Cahier des charges pour l obtention du label «Lycée des métiers» Académie de Versailles

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1 Cahier des charges pour l obtention du label «Lycée des métiers» Académie de Versailles ACADEMIE DE VERSAILLES LYCEE DES METIERS 1

2 SOMMAIRE I Caractéristiques générales IV Aide à l insertion professionnelle suivi des publics sortant de formation 1. Identité métiers 2. Publics accueillis V Ouverture européenne ou échanges avec les pays étrangers 3. Certifications professionnelles 4. Offre de service VAE VI Vie Lycéenne et services associés II Partenariats VII Offre de services d hébergement 1. avec la région et les autres collectivités 2. avec le monde professionnel 3. avec les structures artistiques et culturelles III Orientation des collégiens vers la voie professionnelle Ce référentiel «Lycée des Métiers» a été élaboré à partir de la circulaire du relative à la mise en œuvre de la loi d orientation et de programme pour l avenir de l école (article 33 du 23 avril 2005 complété par l article L du code de l éducation). Il précise, conformément au cahier des charges national, les critères et exigences (obligatoires et souhaitables) et fournit des indicateurs, des preuves possibles. Ce sont les conditions nécessaires pour la délivrance du label qui seront examinées lors de la visite d audit. ACADEMIE DE VERSAILLES LYCEE DES METIERS 2

3 Exigences Critères à satisfaire Obligatoire Souhaitable INDICATEURS Dispositions prises / preuves possibles 1. L identité «Métiers» I Caractéristiques générales Le lycée des métiers propose une offre de formation comportant notamment des formations technologiques et professionnelles dont l identité est construite autour d un ensemble cohérent de métiers. L établissement identifie les métiers correspondant au label demandé Ces métiers constituent un ensemble cohérent Seul ou en partenariat, le lycée propose des formations préparant à l exercice de ces métiers : o dans la voie professionnelle o dans la voie technologique S il y a nécessité d une offre complémentaire à celle de l établissement : o un partenariat existe entre le lycée et un ou plusieurs autre(s) établissement(s) o ce partenariat est formalisé La ou les filières qui conduisent aux métiers correspondants sont clairement définies et identifiées Documents descriptifs des métiers Liste des domaines et des formations, organisation entre les membres du réseau, PPL (programme prévisionnel des lycées) Plaquettes de présentation, information sur le site internet de l établissement conventions de partenariat entre établissements, 2. Publics accueillis Le lycée des métiers accueille, outre des scolaires : des apprentis des adultes en formation continue L organisation pédagogique (emplois du temps, organisation des salles, des plateaux techniques) permet la mixité des publics dans une même formation Il existe des formations accueillant des publics mixtes (scolaires/apprentis, scolaires/adultes ) La mixité des parcours est organisée et mise en œuvre (changement de statut possible dans un même parcours de formation) Des dispositions sont prises pour prévenir le décrochage scolaire Des dispositions sont prises pour proposer des solutions aux élèves décrocheurs * * * * L entité accueille au moins des adultes ou des apprentis Les actions de formation continue sont pérennes sur au moins 3 ans Adhésion GRETA, fiches action, délibération CA, Convention avec CFA, nombre d élèves, d apprentis, d adultes par an Entrées à différents moments de l année- Cursus adaptés Gestion variable des emplois du temps et des lieux de formation Dispositions particulières de mise en œuvre dans la fluidité des parcours scolaire/apprentissage Actions mises en œuvre pour prévenir/lutter contre le décrochage ACADEMIE DE VERSAILLES LYCEE DES METIERS 3

