CYCLE 2 primaire LES APPRENTIS AMBASSADEURS

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1 1h15-1h30 CYCLE 2 primaire LES APPRENTIS AMBASSADEURS 3 animateurs Bordeaux Panneau présentation (Territoire de Bordeaux + consignes de tri) Jeu domino des matières Jeu de la Maison Systèmes de tri et les déchets Salle de classe Besoin dans la salle : Tableau ou paperboard Feutres ou craies Savoir les définitions de base (déchet, emballage, recyclage, tri). 1) Présentation de Bordeaux et des ambassadeurs du tri. 2) Séparation de la classe en 3 groupes : Le groupe 1 fait l atelier «Dominos des matières» : les enfants doivent placer les dominos de même matière côte à côte (aluminium, plastique, carton ). Ensuite, les enfants associent une matière avec un emballage. Le groupe 2 fait l atelier «Dessine moi un déchet» : mettre les élèves par deux, dos à dos. Au centre d'une table sont placés des déchets. Les élèves face à la table doivent décrire à leur binôme un déchet sans le nommer, le binôme doit le dessiner sans l'avoir vu juste avec les explications du premier. Le groupe 3 fait l atelier «Les déchets de la maison» : Les enfants doivent répartir les images des déchets dans les différentes pièces de la maison. Chaque atelier doit être accompagné d une discussion, de questionnements avec l encadrant. 3) Regroupement des 3 groupes : Chaque groupe désigne un ambassadeur. Celui-ci doit donc expliquer aux autres camarades ce que lui et son groupe viennent d apprendre au cours de leur atelier. L animateur inscrit au tableau les définitions trouvées ensemble (matière, déchet) 4) Explication des consignes de tri à toute la classe et par la même occasion du terme tri sélectif. Pour illustrer les consignes de tri, les enfants font le jeu «La poubelle magique» (distribution de déchets, répartition par les enfants devant le bon dispositif et correction). Conclusion : Parler de l importance du geste éco-citoyen (respecter et agir pour son environnement) puis de l intérêt du tri sélectif (sauvegarde des matières premières en utilisant la «parabole de la pâte à modeler» et baisse des pollutions) + foire aux questions.

2 1h15-1h30 CYCLE 3 LES APPRENTIS AMBASSADEURS Panneau présentation (Territoire de Bordeaux + consignes de tri) DVD Fred et Jamy Malette éco emballage ou jeu loto des matières Systèmes de tri et les déchets 1 Salle de classe 1 Salle permettant de diffusion de vidéo 3) Présentation des dispositifs de collecte : borne apport volontaire, poubelle verte, poubelle noire 4) Explication de devenir des déchets (incinération, centre de tri, compostage) 5) Présentation des consignes de tri Demander aux élèves le système de tri mis en place dans leur habitation. 6) Séparation de la classe en 2 groupes : Groupe 1 : Pour illustrer les consignes de tri, les enfants font le jeu «La poubelle magique» (distribution de déchets, répartition par les enfants devant le bon dispositif et correction). Groupe 2 : Interpeller sur le volume des déchets et l importance des les traiter. Projection du film «fred et jamy se recyclent» (10 minutes). Explication des matières première grace au «loto des matières» ou la «malette éco-emballage» Les Groupes échangent les activités Retour en classe entière pour conclusions.

3 COLLEGES / LYCÉE / ETUDIANTS DUREE 1h Powerpoint Panneaux de consignes Fiches thèmes débat Salle de classe Connaître le système de collecte mis en place sur le territoire communautaire Connaître le plan déchet et le TRIVAC L animation se déroule sous forme de présentation / débat sur la collecte des déchets 1) Présentation de Bordeaux et de ses compétences 2) Présentation de la compétence gestion des déchets 3) Présentation d un diaporama présentant l évolution des tonnages des déchets, de leur nature et de leur toxicité et des techniques de traitement. 4) Présentation des systèmes de collecte mis en place sur le territoire communautaire, présentation du plan TRIVAC et du plan déchets. 5) Débat sur un thème choisi : Intérêt écologique Intérêt économique Intérêt social

4 De 1H30 à la demi-journée En fonction des ateliers choisis PÉRI-SCOLAIRE 1 encadrant obligatoire 2 à 3 animateurs Bordeaux Intérieur ou extérieur Aborder la notion de déchet Aborder la notion de matière (jeu de la main dans le sac) Le demandeur de l animation doit choisir les ateliers en fonction du temps, de l age des enfants et des thèmes abordés. 1) Présentation de Bordeaux 2) Présentation du dispositif de tri et des consignes 3) Choix des jeux à la carte (15 minutes 20 minutes maximum par atelier) : Enfants moins de 6 ans Lecture d un conte «le rêve de titouan» Imaginer ce qu il y a dans une poubelle pour aborder la notion de déchet Jeu de la «main dans sac» : les enfants touchent des objets cachés dans une boite puis doivent les retrouver avec un exemple visuel Dessiner un déchet qu ils ont l habitude de jeter à la poubelle. Enfants de 6 à 12 ans Course aux déchets : un tas de déchet est placé face aux enfants, en fonction d indice donner par l animateur, l enfant doit aller chercher un déchet. Flèche de dégradabilité : chaque enfant place un déchet remis face a son temps de dégradation Loto des matières Jeu de la poubelle Boite à toucher

5 PUBLIC SPECIFIQUE (personnel d entreprise, IME, CAT, RPA, Foyers sociaux ) DUREE De 30 minutes à 1H30 Panneaux de consignes / territoire Système de collecte Malette éco-emballage Aborder la notion de déchet Aborder la notion de matière Connaître les consignes de tri 1 référent Intérieur ou extérieur Le demandeur de l animation doit choisir les ateliers en fonction du temps et des thèmes abordés. 1) Présentation de Bordeaux 2) Présentation du dispositif de tri et des consignes 3) Présentation des matières premières et du devenir des déchets