> Jeu et enjeux d un entrepreneuriat responsable

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1 Des animations Public cible 2 ème et 3 ème degré de l enseignement secondaire enseignement secondaire J entreprends@school 15+ > Jeu et enjeux d un entrepreneuriat responsable Descriptif Se mettre autour d une table et d un plateau de jeu et entrer dans le monde de l entreprise, tel est l objectif de jentreprends@school. Ce jeu interactif de simulation d affaires permet aux jeunes, sans aucun prérequis, de comprendre les principes de base de la gestion d une entreprise et de s initier à l entrepreneuriat responsable. Par équipe, les jeunes évoluent dans un monde virtuel où producteurs et commerçants sont amenés à négocier, pour atteindre leurs objectifs commerciaux. Méthodologie ¹ Ce jeu pousse les jeunes à prendre des décisions, à réagir face aux évènements provoqués par l animateur mais également à négocier des contrats commerciaux. Chaque séance de jeu se termine par un débriefing choisi par l enseignant qui permettra d approfondir un point d apprentissage parmi les thématiques suivantes : Développement durable et entrepreneuriat responsable; Découvrir «quel entrepreneur suis-je?»; Générer un revenu et le gérer; Comprendre l offre et la demande; Calculer le seuil de rentabilité; Mener à bien une négociation; Faire une étude de marché; Comprendre le marketing.

2 j 15+ Descriptif de(s) l outil(s) pédagogique(s) des enseignants et/ou des étudiants ¹ L animateur vient dans la classe avec une valise pédagogique contenant tout le matériel d animation : affiches, billets, cartes évènement, sablier, dés... Informations pratiques Adresse de l opérateur : Groupe one personne de contact : Pauline remouchamps coordonnées : rue d Edimbourg 26, 1050 Bruxelles tél : 02/ mail : school@groupeone.be site internet : / Progamme wallon «esprit d entreprendre»

3 Des animations Public cible 3 ème degré de l enseignement secondaire enseignement secondaire La Mini-Entreprise > créer gérer une entreprise en miniature Descriptif Le but des Mini-Entreprises est d initier ces jeunes à la vie économique et au monde de l entreprise en leur faisant réaliser l ensemble des tâches. C est l application du célèbre «learning by doing». Le projet consiste donc à susciter chez les jeunes de 16 à 19 ans le goût d entreprendre en leur permettant de créer, gérer et faire évoluer leur propre entreprise miniature durant une année scolaire. Méthodologie ¹ Calquée sur le modèle d une SA, l entreprise est créée au départ d un brainstorming sur le produit/service, suivi d une répartition des tâches. Les jeunes vont apprendre à gérer leur propre entreprise et vont pour cela devoir accomplir un certain nombre de tâches : rechercher un produit ou un service à commercialiser; réaliser une étude de marché; rechercher des fournisseurs; etc. Les élèves gèrent l entreprise pendant 6 mois : étude de faisabilité, calcul du prix de vente-revient, recherche de fournisseurs, comptabilité, calcul des salaires Les objectifs du programme sont de développer chez les jeunes participants des compétences et des aptitudes tels que connaissance du monde de l entreprise, acquisition du vocabulaire du monde de l entreprise.

4 La Mini-Entreprise Descriptif de(s) l outil(s) pédagogique(s) des enseignants et/ou des étudiants ¹ un guide du jeune entrepreneur un CD-roM avec applications/outils de gestion de la Mini-Entreprise un accompagnement humain (secrétariat, coordinateurs, volontaires) Informations pratiques nom de l opérateur : ASBL Les Jeunes Entreprises responsable de l animation : Frédéric Mesmaeker Adresse : 10 rue Docteur Elie Lambotte, 1030 Bruxelles tél : 02/ GSM : 0475/ mail : frederic.mesmaeker@lesjeunesentreprises.be site internet : / Progamme wallon «esprit d entreprendre»

