Fiche de Programmation Annuelle

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Cyprien Lapierre
il y a 6 ans
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1 Collège des Sœurs des Saints-Cœurs. Tripoli tripoli@sscc.edu.lb Site : Matière : Français Classe : EB8 Nom du : Grace Habayeb Fiche de Programmation Annuelle FPA-01-09/14 Année scolaire: Trimestres Mois Septembre Octobre Novembre Thème / Domaine/Séquence La passion de l ailleurs Compréhension de l oral Notion Compétence visée : Repérer les caractéristiques de la narration et de la description. -Le départ p Incident de voyage p La double fête p.32 -Produire des textes pour : -raconter un souvenir d enfance p.13 ; -raconter -décrire en un respectant événement le en point créant de vue une p.11 ambiance (cahier de d activités) peur p.23 ; Outils pour écrire un récit p (cahier d activités) -Lecture de l image p.10 -Poésie : Le Relais Gérard De Nerval p.9 (cahier d activités) -Chanson : «Rêve de départ» p.20 (TBI) -L énoncé et la situation d énonciation p.14 -Les repérages p.24 -Les temps du passé p.18 (valeurs) -L accord du verbe avec le sujet + fiche (exercices d application) -Des mots pour parler de l image (cadrage, composition, angles de vue, Couleurs) p.30 -Le temple du soleil Hergé (BD) Durée 45 Périodes Action disciplinaire : «L ami du jour» -Analyser, interpréter des documents variés

2 Novembre Décembre Janvier Aux portes de l inconnu Compétence visée :-Comprendre un récit double : dégager les caractéristiques et la signification du récit double. -Un peuple étranger p.40 -Une ville mystérieuse p.50 -Produire des textes pour : -rapporter les actions qui ont contribué à gagner l amitié d un -raconter peuple étranger. les difficultés p.41 rencontrées une fois perdus dans une région sauvage. p.51 Outils pour écrire un récit p (cahier d activités) -Lecture de l image p.38 -Poésie «Bonjour» p.87 -L énoncé et le moment de l énonciation p.42 -Les indices de subjectivité p.52 -Les temps du passé p.46 (valeurs) -L accord du participe passé p fiche (exercices d application) -Exprimer l intensité p L enfant et la rivière Henri Bosco (roman) -Méthodologie du débat. 40 Action disciplinaire : «L ami du jour» - lire, comprendre et exécuter une consigne - analyser des documents variés

3 Janvier Février Mars La clé de l énigme Compétence visée : Analyser un récit policier -Un kidnapping p.68 -des enfants en danger p.88 -Insérer un dialogue dans le récit - Produire des récits policiers p. 69 et 89 Outils pour écrire un récit policier p (c. d activités.) 35 Compréhension de l oral -Lecture de l image p.66 -Poésie «Le corbeau et le renard» p.128 «crimes et victimes» p. 76 (TBI) -La parole rapportée p. 70 -Les valeurs du présent p.103 -Le mode conditionnel (temps : présent passé) -Le lexique du récit policier - Les verbes de parole (fiche) - L accord du participe passé des verbes pronominaux (fiche) - Les figures de style p L enfant et la rivière -Histoires policières -analyser des documents variés -débattre

4 Mars Avril A la découverte du monde Compétence visée : Identifier les caractéristiques de la description : -La grotte de Jeita -Jeita -Texte de Le Clézio -Rédiger un texte descriptif. -Poésie : Le corbeau et le renard p.128 (Fable) -Les expansions du nom p.108 -Genre et nombre de l adjectif qualificatif + fiche -La formation des mots p règle des adverbes en -ment 34 Histoires policières Action interdisciplinaire : L abeille, sentinelle écologique. -lire, comprendre et exécuter une consigne. -débattre autour du thème.

5 Mai Juin Mois Thème / Domaine/Séquence Notion Durée Dernières nouvelles L œuvre des mains Les conquêtes de la science Compétences visées : Identifier les composantes du texte informatifexplicatif. Identifier les composantes du texte argumentatif. -Grand reporter p.106 -Le journaliste reporter d images p.116 -Le souffleur de verre p.144 -Climatiseurs on peut très bien s en passer p Rédiger un texte explicatif p.103 N.6 -Présenter les qualités d un artisan Outils pour écrire un texte explicatif p (cahier d activités) Lecture des images p Les procédés de reprise p.126 -Le mode subjonctif (temps : présent-passé) -Le participe présent et l adjectif verbal p.159+ fiche -Les verbes irréguliers du 3 ème g. -La phrase et son organisation p.182 -La phrase simple et complexe (exercices supplémentaires) -Les misérables : Fantine - Victor Hugo Action interdisciplinaire : L abeille sentinelle écologique -poser un problème et formuler des hypothèses ; -débattre autour du thème.

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