui n est pas la même selon la structure. ette participation fi nancière, souvent petite, est utilisée afi n de payer les dépenses de l organisation. Lorsque la somme d argent demandée est beaucoup plus importante, il s agit d un voyage qui a pour but d apporter une aide particulière. L éco-volontaire participe alors un projet de protection de l environnement en travaillant et en fi nançant la recherche. Les jeunes, enfants ou adolescents, sont les personnes idéales pour transmettre des messages sur la nécessité de protéger l environnement. Pour ceux qui sont sensibles à l écologie ou qui aiment tout simplement la nature, l éco-volontariat est un excellent moyen de découvrir le monde et ses richesses tout en faisant partie d un projet de solidarité ou de développement durable. Il s agit simplement de participer, aux côtés de spécialistes, à une action bénévole en faveur de l écologie : protection des animaux, des végétaux ou d un milieu naturel. Dès le collège, puis au lycée ou à l université, il est possible de s engager pour défendre des animaux en voie de disparition, reconstruire un monument ou encore restaurer un milieu naturel en mauvais état. Les seules conditions sont d être motivé et d accepter de travailler bénévolement, car ces travaux, basés sur le volontariat, ne sont bien sûr pas payés! Il s agit de participer à un projet pendant une période qui peut aller d une journée à plusieurs mois (qui correspondent aux vacances scolaires pour les jeunes). Vous donnez donc de votre temps et de votre énergie. En échange, grâce à l organisation, vous découvrez de nouvelles choses et vivez des vacances enrichissantes, utiles et écologiques. Les équipes qui participent aux projets sont composées de professionnels expérimentés et de participants volontaires. Il peut s agir de travaux suivis par des scientifi ques ou de programmes d observation de la nature. Les missions de l éco-volontariat encouragent le développement durable dont le but est de sensibiliser à la nature et de développer des partenariats avec des structures des pays du Sud. ucune compétence particulière n est demandée mais il faut tout de même montrer de la motivation et de l énergie. De plus, il faut avoir de bonnes capacités d adaptation, se montrer actif (vie en communauté, gestion ), pouvoir partager une vie de groupe, accepter le possible manque de confort ; et surtout savoir aller à la rencontre de la population locale et de ses différences. Que ce soit pour les adultes ou pour les enfants, l éco-volontariat est une belle manière d agir pour la nature tout en s oxygénant. L amour de la nature inspire généralement cette démarche bénévole, qui devient une activité pédagogique, amusante et utile à la fois! D après et juin 2010 * bénévole : réalisé gratuitement. * volontaire : sans obligation. * développement durable : façon de penser et d agir pour que le progrès profi te à tous dès aujourd hui mais aussi dans le futur (protection de la planète ) DELF 1 DOUMENT RÉSERVÉ U NDIDT - ÉPREUVES OLLETIVES Page 6 /10

8 DELF 1 1 agir pour le respect de l environnement. et article présente une action qui aide des associations à transmettre les gestes pour préserver la planète. trouver des fi nancements pour protéger la nature. 2 Vrai ou faux? ochez ( ) la bonne réponse et recopiez la phrase ou la partie du texte qui justifie votre réponse. a. Prendre part à des projets éco-volontaires est toujours gratuit. / 3 points (1,5 point par réponse) (Pour chaque question, le candidat obtient la totalité des points si le choix Vrai/Faux et la justifi cation sont corrects, sinon aucun point.) VRI FUX Justifi cation : b. Les actions éco-volontaires peuvent permettre de voyager. Justifi cation : Selon l auteur, qui peut le mieux faire prendre conscience que la préservation de la planète est essentielle? / 1 point Les jeunes. Les parents. Les professeurs. SITE_DELF SO_FRNE_SJ_1 4 Vrai ou faux? ochez ( ) la bonne réponse et recopiez la phrase ou la partie du texte qui justifie votre réponse. a. À partir du lycée, les jeunes peuvent participer aux projets éco-volontaires. Justifi cation : b. ertaines associations éco-volontaires versent un petit salaire aux participants. Justifi cation : / 3 points (1,5 point par réponse) (Pour chaque question, le candidat obtient la totalité des points si le choix Vrai/Faux et la justifi cation sont corrects, sinon aucun point.) VRI FUX DELF 1 DOUMENT RÉSERVÉ U NDIDT - ÉPREUVES OLLETIVES Page 7 /10

9 DELF 1 5 Quand les actions éco-volontaires accessibles aux jeunes se déroulent-elles? En fi n de journée. Tous les week-ends. Pendant les vacances. 6 Qui guide les bénévoles durant les missions éco-volontaires? / 2 points 7 Pour participer aux missions éco-volontaires, il faut faire preuve de dynamisme. avoir une expérience comme bénévole. suivre une formation sur l environnement. 8 Quelles qualités sont conseillées pour participer aux projets éco-volontaires? (Donnez deux réponses) / 2 points a) b) Les actions éco-volontaires ont un caractère SITE_DELF SO_FRNE_SJ_1 créatif. sportif. éducatif. DELF 1 DOUMENT RÉSERVÉ U NDIDT - ÉPREUVES OLLETIVES Page 8 /10

10 DELF 1 PRODUTION ÉRITE 25 POINTS Dans votre ancienne école, une fois par mois, pendant les heures de cours, des activités de groupe étaient organisées en dehors de la classe (interviewer des personnes pour écrire un article, faire un jeu de piste, etc.). Vous étudiez maintenant en France et vous trouvez dommage que cela n existe pas dans votre collège / lycée actuel. omme votre professeur principal a demandé aux élèves des idées de projets, vous lui écrivez pour lui proposer de mettre en place ce type d activités. Vous racontez un bon souvenir d activité hors de la classe et vous expliquez ce que cela apporte aux élèves de sortir du collège / lycée. Votre lettre, adressée à votre professeur principal, devra être organisée et clairement structurée. (160 à 180 mots) SITE_DELF SO_FRNE_SJ_1 DELF 1 DOUMENT RÉSERVÉ U NDIDT - ÉPREUVES OLLETIVES Page 9 /10

11 DELF 1 onception gabarit : Delphine Judith. Mise en page : Patrice Kiss. SITE_DELF SO_FRNE_SJ_1 Nombre de mots écrits :... DELF 1 DOUMENT RÉSERVÉ U NDIDT - ÉPREUVES OLLETIVES Page 10 /10