Bande dessinée Gravure Illustration Peinture Publicité Scénographie Sculpture Vidéographie

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1 ACADÉMIE ROYALE DES BEAUX-ARTS DE LIÈGE ÉCOLE SUPÉRIEURE DES ARTS DE LA VILLE DE LIÈGE Bande dessinée Gravure Illustration Peinture Publicité Scénographie Sculpture Vidéographie EDITION 2014

2 ACADÉMIE ROYALE DES BEAUX-ARTS DE LIÈGE É cole S upérieure des Arts de la Ville de Liège Introduction : Le mot du Directeur... 2 Infrastructure et enseignement... 5 Les options : Bande dessinée...6 Gravure...8 Illustration...10 Peinture...12 Publicité...14 Scénographie...16 Sculpture...18 Vidéographie...20 Les cours associés : Cours de dessin Cours de photographie...24 Agrégation, Master didactique et Master approfondi... 26

3 L E M O T D U D I R E C T E U R L École Supérieure des Arts de la Ville de Liège - Académie Royale des Beaux-Arts - se veut d abord un lieu d émulation où la liberté de pensée guide la recherche et la création de chacun, où l accent est mis prioritairement sur la formation individuelle, où l on parie sur l intelligence artistique de l étudiant. Dans ce contexte, l étudiant ayant pour objectif la formation à la création plastique choisit avec l aide des professeurs l option qui lui semble la plus propice à son épanouissement. Par ailleurs, il doit savoir que l apprentissage technique, même si sa place est évidente, n est pas une finalité au sens prioritaire de notre école mais un moyen parmi d autres pour atteindre les objectifs que le binôme professeur étudiant aura déterminé. La formation artistique s inscrit dans une définition citoyenne responsable. L étudiant doit être conscient que l artiste intervient sur le milieu. Les différents acteurs de notre école mettent tout en place afin de permettre à l étudiant, artiste en devenir, de découvrir qui il est, qui sont ses interlocuteurs et dans quel cadre se déroulera sa vie. Pour amener nos étudiants à la création artistique, il faut d abord, nous semblet-il, leur donner les moyens d appréhender la société dans laquelle nous vivons, nous dialoguons et nous agissons. Comprendre l art en envisageant sereinement les propositions artistiques contemporaines mais aussi celles d hier, assumer une propre démarche créatrice et les raisons d un acte, appréhender l homme et les évènements plutôt que de les subir, reconnaître l autre dans sa différence, baliser les interrogations pour mieux y répondre, tels sont les souhaits de l École Supérieure des Arts de la Ville de Liège pour la formation du futur artiste. «Penser la vie : parvenir à cette lucidité sur soi et le monde qui ne masque rien du négatif et l accepte sans résignation. Penser la vie c est surtout parvenir à vivre avec cette lucidité sur la vie» Evelyne Buissière à propos de F. Nietzsche L art ne peut se comprendre et s accepter que s il est replacé dans son contexte «historique», dans les conditions de son éclosion. Cette compréhension devrait entraîner de facto une création artistique réfléchie quel que soit le domaine envisagé. Tenir compte de ce qui nous entoure - à tous niveaux - sans a priori et encore moins de rejet, en analysant tantôt nos attitudes tantôt celles de l autre, sont autant d éléments qui doivent nous permettre en qualité d acteurs de l art, d avancer tout en nous remettant en question, que nous soyons étudiant, assistant ou professeur. Aujourd hui, la création artistique ne découle plus d une volonté esthétique théorisant le beau, mais s oriente vers la recherche du sublime déjà évoqué par Kant. Envisageons humblement l art «actuel» et rêvons celui de demain sereinement. Replaçons les diverses tendances dans leur contexte historique. Ignorons l apologie de l un ou l autre mouvement artistique et essayons de raison garder. Chaque «technique» artistique a sa place dans l évolution de l art et de ce fait au sein de notre école. Nous embrassons la plupart d entre elles, de la peinture à la 2 A C A D E M I E R O Y A L E D E S B E A U X - A R T S D E L A V I L L E D E L I E G E

