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1 Tu veux de l action... la FP est pour La formation professionnelle Plus de 30 programmes et une centaine de métiers d avenir Fais ton choix!

2 TABLE DES MATIÈRES Renseignements généraux Renseignements généraux Formation continue et Service aux entreprises Préalables... 6 Centre de formation Rimouski-Neigette... 7 Centre de formation professionnelle Mont-Joli - Mitis... 8 Programmes ADMINISTRATION, COMMERCE ET INFORMATIQUE... Comptabilité... 9 Lancement d une entreprise... 0 Secrétariat... Secrétariat juridique... 2 Secrétariat médical... 3 Soutien informatique... 4 Vente-conseil... 5 AGRICULTURE ET PÊCHES... Horticulture et jardinerie... 6 Production de bovins de boucherie... 7 Production horticole... 8 Production laitière... 9 Réalisation d aménagements paysagers BÂTIMENT ET TRAVAUX PUBLICS... Briquetage-maçonnerie... 2 Charpenterie-menuiserie Dessin de bâtiment BOIS ET MATÉRIAUX CONNEXES... Ébénisterie ENTRETIEN D ÉQUIPEMENT MOTORISÉ... Carrosserie Mécanique agricole Mécanique automobile FABRICATION MÉCANIQUE... Dessin industriel MÉTALLURGIE... Soudage haute pression Soudage-montage... 3 SANTÉ... Assistance à la personne en établissement de santé Assistance technique en pharmacie Santé, assistance et soins infi rmiers SOINS ESTHÉTIQUES... Coiffure Épilation à l électricité Esthétique TRANSPORT... Transport par camion ÉLECTROTECHNIQUE... Installation et réparation d équipement de télécommunication... 25

3 RENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX Bonjour, Nous sommes fi ers de vous présenter le prospectus de la formation professionnelle. Vous pourrez ainsi en apprendre davantage sur les différentes formations offertes par les Centres de formation professionnelle de la Commission scolaire des Phares, sur les procédures d admission ainsi que sur les perspectives professionnelles de nos diplômés. Il est à noter que l alternance travail-études et l apprentissage individualisé sont des approches utilisées dans plusieurs programmes et que la plupart d entre eux comportent des stages en milieu de travail. De plus, quelques programmes sont aussi offerts en formation à distance. Afi n de vous assurer d un bon choix professionnel, il vous est possible de participer à des journées «Portes ouvertes» et à «Élève d un jour». Cela vous permettra de voir la qualité des équipements ainsi que l environnement stimulant dans lequel il vous sera possible de réaliser votre formation. De plus, les échanges que vous vivrez avec le personnel enseignant qualifi é vous permettront de découvrir les différentes facettes de votre futur métier. Si votre désir est d avoir accès au marché du travail plus rapidement, la formation professionnelle est un excellent choix. Vous aurez accès à une formation spécialisée de qualité dans des métiers stimulants et valorisants. Mario Gallant, directeur adjoint Services éducatifs Présentation La formation professionnelle au secondaire a pour objectif de faire acquérir à la personne qui s y inscrit, les habiletés et les compétences nécessaires à l exercice d un métier ou d une profession. Un ensemble structuré d activités d apprentissage a été organisé dans chacun des programmes par le ministère de l Éducation, du Loisir et du Sport (MELS), à la suite de consultations auprès des entreprises. En plus, les stages en milieu de travail permettent à l élève d appliquer concrètement les connaissances acquises sous la supervision de personnes d expérience dans la profession. La formation professionnelle offre aussi des activités de perfectionnement permettant la mise à jour de connaissances et de compétences nécessaires au maintien de la performance professionnelle sur le marché du travail. En plus des préalables exigés et des habiletés de base, la personne qui s inscrit en formation professionnelle, qu elle soit jeune ou adulte, devra démontrer un intérêt soutenu pour l apprentissage du métier. Demande d admission Le formulaire «Demande d admission en formation professionnelle» est disponible dans une école secondaire, un centre de formation, une commission scolaire ou sur le site Internet de l Inforoute F.P.T. région Bas-Saint-Laurent, ou sur le site L élève de moins de 8 ans devra obtenir le consentement écrit de ses parents. Dans tous les cas, la demande d admission devra parvenir dûment complétée à : Centre de formation Rimouski-Neigette Service d accueil, référence, conseil et accompagnement 424, avenue Ross, C.P Rimouski (Québec) G5L 7P3 Tél. : , poste 200 Sans frais : Centre de formation professionnelle Mont-Joli Mitis Service d accueil, référence, conseil et accompagnement 44, rue des Érables Mont-Joli (Québec) G5H 4A8 Tél. : , poste 500 2

4 RENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX Aide financière Prêts et bourses Pour obtenir plus d information concernant le programme, l élève est invité à consulter la personne responsable à sa commission scolaire ou le site Les Centres de formation offrent un support aux élèves dans leur démarche pour l obtention d une aide fi nancière du ministère de l Éducation, du Loisir et du Sport (MELS). Soutien d Emploi-Québec L adulte ayant besoin de formation doit vérifi er préalablement auprès de son Centre local d emploi s il est admissible à un support fi nancier et, s il y a lieu, convenir des modalités avec son agent. Journée «Portes Ouvertes» Les centres organisent à quelques reprises durant l année des journées «Portes Ouvertes». Les élèves et le personnel se feront un plaisir de vous faire visiter les installations et de répondre à vos questions. Contactez le service d accueil pour connaître les dates. Élève d un jour Élève d un jour vous permettra de passer quelques heures en compagnie des élèves du programme de formation professionnelle de votre choix. Contactez le service d accueil pour connaître les disponibilités. Services d accueil, de référence, de conseil et d accompagnement (SARCA) Les services d accueil, de référence, de conseil et d accompagnement (SARCA) sont mis en place dans les commissions scolaires afi n de soutenir les personnes qui désirent élaborer ou réaliser un projet de formation. Ils ont pour mandat d aider les adultes à préciser leur projet ainsi que de les accompagner et de les conseiller tout au long de leur démarche de formation. Reconnaissance des acquis et des compétences (RAC) La reconnaissance des acquis et des compétences (RAC) en formation professionnelle est une démarche qui permet de faire évaluer et reconnaitre offi ciellement les compétences acquises par un individu dans des contextes autres que scolaires. Au terme de la démarche, la personne reçoit un document offi ciel (bulletin, diplôme, ) attestant les compétences maitrisées, comme si elle avait suivi la formation dans un établissement. Nous offrons un service de reconnaissance des acquis et des compétences dans les programmes suivants : Centre de formation Rimouski-Neigette : DEP Secrétariat, DEP Comptabilité et DEP Vente-Conseil Centre de formation professionnelle Mont-Joli Mitis : DEP Production de bovins de boucherie, DEP Production laitière et DEP Soudage-montage Formation à distance La formation à distance permet à l élève d étudier en formation professionnelle, dans un programme reconnu par le ministère de l Éducation, du Loisir et du Sport (MELS), peu importe son lieu de résidence. En effet, l élève n a pas besoin de fréquenter le centre de formation, mais bénéfi cie tout de même de l aide d un enseignant, et ce, par divers moyens de communication : téléphone, courriel ou en personne. Ce type de formation favorise l acquisition de nouvelles compétences chez l élève tout en tenant compte des réalités et du rythme d apprentissage de chacun. 3

