EVALUATION ACADEMIQUE FIN DE CYCLE 3 Niveau A1. Anglais. Livret de l élève

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1 EVALUATION ACADEMIQUE FIN DE CYCLE 3 Niveau A1 Anglais Livret de l élève ECOLE :. NOM :.... PRENOM :.. Date de naissance :.. Collège (rentrée prochaine) :... A atteint le niveau A1* du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues dans les activités langagières suivantes : Comprendre à l oral Lire Écrire Réagir et dialoguer, parler en continu A validé le niveau A1 général* oui non *Le niveau A1 est acquis dans une activité langagière à partir de 3 items validés sur 5 (code 1 ou 2) sauf pour la partie «Réagir et dialoguer / parler en continu» où il faut valider 4 items sur 6. *Pour obtenir le niveau A1 général il est nécessaire de valider chacune des quatre activités langagières. OUI NON 2015 Évaluation académique Langue anglaise Année /11

2 COMPRENDRE A L ORAL Exercice 1a Ecris le chiffre dans la case qui correspond à la situation que tu vas entendre. Une personne cherche un objet. Une personne parle de ce qu elle aime. Une personne achète un ticket de bus. Une personne se renseigne sur les horaires de train. Exercice 1b Coche l'image qui indique où se passe la scène. Chasse aux œufs à Pâques Dans la cuisine Au restaurant Exercice 2 Numérote les images dans l'ordre. Attention, il y a une image en trop. Item 1 : code Item 2 : code Exercice 3 Julie arrive chez son correspondant Tom qui lui présente sa famille. Tu vas entendre trois fois leur conversation. Réponds aux questions par un ou plusieurs mots en français. A la deuxième écoute, des pauses sont prévues afin de te laisser du temps pour écrire. Quelle est l activité préférée d Alex? Quelle est l activité préférée de Julie? Quel âge a Pamela? De quel instrument Pamela joue-t-elle? Julie joue-t-elle d un instrument? Item 3 : code Évaluation académique Langue anglaise Année /11

3 COMPRENDRE A L ORAL Exercice 4 Dessine la réponse ou complète l'image Item 4 : code Exercice 5 Numérote dans l'ordre les consignes que tu entends. Série A : Série B : 1 Item 5 : code Évaluation académique Langue anglaise Année /11

4 LIRE Exercice 6 Lis attentivement le document suivant sur le zoo de Londres. Réponds ensuite aux questions en cochant la bonne réponse. LONDON ZOO Address Regent's Park London NW1 4RY UK Tel: Winter Opening times London Zoo is open every day of the year except Christmas Day. Opening times dates Opening Closing Until 24 October :00 17:30 25 Oct 2 November :00 17:00 From 3 November :00 16:00 Terms of entry Children under 16 will not be admitted without an adult. No dogs are allowed on the London Zoo premises No bicycles are allowed on Zoo premises Rollerskates, rollerblades, skateboards are not allowed on Zoo premises. Ticket prices : Winter prices Ticket price adults children Children under 3 years FREE concessions (senior, student) Attractions: - Meet the Monkeys - Tiger Territory - Gorilla Kingdom - Reptile House - Penguin Beach Évaluation académique Langue anglaise Année /11

5 Coche la bonne réponse. Le zoo de Londres se trouve Le zoo est fermé Le 31 octobre, Il est interdit L entrée est gratuite Dans les attractions il n y a pas à Buckingham Palace. dans Regent s Park. dans Hyde Park. au British Museum. l hiver. le mardi. de 12h à 14h. le jour de Noël. le zoo ferme à 16:00. le zoo ferme à 16:30. le zoo ferme à 17:00. le zoo ferme à 17:30. de manger. de courir. de faire du vélo. de prendre des photos. pour tout le monde le lundi. pour les enfants de moins de trois ans. pour les personnes âgées. pour les étudiants. de lamas. de pingouins. de singes. de reptiles. Item 6 : code Évaluation académique Langue anglaise Année /11

6 LIRE Exercice 7 Observe le dessin ci-dessous et complète le tableau en cochant les cases «vrai» ou «faux». The cat likes fish. It s raining. There s no orange juice. The boy is listening to music. It s seven o clock. VRAI FAUX Item 7 : code Exercice 8 Lis les devinettes. Reporte le numéro de chaque devinette après le nom de l animal correspondant. I m smaller than a horse and I ve got black and white stripes. I m a very big grey animal with large ears and a long trunk. I like playing in the trees and I love bananas! I m very tall; I ve got four long legs and a very long neck. I have no legs. I am long. I can be dangerous Le singe : La girafe : Le serpent : L éléphant : Le zèbre : Item 8 : code Évaluation académique Langue anglaise Année /11

