Rapport du comité d'experts

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1 Section des Unités de recherche Rapport du comité d'experts Unité de recherche : Groupe de recherche Ecole, Travail, Institutions (GETI), EA 3056 de l'université Paris 8 avril 2008

2 Section des Unités de recherche Rapport du comité d'experts Unité de recherche : Groupe de recherche Ecole, Travail, Institutions (GETI) - EA 3056 de l'université Paris 8 avril 2008

3 Rapport du comité d'experts L'Unité de recherche : Nom de l'unité : Groupe de recherche Ecole, Travail, Institutions (GETI) Label demandé : EA N si renouvellement : 3056 Nom du directeur : M. Jean-Pierre BRIAND (ancien), M. Rémy PONTON (actuel) Université ou école principale : Université Paris 8 Autres établissements et organismes de rattachement : Date(s) de la visite : 22 janvier

4 Membres du comité d'évaluation Président : Mme Josepha LAROCHE (Paris 1) Experts : Mme Catherine BONVALET (INED) M. Charles-Henry CUIN (Bordeaux 2) M. Michel RAINELLI (Nice Sophia-Antipolis) M. Didier DEMAZIERE (Laboratoire Triangle, CNRS, Université Versailles Saint-Quentin) Expert(s) représentant des comités d évaluation des personnels (CNU, CoCNRS, CSS INSERM, représentant INRA, INRIA, IRD..) : M. Loïc BLONDIAUX (IEP Lille), représentant CNU section 04 Observateurs Délégué scientifique de l'aeres : M. Jean-Louis BRIQUET Représentant de l'université ou école, établissement principal : Mme Anne-Marie HELVETIUS (Vice présidente recherche, Université Paris 8) 3

5 Rapport du comité d'experts 1 Présentation succincte de l'unité Effectif : 9 enseignants-chercheurs (1 PR, 8 MDC) Nombre de HDR : 3 (dont 1 encadrant des thèses dans l établissement) Nombre de thèses soutenues entre fin 2003 et fin 2007 : 11 Nombre de thèses encadrées par des membres de l unité : 6 (1 enseignant 2 nd degré, 2 étrangers sans financement indiqué, 3 sans financement) Nombre de membres bénéficiant d une PEDR : 0 Nombre de publiants : 7 sur 9 EC 2 Déroulement de l'évaluation Mardi 22 janvier ; 9h.30-11h30. Présentation de l unité par le directeur et les responsables de projet, en présence des membres du laboratoire. Discussion avec le comité. Rencontre avec deux représentants des doctorants. 3 Analyse globale de l unité, de son évolution et de son positionnement local, régional et européen Le GETI est une EA créée à l Université Paris-8 en 1999 à la suite de la restructuration du CRSHE (ENS St.- Cloud) et du CRITE (Paris 8). L équipe est strictement mono-disciplinaire (sociologie) et ses membres sont majoritairement extérieurs à l établissement principal de rattachement (Paris 8). Ses collaborations institutionnelles sont rares, voire inexistantes, tant au plan local qu aux plans national et international. À la suite du départ en retraite de plusieurs de ses membres, l équipe comprendra désormais 9 enseignantschercheurs titulaires (dont 1 PR et 2 MCF titulaires d une HDR) et 8 autres collaborateurs (dont 1 PREM). Depuis 2005, 8 thèses ont été soutenues (mais 4 seulement à Paris 8). Le nombre actuel des doctorants (6) est en diminution. La production scientifique est d une grande modestie tant quantitative que qualitative. Elle a largement reposé, pour les publications les plus notables, sur les travaux de chercheurs désormais retraités. Enfin, on distingue mal ce qui constitue la spécificité absolue des thématiques et des problématiques du GETI par rapport à certaines de celles qui sont développées dans d autres unités de recherche en sociologie présentes à l Université Paris 8 (en particulier le CSU et le GTM). 4

6 4 Analyse équipe par équipe et par projet Le dossier d habilitation annonce 3 axes de recherche et en présente 4 : - Histoire et sociologie de l École et des institutions d enseignement ; - Institutions sociales et structures familiales ; - Sociologie du travail et institutions artistiques ; - Histoire et méthodes des sciences sociales. L activité de recherche semble être en grande partie dépendante d opportunités temporaires (sujets de thèse choisis par les doctorants, intérêts intellectuels de chacun, matériaux documentaires disponibles) plus que de projets collectifs. Elle se limite le plus souvent aux recherches doctorales des étudiants. Les thématiques, objets et méthodes sont ainsi marqués par une certaine hétérogénéité. Enfin, le dossier administratif ne fait pas apparaître d autres sources de financement de recherche que les crédits alloués par l établissement principal (15000 ). 5 Analyse de la vie de l'unité Au cours du précédent quadriennal, l activité sociale du GETI a consisté dans 1 séminaire à rythme mensuel (aux titres et contenus non spécifiés) et 2 journées d études (en 2006 et 2007) organisées dans le cadre de l École doctorale «Sciences sociales». La lecture du bilan d activité et les observations effectuées in situ ne permettent pas de caractériser la «vie de l unité» comme particulièrement collective et animée. 6 Conclusions Points forts : Cette équipe peut se prévaloir d une certaine expertise dans l enquête ethnographique et documentaire inspirée par la tradition de l École de Chicago et portée aujourd hui, après le départ de ses promoteurs historiques, par quelques jeunes chercheurs. Points à améliorer : L équipe du GETI pourrait être invitée à repenser ses orientations scientifiques à partir de choix thématiques délimités et cohérents. (La seule référence à une notion d «institution» non définie théoriquement ne paraît pas être en mesure de constituer un principe d intégration suffisant de travaux marqués par leur caractère épars et hétérogène.) Elle devrait également participer de façon plus significative à l activité de recherche contractuelle qui lui permettrait de financer des projets consistants. Elle pourrait ainsi mobiliser des doctorants plus étroitement associés à la vie d un laboratoire susceptible de leur fournir les ressources intellectuelles et matérielles indispensables à leurs recherches. 5

7 Recommandations : Le GETI doit davantage se poser la question de l animation de sa vie scientifique et du développement de son expertise dans un nombre mieux défini de domaines. Un rapprochement de ses membres avec l une et/ou l autre des deux autres unités de recherche sociologique de l Université Paris 8 (le GTM et le CSU) favoriserait certainement une prise de conscience des exigences institutionnelles et scientifiques de la vie d un laboratoire moderne. 6

8 L équipe GETI a contribué à donner une assise institutionnelle à la sociologie à l Université de Paris 8, avec la primauté donnée à une époque où la pratique était rare, à la recherche menée sur le terrain à la suite des travaux des auteurs de Chicago. Les membres du GETI ont contribué à les faire connaître dans des traductions françaises et continuent à les traduire. Son existence est un élément de l attraction de Paris 8 pour des étudiants qui s y rattachent et souvent, s inscrivent dans la perspective d une recherche en thèse. Ce potentiel mérite d être préservé selon moi. Je constate, à l heure présente, le maintien d une demande d encadrement, venant de l hexagone mais aussi d autres pays. Elle mérite de ne pas être déçue à l avenir. Rémy PONTON, responsable depuis septembre 2007 de l EA 3056 GETI 2, rue de la Liberté Saint-Denis cedex tel Fax presidence@univ-paris8.fr