5 FORMATION CONTINUE ET SERVICE AUX ENTREPRISES Qui sommes-nous? La Formation continue et le Service aux entreprises organise et diffuse de la formation destinée aux entreprises ainsi qu aux individus désirant rehausser leurs compétences par l ajout d une formation continue à leur bagage de travailleur ou de futur travailleur. Nos services Conception et diffusion de formations sur mesure pour les entreprises dans tous les secteurs d expertise de nos centres de formation professionnelle Formations pour les individus visant une certifi cation Émissions d attestations pour toutes nos formations Nos formations Les attestations d études professionnelles (AEP) Les AEP sont des programmes courts et qualifi ants conçus pour répondre aux besoins pointus des entreprises. Les AEP favorisent l intégration rapide en emploi, car en plus d être de courte durée, ils préparent à l exercice de métiers dans lesquels les besoins en main-d œuvre sont grands. Les besoins du marché du travail étant changeants, notre programmation s y adapte et c est pourquoi, nous offrons des programmes différents à chaque année. Il est donc important de consulter notre site Web afi n de savoir quels sont les programmes en cours au : 4

6 FORMATION CONTINUE ET SERVICE AUX ENTREPRISES Conditions générales d admission à une attestation d études professionnelles (AEP) Avoir obtenu au moins les unités de 3 e secondaire en français, anglais et mathématique OU les équivalences (TDG ou AENS) Avoir 8 ans ou plus OU satisfaire aux normes d admissibilité de la mesure de la formation de la main-d œuvre d Emploi-Québec La formation professionnelle à temps partiel Il est maintenant possible d offrir à temps partiel des cours issus de nos programmes de DEP. Ces cours sont offerts moins de 5 heures par semaine à des individus en vue du rehaussement de leur qualifi cation professionnelle, de leur insertion ou de leur progression en emploi et ce, sans obligation de diplômation. Pour suivre ces cours, il n y a pas de préalables à respecter et le coût d inscription est minime puisque le fi nancement est assuré par le MELS. Encore ici, le choix des formations offertes est déterminé par les besoins régionaux de main-d œuvre et donc, le choix des cours offerts par notre commission scolaire varie d une année à l autre. Consultez notre site pour la programmation des cours à temps partiel : Autres formations et cours offerts Santé et sécurité sur les chantiers de construction Sécurité privée-gardiennage (agents de sécurité) Conduite sécuritaire d équipements de levage (chariots élévateurs) Signaleurs de chantiers routiers Certifi cations en RCR et PDSB Notions de base en soudage Et bien d autres Tous nos cours se retrouvent sur notre site Web Centre de formation professionnelle de Mont-Joli Mitis Nous offrons différentes formations en lien avec nos programmes. Consultez notre site : services-aux-entreprises.php 5

7 PRÉALABLES / CONDITIONS D ADMISSION Préalables / Diplôme d études secondaires, collégiales ou baccalauréat; OU Être âgé d au moins 6 ans au 30 septembre de l année en cours ET avoir obtenu les unités de 4 e secondaire en français, anglais et mathématique ou se voir reconnaître les apprentissages équivalents acceptés par le ministère de l Éducation, du Loisir et du Sport; OU Être âgé d au moins 6 ans au 30 septembre de l année en cours ET avoir obtenu les unités de 3 e secondaire en français, anglais et mathématique ou se voir reconnaître les apprentissages équivalents acceptés par le ministère de l Éducation, du Loisir et du Sport; OU Être âgé d au moins 6 ans au 30 septembre de l année en cours ET avoir obtenu les unités de 5 e secondaire en français ET avoir obtenu les unités de 4 e secondaire en anglais et mathématique ou se voir reconnaître les apprentissages équivalents acceptés par le ministère de l Éducation, du Loisir et du Sport; OU Être âgé d au moins 8 ans au moment où débute la formation et posséder les préalables fonctionnels prescrits selon l article 465 de la Loi; OU Être âgé d au moins 8 ans au moment où débute la formation et posséder les préalables fonctionnels prescrits selon l article 465 de la Loi et avoir obtenu les unités de 5 e secondaire en français ou se voir reconnaître les apprentissages équivalents acceptés par le ministère de l Éducation, du Loisir et du Sport; OU Être titulaire d un diplôme d études professionnelles dans le métier correspondant au programme choisi ou se voir reconnaître les apprentissages équivalents. CATÉGORIE Préalables fonctionnels Toute personne âgée d au moins 8 ans, qui ne répond pas aux deux premiers critères d admission en formation professionnelle de chacune des catégories de préalables mentionnées plus haut, est admissible à un programme conduisant au diplôme d études professionnelles, aux conditions suivantes :. L obtention d unités relatives aux préalables spécifi ques de français et de mathématique déterminés au regard de ce programme; 2. La réussite à un test mesurant le niveau de développement général (TDG). Ces deux conditions, les préalables spécifi ques et la réussite au test de développement général, sont indissociables et constituent ce qu on appelle les préalables fonctionnels, lesquels peuvent être considérés dans le processus d admission. 6