4 3. Les certifications professionnelles Le lycée des métiers prépare à une gamme de diplômes et titres nationaux allant du CAP aux diplômes de l enseignement supérieur, seul ou en partenariat Si le lycée ne peut satisfaire seul à cette exigence, des dispositions pédagogiques sont prises pour permettre les passerelles entre les niveaux : au sein du lycée au sein de(s) l établissement(s) offrant des formations complémentaires Certifications clairement identifiées ainsi que les liaisons entre elles Liste des diplômes préparés par les différentes voies (nombre de diplômes par niveau, taux de poursuite d études après le CAP, le baccalauréat professionnel Ces dispositions donnent lieu à une convention de partenariat Adaptation Bac Pro/BTS Le lycée analyse régulièrement les résultats aux examens auxquels il prépare et met en place si besoin des actions correctives Des dispositions pédagogiques permettent d adapter les parcours en fonction d un diagnostic initial des acquis et des besoins du public accueilli (positionnement) Analyse des résultats aux examens sur plusieurs années et actions correctives décidées, le cas échéant Accompagnement des jeunes qui empruntent les passerelles de la voie professionnelle vers la voie technologique et inversement 4. Offre de services VAE Le lycée des métiers propose une offre de services de validation des acquis de l expérience : il informe les publics accueillis sur la validation des acquis de l expérience en coordination avec le DAVA o dont les élèves il propose au DAVA ses services pour accompagner des candidats à la VAE (liste d enseignants) sur sollicitation du DAVA et du SIEC, il participe aux jurys VAE (membres de jury et organisation) Diffusion des informations DAVA Affiches plaquettes information systématique aux publics accueillis en formation et à tous les publics en visite (nombre de personnes informées en interne et à l externe) Mise en place d accompagnements, nombre de personnes accompagnées Equipes de formateurs formées et habilitées, participation de l établissement au dispositif, identification d une personne ressource, liste des domaines professionnels couverts par la VAE, Mise en place de jurys Liste des personnes membres de jury actualisée ACADEMIE DE VERSAILLES LYCEE DES METIERS 4

5 II - Partenariats 1. Avec la région et les autres collectivités et les partenaires locaux Sous couvert de l autorité académique, le lycée des métiers : Descriptif des partenariats avec les collectivités, nombre d actions mises en place - propose l adaptation de son offre de formation aux évolutions démographiques, sociales et économiques de son environnement - développe des activités pédagogiques et éducatives (en particulier en matière d insertion) permettant à la fois de répondre aux besoins des publics accueillis et de contribuer à l animation du territoire dans lequel il s inscrit Le projet s inscrit dans le constat partagé du bassin Etudes du Rectorat (filières emploi) - Etudes d opportunité formation continue - Projet d établissement FCIL, etc - procède annuellement à un état des lieux détaillé de ses locaux et de ses équipements, qu il communique à la région en vue de permettre la programmation de leur maintenance, de leur renouvellement et de leur développement - informe la région des partenariats qu il développe avec le monde économique Plan d équipement, plan de conformité, Liste des équipements contrats de maintenance - a signé la convention EPLE/Région : OBLIGATOIRE Compte Rendu de CA - Il entretient des relations étroites avec les communes, le conseil général, les groupements d intérêt locaux, les services déconcentrés de l Etat Compte Rendu de CA - Conventions ACADEMIE DE VERSAILLES LYCEE DES METIERS 5

6 2. Avec le monde professionnel Un (ou des) référent(s) entreprise est (sont) identifié(s) au sein de l établissement Le lycée des métiers dispose d un fichier mis à jour d entreprises partenaires (raison sociale, contacts, fonction ) Existence de référents relation école-entreprise dans l établissement, bases de données sur les entreprises et les métiers, banque de stages dans l établissement, collaboration avec le chargé de mission école-entreprise départemental et l ingénieur pour l école, Ce fichier est suffisant pour permettre la bonne réalisation des PFMP et des SMP Les partenariats avec les entreprises sont formalisés Un tableau de bord de la réalisation des PFMP existe Des professionnels interviennent en formation Des professionnels participent au CCF, aux examens La documentation liée aux technologies, aux métiers, au secteur d activité est gérée Des actions de coopération technologique sont menées Documentation technique, visites d entreprises, presse spécialisée, Etudes sectorielles Tableaux de bord des PFMP conventions de stage livret de suivi de l alternance - réunion de tuteurs actions de formation de tuteurs Conventions avec entreprises : partenariat, transfert de compétences, mise à disposition de plateaux techniques Participation à une plate-forme technologique Les partenariats engagés sont évalués régulièrement 3. Avec les structures artistiques et culturelles Le lycée des métiers : - décline un volet artistique et culturel au projet d établissement Présence du volet artistique et culturel dans le projet d'établissement - développe une dimension artistique et culturelle en favorisant l accès aux œuvres, aux artistes, artisans et chercheurs et aux lieux - suscite, dans le cadre de conventions, les partenariats avec des structures artistiques et culturelles nationales ou de proximité Visites de structure culturelle (musée, théâtre,...), visites d'exposition, suivi de spectacles, interventions d'artistes, classes à projet artistique et culturel... - évalue les actions Convention avec avenants annuels des actions menées en partenariat ACADEMIE DE VERSAILLES LYCEE DES METIERS 6

