POSITIONNEMENT DE BIOLOGIE

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1 POSITIONNEMENT DE BIOLOGIE 1 ère Partie 2 ème Partie 3 ème Partie 4 ème Partie Acquis Non acquis Acquis Non acquis Acquis Non acquis Acquis Non acquis 1 ère Partie : C O N N A I S S A N C E D E S C E L L U L E S 1/ Reliez tous les termes de la liste de gauche à leur niveau d organisation à droite. estomac molécule crevette organe ovule Cellule forêt écosystème protéine organisme 2/ Classez par ordre décroissant les niveaux d organisation suivants. molécule, organisme, cellule, organe, appareil Page 1 sur 9

2 3/ Dans la liste de mots présentée, relevez ceux qui correspondent d après vous à des organes et reportez-les dans les colonnes ci-dessous en fonction de l appareil auquel chacun d eux appartient. foie, globule rouge, ovaire, sueur, cytoplasme, pancréas, muqueuse, neurone, utérus, langue, sabot, ovule. Appareil reproducteur Appareil circulatoire Appareil digestif / Légendez le schéma suivant représentant une cellule / Toutes les cellules appartenant à un même animal (exceptées les cellules sexuelles) sont-elles identiques?... Leur noyau est-il identique?... Page 2 sur 9

3 6/ Complétez le texte suivant en choisissant les mots parmi la liste fournie. Dans l organisme, la cellule est baignée par un liquide appelé qui n a pas la même composition que l eau car il est riche en ; les échanges de la cellule avec son se font par l intermédiaire de sa qui laisse passer certaines et pas d autres. peut entrer et sortir facilement de la cellule qui est alors soit gorgée, soit vidée. Une cellule trop gorgée d eau peut. Dans un même organisme, toutes les cellules portent à la surface de leur membrane, le même ensemble de constituant la carte d identité de l individu. Les cellules assurent les permettant de maintenir l organisme en vie et sont les sièges de réactions spécifiques. protéines, sel, réactions métaboliques de base, liquide extracellulaire, milieu, éclater, membrane, l eau, substances. 7/ Indiquez si les éléments suivants sont unicellulaires ou pluricellulaires, en complétant le tableau. virus insecte globule rouge bactérie mammifère unicellulaire pluricellulaire 8/ Indiquez si les informations suivantes sont vraies. 1 Les bactéries sont toujours pathogènes. 2 Les bactéries ne possèdent pas de matériel génétique. 3Les virus ne possèdent pas de matériel génétique. 4 Les virus sont capables de se développer seuls. 5 Les virus sont toujours pathogènes. 9/ Indiquez si les informations suivantes sont vraies. faux 1 La division cellulaire aboutit à la formation de deux cellules. 2 Après une division, les cellules filles ne sont pas identiques à la cellule mère. 3 Toutes les cellules d un embryon se divisent régulièrement. 4 Avant une division cellulaire, les molécules d ADN se copient dans le noyau. 5 Toutes les cellules d un organisme sont issues d une même cellule : la cellule œuf. Score 1 ère Partie : /9 (réservé à la correction) Page 3 sur 9

4 2 ème Partie : M O D E S D E C O M M U N I C A T I O N D A N S L O R G A N I S M E 1/ Indiquez si les informations suivantes sont vraies. 1 L endocytose est un mécanisme qui permet à la cellule de capter des molécules dans le milieu extérieur. 2 L endocytose est le seul moyen de nutrition des organismes unicellulaires. 3 L exocytose est un mécanisme qui ne dépend pas de la cellule. 4 L exocytose peut constituer un moyen de transmission d informations d une cellule à une autre cellule 2/ Indiquez si les informations suivantes sont vraies. 1 Les cellules nerveuses développent de nombreux prolongements pour rentrer en contact les unes avec les autres. 2 Les cellules nerveuses ont leur corps cellulaire essentiellement situé dans la moelle épinière 3 Les cellules nerveuses communiquent entre elles par l émission de messages électriques nommés potentiels d action. 4 Les cellules nerveuses ne peuvent recevoir les messages véhiculés par le sang 3/ Indiquez si les informations suivantes sont vraies. 1 Les hormones sont des molécules sécrétées par les glandes endocrines et véhiculées par le sang 2 L émission d une hormone par un organe équivaut à l envoi d une «lettre en recommandé» 3 Toutes les cellules de l organisme sont capables de recevoir le message en question. 4 La réception d une hormone par une cellule cible entraînera une réponse de la part de celle-ci. 4/ Indiquez si les informations suivantes sont vraies. 1 Les cellules sont capables d échanger des messages d avertissement quand elles rentrent en contact avec les cellules voisines. 2 Dans le processus de cicatrisation, comme dans le processus cancéreux, les cellules s arrêtent de se multiplier quand elles rentrent en contact les unes avec les autres. 3 Les cellules du système de défense (= immunitaires) sont capables de reconnaître les cellules qui ne font pas partie de l organisme, car elles auront des protéines de surface différentes. 4 Ce processus de «reconnaissance des intrus» est à l origine de la formation des anticorps. Page 4 sur 9