5 enseignement secondaire Des animations Public cible 3 ème degré de l enseignement secondaire Dream > La passion, le plus beau métier du monde Descriptif Dream est une action qui permet d aider les jeunes à construire leur avenir professionnel sur base de leurs talents, de leurs passions et de leurs rêves. Car «la passion, c est le plus beau métier du monde!». Dream rend les élèves acteurs de leur avenir à travers une démarche de connaissance de soi et la rencontre d un professionnel passionné par son métier. Dream incite les jeunes à envisager leur avenir de façon confiante et positive, sachant qu ils peuvent et qu ils doivent prendre eux-mêmes leur avenir en main, sur base de leurs talents et de leurs intérêts. Avec Dream, l équipe propose aux jeunes de travailler l esprit d entreprendre, le dynamisme et l orientation quant à leurs études et leur futur métier. Les quatre objectifs du programme Dream sont donc : de susciter un rêve professionnel chez chaque jeune ; de lui insuffler un esprit de dynamisme et d entreprendre ; de l outiller pour traduire ses rêves en actions ; de promouvoir les contacts entre écoles et monde professionnel. Méthodologie ¹ Dans un premier temps, Dream, au travers du témoignage de Justine Henin et d Alain Hubert ainsi que d autres témoins passionnés, transmet aux élèves un message positif : on peut exercer un métier avec passion et réaliser ses rêves. on propose ensuite à l élève de mener une réflexion personnelle sur ses forces, ses points faibles, ses moteurs d action et les métiers ou secteurs qui l intéressent. Il recherche ensuite (seul ou en groupe) un témoin qu il souhaite rencontrer et organise cette rencontre qui a pour objectif d ouvrir l élève au monde du travail. Pour terminer, un débriefing relatif à la rencontre est organisé en classe. Celui-ci permet à l élève de faire le point sur ce qu il a vécu et de réfléchir à son propre parcours professionnel.

6 Dream Kit pédagogique ¹ un dossier «Prépare ton Dream Day pour chaque étudiant : un test pour apprendre à se connaître, des pistes pour imaginer et organiser le Dream Day et un outil pour faire le bilan de la réflexion et de la rencontre Le «Manuel du témoin» à remettre au témoin pour préparer la rencontre un DVD et un dossier pédagogique pour l enseignant Informations pratiques nom de l opérateur : ICHEC-PME responsable de l animation : Laurence Lievens Adresse : 365 rue au Bois,1150 Bruxelles tél : 02/ mail : sophie.goethals@ichec.be site internet : / Progamme wallon «esprit d entreprendre»

7 Des animations Public cible 3 ème degré de l enseignement secondaire et enseignement supérieur enseignement secondaire enseignement supérieur Cré Active Toi > La créativité des étudiants au service des PME Descriptif Cré Active toi vise à développer les savoirs, savoir-faire et compétences transversales des étudiants qui essayent d apporter des solutions originales et efficaces à un responsable de PME. En effet, grâce à ce programme, les étudiants participent activement à la résolution d un problème rencontré par une PME innovante locale. trois à quatre rencontres assez courtes sont programmées entre les deux parties afin d affiner la collaboration. Au terme du programme, la classe et l entreprise peuvent continuer à travailler ensemble à la réalisation des idées si elles le souhaitent! Les effets positifs du programme aussi bien pour les étudiants (confiance en soi, affirmation de soi, capacité à travailler en groupe, à communiquer ) que pour l entreprise (solutions affinées et concrètes directement applicables mises à sa disposition) ne sont plus à démontrer. Méthodologie ¹ Basée sur une pédagogie ludique et éprouvée, cette formation se décompose en plusieurs étapes sur trois jours et demi: etape 1 : Les étudiants sont formés aux techniques de créativité. Ils sont également initiés à la gestion de projet (jeu du lampion). etape 2 : un chef d une entreprise locale rencontre les étudiants et leur soumet une problématique concrète liée à son activité. etape 3 : Les étudiants utilisent les techniques créatives apprises afin d apporter des solutions originales et efficaces par rapport à la problématique posée. etape 4 : Les étudiants présentent le fruit de leur travail à l entrepreneur qui doit ensuite sélectionner les idées les plus pertinentes à ses yeux et demander aux étudiants un travail d approfondissement de celles-ci. etape 5 : Le chef d entreprise reçoit quelques idées plus concrètes qu il peut alors facilement mettre en œuvre. Des formateurs spécialistes en matière de créativité accompagnent les étudiants durant toutes ces étapes.

8 Cré Ative Toi Quelques chiffres cléfs Plus de 900 étudiants ont été formés à la créativité depuis 2005 grâce à Cré Active Toi 36 entrepreneurs ont collaboré avec ces étudiants sur des projets concrets Informations pratiques Nom de l opérateur : Centre d Entreprise Héraclès Personne de contact : Marc Dewulf, coordinateur des programmes Esprit d Entreprendre Adresse de l opérateur : Avenue Général Michel 1E, 6000 Charleroi Tél : 071/ Mail : mdewulf@heracles.be Site internet : / progamme wallon «esprit d entreprendre»