4 vidéographie en passant par la gravure, la sculpture, le dessin, la photographie, la scénographie, les arts graphiques (la publicité), la bande dessinée et l illustration, en puisant dans les nouvelles technologies. Toutes ces options sont soutenues par une réflexion philosophique de l art, par une approche littéraire, par la connaissance de l histoire de l art et par l apport de conférences et de bien d autres cours dits généraux. (voir les grilles de cours) Le dessin occupe une place prépondérante, non pas uniquement comme soutien aux options, mais aussi comme nécessité à la formation personnelle «prélude à toute liberté future» ainsi que comme moyen de réflexion et d expression à part entière. Tous ces choix artistiques et lieux de réflexion ne servent en définitive qu un seul objectif: faire de nos étudiants, dans leur espace artistique, des acteurs du progrès nécessaire à l humanité. Pour l artiste de demain, qui est potentiellement celui que nous formons aujourd hui, la création artistique sera le résultat d une prise de conscience des rapports qu il aura avec le monde, que ceux-ci lui soient supportables ou non. Artistes, nos étudiants le seront peut-être; c est évidemment notre souhait et nous leur communiquerons les outils nécessaires. Mais, au final, ce sont eux qui doivent savoir, dès aujourd hui, ce qu ils souhaitent devenir. L école d art n est pas un passeport garantissant l avenir mais un auxiliaire dans une réalisation qui reste avant tout une propriété strictement privée. Acceptons l idée que la vocation première d une école d art est avant tout de former des adultes responsables, critiques, tenant des positions et sachant les défendre en utilisant les moyens techniques adéquats pour exprimer leur pensée et agir. En fait, nous tentons d illustrer la réflexion de KANDINSKY : «La peinture est un art et l art dans son ensemble n est pas une création sans but qui s écoule dans le vide, c est une puissance dont le but doit être de développer et d affiner l âme humaine.». La création artistique doit être prise comme un acte de «communion», comme une tranche de vie, où des comportements essentiels et les idées fondamentales de notre société sont rendus visibles. Pour autant notre École Supérieure des Arts avec ses professeurs, ses assistants, ses conférenciers et ses étudiants ne cherche pas à définir une vérité ou une morale; elle prétend avancer sans l entrave des certitudes qui, trop souvent, gênent la démarche artistique. En conclusion, nous osons affirmer que l École Supérieure des Arts de la Ville de Liège est un lieu d enseignement, de réflexion, de remise en question, de rencontre et d action où l on ne craint pas de bousculer les soi-disant vérités plastiques. Daniel SLUSE Directeur INTRODUCTION E C O L E S U P E R I E U R E D E S A R T S D E L A V I L L E D E L I E G E 3

5 «Les arts sont régis en profondeur par un flot continu d énergie et ignorent le progrès par accumulation qui gouverne les sciences. On n y corrige pas d erreurs, on n y récuse pas de théorèmes.» George Steiner 4 A C A D E M I E R O Y A L E D E S B E A U X - A R T S D E L A V I L L E D E L I E G E

6 I N F R A S T R U C T U R E L École Supérieure des Arts de l Académie royale des Beaux-Arts de la Ville de Liège occupe un superbe bâtiment de style néo-renaissance, inauguré en 1895, possédant une vaste cour intérieure arborée. Elle se situe dans l hypercentre liégeois, à trois minutes de la place Saint-Lambert. Le bâtiment en lui-même est remarquable, tant par ses immenses plafonds, ses longs couloirs et son escalier monumental que par sa superbe bibliothèque, riche d un fonds actuel de plus de ouvrages (monographies, catalogues d exposition, encyclopédies...) et 20 titres de périodiques. L Académie met également à la disposition de ses étudiants une cafétéria et une salle d exposition, lieux conviviaux favorisant les rencontres et les échanges. Les accès à l Académie sont aisés et nombreux, tant en voiture qu en bus ou en train (la gare du Palais étant implantée à deux minutes à peine de nos bâtiments). E N S E I G N E M E N T Prolongeant un enseignement artistique créé à Liège par le Prince-Évêque Charles-François de Velbrück en 1775, alors que la ville était toujours le siège d un état indépendant, l Académie royale des Beaux-Arts assure la formation dans le domaine des beaux-arts dans la Cité ardente depuis sa création officielle en Comprenant cinq années (trois années de bachelier, une année de master et une année de master spécialisé ou didactique), les études donnent accès à un diplôme de l enseignement supérieur artistique de type long. Les formations se répartissent en huit disciplines différentes : peinture, sculpture, gravure, scénographie, publicité, illustration, bande dessinée, vidéographie. Vous découvrirez dans les pages qui suivent le détail de chacune de ces disciplines. MASTER 60 crédits A Diplôme 60 crédits Agrégation 30 crédits 3 ANNÉES BACHELIER + MASTER EN 1 OU 2 ANS BACHELIER Diplôme de transition MASTER 60 crédits A + MASTER spécialisé artistique 60 crédits B Diplôme 120 crédits MASTER MASTER 60 crédits A + MASTER approfondi 60 crédits D Diplôme 120 crédits MASTER 60 crédits A + MASTER didactique 60 crédits C Diplôme 120 crédits INTRODUCTION E C O L E S U P E R I E U R E D E S A R T S D E L A V I L L E D E L I E G E 5