8 CENTRE DE FORMATION RIMOUSKI-NEIGETTE Pour des renseignements à l admission et l inscription Centre de formation Rimouski-Neigette 424, avenue Ross C.P. 3424, Rimouski (Québec) G5L 7P3 Téléphone : , poste 200 Télécopieur : Sans frais : admcfrn@csphares.qc.ca Programmes et codes Sanction Durée Préalables Particularités Comptabilité 523 Lancement d une entreprise 5264 Secrétariat 522 Secrétariat juridique 5226 ADMINISTRATION, COMMERCE ET INFORMATIQUE Soutien informatique 5229 DEP 800 h (2 ans) Catégorie Enseignement individualisé Aussi offert en formation à distance Enseignement individualisé Aussi offert en formation à distance Vente-conseil 532 DEP 900 h (9 mois) Catégorie Alternance travail-études BÂTIMENT ET TRAVAUX PUBLICS Briquetage-maçonnerie 5303 DEP 900 h (9 mois) Catégorie 2 Dessin de bâtiment 5250 DEP 800 h (2 ans) Catégorie BOIS ET MATÉRIAUX CONNEXES Ébénisterie 5030 DEP 650 h (¾ an) Catégorie Installation et réparation d équipement de télécommunication 5266 ÉLECTROTECHNIQUE ENTRETIEN D ÉQUIPEMENT MOTORISÉ Carrosserie 527 DEP 590 h (½ an approx.) Catégorie Alternance travail-études Mécanique automobile 5298 DEP 800 h (2 ans) Catégorie FABRICATION MÉCANIQUE Dessin industriel 5225 DEP 800 h (2 ans approx.) Catégorie Enseignement individualisé SANTÉ Assistance à la personne en DEP 750 h établissement de santé 536 (9 mois) Assistance technique en 230 h DEP pharmacie 5302 (½ an approx.) Catégorie 2 Catégorie Santé, assistance et soins infi rmiers 5325 DEP ASP DEP DEP DEP DEP 350 h (½ an approx.) 330 h 485 h (½ an approx.) 450 h (6 mois) 800 h (2 ans) 800 h (2 ans) Catégorie Aucun Catégorie Catégorie 3 Catégorie Catégorie 4 SOINS ESTHÉTIQUES Coiffure 5245 DEP 455 h (½ an approx.) Catégorie Épilation à l électricité 5068 ASP 450 h (6 mois) Catégorie 3 Esthétique 5035 DEP 350 h (½ an approx.) Catégorie TRANSPORT Transport par camion h (Entente avec la C.S. des DEP (4½ mois) Premières-Seigneuries) Catégorie Aussi offert en formation à distance Enseignement individualisé Offert aux 2 ans 7 DEP : Diplôme d études professionnelles l ASP : Attestation de spécialisation professionnelle

9 CENTRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE MONT-JOLI - MITIS Pour des renseignements à l admission et l inscription Centre de formation professionnelle Mont-Joli - Mitis 44, rue des Érables, Mont-Joli (Québec) G5H 4A8 Téléphone : Télécopieur : fp@csphares.qc.ca Programmes et codes Sanction Durée Préalables Particularités ADMINISTRATION, COMMERCE ET INFORMATIQUE Comptabilité 523 DEP 350 h (½ an approx.) Catégorie Enseignement individualisé Lancement d une entreprise 5264 ASP 330 h Aucun Secrétariat 522 DEP 485 h (½ an approx.) Catégorie Enseignement individualisé Secrétariat juridique 5226 ASP 450 h (6 mois) Catégorie 3 Enseignement individualisé Secrétariat médical 5227 ASP 450 h (6 mois) Catégorie 3 Enseignement individualisé AGRICULTURE ET PÊCHES Horticulture et jardinerie 5288 DEP 335 h (5 mois) Catégorie Alternance travail-études Production de bovins de boucherie 568 * DEP 245 h (5 mois) Catégorie Alternance travail-études Production horticole 520 DEP 470 h (½ an) Catégorie Alternance travail-études Production laitière 567 * DEP 245 h (5 mois) Catégorie Alternance travail-études Réalisation d aménagements paysagers 5320 DEP 035 h (9 mois) Catégorie 2 Alternance travail-études BÂTIMENT ET TRAVAUX PUBLICS Charpenterie-menuiserie h (Entente avec la C.S. DEP (½ an) René-Lévesque) Catégorie ENTRETIEN D ÉQUIPEMENT MOTORISÉ Mécanique agricole 5070 DEP 800 h (½ an) Catégorie MÉTALLURGIE Soudage haute pression 5234 ASP 600 h (6 mois) Catégorie 3 Soudage-montage 595 DEP 800 h (½ an) Catégorie * Ces programmes seront remplacés par le DEP Production animale (5338) au plus tard au cours de l année scolaire DEP : Diplôme d études professionnelles l ASP : Attestation de spécialisation professionnelle 8

10 ADMINISTRATION, COMMERCE ET INFORMATIQUE COMPTABILITÉ DIPLÔME D ÉTUDES PROFESSIONNELLES 350 heures Code 523 Enseignement individualisé Aussi offert en formation à distance ( seulement) Français, anglais et mathématique de la 4 e secondaire ou Catégorie (consulter la page 6) Se situer au regard du métier et de la démarche de formation Rechercher et échanger de l information Produire des tableaux et des graphiques Calculer et préparer des pièces justifi catives Effectuer la mise en page de la correspondance liée à la comptabilité Rédiger en français de la correspondance liée à la comptabilité Traiter les pièces justifi catives de différents types d entreprises Gérer l encaisse Utiliser l information relative à la législation des affaires Interagir dans des situations professionnelles variées Communiquer en anglais dans un contexte de comptabilité Produire les paies Rédiger et disposer de la correspondance anglaise liée à la comptabilité Organiser et traiter les données liées aux ressources d une entreprise Effectuer des tâches courantes liées aux transactions avec des créditeurs et des débiteurs Assurer l effi cience de son travail Effectuer des calculs liés à la détermination du coût d un bien et d un service Effectuer des tâches de fi n de période Effectuer des tâches de fi n d année Produire la déclaration de revenu d un particulier Implanter un système comptable Assurer son cheminement professionnel S intégrer au milieu de travail (stage) et CFP Mont-Joli Mitis Bureaux de comptables Gouvernements Grands magasins Petites et moyennes entreprises (PME) Institutions fi nancières Compagnies d assurances Établissements d enseignement À son compte Commis du service de la paie Commis au budget Commis à la facturation Commis de bureau Préparateur de déclarations d impôt Teneur de livres Commis aux comptes à recevoir Commis aux comptes clients Commis à la comptabilité Commis de services fi nanciers Commis au recouvrement Commis aux approvisionnements hebdomadaire brut moyen : 520 $ La relance au secondaire en formation professionnelle 200, MELS. 9 ET CFP MONT-JOLI MITIS