9 Des animations Public cible Enseignement supérieur non universitaire enseignement supérieur Le Young Entreprise Project > un bon plan... (d affaires)! Descriptif Le YEP vise à insuffler l esprit d initiative et de créativité, le goût d entreprendre et le sens du travail d équipe. Il ne vise pas la «sur-spécialisation» d étudiants mais davantage à créer un pont entre cours théoriques et démarche pratique. Cette approche dynamique du monde économique rend les futurs diplômés beaucoup plus rapidement opérationnels, dès leur entrée dans la vie active. Le YEP permet de : Se tester - tester son projet; Accroître ses compétences; Aborder la rigueur du marché; Etre plus vite opérationnel dès l entrée dans la vie active; Entrer en douceur dans la réalité du monde économique. Méthodologie ¹ 1 : YEP Plan d affaires Le fil conducteur du projet est l élaboration du plan d affaires : les étudiants définissent un produit ou un service, calculent les coûts, étudient le marché et la concurrence. Ils déterminent la stratégie commerciale adéquate au projet avant d analyser en profondeur sa faisabilité financière. La conception passera par différentes phases de validation, lesquelles seront précédées de séminaires adaptés aux objectifs à atteindre. 2 : YEP+ ou YEP en phase pratique Au terme de cette première étape, le projet pourra être orienté par les différents intervenants (professeurs, experts d entreprise, coordinateur) vers le YEP+, opportunité pour une mise en condition réelle de l activité. Il reposer sur les perspectives élaborées dans le plan d affaires. S en suivront convocation d actionnaires, activités commerciales et gestion de l entreprise au travers d une comptabilité rigoureuse. Le YEP offre plein d atouts : Le Plan d affaires est à la base de l expérience. outil de gestion et carte de visite de l entreprise incitant à convaincre clients, actionnaires et fournisseurs, il évolue avec le YEP. Learning by doing. Le YEP permet de découvrir le monde économique de l entreprise par le biais de la pratique. Les étudiants sont acteurs et non spectateurs. Ils apprennent le fonctionnement concret de l entreprise en la créant et en la gérant collectivement, jour après jour, durant une année académique. De taille réduite et nécessitant des capitaux limités, le YEP reprend la plupart des caractéristiques d une entreprise réelle.

10 Le Young Entreprise Project L adéquation du projet aux études poursuivies est encouragée. Quoi de plus enrichissant que d avoir une première expérience dans son futur domaine d activités! Le monde de l entreprise se porte garant de la validation des Plans d affaires et offre aux étudiants son expertise lors des séminaires intra et extra muros. La dimension internationale des YEP offre l opportunité de participer à un concours international en fin d année académique. Des échanges avec des YEP à l étranger sont également favorisés. Descriptif de(s) l outil(s) pédagogique(s) des enseignants et/ou des étudiants ¹ Le guide du Jeune Entrepreneur (sous formats électronique et papier) reprend toutes les étapes du projet et constitue une véritable mine de renseignements, d exemples pratiques, de conseils. Il inclut un exemple-type de Plan d affaires. Le CD-roM intègre la comptabilité sous le logiciel Sage ainsi que des applications Excel aidant à rédiger et à gérer la partie financière du projet. Le «Défi», un magazine offrant entre autre une rubrique aux YEP avec photos, conseils et témoignages des étudiants, est envoyé à chaque participant et Haute Ecole. Le site internet est la plateforme d informations relatives à chaque programme de Jeunes Entreprises. Informations pratiques nom de l opérateur : ASBL Les Jeunes Entreprises responsable de l animation : Claire Vandercam Adresse : 10 rue Docteur Elie Lambotte, 1030 Bruxelles tél : 02/ GSM : 0496/ Mail : claire.vandercam@lesjeunesentreprises.be site internet : / Progamme wallon «esprit d entreprendre»

11 Des bourses pour projets entrepreneuriaux L ASE organise chaque année un appel à projets entrepreneuriaux. En fonction de priorités définies annuellement, ces appels sont orientés et ouverts à l ensemble du monde de l enseignement, à certains d entre eux, à des associations ou à des étudiants directement. La réalisation d un projet entrepreneurial complète les animations proposées par les opérateurs agréés : elle donne l opportunité de développer une vision de l entrepreneuriat en fonction des besoins et de la réalité du public visé. Des bourses sont ainsi octroyées chaque année en vue de soutenir et de mettre en évidence des projets intégrant le concept de l Esprit d Entreprendre et permettant de le diffuser largement. Les projets, sélectionnés par un Jury indépendant, possèderont des qualités exemplaires dans la traduction qu ils donneront de l Esprit d Entreprendre sur le terrain. Le panel de projets sélectionnés représentera également un ensemble cohérent par la variété des thématiques traitées, des méthodes utilisées, des jeunes impliqués. Si vous avez envie de mener un projet entrepreneurial, rendez-vous sur le site

12 Des ateliers de formation Car les jeunes ont besoin des enseignants pour développer leurs attitudes entrepreneuriales, l ASE propose à diverses occasions des moments de formation et de partage d expérience à destination des enseignants. Qu est-ce que l Esprit d Entreprendre et comment l intégrer dans les activités de l école? Voici les thèmes clefs des «Ateliers de l Esprit d entreprendre» organisés régulièrement à travers la Wallonie. L ASE propose également, en collaboration avec des opérateurs agréés ou avec des soustraitants, des formations spécialisées. Plus d informations sur ou sur