7 De gauche à droite et de haut en bas : Christopher LELOUP Eléonore WARE Sébastien WILLEMS Olivier MICHELET Eléonore WARE 6 A C A D E M I E R O Y A L E D E S B E A U X - A R T S D E L A V I L L E D E L I E G E

8 BANDE DESSINÉE bac. 2 bac. 3 bac. 1 master COURS ARTISTIQUES H C H C H C H C Cours artistique de l'option Bande dessinée / atelier Cours artistique de soutien à l'option Dessin / dessin et moyens d'expression Illustration / narration visuelle Stages (gravure) Techniques et technologies /photo Techniques et technologies /infographie Ecriture / scénario Histoire et actualité des arts / 19 e et 20 e S Histoire et actualité des arts / livre, illu. et graph Sémiologie / générale Littérature / générale Philosophie / de l'art Actualités Culturelles / analyse Droit / droit commercial Droit / des artistes Travail de fin d'études "mémoire" TOTAL GENERAL BANDE DESSINÉE bac. 2 bac. 3 bac. 1 master 2 master COURS ARTISTIQUES H C H C H C H C H C Cours artistique de l'option Bande dessinée / atelier Cours artistique de soutien à l'option Dessin / dessin et moyens d'expression Dessin / dessin et moyens d expression OU image dans le milieu / atelier Illustration / narration visuelle Travail de fin d'études Stages (gravure) Techniques et technologies / photo Techniques et technologies / infographie Ecriture / scénario Ecriture / texte et mise en récit Histoire et actualité des arts / 19 e et 20 e S Histoire et actualité des arts / livre, illu. et graph Sémiologie / générale Littérature / générale Philosophie / de l'art Actualités Culturelles / analyse Droit / droit commercial Droit / des artistes TOTAL GENERAL H = nombre d Heures C = nombre de Crédits Grilles de cours pour l agrégation et la pédagogie : voir page 26 BANDE DESSINÉE Le métier de la bande dessinée se situe au carrefour de plusieurs moyens d expression artistique : le cinéma, les arts graphiques et la littérature. Ces études vous initieront aux techniques de cadrage, d angles de vues, de mouvements de caméra, de story-board ou découpage, de composition, de dessin (anatomie, perspective,...) de couleur, de lettrage, de scénario (la conduite du récit, la mise en scène, le montage des séquences,...) Comme la bande dessinée est toujours en évolution, les étudiants seront amenés à comprendre et à concevoir les différents types de narrations et de styles graphiques. Les moyens techniques actuels comme l infographie sont enseignés pour préparer au mieux l étudiant au monde professionnel. En conclusion, l étudiant sera formé à avoir une grande réflexion artistique face au monde de la B.D. qui est toujours changeant. E C O L E S U P E R I E U R E D E S A R T S D E L A V I L L E D E L I E G E BANDE DESSINEE 7

9 De haut en bas et de gauche à droite : Audrey LOBIANCO Simon DEFOSSE Sofie VANGOR Mélanie LEMAITRE Sofie VANGOR 8 A C A D E M I E R O Y A L E D E S B E A U X - A R T S D E L A V I L L E D E L I E G E