11 ADMINISTRATION, COMMERCE ET INFORMATIQUE LANCEMENT D UNE ENTREPRISE ATTESTATION DE SPÉCIALISATION PROFESSIONNELLE 330 heures Code 5264 Aussi offert en formation à distance ( seulement) Aucun préalable Se situer au regard de son projet d entreprise et de la démarche de formation Rechercher et traiter de l information Élaborer la structure de son plan d affaires Défi nir les stratégies d analyse de marché, de marketing et de vente Déterminer les ressources humaines, matérielles et physiques nécessaires au démarrage et à l opération Organiser et traiter les informations et les données nécessaires au fi nancement du projet et à sa gestion et CFP Mont-Joli Mitis À son compte Propriétaire de commerce de détail Propriétaire d entreprise de services Travailleur autonome Entrepreneur hebdomadaire brut moyen : 705 $ La relance au secondaire en formation professionnelle 200, MELS. ET CFP MONT-JOLI MITIS 0

12 ADMINISTRATION, COMMERCE ET INFORMATIQUE SECRÉTARIAT DIPLÔME D ÉTUDES PROFESSIONNELLES 485 heures Code 522 Enseignement individualisé Aussi offert en formation à distance ( seulement) Français, anglais et mathématique de la 4 e secondaire ou Catégorie (consulter la page 6) Se situer au regard du métier et de la démarche de formation Appliquer une méthode de doigté Réviser des textes d affaires en français Gérer l information administrative Exploiter les fonctions de base d un logiciel de traitement de texte Rédiger et disposer de la correspondance d affaires en français Effectuer des tâches comptables courantes Utiliser une base de données Se situer au regard de l approche qualité Effectuer des tâches comptables périodiques Communiquer dans un contexte de travail de bureau Utiliser des outils de télécommunication Gérer, en français et en anglais, les communications d un bureau Produire et recevoir de la correspondance d affaires en français Exploiter les fonctions de base d un tableur Gérer son temps Produire de la correspondance d affaires en anglais Traiter les demandes relatives aux lois du travail Traduire de la correspondance d affaires en anglais Exploiter les fonctions avancées d un logiciel de traitement de texte Concevoir la présentation visuelle d un document Produire des documents Préparer des réunions d affaires Mettre à jour des dossiers Utiliser des moyens de recherche d emploi S intégrer au milieu de travail (stage) et CFP Mont-Joli Mitis Gouvernements Compagnies d assurances Municipalités Entreprises privées et publiques Hôpitaux Établissements d enseignement Institutions fi nancières À son compte Secrétaire Réceptionniste-téléphoniste Commis de bureau Commis à la saisie de données Commis au classement Commis au service du personnel hebdomadaire brut moyen : 549 $ La relance au secondaire en formation professionnelle 200, MELS. ET CFP MONT-JOLI MITIS

13 ADMINISTRATION, COMMERCE ET INFORMATIQUE SECRÉTARIAT JURIDIQUE ATTESTATION DE SPÉCIALISATION PROFESSIONNELLE 450 heures Code 5226 Enseignement individualisé DEP en secrétariat ou Catégorie 3 (consulter la page 6) Se situer au regard du métier et Produire des actes de procédure civile ordinaire Interagir dans un contexte de travail juridique Produire des requêtes et des inscriptions Utiliser la terminologie anglaise propre au domaine juridique Préparer un dossier contesté en droit de la famille Préparer un cahier de notes et autorités Produire des actes notariés Produire des documents relatifs à des matières non contentieuses Préparer les documents en vue de la constitution et de la mise à jour d une entreprise S intégrer au milieu du travail (stage) et CFP Mont-Joli Mitis Bureaux d avocats et de notaires Bureaux d huissiers et de syndics Services juridiques de grandes entreprises Services de police Bureaux de l aide juridique Sociétés immobilières Municipalités Ministères de la Justice (fédéral et provincial) Secrétaire juridique hebdomadaire brut moyen : 520 $ La relance au secondaire en formation professionnelle 200, MELS. ET CFP MONT-JOLI MITIS 2

14 ADMINISTRATION, COMMERCE ET INFORMATIQUE SECRÉTARIAT MÉDICAL ATTESTATION DE SPÉCIALISATION PROFESSIONNELLE 450 heures Code 5227 Enseignement individualisé DEP en secrétariat ou Catégorie 3 (consulter la page 6) Se situer au regard du métier et de la démarche de formation Transcrire des textes comportant des termes généraux de biologie humaine Transcrire des textes faisant appel à la terminologie médicale générale et à celle relative à l activité cellulaire Interagir en milieu de travail Effectuer les opérations liées aux consultations des usagers Transcrire des textes faisant appel à la terminologie relative aux fonctions du corps humain Transcrire des textes faisant appel à la terminologie relative au mouvement et au système nerveux Produire des documents à caractère médical Effectuer les activités liées à la gestion des fournitures médicales Effectuer les opérations comptables liées aux actes médicaux S intégrer au milieu du travail (stage) CFP Mont-Joli Mitis Cliniques médicales Cliniques dentaires Bureaux d optométristes Pharmacies Compagnies d assurances Compagnies pharmaceutiques Hôpitaux Gouvernements Laboratoires de recherche gouvernementaux et privés Centres locaux de services communautaires (CLSC) Secrétaire médicale Secrétaire de salle d hôpital Secrétaire-réceptionniste (cabinet de médecin) hebdomadaire brut moyen : 59 $ La relance au secondaire en formation professionnelle 200, MELS. 3 CFP MONT-JOLI MITIS

