Evelyne Vendramini. La Nuova Italia. Barbara Biggio RCS LIBRI EDUCATION SPA. Portfolio

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Marie-Agnès Déry
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1 La Nuova Italia Evelyne Vendramini Barbara Biggio RCS LIBRI EDUCATION SPA S EL EI L! Portfolio

2 Table des matières 1. Le passeport européen p La biographie langagière p. 6 Mes progrès en français p Le dossier p. 26

3 Portfolio Le portfolio répond à la proposition du Conseil de l Europe. C est un document qui permet: de décrire de manière détaillée tous les actes de communication dont tu es capable; de servir de «passeport linguistique»; d être enrichi et complété tout au long de ta vie. Le portfolio de Un, deux, trois... SOLEIL! représente pour toi: un instrument d auto-évaluation pour noter tes progrès; un outil d apprentissage; un «journal» pour écrire tes expériences interculturelles. 1 un

4 Le passeport européen Portfolio européen 1 Le passeport européen À quoi sert le passeport des langues? Pour donner une vue d ensemble de mes capacités et mentionner mes connaissances linguistiques acquises dans les différentes langues, en relation avec les niveaux de compétence du Cadre commun européen de référence. Pour faire état de mes compétences langagières et mes expériences d apprentissage linguistique et interculturelles significatives. Pour mentionner mes expériences vécues dans les différentes langues. Pour mentionner les certifications officielles et les diplômes linguistiques que j ai obtenus. Fiche personnelle Je m appelle... Je suis né/e à... (ville)... (pays) le... J habite à... Photo Ma langue maternelle est... Nationalité de mes parents: mon père est... ma mère est... À la maison je parle en... avec... et en... avec... 2 deux

5 Le passeport européen Débutants / principianti Comincio a studiare il francese perché: Conosco altre lingue: Ho già sentito parlare francese: sono costretto, è una materia scolastica! mi piace viaggiare, spero di potere utilizzare il francese vorrei conoscere nuovi amici ho dei parenti, degli amici in Francia mi piace studiare le lingue straniere penso che il francese mi sarà utile per il mio futuro professionale altro:... un po abbastanza bene ho fatto un viaggio in Francia o in un paese dove si parla francese ci sono molti turisti francesi dove vivo ho incontrato francesi in vacanza nel mio paese o all estero ho dei parenti in Francia o in un paese francofono ho un amico italo-francese altro:... Conosco delle parole francesi: almeno 5 almeno 10 più di 10 So contare in francese: fino a 5 fino a 10 oltre RCS LIBRI EDUCATION SPA Non conosco proprio nulla della cultura francese? conosco dei francesi famosi del mondo dello spettacolo, dello sport, della politica conosco alcuni scrittori francesi conosco dei personaggi della storia francese conosco dei prodotti francesi conosco il nome di giornali o riviste francesi conosco dei film francesi conosco delle canzoni francesi conosco delle manifestazioni (artistiche, sportive...) che si svolgono in Francia Date 3 trois

Le passeport européen Mes expériences d apprentissage linguistique Faux-débutants / falsi principianti J ai commencé à apprendre le français: à l école primaire autre:.

6 Le passeport européen Mes expériences d apprentissage linguistique Faux-débutants / falsi principianti J ai commencé à apprendre le français: à l école primaire autre:... J ai l occasion d utiliser le français: en famille avec des amis français ou francophones avec mon/ma correspondant/e en vacances en France avec des touristes français dans ma ville autre:... J apprends le français: parce que je suis obligé/e, c est une matière scolaire parce que j aime voyager pour connaître de nouveaux amis parce que j ai des parents, des amis en France parce que je pense que le français me servira dans mon futur professionnel autre:... Je connais d autres langues: un peu bien très bien Date 4 quatre

7 Le passeport européen Mes diplômes en langues Langue Niveau Titre du diplôme Délivré par... Année Date 5 cinq

8 La biographie langagière 2 La biographie langagière À quoi sert la biographie langagière? Pour me rendre compte de ce je sais faire. Pour réfléchir sur comment j apprends. Pour noter mes progrès. Pour montrer aux autres ce que j ai appris. Pour noter mes expériences vécues (dans le contexte éducatif et en dehors de l école). Pour noter ce que je voudrais faire. Aujourd hui, le / /20 je commence à compléter ma biographie langagière. Mes expériences linguistiques et interculturelles J ai eu l occasion de faire les expériences suivantes (échanges, rencontres, voyages, correspondance, projets, participation à un spectacle en français ). Quand? Où? Avec qui? Brève description de cette expérience RCS LIBRI EDUCATION SPA 6 six

9 La biographie langagière Quand? Où? Avec qui? Brève description de cette expérience 7 sept

La biographie langagière Je lis: des livres des journaux, des revues des BD J écoute: des chansons françaises la radio française les Cd pour la classe Je regarde: la télévision française des films

10 La biographie langagière Je lis: des livres des journaux, des revues des BD J écoute: des chansons françaises la radio française les Cd pour la classe Je regarde: la télévision française des films les documents vidéo pour la classe Je visite des sites français sur Internet: pour m amuser pour chercher des informations pour chatter J écris: Ce que je fais en français des SMS des des cartes postales des lettres autre:... souvent quelquefois rarement souvent quelquefois rarement souvent quelquefois rarement souvent quelquefois rarement souvent quelquefois rarement Date 8 huit

11 La biographie langagière Les expériences que j aimerais faire Pour améliorer mon français et mes connaissances sur un autre pays et sur d autres personnes, voilà les expériences que je voudrais faire. 1. Je voudrais bien RCS LIBRI EDUCATION SPA 5. 9 neuf

12 La biographie langagière Je voudrais bien dix

13 La biographie langagière Je voudrais bien onze

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