10 GRAVURE bac. 2 bac. 3 bac. 1 master COURS ARTISTIQUES H C H C H C H C Cours artistique de l'option Gravure / atelier Cours artistique de soutien à l'option Dessin / dessin et moyens d'expression Typographie / livres d'artistes Stages (typographie et imprimerie) Techniques et technologies / photo Histoire et actualité des arts / 19 e et 20 e S Histoire et actualité des arts / générale Sémiologie / générale Littérature / générale Philosophie / de l'art Actualités Culturelles / générales Actualités Culturelles / musique Droit / droit commercial Droit / des artistes Travail de fin d'études "mémoire" TOTAL GENERAL GRAVURE bac. 2 bac. 3 bac. 1 master 2 master COURS ARTISTIQUES H C H C H C H C H C Cours artistique de l'option Gravure / atelier Cours artistique de soutien à l'option Dessin / dessin et moyens d'expression Dessin / dessin et moyens d expression OU image dans le milieu / atelier Livres d'artistes / atelier Travail de fin d'études Stages (typographie et imprimerie) Techniques et technologies / photo Histoire et actualité des arts / 19 e et 20 e S Histoire et actualité des arts / générale Sémiologie / générale Littérature / générale Philosophie / de l'art Actualités Culturelles / générales Actualités Culturelles / musique Droit / droit commercial Droit / des artistes TOTAL GENERAL H = nombre d Heures C = nombre de Crédits Grilles de cours pour l agrégation et la pédagogie : voir page 26 GRAVURE La gravure est un art d expression. L estampe la gravure l image imprimée sont des termes qui définissent un médium une technique. Lieu d expression, son origine est la matrice, sa spécificité est le multiple la série. La gravure constitue un ensemble de techniques : de l antique estampage à la taille douce, de la taille d épargne à la sérigraphie, de l offset d art à la recherche de l expression individuelle. GRAVURE E C O L E S U P E R I E U R E D E S A R T S D E L A V I L L E D E L I E G E 9

11 De gauche à droite et de haut en bas : Estelle BREDA - 2 e master Morgane DEVILLERS - 2 e master Mélanie PLANCHE - 2 e master Renaud FOUCHET - 2 e master Morgane DEVILLERS - 2 e master 10 A C A D E M I E R O Y A L E D E S B E A U X - A R T S D E L A V I L L E D E L I E G E

12 ILLUSTRATION bac. 2 bac. 3 bac. 1 master COURS ARTISTIQUES H C H C H C H C Cours artistique de l'option Illustration / atelier Cours artistique de soutien à l'option Dessin / dessin et moyens d'expression Illustration / narration visuelle Stages (gravure) Techniques et technologies / photo Techniques et technologies / infographie Ecriture / scénario Histoire et actualité des arts / 19 e et 20 e S Histoire et actualité des arts / livre, illu. et graph Sémiologie / générale Littérature / générale Philosophie / de l'art Actualités Culturelles / analyse Droit / droit commercial Droit / des artistes Travail de fin d'études "mémoire" TOTAL GENERAL ILLUSTRATION bac. 2 bac. 3 bac. 1 master 2 master COURS ARTISTIQUES H C H C H C H C H C Cours artistique de l'option Illustration / atelier Cours artistique de soutien à l'option Dessin / dessin et moyens d'expression Dessin / dessin et moyens d expression OU image dans le milieu / atelier Illustration / narration visuelle Travail de fin d'études Stages (gravure) Techniques et technologies / photo Techniques et technologies / Infographie Ecriture / scénario Ecriture / texte et mise en récit Histoire et actualité des arts / 19 e et 20 e S Histoire et actualité des arts / livre, illu. et graph Sémiologie / générale Littérature / générale Philosophie / de l'art Actualités Culturelles / analyse Droit / droit commercial Droit / des artistes TOTAL GENERAL ILLUSTRATION L étudiant découvre rapidement la diversité de moyens qu offre l illustration actuelle : autant que les pinceaux et pots de gouache, le collage, l intégration d objets de récupération, de photos, de modelages et les interventions infographiques sont quelques exemples d outils fréquemment utilisés, mixés, et mis en scène pour donner naissance à des images fixes ou animées. Et pour qu une illustration questionne et éclaire un texte, pour que la réflexion accompagne et stimule la réalisation, l étudiant sera encouragé à développer deux vilains défauts : la curiosité et la boulimie, autant visuelles que culturelles et vivantes. ILLUSTRATION H = nombre d Heures C = nombre de Crédits Grilles de cours pour l agrégation et la pédagogie : voir page 26 E C O L E S U P E R I E U R E D E S A R T S D E L A V I L L E D E L I E G E 11