15 ADMINISTRATION, COMMERCE ET INFORMATIQUE SOUTIEN INFORMATIQUE DIPLÔME D ÉTUDES PROFESSIONNELLES 800 heures Code 5229 Français, anglais et mathématique de la 4 e secondaire ou Catégorie (consulter la page 6) Se situer au regard du métier et de la démarche de formation Analyser l architecture et le fonctionnement de systèmes informatiques Mettre à profi t les possibilités de systèmes d exploitation de technologie vieillissante Appliquer une démarche de résolution de problèmes Effectuer de la recherche d information Développer un programme utilitaire Interagir dans des situations professionnelles variées Exploiter les possibilités des logiciels d application Mettre à profi t les possibilités de systèmes d exploitation de technologie de pointe Créer et exploiter une base de données Installer les éléments physiques et logiques d un poste informatique Gérer son temps Communiquer en anglais Gérer l accès aux ressources d un réseau Mettre en place les ressources partageables d un réseau Exploiter les possibilités des moyens de télécommunication Assurer son cheminement professionnel Rétablir le fonctionnement d un poste informatique Optimiser le rendement d un poste informatique Fournir de l assistance à la clientèle à partir d un centre d appel Assurer le bon fonctionnement des postes informatiques en milieu de travail Assurer le service à la clientèle en milieu de travail Entreprises privées et publiques Municipalités À son compte Responsable du support informatique aux usagers Responsable du soutien technique en micro-informatique hebdomadaire brut moyen : 562 $ La relance au secondaire en formation professionnelle 200, MELS. 4

16 ADMINISTRATION, COMMERCE ET INFORMATIQUE VENTE-CONSEIL DIPLÔME D ÉTUDES PROFESSIONNELLES 900 heures Code 532 Alternance travail-études Français, anglais et mathématique de la 4 e secondaire ou Catégorie (consulter la page 6) Se situer au regard du métier et Établir des relations professionnelles en vente-conseil Interpréter les comportements de la clientèle Offrir le service à la clientèle Vendre des produits et des services Effectuer des transactions liées à la vente Organiser son temps de travail Utiliser des moyens de recherche d emploi Amorcer la pratique du métier Se situer au regard des lois et règlements inhérents à l exercice du métier Assurer le service après-vente Effectuer, en langue seconde, des activités liées à la vente Maintenir à jour sa connaissance des produits et des services Effectuer des activités liées à l approvisionnement Effectuer des activités liées à la présentation visuelle Établir des liens entre les stratégies marketing et la vente de produits et de services S intégrer au milieu de travail (stage) Commerce de détail Dépositaires d équipements Boutiques spécialisées Concessionnaires d automobiles Commis-vendeur Commis-vendeur de matériel photographique Commis-vendeur d articles de sport Commis-vendeur de vêtements Vendeur Conseiller à la vente d automobiles Représentant des ventes Vendeur à domicile hebdomadaire brut moyen : 596 $ La relance au secondaire en formation professionnelle 200, MELS. 5

17 DIPLÔME D ÉTUDES PROFESSIONNELLES 335 heures Code 5288 Alternance travail-études AGRICULTURE ET PÊCHES HORTICULTURE ET JARDINERIE Français, anglais et mathématique de la 4 e secondaire ou Catégorie (consulter la page 6) Utiliser des pesticides à l extérieur Se situer au regard du métier et Analyser des végétaux au regard des principes de la botanique Tailler des végétaux ligneux Amender et fertiliser des sols Planter et transplanter des végétaux Résoudre des problèmes relatifs à l état phytosanitaire des végétaux Effectuer des travaux de production de végétaux Entretenir des végétaux comestibles Effectuer l entretien estival d un jardin Effectuer l entretien automnal d un jardin Effectuer l entretien printanier d un jardin Interpréter des plans et des devis Utiliser des pesticides en culture abritée Rechercher de l information relative à l horticulture Entretenir des plantes d intérieur et des potées fl euries Communiquer en milieu de travail Concevoir le plan d un jardin Entretenir de la machinerie, de l équipement et de l outillage horticole Implanter et entretenir des gazons Aménager des espaces de vente et d entreposage Vendre des produits et de l équipement horticoles Utiliser des moyens de recherche d emploi S intégrer au milieu de travail (stage) Prévenir les atteintes à la santé, à la sécurité et à l intégrité physique sur les chantiers de construction CFP Mont-Joli Mitis Centres jardiniers Entreprises d horticulture Pépinières Serres commerciales Municipalités Gouvernements Clubs de golf Entrepreneurs paysagistes Jardins botaniques Gazonnières À son compte Ouvrier spécialisé en horticulture Ouvrier de pépiniériste Jardinier paysagiste Conseiller-vendeur en horticulture ornementale Ouvrier à la pose de gazon Planteur d arbres Contremaître d ouvrier en horticulture Entrepreneur en horticulture Floriculteur hebdomadaire brut moyen : 534 $ La relance au secondaire en formation professionnelle 200, MELS. CFP MONT-JOLI MITIS 6

18 PRODUCTION DE BOVINS DE BOUCHERIE* DIPLÔME D ÉTUDES PROFESSIONNELLES 245 heures Code 568 Alternance travail-études AGRICULTURE ET PÊCHES Français, anglais et mathématique de la 4 e secondaire ou Catégorie (consulter la page 6) Se situer au regard du métier et Établir des relations entre les pratiques agricoles, l environnement, la santé et la sécurité Communiquer en milieu de travail Distinguer les écoles de pensée en agriculture Organiser les données techniques propres aux registres d une entreprise Appliquer des notions d anatomie et de physiologie animales Appliquer des notions de génétique et de reproduction animale Appliquer des notions d alimentation animale Appliquer des notions d anatomie et de physiologie végétales Utiliser des pesticides de façon rationnelle et sécuritaire Préparer le sol Récolter, conditionner et entreposer des productions végétales Appliquer des notions de fertilisation et d amendement Implanter une culture Dépister les ennemis des cultures Entretenir une culture Appliquer des notions d oxycoupage et de soudage à l arc Effectuer l entretien et les réparations mineures de l outillage et de la machinerie Effectuer l entretien périodique des tracteurs Effectuer l entretien régulier des bâtiments Utiliser des moyens de recherche d emploi Gérer les parcs de triages, d alimentation et les pâturages Appliquer les soins d hygiène et de santé aux bovins de boucherie Appliquer un programme de reproduction et d amélioration des bovins de boucherie Appliquer un programme d alimentation aux bovins de boucherie S initier à la pratique du métier S intégrer au milieu du travail (stage) CFP Mont-Joli Mitis Fermes (familiales et expérimentales) Coopératives agricoles Ouvrier agricole spécialisé Ouvrier de ferme d élevage Ouvrier d exploitation bovine hebdomadaire brut moyen : 599 $ La relance au secondaire en formation professionnelle 200, MELS. * Ce programme sera remplacé par le DEP Production animale (5338) au plus tard au cours de l année scolaire CFP MONT-JOLI MITIS

