Épreuve d analyse méthodique en design et arts appliqués

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1 BACCALAURÉAT TECHNOLOGIQUE STD2A Sciences et technologies du design et des arts appliqués Épreuve d analyse méthodique en design et arts appliqués Session 20.. Épreuve écrite - Durée 4 heures - Coefficient 6 Fournitures: -10 feuilles papier machine blanc 80 g, format A4-4 feuilles de layout format A4 - copies d'examen Seuls les supports et matériaux fournis sont autorisés. L usage de la calculatrice est interdit. Dès que le sujet vous est remis, assurez-vous qu il est complet. Le sujet comporte 6 pages, numérotées de 1/6 à 6/6 Baccalauréat Technologique STD2A Analyse méthodique en design et arts appliqués Session. - Page 1/6

2 Thème Le module comme système constructif Le module : unité fonctionnelle susceptible d'être utilisée conjointement à d'autres éléments de même nature. Un ensemble normé qui, une fois répété, forme un ensemble homogène." Définition tirée du Larousse Documentation 1- Roger PENROSE (mathématicien et physicien britannique), Pavage de Penrose, dans les années Michaël MEREDIT, Patères 'IVY' (set de 16 IVY et 56 connecteurs), 2006, Patères en ABS plastique, chaque IVY mesure12,7 X 17,8 cm, bureau d architecture Mosoffice. 3- a) Jocelyn DE NOBLET Le tatami et la spatialité japonaise, extrait du livre DESIGN 1988, édition Somogy. b) Anonyme, maison de thé traditionnelle, Photographie. 4- Marc FORNES, architecte, 'Y/STRUC/SURF, 2010, prototype de pavillon expérimental. Demande À partir des documents proposés, vous mettrez en évidence comment le module se définit et participe à la mise en forme de dispositifs structurels dans les différents champs de la création. Vous analyserez les ressources iconographiques et textuelles, en les situant dans leur contexte historique et montrerez le potentiel technique, plastique et combinatoire du module. Vous communiquerez le fruit de votre réflexion à travers un écrit structuré enrichi par des croquis, des schémas annotés éclairant votre propos. Critères d évaluation - Richesse des investigations. - Réinvestissement approprié des connaissances. - Pertinence de l'organisation des liens démontrés. - Clarté du texte rédigé. - Efficacité des moyens de communication écrite et graphique. Compétences à évaluer - Analyser des ressources iconographiques, textuelles et graphiques à des fins de compréhension et d appropriation ; - Situer les repères historiques et contemporains de la création artistique ; - Reconnaître les principales étapes de l histoire des techniques et des évolutions technologiques (prise en compte des contraintes environnementales et économiques d'un contexte donné) ; - Articuler des savoirs généraux, scientifiques, artistiques et techniques. Baccalauréat Technologique STD2A Analyse méthodique en design et arts appliqués Session. - Page 2/6

3 Pavage de Penrose (dans les années 70). Un pavage est la répétition d un certain nombre de pièces planes identiques disposées de telle sorte qu elles ne se chevauchent pas et ne laissent aucun espace entre elles. Celui qui se trouve au rez-de-chaussée de l exposition 'Mathématiques, un dépaysement soudain' à la fondation Cartier (octobre 2011-mars 2012) a été inventé par le mathématicien anglais Sir Roger Penrose, et a la particularité d être composé de deux types de pièce différents : un cerf-volant et une fléchette. Baccalauréat Technologique STD2A Analyse méthodique en design et arts appliqués Session. - Page 3/6

4 Michaël MEREDIT, Patères 'IVY' (set de 16 IVY et 56 connecteurs), 2006, patères en ABS plastique, chaque IVY mesure12, 7 X 17, 8 cm, bureau d architecture Mos-office. Baccalauréat Technologique STD2A Analyse méthodique en design et arts appliqués Session. - Page 4/6

5 3. a «Le tatami à son origine est une natte, dont la taille correspond à celle d'un être humain ( ). Il s'agit d'une surface dont la longueur est toujours le double de sa largeur. Les deux principaux modules pour le «tatami» correspondent en gros aux deux principaux centres culturels: système de Kyoto 6,3 pieds japonais, 3,15 sytème de Tokyo 5,8 pieds japonais, 2,9 ( ) On peut donc dire que l'échelle humaine est l'unité de base de la construction. À partir de là, on comprend facilement que dans une architecture légère en bois, le tatami peut se transformer en : - lit, siège ou isolant s'il est étendu par terre ou fixé au plafond; - cloison coulissante : dans ce cas, il s'agit soit d'un cadre en bois tendu de tissu, soit d'un panneau laqué; - cloison extérieure ou porte: il suffit de le fabriquer en bois plus épais ;» Jocelyn DE NOBLET, Le tatami et la spatialité japonaise, extrait du livre DESIGN 1988, édition Somogy. 3. b Anonyme, maison de thé traditionnelle Photographie Baccalauréat Technologique STD2A Analyse méthodique en design et arts appliqués Session. - Page 5/6

6 Marc FORNES, architecte, 'Y/STRUC/SURF' 2010 prototype de pavillon expérimental. Installation en aluminium peint de 400 x 400 cm, exposée au centre Georges Pompidou à Paris dans la rubrique 'Prospectives Industrielles' pièces assemblées par rivets en aluminium, conçues et fabriquées à partir de logiciels de modélisation en 3D au sein du laboratoire Theverymany de l architecte. Baccalauréat Technologique STD2A Analyse méthodique en design et arts appliqués Session. - Page 6/6