13 12 A C A D E M I E R O Y A L E D E S B E A U X - A R T S D E L A V I L L E D E L I E G E

14 PEINTURE bac. 2 bac. 3 bac. 1 master COURS ARTISTIQUES H C H C H C H C Cours artistique de l'option Peinture / atelier Cours artistique de soutien à l'option Dessin / dessin et moyens d'expression Stages (gravure) Techniques et technologies / photo Histoire et actualité des arts / 19 e et 20 e S Histoire et actualité des arts / générale Sémiologie / générale Littérature / générale Philosophie / de l'art Actualités Culturelles / générales Actualités Culturelles / musique Droit / droit commercial Droit / des artistes Travail de fin d'études "mémoire" TOTAL GENERAL PEINTURE bac. 2 bac. 3 bac. 1 master 2 master COURS ARTISTIQUES H C H C H C H C H C Cours artistique de l'option Peinture / atelier Cours artistique de soutien à l'option Dessin / dessin et moyens d'expression Dessin / dessin et moyens d expression OU image dans le milieu / atelier Travail de fin d'études Stages (gravure) Techniques et technologies / photo Histoire et actualité des arts / 19 e et 20 e S Histoire et actualité des arts / générale Sémiologie / générale Littérature / générale Philosophie / de l'art Actualités Culturelles / générales Actualités Culturelles / musique Droit / droit commercial Droit / des artistes TOTAL GENERAL H = nombre d Heures C = nombre de Crédits Grilles de cours pour l agrégation et la pédagogie : voir page 26 PEINTURE L effet d avoir annoncé sans cesse au 20 e siècle la mort de la peinture a agi sur les peintres comme une provocation, offrant à ceux-ci des perspectives inédites. De nombreux artistes contemporains montrent que la peinture développe un vocabulaire plastique plein de vitalité et sans tabou. C est dans cette mouvance que l atelier se positionne afin de proposer un enseignement qui relie la tradition du métier aux recherches les plus actuelles. PEINTURE E C O L E S U P E R I E U R E D E S A R T S D E L A V I L L E D E L I E G E 13

15 De haut en bas et de gauche à droite : Christophe KAISIN Ismaïl DENIS Frédérique MOLITOR Yasmina TURBANG Julien BOREAN 14 A C A D E M I E R O Y A L E D E S B E A U X - A R T S D E L A V I L L E D E L I E G E

16 PUBLICITÉ bac. 2 bac. 3 bac. 1 master COURS ARTISTIQUES H C H C H C H C Cours artistique de l option Publicité / atelier Cours artistique de soutien à l option Dessin / dessin et moyens d expression Communication graphique et visuelle/ design graphique ou livre d artiste Stages (typographie et imprimerie) Techniques et technologies / tech. fond Techniques et technologies / photo Histoire et actualité des arts / 19 e et 20 e S Histoire et actualité des arts / livre, illu. et graph Sémiologie / générale Littérature / générale Philosophie / de l art Actualités Culturelles / analyse Droit / droit commercial Droit / des artistes Travail de fin d études «mémoire» TOTAL GENERAL PUBLICITÉ bac. 2 bac. 3 bac. 1 master 2 master COURS ARTISTIQUES H C H C H C H C H C Cours artistique de l option Publicité / atelier Cours artistique de soutien à l option Dessin / dessin et moyens d expression Dessin / dessin et moyens d expression OU image dans le milieu / atelier Communication graphique et visuelle/ design graphique ou livre d artiste Travail de fin d études Stages (typographie et imprimerie) Techniques et technologies / tech. fond Techniques et technologies / photo Histoire et actualité des arts / 19 e et 20 e S Histoire et actualité des arts / livre, illu. et graph Sémiologie / générale Littérature / générale Philosophie / de l art Actualités Culturelles / analyse Droit / droit commercial Droit / des artistes TOTAL GENERAL H = nombre d Heures C = nombre de Crédits Grilles de cours pour l agrégation et la pédagogie : voir page 26 PUBLICITÉ Le graphisme est abordé à l Académie royale des Beaux-Arts par son côté artistique. Il englobe également les bases techniques et l apprentissage des logiciels. Nos études forment des graphistes complets qui analysent et conçoivent les différents messages utilisés par les médias, comme : les logotypes, les plaquettes, les brochures, les dépliants, les annonces et bien d autres encore ; bref tous les supports permettant de véhiculer un message. Aux cours artistiques s ajoutent des notions théoriques (histoire de l art, sémiologie, etc.). L Académie met à la disposition de chaque étudiant un poste de travail informatique performant (MacIntosh). Le graphisme permet d envisager un avenir professionnel aussi vaste que créatif. PUBLICITE E C O L E S U P E R I E U R E D E S A R T S D E L A V I L L E D E L I E G E 15

17 De gauche à droite et de haut en bas : Elise VAN DURME - 1 e master Hélène LHOEST - 1 e master Hélène LHOEST - 1 e master Mélodie VOMBERG - 1 e master 16 A C A D E M I E R O Y A L E D E S B E A U X - A R T S D E L A V I L L E D E L I E G E