19 DIPLÔME D ÉTUDES PROFESSIONNELLES 470 heures Code 520 Alternance travail-études AGRICULTURE ET PÊCHES PRODUCTION HORTICOLE Français, anglais et mathématique de la 4 e secondaire ou Catégorie (consulter la page 6) Se situer au regard du métier et Appliquer des règles de santé et de sécurité au travail Communiquer en milieu de travail Conduire des tracteurs et des chariots élévateurs Appliquer une agriculture durable Utiliser des moyens de recherche d emploi Effectuer les travaux de fi n de production Effectuer une préparation primaire du sol Effectuer l entretien mineur des bâtiments Appliquer des notions d oxycoupage et soudage à l arc Lire et interpréter des plans Effectuer l entretien périodique et préventif des tracteurs et du chariot élévateur Effectuer l entretien préventif de la machinerie, de l équipement et de l outillage Organiser les données techniques propres à une entreprise horticole Établir des relations entre l anatomie et la physiologie des plantes et leur développement Identifi er des végétaux Identifi er des anomalies de croissance, des principaux ravageurs, des symptômes de maladies et des adventices Optimiser des méthodes de prévention et de contrôle écologique Utiliser des pesticides de façon rationnelle et sécuritaire à l extérieur Utiliser des pesticides de façon rationnelle et sécuritaire en cultures abritées Optimiser l utilisation de fertilisants Propager des plants par semis Propager des plants mères Encadrer de petites équipes Préparer le sol pour l implantation d une culture Implanter une culture en serre Produire un relevé topo-niveau Implanter une culture en champ Effectuer l entretien des plantes herbacées en serre Effectuer l entretien des plantes herbacées en champ Effectuer l entretien des plantes ligneuses en champ Faire du compost avec des résidus organiques Récolter et conditionner des produits horticoles S intégrer au milieu du travail (stage) Assembler une serre CFP Mont-Joli Mitis Serres Pépinières commerciales Fermes horticoles (familiales et expérimentales) Pommiculteurs Viticulteurs Ouvrier spécialisé en horticulture Ouvrier agricole spécialisé Ouvrier agricole de cultures maraîchères hebdomadaire brut moyen : 53 $ La relance au secondaire en formation professionnelle 200, MELS. CFP MONT-JOLI MITIS 8

20 PRODUCTION LAITIÈRE* DIPLÔME D ÉTUDES PROFESSIONNELLES 245 heures Code 567 Alternance travail-études AGRICULTURE ET PÊCHES Français, anglais et mathématique de la 4 e secondaire ou Catégorie (consulter la page 6) Se situer au regard du métier et de la démarche de formation Établir des relations entre les pratiques agricoles, l environnement, la santé et la sécurité Communiquer en milieu de travail Distinguer les écoles de pensée en agriculture Organiser les données techniques propres aux registres d une entreprise Appliquer des notions d anatomie et de physiologie animales Effectuer la traite des vaches et contrôler la qualité du lait Appliquer les soins d hygiène et de santé aux bovins laitiers Appliquer des notions de génétique et de reproduction animale Appliquer des notions d alimentation animale Appliquer un programme de reproduction et d amélioration des bovins laitiers Appliquer un programme d alimentation aux bovins laitiers Appliquer des notions d anatomie et de physiologie végétales Utiliser des pesticides Préparer le sol Récolter, conditionner et entreposer des productions végétales Appliquer des notions de fertilisation et d amendement Implanter une culture Dépister les ennemis des cultures Entretenir une culture Appliquer des notions d oxycoupage et de soudage à l arc Effectuer l entretien et les réparations mineures de l outillage et de la machinerie Effectuer l entretien périodique des tracteurs Effectuer l entretien régulier des bâtiments Utiliser des moyens de recherche d emploi S initier à la pratique du métier S intégrer au milieu du travail (stage) CFP Mont-Joli Mitis Coopératives agricoles Fermes laitières Ouvrier agricole spécialisé Ouvrier d exploitation laitière hebdomadaire brut moyen : 494 $ La relance au secondaire en formation professionnelle 200, MELS. * Ce programme sera remplacé par le DEP Production animale (5338) au plus tard au cours de l année scolaire CFP MONT-JOLI MITIS

21 DIPLÔME D ÉTUDES PROFESSIONNELLES 035 heures Code 5320 Alternance travail-études AGRICULTURE ET PÊCHES RÉALISATION D AMÉNAGEMENTS PAYSAGERS Français, anglais et mathématique de la 3 e secondaire ou Catégorie 2 (consulter la page 6) Utiliser des pesticides à l extérieur Se situer au regard du métier et Entretenir de la machinerie, de l équipement et de l outillage horticoles et opérer de la machinerie Effectuer des mesures et des estimations Interpréter des plans, des devis et de la documentation technique Communiquer en milieu de travail Différencier des végétaux Aménager un terrain Entretenir un terrain Installer des systèmes d irrigation et d éclairage Construire des ouvrages de béton Construire des ouvrages de pierre et de produits de béton sans joint de mortier Construire des ouvrages de pierre avec joints de mortier Construire des ouvrages de bois Utiliser des moyens de recherche d emploi Réaliser et entretenir un jardin d eau et une rocaille Produire le croquis d un aménagement paysager résidentiel S intégrer au milieu de travail (stage) Prévenir les atteintes à la santé, à la sécurité et à l intégrité physique sur les chantiers de construction Entreprises de terrassement Entreprises en aménagement paysager Municipalités Services d entretien de terrains de golf Gouvernements Gazonnières À son compte Entrepreneur en aménagement paysager Manœuvre en terrassement et en aménagement paysager hebdomadaire brut moyen : 582 $ CFP Mont-Joli Mitis La relance au secondaire en formation professionnelle 200, MELS. CFP MONT-JOLI MITIS 20

