Atelier n 1 : Recherches d informations sur l eau. Mets un glaçon dans l eau du verre et observe-le. Dessine-le dans le verre.

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Dorothée Labranche
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1 ECOLE d ARTHES LES ETATS DE L EAU Atelier n 1 : Recherches d informations sur l eau 1) Où le glaçon fond-il le plus vite? dans un réfrigérateur. sur un radiateur en marche. sur une table dans la classe. 2) A quelle température la glace se forme-t-elle?... 3) A quelle température la glace fond-elle?... Atelier n 2 : Relevés de température 1) Note la température de la salle que tu lis sur un thermomètre.... 2) Note la température de l eau dans le bac.... Expérience n 3 : Expérience sur les glaçons. Mets un glaçon dans l eau du verre et observe-le. Dessine-le dans le verre. Quelle est la partie la plus importante? Celle qui est hors de l eau. Celle qui est dans l eau.

2 La Curveillère Atelier n 1 : Touche et observe les liquides : fluide ou visqueux? Numérote de 1 à 4 les liquides du plus fluide au plus visqueux. l huile l eau la colle le sirop Atelier n 2 : Les mélanges. 1 Peser des liquides. Nous avons classé les liquides du plus dense au moins dense (du plus «lourd» au moins «lourd»). Une seule réponse est juste. Coche la bonne case. huile-sirop-eau sirop-eau-huile eau-huile-sirop 2 Observer le comportement de deux liquides ensemble. Coche la case qui convient. mélange émulsion Huile et vinaigre Eau et sirop Huile et eau Atelier n 3 : Flotte/coule. 1 Observer la flottaison dans des liquides différents.. Dans quel(s) liquide(s) le grain de raisin flotte-t-il? Coche la (ou les) bonne(s) case(s). eau sirop huile 2 Faire flotter une masse de pâte à modeler en modifiant sa forme. Quelle forme est la mieux adaptée pour flotter? Coche la bonne case.

3 École Marie Curie de St Juéry L EAU et LA METEO Atelier n 1 : le cycle de l eau Replace les mots suivants sur le schéma : fusion, évaporation, solidification, condensation Atelier n 2 : Les instruments de mesure Relie chaque instrument à sa fonction. Instruments baromètre thermomètre hygromètre pluviomètre Fonctions mesure la température mesure l humidité de l air mesure la quantité d eau tombée mesure la pression atmosphérique Atelier n 3 : La girouette Entoure la girouette qui fonctionne correctement.

4 SALIES LES ETATS DE L EAU Expérience n 1 : Peut-on boire de l eau douce à partir de l eau de mer? 1) Pourquoi des gouttes se forment-elles sur le film plastique? Parce que... Il pleut. La vapeur d eau se condense. Le plastique «pleure. 2) Pourquoi le sel ne va-t-il pas dans le verre? Parce que... Il est trop lourd. Il est invisible. Seule l eau s évapore. 3) Quelle est la suite de changements d états de l eau illustrée par cette expérience? Évaporation Condensation Liquéfaction. Évaporation Solidification Liquéfaction. Évaporation Liquéfaction Solidification. Expérience n 2 : Peut-on conduire l eau d un endroit à un autre? 1) Qu aspire-t-on? L eau. L air. Le tuyau. 2) Qu est-ce qui dans le tuyau empêche l eau de circuler? Un caillou. De l air. Expérience n 3 : Mister Freez (ne faut-il que de la glace pour faire geler de l eau?) BAC 1 (eau + glace) L eau bout. L eau gèle. Il ne se passe rien. BAC 2 (eau + glace + sel) L eau bout. L eau gèle. Il ne se passe rien. Glace pilée et sel forment un mélange... Glacé. Réfrigérant. Expérience n 4 : Peut-on soulever un glaçon avec une allumette? Compte combien de secondes sont nécessaires pour que l allumette soit solidaire du glaçon... secondes Est-ce que l expérience réussit sans mettre du sel sur le glaçon? OUI. NON.

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6 École Maternelle E. Herriot Albi GS L EAU : flotte/coule Atelier 1. 1 Où l œuf coule-t-il? dans une eau salée? dans l eau? 2 Dans un peu d eau, le bout de bois flotte. Et dans beaucoup d eau, que fait-il? Atelier 2. Comment faire pour qu une boule de pâte à modeler ne coule pas? Atelier 3. 1 Comment faire pour qu une petite bouteille en plastique, vide, fermée avec un bouchon, coule au fond de l eau? 2 Qu est-ce qui va couler? une petite feuille d arbre une grande feuille d arbre une feuille d arbre avec un caillou posé dessus 3 Quel est le point commun entre un morceau de polystyrène et un morceau de liège?

7 La VISCOSE (Albi) CE1/CE2 Les propriétés de l eau A - L horizontalité 1 Montre que le verre est à moitié rempli en dessinant de l eau. 2 Expérimente. 3 Redessine maintenant ce que tu as observé. B - Les vases communicants. Dessine le niveau de l eau dans le tuyau ou la bouteille.

8 Jean Jaurès CP/CE1 FLOTTE COULE 1) Réponds aux questions suivantes par une phrase ou par un dessin. 1 "Comment faire flotter une boule de pâte à modeler (qui coule)?" Une aide : Quelle forme donner à une boule de pâte à modeler pour la faire flotter? 2 "Une boîte pleine et une boîte vide vont-elles flotter de la même façon?" 3 "Est-ce que 2 boîtes identiques mais de poids différents vont se comporter de la même façon dans l'eau? 4 "Un élastique (bracelet en caoutchouc) flotte-t-il ou coule-t-il?

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