7 LIRE Exercice 9 Écris le bon numéro sous chaque image. Attention, il y a plus de phrases que d images! 1- I live in London. 2- Can you sing? 3- Let s go to the swimming-pool! 4- Do you like jelly? 5- It's sunny today. Item 9 : code Exercice 10 Demain Julie va visiter l école de Pamela. Elle sait que les élèves vont lui poser des questions et elle a préparé ses réponses. A chaque question correspond une réponse. Reporte le numéro de chaque question devant sa réponse. Exemple : Question 0 : «What's your name?» a pour réponse «My name's James.» donc on écrit 0 en face de cette réponse. 0 What's your name? I m from Rennes. 1 How old are you? 0 My name's Julie. 2 Where are you from? I ve got two. 3 Where is Rennes? I'm thirteen. 4 Can you cook? It s in Brittany. 5 Have you got brothers and sisters? No, I don t. I prefer tea. 6 Do you like coffee? No, I haven t got any. 7 How many pets have you got? Yes, I can. Item 10 : code Évaluation académique Langue anglaise Année /11

8 ECRIRE Exercice 11 Recopie la recette des cookies aux pépites de chocolat sans erreur. Fais bien attention aux majuscules et à la ponctuation. Beat the butter, the egg, the sugar and the salt. Mix in the flour and the baking powder. Add the chocolate chips. Make cookies and bake for ten minutes. Item 11: code Exercice 12 Avec Alex, le petit frère de Tom, Julie construit une cocotte pour poser des questions. Écris les phrases que tu entends. N oublie pas la majuscule en début de phrase. Chaque phrase sera répétée 4 fois. 1? 2? 3? 4? Item 12 : code Exercice 13 Julie participe à un rallye avec Tom. Voici la première épreuve : il faut remettre les mots en ordre pour construire chaque phrase. Aide-toi de la ponctuation. a) reading / you /? / Do / like /... b) parents / speak /. / don't / English / My /... c) got / black / I /. / two / cats / have /... Item 13 : code Évaluation académique Langue anglaise Année /11

9 Exercice 14 Voici le message électronique que Tom avait envoyé à Julie. Imagine et rédige en anglais la réponse de Julie en t aidant du message de Tom. Fais au moins 6 phrases différentes du modèle pour parler de toi, de ta famille, de tes animaux, de tes goûts, de tes activités etc. Hello! I m Tom. I m thirteen years old. I ve got brown eyes and blond hair. I ve got one brother and one sister. I love music and I can play the guitar. My favourite singer is Pharrell Williams. Goodbye! Tom Item 14 : code Évaluation académique Langue anglaise Année /11

10 ECRIRE Exercice 15 Tu es Paul, un ami de Tom. En t inspirant des illustrations, écris au moins 5 phrases pour te présenter. Exemples : ta nationalité, où tu habites, tes animaux, ce que tu possèdes ou pas, ce que tu aimes ou pas (nourriture, sport, ), ce que tu sais faire ou pas. Tu peux aussi trouver d autres idées. Hello, I m Paul. Item 15 : code Évaluation académique Langue anglaise Année /11

11 REAGIR ET DIALOGUER, PARLER EN CONTINU Exercice 16 Ton professeur va te donner un rôle. Lis d abord attentivement le dialogue. Ensuite lis ton rôle à voix haute avec ton partenaire. Tu lis en respectant la prononciation. Tu fais jusqu à 5 erreurs de prononciation. Tu fais plus de 5 erreurs de prononciation. Exercice 17 Répète les phrases que tu entends. Tu répètes en respectant l accentuation et la prononciation des mots. Tu fais une erreur d accentuation ou de prononciation. Exercice 18 Réponds à l oral à chacune des questions qu on te pose. Item 16 : code Phrase 1 Phrase 2 Phrase3 Item 17 : code Réponses de l'élève Réponses de l'élève Question 1 Question 5 Question 2 Question 6 Question 3 Question 7 Question 4 Question 8 Item 18 : code Exercice 19 Imagine qu'un nouvel élève arrive à l'école. Il est anglais. Pose-lui au moins 4 questions en anglais pour apprendre à le connaître. son nom, son âge, son numéro de téléphone, comment il va, où il habite, ce qu il aime, s il a des frères et des sœurs Item 19 : code Exercice 20 - Parle en anglais à partir des images qui te sont proposées. Tu dois dire au moins trois phrases en utilisant des structures différentes. Phrase 1 Phrase 2 Phrase 3 Item 20 : code Exercice 21 Epelle en anglais le prénom et le nom de Julie : JULIE CHAYGRON Illustrations provenant de Clic images Canopé académie de Dijon Item 21 : code Évaluation académique Langue anglaise Année /11