22 BRIQUETAGE-MAÇONNERIE DIPLÔME D ÉTUDES PROFESSIONNELLES 900 HEURES CODE 5303 Français, anglais et mathématique de la 3 e secondaire ou Catégorie 2 (consulter la page 6) Prévenir les atteintes à la santé, à la sécurité et à l intégrité physique sur les chantiers de construction Se situer au regard du métier et Préparer et étendre des mortiers Ériger des échafaudages Effectuer la pose de blocs et de briques à la ligne Monter des coins en blocs et en briques Interpréter des plans et des devis Construire et réparer des ouvrages simples en blocs et en briques Ériger des ouvrages complexes en éléments de maçonnerie Effectuer des soudures simples et de l oxycoupage Construire et réparer des ouvrages en éléments préfabriqués Tailler et poser des pierres naturelles et artifi cielles Construire et réparer des cheminées et des bases de poêles Se situer au regard du travail et des techniques liées au réfractaire S adapter au milieu de travail en briquetage-maçonnerie BÂTIMENT ET TRAVAUX PUBLICS Entreprises de construction Entreprises de rénovation Ateliers de taille de pierre À son compte Briqueteur-maçon Poseur de pierres Poseur de blocs de béton hebdomadaire brut moyen : 663 $ La relance au secondaire en formation professionnelle 200, MELS. 2

23 DIPLÔME D ÉTUDES PROFESSIONNELLES 350 heures Code 539 Français, anglais et mathématique de la 4 e secondaire ou Catégorie (consulter la page 6) Prévenir les atteintes à la santé, à la sécurité et à l intégrité physique sur les chantiers de construction Se situer au regard du métier et Utiliser des outils manuels et des outils portatifs électriques pour effectuer des assemblages Traiter de l information liée à des plans, à des devis et à des croquis Effectuer des calculs relatifs à la planifi cation Effectuer des opérations d alignement et de nivellement Effectuer des activités d échafaudage, de levage et de manutention Fabriquer et installer l ameublement et les accessoires de fi nition Construire des coffrages d empattements, de murs de fondation et de murs de béton Effectuer des activités liées à la pose de fondations profondes Construire des coffrages de colonnes, de poutres, de dalles et d escaliers de béton Construire des charpentes de planchers Construire des charpentes de murs Construire des toitures Effectuer des travaux d isolation, d insonorisation et de ventilation Effectuer des travaux de fi nition extérieure Effectuer des travaux de fi nition intérieure Construire des escaliers de bois Préparer son intégration au marché du travail CFP Mont-Joli Mitis BÂTIMENT ET TRAVAUX PUBLICS CHARPENTERIE-MENUISERIE Chantiers de construction Entreprises de rénovation Usines de maisons préfabriquées Centres commerciaux Charpentier-menuisier Charpentier-menuisier d entretien Coffreur de béton Ouvrier de la production d habitations préusinées hebdomadaire brut moyen : 754 $ 2 Entente avec la Commission scolaire René-Lévesque. 2 La relance au secondaire en formation professionnelle 200, MELS. CFP MONT-JOLI MITIS 22

24 BÂTIMENT ET TRAVAUX PUBLICS DESSIN DE BÂTIMENT DIPLÔME D ÉTUDES PROFESSIONNELLES 800 heures Code 5250 Offert aux 2 ans Français, anglais et mathématique de la 4 e secondaire ou Catégorie (consulter la page 6) Appliquer des notions de santé et de sécurité sur les chantiers de construction Se situer au regard du métier et Utiliser des moyens de recherche d emploi S intégrer au milieu de travail (stage) Utiliser un ordinateur Dessiner un élément architectural Exploiter les fonctions de base d un logiciel de dessin Dessiner des volumes architecturaux Dessiner le plan d un bâtiment résidentiel unifamilial Exploiter les fonctions avancées d un logiciel de dessin Dessiner le plan d une structure de béton Effectuer des relevés Rechercher de l information relative à la plomberie Dessiner un plan de plomberie Dessiner une coupe de mur et un détail technique Déterminer des quantités de matériaux et d équipement Dessiner le plan d ensemble d une structure d acier Dessiner le plan de fabrication de structures d acier Dessiner le plan d un bâtiment résidentiel multifamilial Rechercher de l information relative à l électricité Dessiner un plan d électricité Dessiner une illustration architecturale Dessiner un plan de ventilation Rechercher de l information relative à la ventilation Dessiner le plan d un bâtiment commercial Bureaux d ingénieurs-conseils Bureaux d architectes Gouvernements Municipalités Fabricants de structures d acier Industrie de la construction Dessinateur d architecture Dessinateur d établissements commerciaux Dessinateur d installations électriques Dessinateur en plomberie-chauffage hebdomadaire brut moyen : 572 $ La relance au secondaire en formation professionnelle 200, MELS. 23

25 ÉBÉNISTERIE DIPLÔME D ÉTUDES PROFESSIONNELLES 650 heures Code 5030 Français, anglais et mathématique de la 4 e secondaire ou Catégorie (consulter la page 6) Se situer au regard du métier et Appliquer des connaissances relatives aux bois massifs, aux panneaux dérivés du bois et aux matériaux connexes Appliquer des connaissances relatives aux modes et organes d assemblage Produire des dessins d ameublement Transformer des matériaux à l aide d outils manuels Se responsabiliser au regard de l application des règles de santé et de sécurité au travail Résoudre des problèmes de mathématique appliqués au travail du bois Transformer des matériaux à l aide de machines-outils portatives Transformer des matériaux à l aide de machines-outils fi xes Observer les réalités du milieu de travail Planifi er la fabrication de meubles et de boiseries ornementales Fabriquer des meubles en bois massif Fabriquer des meubles en panneaux dérivés du bois et en matériaux connexes Concevoir et fabriquer des gabarits Fabriquer et installer des boiseries ornementales Prendre en considération des styles de mobiliers au cours de l exécution des travaux en ébénisterie Produire des dessins d atelier et des croquis Faire des frisages simples Faire des marqueteries simples Sculpter des motifs simples Effectuer la fi nition de meubles BOIS ET MATÉRIAUX CONNEXES Fabriquer des meubles comportant des pièces sculptées, plaquées ou galbées Réparer et restaurer des meubles Fabriquer et installer des escaliers Se situer au regard du lancement et de la gestion d une PME S intégrer au milieu de travail (stage) Ateliers d ébénisterie Ateliers de restauration de meubles Ateliers de menuiserie Entreprises de fabrication de moulures Fabricants de meubles À son compte Ébéniste Menuisier d atelier de construction Restaurateur de meubles Modeleur sur bois Menuisier d atelier de bois ouvré Ébéniste industriel Modeleur Dessinateur-modéliste de meubles hebdomadaire brut moyen : 562 $ La relance au secondaire en formation professionnelle 200, MELS. 24

