LSU et l application Pronote Année scolaire Préambule : Ce qui évolue à la rentrée 2016 avec la mise en place du LSU

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1 Collège Maurice Ravel 60, rue Commandant Henri Thal TOULON Tél. : Fax : Mél : ce a@ac-nice.fr Site : LSU et l application Pronote Année scolaire Préambule : Ce qui évolue à la rentrée 2016 avec la mise en place du LSU Le livret Solaire Unique Numérique (LSUN) se met en place sous le nom LSU. Il a plusieurs objectifs : Disposer d'une application nationale comme élément d'identification des progrès des élèves Assurer le suivi sans rupture des acquis et mesurer les progrès des élèves en prenant en compte les changements d établissements, d académie Disposer d une trace des points du programme abordés par le professeur Faire évoluer les modalités d'évaluation et de notation des élèves Disposer d un support de communication avec les familles Dématérialiser le suivi et le dossier scolaire des élèves Il suit la scolarité des élèves du CP à la fin de la 3eme : il permet de remédier à l amnésie annuelle. L évaluation des acquis des élèves se fait en continuité du CP jusqu à la 3 e avec Les bilans périodiques qui peuvent être trimestriels ou semestriels portant sur o les principaux éléments du programme travaillés o les EPI o les parcours éducatifs o les acquis et les progrès de l'élève en faisant référence en cas de besoins aux éventuelles modalités spécifiques d'accompagnement o des éléments de vie scolaire Evaluation par les notes ou par les 4 niveaux de maitrise des compétences (MI, MF, MS, TBM) Bilans accompagnés d'une annexe de correspondance pour faciliter le dialogue avec les familles Des bilans de fin de cycle comprenant une évaluation du niveau de maîtrise des 8 composantes du socle commun L établissement de ces bilans de fin de cycle nécessite des bulletins de compétences périodiques établis tout au long du cycle, basés sur des évaluations renseignés par l ensemble des professeurs pour l ensemble des compétences et explicitées aux parents Pour le collège un bilan de fin de cycle 3 en fin de 6 e et de fin de cycle 4 fin de 3 e L application Pronote permet de faire remonter dans LSU ces différents bilans. L équipe de Direction paramètre Pronote et assure les remontées périodiques vers LSU Les équipes pédagogiques renseignent Pronote Page 1 sur 7

2 Tutoriel 1 : Pronote Bilan périodique Pour , le bilan périodique est trimestriel. Un conseil pédagogique pourra décider de rendre ce bilan semestriel pour l an prochain. Le bilan périodique est issu de l onglet «Bulletins» : il fait deux pages (cf. annexe 1) Etape 1 : Renseigner les principaux éléments du programme travaillés y compris pour les EPI du cycle 4 1 Onglet «Bulletins» / 2 Onglet «Saisie des appréciations» / 3 Onglet «Saisie des appréciations des professeurs par matière» / 4 Sélection de la classe / 5 Sélection de la matière / 6 Double clic dans la rubrique à renseigner «Eléments du programme travaillés» / 7 Apparition de la boite de dialogue «Choix des éléments du programme» / 8 Dans cette boite de dialogue sélection du cycle, la discipline et dans le menu déroulant choix des éléments du programme travaillés (après fermeture les éléments du programme travaillés apparaissent) 9 Pour renseigner les principaux éléments du programme travaillés en EPI, procéder de la même manière en faisant attention de sélectionner la «matière» EPI correspondante et non pas une «sous matière» Chaque discipline impliquée dans l EPI alimente cette rubrique Attention : La rubrique EPI «principaux éléments du programme travaillés «est renseignée selon que dans le trimestre la discipline a contribué à l EPI Il ne faut pas sélectionner l une des sous matières de l EPI mais bien sélectionner la matière EPI concernée / Il y a autant de sous matières que de disciplines impliquées dans l EPI Un lien utile : Etape 2 : Renseigner les parcours éducatifs Onglet «Bulletins» / Onglet «Saisie des appréciations» / 10 Onglet «Parcours éducatifs» / 11 Sélection de la classe / 12 Sélection des élèves concernés / 13 Sélection du trimestre / 14 Sélection du parcours éducatif / 15 Cliquer pour ajouter un nouvel élément et renseigner le parcours Attention Chaque enseignant renseigne les parcours éducatifs qu il organise La Direction renseigne les parcours éducatifs organisés par l établissement Un lien utile : Etape 3 : Renseigner les acquis et les progrès des élèves par discipline 16 Pour chaque élève de la classe, double clic dans la rubrique «Acquisitions, progrès, difficultés éventuelles» saisie de l appréciation de l'enseignant mettant en lumière les acquisitions, les progrès et les difficultés éventuels en faisant référence en cas de besoins aux modalités spécifiques d'accompagnement (PAI, PPS, PAP) / 17 Saisie par l enseignant d une appréciation générale pour la classe Pour les EPI procéder de la même manière en ayant préalablement sélectionné la matière EPI correspondante ainsi que la sous matière affectée à la discipline et donc à un enseignant Page 2 sur 7

3 Attention : La rubrique EPI «Acquisitions, progrès, difficultés éventuelles» est renseignée selon que dans le trimestre la discipline a contribué à l EPI Un lien utile : Etape 4 : Renseigner l appréciation générale de pied de page par le professeur principal Onglet «Bulletins» / Onglet «Saisie des appréciations» / 18 Onglet «Saisie des appréciations de pied de bulletin» /19 Sélection de la classe / 20 Pour chaque élève de la classe, double clic dans la rubrique «Appréciation générale» et saisie de l appréciation pour l élève proposée en conseil de classe par le PP 2 et 3 Pages écran Page 3 sur 7

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7 Annexe 1 Bilan périodique sur 2 pages Page 7 sur 7