18 SCÉNOGRAPHIE bac. 2 bac. 3 bac. 1 master COURS ARTISTIQUES H C H C H C H C Cours artistique de l'option Scénographie / atelier Cours artistique de soutien à l'option Dessin / dessin et moyens d'expression Stages (vidéographie) Techniques et technologies / costume Techniques et technologies / tech. fond Histoire et actualité des arts / 19 e et 20 e S Histoire et actualité des arts / costume Sémiologie / générale Littérature / générale Philosophie / de l'art Actualités Culturelles / musique Actualités Culturelles / théâtre Droit / droit commercial Droit / des artistes Dramaturgie / générale Travail de fin d'études "mémoire" TOTAL GENERAL SCÉNOGRAPHIE bac. 2 bac. 3 bac. 1 master 2 master COURS ARTISTIQUES H C H C H C H C H C Cours artistique de l'option Scénographie / atelier Cours artistique de soutien à l'option Dessin / dessin et moyens d'expression Dessin / dessin et moyens d expression OU image dans le milieu / atelier Travail de fin d'études Stages (vidéographie) Techniques et technologies / costume Techniques et technologies / tech. fond Histoire et actualité des arts / 19 e et 20 e S Histoire et actualité des arts / costume Sémiologie / générale Littérature / générale Philosophie / de l'art Actualité Culturelle / musique Actualité Culturelle / théâtre Droit / droit commercial Droit / des artistes Dramaturgie / générale TOTAL GENERAL H = nombre d Heures C = nombre de Crédits Grilles de cours pour l agrégation et la pédagogie : voir page 26 SCÉNOGRAPHIE Travail de mise en forme esthétique d un espace aux fins d une représentation ou présentation, la scénographie est à la fois un art et un métier, une invention et un outil. Le scénographe, créateur à part entière, est l inventeur du lieu et de l image scénique. Sa contribution est une oeuvre d art en soi. Il conçoit l environnement d une représentation et en assure la cohérence. Le scénographe est un passeur, qui invente un espace de liberté pour l imagination et permet qu ait lieu la rencontre. E C O L E S U P E R I E U R E D E S A R T S D E L A V I L L E D E L I E G E SCENOGRAPHIE 17

19 De haut en bas et de gauche à droite : Taïking-WU Robin WELTER François GILLET Robin WELTER Dominique KAUT 18 A C A D E M I E R O Y A L E D E S B E A U X - A R T S D E L A V I L L E D E L I E G E

20 SCULPTURE bac. 2 bac. 3 bac. 1 master COURS ARTISTIQUES H C H C H C H C Cours artistique de l'option Sculpture / atelier Cours artistique de soutien à l'option Dessin / dessin et moyens d'expression Sculpture / intégration monumentale dans l'espace public Travail de fin d'études Stages (photographie) Techniques et technologies / photo Histoire et actualité des arts / 19 e et 20 e S Histoire et actualité des arts / générale Sémiologie / générale Littérature / générale Philosophie / de l'art Actualités Culturelles / générales Actualités Culturelles / musique Droit / droit commercial Droit / des artistes TOTAL GENERAL SCULPTURE bac. 2 bac. 3 bac. 1 master 2 master COURS ARTISTIQUES H C H C H C H C H C Cours artistique de l'option Sculpture / atelier Cours artistique de soutien à l'option Dessin / dessin et moyens d'expression Dessin / dessin et moyens d expression OU image dans le milieu / atelier Sculpture / intégration monumentale dans l'espace public Travail de fin d'études Stages (photographie) Techniques et technologies / photo Histoire et actualité des arts / 19 e et 20 e S Histoire et actualité des arts / générale Sémiologie / générale Littérature / générale Philosophie / de l'art Actualités Culturelles / générales Actualités Culturelles / musique Droit / droit commercial Droit / des artistes TOTAL GENERAL H = nombre d Heures C = nombre de Crédits Grilles de cours pour l agrégation et la pédagogie : voir page 26 SCULPTURE L atelier de sculpture est un atelier où l on étudie des techniques, expérimente des pratiques et comportements en rapport avec l espace; espace physique sensible, espace virtuel; espace conceptuel lié à des aspects historiques et sociologiques. Les différentes pratiques de la sculpture telles que : l intégration monumentale dans l espace public, la sculpture monumentale, la sculpture poétique, permettent à l étudiant de donner du sens à son œuvre dans le plus grand respect de sa propre personnalité. SCULPTURE E C O L E S U P E R I E U R E D E S A R T S D E L A V I L L E D E L I E G E 19

