Méthodologie Clinique 1: Examen psychologique et tests Licence 2. Travaux Dirigés. Dzodzo Eli KPELLY,

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1 Méthodologie Clinique 1: Examen psychologique et tests Licence 2 Travaux Dirigés Dzodzo Eli KPELLY, dzodzo.kpelly@u-picardie.fr

2 Plan Organisation Généralités Présentation du WISC IV

3 Organisation (1/1) Objectif : Se familiariser avec les tests Deux (2) séances pour chaque test Examen commun à la fin du semestre (CM et TD) Une seule absence est autorisée!!!

4 Généralités (1/2) Différence entre Méthodologie et Méthode Méthode clinique : 1896 Witmer (désignait des fins pratiques) Démarche scientifique de recherche et de production de savoir mais avec une pratique de soin psychique, Discussions sur l objectif, la manière, les moyens et les conditions (Binet, Gesell, Piaget et de Rey) Examen psychologique (Binet et Simon) Bilan psychologique

5 Généralités (2/2) Appellations diverses (Examen, Evaluation, Investigation, Bilan) Examen = Ensembles de techniques menées pour apprécier l état de santé Evaluation = Détermination de la valeur de quelque chose Investigation= Recherche attentive et minutieuse Bilan= Résultat d une opération, Etat des lieux Anzieu (1991) conserve la distinction entre examen et bilan Examen psychologique (Entretien, Observation et Tests) Tests d aptitudes (performance) : aspects cognitifs (WISC IV) Tests d attitudes (de personnalité) : aspects affectifs et conatifs/ TAT, Rorschach

6 Présentation du WISC IV(1/13) Historique Wechsler Intelligence Scale for Chlidren (Echelle d Intelligence de Wechsler pour Enfants, 2005) 4 e édition Batteries d évaluation individuelle de l intelligence pour les enfants et adolescents âgés entre 6 ans et 16 ans 11 mois, Weschler Bellevue Intelligence scale, 1954 WISC, 1958 WAIS, 1968 WPPSI, 1972 WISC-R, 1981 WAIS-R, 1989 WPPSI-R, 1995 WISC- 3, 1996 WAIS-3, 2000 WPPSI-3, 2004 WISC-4, 2005 WAIS -4, 2011

7 Présentation du WISC IV(2/13) Applications Evaluation globale du fonctionnement général de l intelligence, Identification d une précocité/retard mental, Détermination des points forts et des points faibles, Aide ou orientation des décisions de placement ou de classes spéciales, Fins de recherche Evaluation réservée aux psychologues (cliniciens, scolaires, neuropsychologues)

8 Présentation du WISC IV(3/13) Structure 15 Subtests (10 principaux et 5 supplémentaires) Regroupés en 4 indices: Indice de compréhension verbale (ICV) Indice de raisonnement perceptif (IRP) Indice de mémoire de travail (IMT) Indice de vitesse de traitement (IVT)

9 Présentation du WISC IV(4/13) Structure ICV IRP IMT IVT Similitudes Cubes Mémoires des chiffres Vocabulaire Identification des concepts Séquence Lettres - Chiffres Codes Symboles Compréhension Matrices Arithmétique Barrages Information Raisonnement verbal Complément d images

10 Présentation du WISC IV(5/13) Administration Contenu de la mallette Manuel d administration et de cotation, Manuel d interprétation, Livret de stimuli, Cahier de passation, Cahier de code et de symboles, Cahier de barrage, Boite de cubes (9 cubes rouge et blanc) Grille de correction pour code, Grille de correction pour symboles, Grille de correction pour barrages,

11 Présentation du WISC IV(6/13) Principes de base Validité des résultats = Maintien des conditions standardisées Durée de passation : minutes en 1 séance Conditions matérielles : Pièce calme/éclairée, Position de travail (table, bureau), Psychologue en face de l enfant Bon contact : Enfant et psychologue, Air confiant, Conversation informelle sur les activités, centres d intérêts et expliquer ce qu il aura à faire Aspect qualitatif : Entretiens avec les parents, les enseignants, l enfant, Eviter les termes de tests d intelligence, Eviter d encourager ou de renforcer la performance de l enfant

12 Présentation du WISC IV(7/13) Ordre standard d administration 1. Cubes 2. Similitudes 3. Mémoire des chiffres 4. Identification des concepts 5. Code 6. Vocabulaire 7. Séquence Lettres-Chiffres 8. Matrices 9. Compréhension 10. Symboles 11. Complément d images 12. Barrage 13. Information 14. Arithmétique 15. Raisonnement verbal

13 Présentation du WISC IV(8/13) Règles de substitution Une seule substitution pour chaque indice (ICV, IRP, IMT et IVT) et seulement deux substitutions pour l ensemble des différents indices, Ordre maintenu Subtest principal Substitution autorisée Similitudes Vocabulaire Compréhension Cubes Identification des concepts Raisonnement verbal, Information Raisonnement verbal, Information Raisonnement verbal, Information Complément d images Compléments d images Matrices Mémoire des chiffres Séquence Lettres-Chiffres Compléments d images Arithmétique Arithmétique Codes Symboles Barrage Barrage

14 Présentation du WISC IV(9/13) Règles de départ, de retour et d arrêt Règles en fonction de chaque subtest Note parfaite : nombre maximum de points obtenu à un subtest Départ : Âge (Mémoire des chiffres et barrages/ Départ commun aux âges) Suspicion de retard mental/ Item pour 6 ans sauf pour le Code et Symboles Retour : Deux notes parfaites = crédit de points correspondants aux items précédents Pas de note parfaite au premier ni au second item = Item de retour en ordre inverse jusqu à note parfaite à deux items consécutifs, Si note parfaite au premier item mais pas au second = inclure sa note parfaite au premier item des deux notes consécutives Arrêt Notes 0 consécutives Mémoire des chiffres et Séquence Lettres-Chiffres = règles d arrêt spécifiques

15 Présentation du WISC IV(10/13) Chronométrage Cubes, Code, Symboles, complément d images, Arithmétique et Barrage Subtest non chronométré/ secondes (en général) Items de prérequis Items d exemple et d entrainement Question, consignes et Répétitions Enregistrement des réponses

16 Présentation du WISC IV(11/13) Eléments statistiques Moyenne = Valeur unique que devraient avoir tous les individus d'une population (ou d'un échantillon) pour que leur total soit inchangé. C'est un critère de position/ Moyenne arithmétique Ecart-type = Mesure de dispersion de données. Il est défini comme la racine carrée de la variance, Note brute = Note (résultat) obtenue à partir de la somme des points aux items par le sujet avant la comparaison au groupe de référence, Note standard = Note obtenue après comparaison avec le groupe de référence grâce à l étalonnage (WISC IV, compris entre 1 et 19)

17 Présentation du WISC IV(12/13) Score normalisé Moyenne : 100/ Ecart-type: 15 < 70 => Inférieur à la norme (déficitaire) 70 à 79 => Limite faible 80 à 89=> Moyenne inférieure 90 à 109 => Moyenne 110 à 119 => Moyenne supérieure 120 à 129 => Limite supérieure > 130 => Supérieur à la norme

18 Présentation du WISC IV(13/13) Remplissage de la page de garde du cahier de passation Remplissage de la page d analyses