FICHE DE PRÉSENTATION DE LA LEÇON

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1 PARTIE II : LA CIVILISATION GRECQUE CHAP. II : LA CITÉ DES ATHÉNIENS FICHE DE PRÉSENTATION DE LA LEÇON Qu est-ce qui fait l unité de la cité athénienne? Comment fonctionne la démocratie athénienne au Ve siècle av. J.-C.? PLAN DU COURS : I/ LA DÉMOCRATIE ATHÉNIENNE II/ LES HABITANTS DE LA CITÉ ATHÉNIENNE Périclès, Ve siècle av. J.-C., stratège de la cité athénienne CE QUE TU DOIS SAVOIR À LA FIN DU CHAPITRE : Connaissances : Je sais Je ne sais pas Je sais expliquer ce qui fait l unité de la cité athénienne et le fonctionnement de la démocratie. Vocabulaire : Je sais Je ne sais pas Cité Citoyen Attique Acropole Agora Démocratie Ecclésia Magistrat Stratèges Boulé Héliée Ostracisme Les lieux, noms et dates des textes suivants : Je sais Je ne sais pas - Carte de l Attique, territoire de la cité - Périclès (stratège et dirigeant de la cité), Ve siècle av. J.-C. - Les guerres médiques : Ve siècle av. J.-C. - Bataille de Marathon : Bataille de Salamine : Capacités : Je sais Je ne sais pas Je sais reconnaître les lieux et monuments de la cité. Je sais distinguer les habitants de la cité. Je connais l importance de la fête des Panathénées. Je sais raconter un épisode des Guerres médiques.

2 PARTIE II : LA CIVILISATION GRECQUE CHAP. II : LA CITÉ DES ATHÉNIENS Objectif : je sais identifier le monde grec au Ve siècle avant J.-C. p. 39. EUROPE Mer Noire ASIE MINEURE AFRIQUE Mer Méditerranée PERSES

3 Objectif : je connais la carte de l Attique.

4 Objectifs : Programme : je sais expliquer le rôle du citoyen et le fonctionnement de la démocratie Leçon I/ LA DÉMOCRATIE ATHÉNIENNE AU Ve SIÈCLE AV. J.-C. A/ Les droits et devoirs du citoyen Athènes était une démocratie (le pouvoir appartient au peuple). 1 Droits politiques : Seuls les citoyens peuvent voter à l Ecclésia. Être citoyen, c est appartenir à la communauté de la vie politique de la cité. C est donc avoir des droits et des devoirs. Qui est citoyen? Les hommes nés d un père et mère athéniens. 2 Devoirs religieux : participer aux fêtes religieuses 3 Devoirs militaires : Participer à la défense de la cité comme lors des Guerres médiques contre les Perses : - Bataille de Marathon en 490 av. J.-C. (bataille terrestre où les citoyens riches, les hoplites, jouent un rôle important)

5 - Bataille de Salamine en 480 av. J.-C. (bataille navale où les rameurs donc les citoyens pauvres ont joué un rôle important). Les navires athéniens (p. 55) sont appelés trières. Éperon 3 rangées de rameurs Œil pour faire peur à l ennemi

6 B/ Le fonctionnement et les limites de la démocratie Doc. 1 p. 48 : quel orateur prend la parole à l Ecclésia? À quoi le reconnaît-on? Il s agit de Périclès. On le reconnaît à son casque. Doc. 1 : sur quelle colline se réunit l Ecclésia? La Pnyx Doc. 2 : quels sont les pouvoirs de l Ecclésia? Le pouvoir de voter les lois et décrets Le pouvoir de voter la guerre et la paix Le pouvoir de contrôler les magistrats Le pouvoir de voter l ostracisme contre un citoyen Qu est-ce que l ostracisme (index)? Le fait de chasser un citoyen Je donne le nom de la personne qui a été ostracisée par les citoyens en 482 av. J.-C. (doc. 3 p. 47) : Aristide, fils de Lysimaque Pourquoi dit-on d après ce schéma que la démocratie athénienne est limitée ou imparfaite? Seuls les hommes athéniens pouvaient participer à l Ecclésia. On excluait les femmes, les étrangers et les esclaves.

7 LA PROCESSION DES PANATHÉNÉES Objectifs : - Je sais reconnaître les lieux et monuments de la cité (plan de la page 45). - Je sais l importance de la fête des Panathénées pour les Athéniens. 1 Sur le plan ci-dessous, à partir de la page 45, je nomme sur les pointillés les noms de lieux suivants : Agora / Pnyx / Acropole / Théâtre de Dionysos / Quartier du Céramique (artisans) 2 Je trace en rouge le chemin de la procession des Panathénées (comme sur le plan, en indiquant les flèches). Quartier du céramique Agora Pnyx Acropole Théâtre de Dionysos 3 Je complète les noms des principaux monuments (p. 44). 3 En l honneur de quelle déesse était organisée la fête des Grandes Panathénées? Athéna

8 4 Quelle est la nature du document 3 p. 45? Où le trouve-t-on? Sculpture, sur la frise du temple du Parthénon 5 Que décrit ce document? La procession (cortège) en l honneur de la déesse Athéna : cavaliers, chars, Magistrats, musiciens, porteurs d offrandes, sacrificateurs, jeunes filles portant le peplos (un voile brodé de couleur pourpre posé sur la statue d Athéna) 6 Pourquoi d après l introduction p. 44, cette fête était-elle importante? Elle réunit tous les habitants de la cité, citoyens, femmes, esclaves et étrangers.

9 Objectifs : Je sais distinguer les habitants de la cité d Athènes et ce qui les rassemble malgré leurs différences. II/ LES HABITANTS DE LA CITÉ ATHÉNIENNE A/ Citoyens et non-citoyens Les habitants d Athènes : citoyens et non-citoyens Qui n est pas citoyen à Athènes? Femmes et enfants de citoyens Métèques Esclaves Combien y a-t-il d esclaves? Combien y a-t-il de citoyens? Dans quels métiers trouve-t-on des métèques? p. 50 doc. 2 Commerce, artisanat À quoi le philosophe Aristote compare-t-il les esclaves? p. 50 doc. 1 À des «instruments animés». Leçon Il y a environ habitants à Athènes au Ve siècle av. J.-C. Seuls les citoyens peuvent posséder des terres et participer à la vie politique de la cité. Les métèques sont des étrangers et vivent libres. Les esclaves sont étrangers et n ont aucun droit. Ils sont la propriété de leurs maîtres. Ils sont considérés comme des objets vivants (doc. 1 p. 50). Ils travaillent durement dans les mines d argent. Certains sont artisans ou même banquiers.

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11 B/ Des habitants unis 1 Par les fêtes religieuses Exemple : la fête des Panathénées en l honneur d Athéna (voir fiche) 2 Par le théâtre Les Athéniens aiment assister aux tragédies et comédies qui avaient lieu lors des fêtes religieuses en l honneur de Dionysos. Pièce de théâtre qui raconte la victoire des Athéniens à Salamine en 480 av. J.-C. M. Haddak, collège Voltaire, Sarcelles Source des documents : Magnard et Hatier