21 De haut en bas et de gauche à droite : Clément MAQUET Clément MAQUET Joachim DEL PUPPO Christelle BRANDS Pauline MAG Céline ZACHARY 20 A C A D E M I E R O Y A L E D E S B E A U X - A R T S D E L A V I L L E D E L I E G E

22 VIDEOGRAPHIE bac. 2 bac. 3 bac. 1 master COURS ARTISTIQUES H C H C H C H C Cours artistique de l'option Vidéographie / atelier Cours artistiques de soutien à l'option Dessin / dessin et moyens d'expression Stages (Scénographie) Techniques et technologies / tech. fond Ecriture / scénario Histoire et actualité des arts / 19 e et 20 e S Histoire et actualité des arts / vidéo Sémiologie / générale Littérature / générale Philosophie / de l'art Actualités Culturelles / musique Actualités Culturelles / cinéma Droit / droit commercial Droit / des artistes Travail de fin d'études "mémoire" TOTAL GENERAL VIDEOGRAPHIE bac. 2 bac. 3 bac. 1 master 2 master COURS ARTISTIQUES H C H C H C H C H C Cours artistique de l'option Vidéographie / atelier Cours artistiques de soutien à l'option Dessin / dessin et moyens d'expression Dessin / dessin et moyens d expression OU image dans le mileu / atelier Travail de fin d'études Stages (Scénographie) Techniques et technologies / tech. fond Ecriture / scénario Histoire et actualité des arts / 19 e et 20 e S Histoire et actualité des arts / vidéo Sémiologie / générale Littérature / générale Philosophie / de l'art Actualités Culturelles / musique Actualités Culturelles / cinéma Droit / droit commercial Droit / des artistes TOTAL GENERAL H = nombre d Heures C = nombre de Crédits Grilles de cours pour l agrégation et la pédagogie : voir page 26 VIDÉOGRAPHIE L «atelier» de vidéographie se doit de refléter la situation de l art contemporain où coexistent des approches plurielles de l image en mouvement, où se croisent le film expérimental, le film d artiste, les narrations et le geste documentaire, le cinéma documentaire, au point de jonction de diverses pratiques de l art (la photographie, la performance, l installation multi-supports, l art numérique, le dessin, l écriture ). Il propose donc une pédagogie ouverte à la pluralité de ces approches pour aborder de nouveaux territoires «avec la sauvagerie propre à l artiste». VIDEOGRAPHIE E C O L E S U P E R I E U R E D E S A R T S D E L A V I L L E D E L I E G E 21

23 22 A C A D E M I E R O Y A L E D E S B E A U X - A R T S D E L A V I L L E D E L I E G E

24 DESSIN Dessiner, c est aussi désigner, décider, c est se décider. Le dessin (dessein) est un parcours, c est l entrée dans un langage dont les termes sont sans cesse à réinventer et par lequel celui qui s y engage se constitue en tant que sujet. En dessinant, je pose un acte, je dépose une trace qui m inscrit dans un rapport singulier au monde. Plus une discipline est essentielle, moins elle demande une technologie particulière, à l inverse, plus elle autorise des applications diverses. Osons remplacer «dessiner» par «se décider» puisque c est de cela qu il s agit et nous constaterons que le dessin s adresse à toute l aventure humaine et plus particulièrement dans une Ecole Supérieure des Arts à tout processus de formation artistique. Quelle que soit l option choisie, le cours de dessin est une composante essentielle du cursus de tous les étudiants de l École Supérieure des Arts de la Ville de Liège. DESSIN E C O L E S U P E R I E U R E D E S A R T S D E L A V I L L E D E L I E G E 23

25 De gauche à droite et de haut en bas : Pauline DANLOY, Orafti, 2009 Christophe KAISIN, sans titre, 2010 Delphine PIRON, sans titre, 2010 Christophe KAISIN, sans titre, 2010 Benjamin DUMONT, Shift, A C A D E M I E R O Y A L E D E S B E A U X - A R T S D E L A V I L L E D E L I E G E

