Solution : Il faut l'aplatir et faire des rebords comme une coque de bateau.

Transcription

1 Maternelle Stanislas Fête de la Science du Mercredi 27 Mai 2015

2 - Une bassine d'eau - De la pâte à modeler Regarder la pâte à modeler : elle coule au fond de l'eau. On vous met au défi de la faire flotter. Solution : Il faut l'aplatir et faire des rebords comme une coque de bateau. - Un verre d'eau - Un glaçon - Un fil de laine - Du sel 1. Mettre le glaçon dans l'eau. 2. Poser un bout du fil de laine mouillé sur le glaçon. 3. Mettre une pincée de sel par-dessus. 4. Attendre quelques secondes. Tirer doucement sur le fil, le glaçon est accroché.

3 - Une bassine d'eau - Une boule de papier journal - Un gobelet 1. Coincer une boule de papier au fond d'un verre. 2. Retourner vite le verre et le plonger dans l'eau. 3. Retirer le verre, le papier est sec. - Une bouteille en plastique avec le bouchon - Une paille - Du silicone 1. Faire un trou dans la bouteille vide pour pouvoir y glisser une paille. 2. Mettre la paille qui doit toujours dépasser. 3. Fixer la bien le silicone, cela doit être étanche. 4. Remplir la bouteille avec de l eau tout en maintenant la paille bouchée. 5. Refermer la bouteille avec le bouchon. L eau ne coule pas par la paille. Le but est de trouver la solution pour faire un jet d eau. Solution : Il suffit de dévisser le bouchon afin de faire appel d air.

4 - Une petite feuille - Une bougie - De l'eau dans une bassine - De l'encre - Un pinceau 1. Dessiner des graphismes sur la feuille avec la bougie. 2. Tremper la feuille dans l'eau. 3. Tracer d'autres graphismes à l'encre sur la feuille. Observation : Ce que devient l'encre sur les traces en bougie et le papier mouillé. Lors de la fête de la science, les enfants ont pu observer le fonctionnement d une écluse.

5 - Une assiette - De l eau - Du poivre moulu - Du liquide vaisselle 1. Remplir une assiette. Saupoudrer la surface de poivre et observer. 2. Avec un doigt, déposer une goutte de liquide vaisselle au centre de l assiette et observer la réaction du poivre. Observations : 1. Le poivre se répartit uniformément à la surface de l eau. 2. Lors de l ajout du liquide vaisselle, le poivre est repoussé sur les bords de l assiette comme si le liquide vaisselle prenait sa place et il a tendance à couler. - Un bac avec de l eau - Du papier - Un crayon - Une paire de ciseaux 1. Dessiner une fleur. 2. Découper la. 3. Enrouler les pétales. 4. Poser délicatement la fleur sur l'eau et observer : les pétales de la fleur s'ouvrent.

6 - 8 boîtes «loupe d observation» - 8 petits objets en double, soit 16 objets (ici, des petits dinosaures) et 1 objet supplémentaire - De quoi recouvrir les boîtes 1. Mettre un objet de chaque paire, dans les différentes boîtes (sauf celui qui est seul). 2. Recouvrir le tour des boîtes afin qu on ne voit pas ce qu il y a à l intérieur. 3. Garder les autres objets sur le côté. 1. Regarder dans les boîtes. 2. Utiliser la loupe. 3. Retrouver les deux mêmes dinosaures. Lequel ne se retrouve pas dans les boîtes? - 10 gobelets opaques avec un couvercle - 5 objets ou ingrédients différents et en double, soit 10 objets (riz, cailloux, pièces,...) - Du ruban adhésif 1. Déposer dans chaque gobelet, un objet. À chaque fois, deux gobelets doivent avoir le même objet. 2. Refermer avec les couvercles. 3. Scotcher afin que ce soit bien hermétique. 1. Secouer les boîtes. 2. Retrouver les 2 sons identiques.

7 - 8 gobelets opaques avec couvercle - 4 objets ou ingrédients différents et en double, que l on peut sentir (menthe, cacahouète, chocolat,...) 1. Déposer dans chaque gobelet, un objet. À chaque fois, deux gobelets doivent avoir le même objet. 2. Refermer avec les couvercles. 1. Sentir les boîtes. 2. Retrouver les 2 odeurs identiques. - Un saladier d'eau avec des pâtes et des rondelles de carottes - Une louche - Une passoire - Une écumoire 1. Utiliser le bon ustensile afin de retirer seulement les carottes. 2. Utiliser le bon ustensile afin de retirer seulement les pâtes. 3. Utiliser le bon ustensile afin de retirer l'eau.

8 - Une bassine avec de l'eau - Une barquette - Différents petits objets Déposer chacun son tour un objet dans la barquette qui flotte. Celui qui fait couler la barquette a perdu. - De l eau avec du savon - Différents accessoires à bulles, de différentes formes 1. Essayer de faire des bulles carrées à l aide d un cube fabriqué en fils métalliques. 2. Essayer de faire la bulle la plus grosse avec d autres accessoires.

9 - Des tubes à essai - Des colorants alimentaires liquides (rouge, jaune, bleu) - Des arômes naturels liquides (fraise, citron, menthe) - De l eau - Préparer trois sirops différents avec des couleurs auxquelles ils ne sont pas associés. Par exemple, un sirop de fraise jaune, un sirop de menthe rouge et un sirop de citron bleu. - Verser dans des tubes à essai et ajouter de l eau. Faire goûter aux enfants les sirops. Ils doivent à chaque fois, essayer de deviner le goût qui se cache.