5 5/ Indiquez si les informations suivantes sont vraies. 1 L organisme se renseigne sur l extérieur par ses organes des sens 2 Les cellules des organes des sens reconnaissent indifféremment les différent types d information venant du milieu extérieur. 3 Toutes les cellules d un même organe des sens sont identiques 4 Les messages reçus par les cellules des organes des sens seront transmis au cerveau sous forme de messages nerveux. Score 2 ère Partie : /5 (réservé à la correction) 3 ème Partie : C O N N A I S S A N C E D E L A R E P R O D U C T I O N 1/ Nommez la cellule sexuelle mâle... Nommez la cellule sexuelle femelle... 2/ Indiquez si les informations suivantes sont vraies. 1 Une cellule sexuelle a un noyau identique à toutes les autres cellules du même organisme. 2 Seuls les organes reproducteurs peuvent fabriquer des cellules sexuelles. 3 La cellule sexuelle peut aussi être appelée gamète. 4 Pour chaque cellule sexuelle, le nombre de chromosomes est réduit de moitié par rapport aux autres cellules. 3/ Classez par ordre décroissant les niveaux d organisation suivants. ADN, gène, noyau cellulaire, chromosome / Complétez les phrases suivantes. Une cellule quelconque à 16 chromosomes se divise en deux cellules filles à chromosomes. Une cellule souche à 16 chromosomes se divise en 4 cellules sexuelles à chromosomes. Page 5 sur 9

6 5/ Complétez le texte suivant en choisissant des mots parmi la liste fournie. Juste avant la, la quantité double, autrement dit chaque molécule se recopie avant de se séparer en deux.en même temps cette molécule s enroule sur elle-même et se condense pour former ce que l on appelle le. parties identiques, chromosome, division cellulaire, parties différentes, d ADN, gène, de l information génétique, mort cellulaire. 6/ Indiquez si les informations suivantes sont vraies. 1 Les chromosomes vont toujours par paire dans une cellule quelconque. 2 Deux chromosomes de la même paire ne portent pas les mêmes gènes. 3 Deux chromosomes de la même paire sont identiques. 4 Les chromosomes sexuels sont les chromosomes X et Y. 5 Un gène détermine plusieurs caractères à la fois (ex: taille, couleur des yeux). 6 Un gène peut être représenté par des informations différentes appelées Allèles (ex: yeux bleus ou yeux marron). 7/ Décrivez la fécondation en une phrase / Barrez les propositions fausses. Si une chienne accouche de 8 chiots, cela suppose que (s il n y a pas de vrais jumeaux) : 1 Elle a produit 8 ovules. 2 Elle a produit au moins 8 ovules. 3 Elle a produit moins de 8 ovules. 4 On ne peut pas savoir combien d ovules ont été pondus. 5 8 ovules ont été fécondés. 6 Elle a reçu au moins 8 spermatozoïdes. 7 Elle a reçu 8 spermatozoïdes. 8 8 spermatozoïdes ont fécondé 8 ovules. 9/ Par combien de spermatozoïdes peut être fécondé un ovule? Page 6 sur 9

7 10/ Complétez la phrase suivante. Un embryon hérite de la moitié des caractéristiques génétiques de et de la moitié des caractéristiques génétiques de. Il n exprimera que les caractères dominants qui lui ont été légués par un de. Il transmettra de ses caractères génétiques au hasard, qu ils soient dominants ou pas. Score 3 ème Partie : /10 (réservé à la correction) 4 ème Partie : C O N N A I S S A N C E D U R E G N E A N I M A L : 1/ a- Placer les animaux ci-dessous dans la famille à laquelle ils appartiennent : Pur sang arabe, loup, grenouille, berger allemand, renard, boa, cheval camarguais, caniche, âne, chat siamois, tigre, tortue d Hermann, chat européen ou «de gouttière», chèvre, gazelle, taureau. EQUIDES CANIDES FELINS REPTILES CAPRINS BOVIDES BATRACIENS / b- En sachant que le loup et le chien appartiennent à la même famille mais sont deux espèces différentes, regroupez les animaux ci-dessus par espèce : 2/ Complétez le tableau suivant. abeille chat homme poule vers puce poisson serpent invertébrés vertébrés Page 7 sur 9

8 3/ Reliez les termes de la liste de gauche à la catégorie à laquelle ils appartiennent à droite. escargot bactérie mollusques cheval mammifères sole oiseaux tortue reptiles canard unicellulaires poux poissons dauphin insectes boa 4/ a- Classer les termes suivants du plus général au plus spécifique classe, ordre, famille, espèce, race, règne / b- Essayer d appliquer cette classification au Cocker en précisant le nom de chaque catégorie / Indiquez si les informations suivantes sont vraies. 1 Tous les mammifères allaitent leurs petits. 2 Il existe des mammifères qui volent, d autres qui vivent sous terre. 3 Les mammifères aquatiques respirent soit dans l air, soit dans l eau. 4 Les mammifères sont les seuls animaux à posséder un cœur qui bat régulièrement. 5 La peau de tous les mammifères est pourvue de poils. Page 8 sur 9

9 6/ Cochez les cases correctes dans le tableau suivant. reptiles batraciens poissons mammifères oiseaux température interne constante respiration aérienne fécondation interne (accouplement) ovipares vivipares 7/ Indiquez si les informations suivantes sont vraies. 1 Les insectes ont 6 ou 8 pattes. 2 Les insectes ont un squelette interne. 3 Certains insectes sont des parasites. 4 L insecte passe par un stade larvaire avant de devenir adulte Score 4 ème Partie : /9 (réservé à la correction) Page 9 sur 9