26 Le cours de photographie est donné à raison de 4 heures par semaine. Il fait partie du programme des options : Publicité (en 1 e et 3 e bachelier et 1 e master) Bande dessinée (en 3 e bachelier) Illustration (en 3 e bachelier) Sculpture (en 1 e et 3 e bachelier) Peinture (en 3 e bachelier) Gravure (en 1 e bachelier) De gauche à droite et de haut en bas : Benjamin DUMONT, vnz, 2008 Farida SEMINERIO, sans titre, 2007 Farida SEMINERIO, sans titre, 2007 PHOTOGRAPHIE Le but pédagogique du cours est de permettre à l étudiant d acquérir une connaissance de la photographie tant théorique que pratique et de l amener à développer un travail personnel de création en photographie ; son orientation restera celle d une initiation à ce médium et à ses techniques. Sur le plan technique, il sera basé essentiellement sur l apport de l informatique en photographie, tant pour la prise de vue que pour le traitement de l image ainsi que par rapport à ses nouveaux modes de diffusion. Les procédés classiques ne sont pas pour autant abandonnés. Sur un plan plus théorique, une réflexion sur le médium sera menée, par des exposés et des discussions, quant à l usage de la photographie et à ses pratiques, ainsi que sur l importance de la photographie dans l art contemporain. E C O L E S U P E R I E U R E D E S A R T S D E L A V I L L E D E L I E G E PHOTOGRAPHIE 25

27 MASTER À FINALITÉ DIDACTIQUE 1 e master : voir grille de l option 2 e master COURS ARTISTIQUES H C H C Cours artistique de l'option Atelier Cours artistiques de soutien à l'option Dessin / dessin et moyens d'expression Didactique des disciplines artistiques / arts plastiques, visuels et de l espace Sociologie et politique de l'éducation Approche théorique de la diversité culturelle Formation à la neutralité Pédagogie générale Technique et technologie / infographie Déontologie Eléments de psycho. de l'ado. et du jeune adulte Technique de gestion de groupe et expression orale Séminaire de pratiques réflexives Stage d'observation participante Stage d'enseignement Pratique hors cadre scolaire Actualité Culturelle - - Histoire et actualité des arts - - Philosophie / de l'art - - Droit / des artistes - - Travail de fin d'études "mémoire" - - TOTAL GENERAL AGRÉGATION Didactique des disciplines artistiques / arts plastiques, visuels et de l espace Sociologie et politique de l'éducation 20 2 Approche théorique de la diversité culturelle 15 2 Formation à la neutralité 15 2 Pédagogie générale 20 2 Technique et technologie / infographie 15 2 Déontologie 10 2 Eléments de psycho. de l'ado. et du jeune adulte 15 2 Technique de gestion de groupe et expression orale 15 2 Séminaire de pratiques réflexives 20 2 Stage d'observation participante 20 2 Stage d'enseignement 40 4 Pratique hors cadre scolaire 10 2 TOTAL GENERAL MASTER APPROFONDI 1 e master : voir grille de l option 2 e master COURS ARTISTIQUES H C H C Cours artistique de l'option - - Atelier Travail de fin d études Cours et/ou séminaires à l Université Théorie et pratique de médiation entre Art et science de l Art cours au choix dans la liste suivante : Séminaire d'histoire de l'art de l'epoque contemporaine. Le XX e s Séminaire de philosophie des sciences 30 4 Sociologie du théâtre contemporain Questions de littératures modernes comparées 30 4 Sémiotique visuelle Séminaire d'esthétique et sciences de l'art Pratique de la critique culturelle (presse écrite, radio, internet, nouveaux médias) Histoire culturelle du visuel Arts vidéo et arts numériques Questions spéciales d'histoire de l'art greco-romain. Notions fondamentales de mythologie par l'intermédiaire du texte et de l'image Introduction à l'économie et aux politiques de la culture Analyse des cultures et des pratiques de la création Animation numérique, figurines et marionnettes (séminaire international) TOTAL GENERAL A C A D E M I E R O Y A L E D E S B E A U X - A R T S D E L A V I L L E D E L I E G E

28 NOTES PERSONNELLES E C O L E S U P E R I E U R E D E S A R T S D E L A V I L L E D E L I E G E 27

29 28 A C A D E M I E R O Y A L E D E S B E A U X - A R T S D E L A V I L L E D E L I E G E

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31 ACADÉMIE ROYALE DES BEAUX-ARTS DE LIÈGE É cole S upérieure des Arts de la Ville de Liège Rue des Anglais, 21 B-4000 Liège Tél. : +32(0) Fax : +32(0) arba.liege@sup.cfwb.be