7 Exposition, productions, évaluations formatives, bilan des actions III - Orientation des collégiens vers la voie professionnelle Le lycée des métiers adopte une démarche active de promotion de ses voies de formation et de recrutement auprès des élèves et de enseignants des collèges Descriptif des relations avec les collèges (accueil des collégiens, implication dans le PDMF,..), existence d un personnel référent, descriptif des actions en direction des enseignants, nombre d actions et de manifestations,. Il dispose d une information de base sur les métiers concernés et les met à disposition des enseignants et des publics accueillis Il participe aux actions de découverte professionnelle Il organise des actions de promotion de la voie professionnelle : o en direction des collégiens o en direction des enseignants de collège il organise des mini-stages ou antres formes d accueil de collégiens dans le lycée Documentation technique, visites d entreprises, presse spécialisée, fiches CIDJ ONISEP, Journées portes ouvertes plaquettes d établissement mini-stages participation à la campagne sur l enseignement technique accueil des élèves dans le module «découverte professionnelle (option 3h) et la 3 ème préparatoire à la voie professionnelle (Prépa Pro), IV - Aide à l Insertion professionnelle suivi des publics sortant de formation Un (ou des ) référent(s) est (sont) identifié(s) pour le suivi des publics Des partenariats avec des structures spécialisées existent (CIO, Missions Locales, Maisons de l Emploi, ) Descriptif du dispositif de suivi mis en place, type d actions engagées dans le cadre de la plateforme de suivi et d appui aux décrocheurs, les modalités d aide à l insertion professionnelle, nombre de mesures d accompagnement et d actions engagées, nombre de jeunes ayant bénéficié des dispositions d aide à l insertion professionnelle,. Un réseau de professionnels (entreprises, groupements économiques, organismes professionnels ) est mobilisé Des «anciens» de l établissement sont sollicités Modules TRE, liste de partenaires intervenant Documentation technique, visites d entreprises, presse spécialisée, fiches CIDJ ONISEP, Il assure un accompagnement personnalisé pour les publics en risque de rupture de formation Il recueille des informations sur ce que sont devenus les anciens élèves, apprentis, stagiaires et analyse ces données. Personnes ressources, conventions avec entreprises d intérim, enquêtes IVA (Insertion vers la Active),fichier anciens élèves ACADEMIE DE VERSAILLES LYCEE DES METIERS 7

8 V - Ouverture européenne ou échanges avec les pays étrangers Référent identifié au sein de l établissement, descriptif des échanges organisés, nombre de conventions de partenariat prévoyant des échanges, nombre de stages réalisés dans les entreprises implantées dans la région, nombre d Europass délivrés,. échanges avec des pays étrangers, notamment avec les pays membres de l Union européenne ouverture de sections européennes préparation de l attestation Europro Stages à l étranger avec cofinancement européen Convention de partenariats avec des entreprises étrangères et / ou des établissements Plaquette de présentation des sections européennes Nombre d attestations obtenues VI - Vie lycéenne et services associés Le lycée des métiers - met à disposition des publics accueillis des locaux de réunions, de convivialité et de détente L accès est possible à tous les publics - se dote d équipements permettant l adaptation des postes de travail pour les publics handicapés et/ou met en œuvre des dispositions pédagogiques adaptées Exemples de dispositions prises pour l accueil de publics handicapés (pédagogiques, matériels, postes de travail, locaux ) - facilite l accès des publics accueillis à un service de santé et de prévention sociale Informations sur les permanences du service social, les différentes actions mises en place VII Offre de services d hébergement Le lycée des métiers recherche et identifie les possibilités d hébergement pour les publics accueillis Il propose une aide, éventuellement avec le concours d une structure spécialisée, pour la recherche d un hébergement Descriptif d accueil de tous les publics, conventions de partenariat avec d autres établissements / foyers / hébergement chez l habitant, descriptifs des types d aide à la recherche d hébergement proposés ACADEMIE DE VERSAILLES LYCEE DES METIERS 8