26 INSTALLATION ET RÉPARATION D ÉQUIPEMENT DE TÉLÉCOMMUNICATION DIPLÔME D ÉTUDES PROFESSIONNELLES 800 heures Code 5266 ÉLECTROTECHNIQUE Français, anglais et mathématique de la 4 e secondaire ou Catégorie (consulter la page 6) Se situer au regard du métier et Vérifi er un circuit à courant continu Vérifi er un circuit à courant alternatif Vérifi er un circuit à semi-conducteurs Prévenir les atteintes à la santé et à la sécurité Vérifi er un circuit logique Vérifi er un circuit d oscillation et de fi ltration Effectuer des travaux d installation de câbles Vérifi er un circuit à microprocesseur Utiliser un ordinateur Vérifi er un circuit à modulation d amplitude et à bande latérale unique Vérifi er un circuit à modulation de fréquence, de phase et d impulsion Effectuer des travaux d installation de câbles à fi bres optiques Effectuer des travaux d installation d antennes Remplacer des composants Installer du matériel de radiocommunication Installer un système de répéteurs Réparer du matériel de communication sans fi l Installer et confi gurer des systèmes d interphone Effectuer des travaux de raccordement en téléphonie Installer et confi gurer des systèmes téléphoniques Réparer du matériel de communication par fi l Installer du matériel de câblodistribution Réparer du matériel de câblodistribution Installer et confi gurer des systèmes de téléphonie cellulaire S intégrer au milieu de travail (stage) Compagnies de télécommunication Câblodistributeurs Fabricants d appareils de télécommunication À son compte Installateur-réparateur de matériel de télécommunications Installateur de postes téléphoniques Installateur d antennes Monteur de matériel de communication Technologue en câblodistribution Réparateur de central téléphonique hebdomadaire brut moyen : 634 $ La relance au secondaire en formation professionnelle 200, MELS. 25

27 CARROSSERIE DIPLÔME D ÉTUDES PROFESSIONNELLES 590 heures Code 527 Alternance travail-études ENTRETIEN D ÉQUIPEMENT MOTORISÉ Français, anglais et mathématique de la 4 e secondaire ou Catégorie (consulter la page 6) Se situer au regard du métier et Appliquer les notions de santé et de sécurité dans un atelier de carrosserie Interpréter des plans et tracer des patrons Effectuer des opérations relatives au travail général dans un atelier de carrosserie Expliquer les caractéristiques de la construction des véhicules Souder et couper des métaux à l oxyacétylène et au plasma Fabriquer des pièces de remplacement Réparer des éléments de carrosserie bosselés Souder différents métaux au MIG et par points Réparer des circuits électriques Réparer, remplacer et installer des accessoires et des composants mécaniques et électriques Souder et coller des matières plastiques Remplacer et réparer des vitres et des glaces ainsi que des garnitures intérieures et extérieures Réparer des éléments de carrosserie perforés et déchirés en plastique renforcé Réparer des éléments de carrosserie bosselés à l aide de plastique et de plomb Préparer un véhicule pour la peinture Ajuster les couleurs de la peinture Appliquer de la peinture sur des véhicules Préparer un véhicule pour la livraison Remplacer des éléments amovibles de la carrosserie Remplacer, déposer et poser des organes mécaniques Déposer et poser des systèmes de refroidissement et de climatisation Réparer des éléments de carrosserie perforés, déchirés et accidentés en tôle d acier ou d aluminium Mesurer et contrôler des cadres et des caisses de véhicules Réparer des éléments structurels et soudés de la carrosserie Utiliser les moyens de recherche d emploi S intégrer au milieu de travail (stage) Carrossiers Centres d estimation Ateliers de débosselage et de peinture Usines de montage d automobiles Concessionnaires d automobiles À son compte Carrossier Débosseleur Peintre d automobiles Estimateur des dommages de véhicules automobiles hebdomadaire brut moyen : 556 $ La relance au secondaire en formation professionnelle 200, MELS. 26

28 ENTRETIEN D ÉQUIPEMENT MOTORISÉ MÉCANIQUE AGRICOLE DIPLÔME D ÉTUDES PROFESSIONNELLES 800 heures Code 5070 Français, anglais et mathématique de la 4 e secondaire ou Catégorie (consulter la page 6) Se situer au regard du métier et Utiliser les outils, les appareils et l équipement d atelier Lire et interpréter des plans Souder et couper au gaz et à l arc électrique Sélectionner les produits pétroliers Utiliser les outils de réglage et de fabrication mécanique Assembler les éléments des machines agricoles Effectuer l entretien périodique des tracteurs Réparer les systèmes mécaniques de transmission de puissance Appliquer les règles de santé et de sécurité au travail Appliquer des principes d hydraulique et de pneumatique Appliquer des principes d électricité et d électronique Réparer le matériel de semence Réparer le matériel de préparation des sols Réparer le matériel de fenaison Réparer les presses à foin S initier à la pratique du métier Réparer les mécanismes de la moissonneuse-batteuse Réparer les systèmes hydrauliques, électroniques et électriques de la moissonneuse-batteuse Réparer les relevages hydrauliques et électrohydrauliques Vérifi er et régler les boîtes de vitesses hydrauliques Vérifi er et régler les transmissions hydrostatiques Réparer le matériel d ensilage Réparer les systèmes de pulvérisation et les épandeurs Réparer les systèmes d air climatisé des machines agricoles Communiquer par écrit Réparer les directions hydrauliques Réparer les moteurs Réparer les systèmes d alimentation du moteur Réparer les systèmes électriques et électroniques du tracteur Réparer les boîtes de vitesses mécaniques des machines agricoles Utiliser des moyens de recherche d emploi S intégrer au milieu du travail (stage) CFP Mont-Joli Mitis Ateliers de réparation spécialisés Concessionnaires de machinerie agricole Coopératives agricoles Mécanicien d équipement lourd hebdomadaire brut moyen : 670 $ La relance au secondaire en formation professionnelle 200, MELS. 27 CFP MONT-JOLI MITIS