Aide mémoire Géométrie 4 ème

Documents pareils
Si deux droites sont parallèles à une même troisième. alors les deux droites sont parallèles entre elles. alors

Comment démontrer que deux droites sont perpendiculaires?

TOUT CE QU IL FAUT SAVOIR POUR LE BREVET

1S Modèles de rédaction Enoncés

5 ème Chapitre 4 Triangles

La géométrie du triangle III IV - V Cercles remarquables - Lieux géométriques - Relations métriques

Enoncé et corrigé du brevet des collèges dans les académies d Aix- Marseille, Montpellier, Nice Corse et Toulouse en Énoncé.

Correction : E = Soit E = -1,6. F = 12 Soit F = y = 11. et G = -2z + 4y G = 2 6 = 3 G = G =

Mesure d angles et trigonométrie

Démontrer qu'un point est le milieu d'un segment

Ch.G3 : Distances et tangentes

Paris et New-York sont-ils les sommets d'un carré?

PROBLEME(12) Première partie : Peinture des murs et du plafond.

Le contexte. Le questionnement du P.E.R. :

Proposition de programmes de calculs en mise en train

EXERCICES DE REVISIONS MATHEMATIQUES CM2

Chapitre 2 : Caractéristiques du mouvement d un solide

Triangles isométriques Triangles semblables

Exercice numéro 1 - L'escalier

CONJUGUÉ D'UN POINT PAR RAPPORT À UN TRIANGLE

AC AB. A B C x 1. x + 1. d où. Avec un calcul vu au lycée, on démontre que cette solution admet deux solutions dont une seule nous intéresse : x =

COURS EULER: PROGRAMME DE LA PREMIÈRE ANNÉE

I - PUISSANCE D UN POINT PAR RAPPORT A UN CERCLE CERCLES ORTHOGONAUX POLES ET POLAIRES

Angles orientés et trigonométrie

Représentation géométrique d un nombre complexe

Calcul intégral élémentaire en plusieurs variables

LE PRODUIT SCALAIRE ( En première S )

La médiatrice d un segment

Activités numériques [13 Points]

Corrigé du baccalauréat S Pondichéry 12 avril 2007

Baccalauréat S Nombres complexes Index des exercices sur les complexes de septembre 1999 à juin 2012 Tapuscrit : DENIS VERGÈS

Diviser un nombre décimal par 10 ; 100 ; 1 000

COMPTE-RENDU «MATHS EN JEANS» LYCEE OZENNE Groupe 1 : Comment faire une carte juste de la Terre?

MAT2027 Activités sur Geogebra

315 et 495 sont dans la table de 5. 5 est un diviseur commun. Leur PGCD n est pas 1. Il ne sont pas premiers entre eux

Fonctions de deux variables. Mai 2011

Cabri et le programme de géométrie au secondaire au Québec

Sommaire de la séquence 10

Eté LIVRET de RÉVISIONS en MATHÉMATIQUES

Trois personnes mangent dans un restaurant. Le serveur

Cours de tracés de Charpente, Le TRAIT

Correction du baccalauréat S Liban juin 2007

Séquence 2. Repérage dans le plan Équations de droites. Sommaire

Chapitre 2 : Vecteurs

Quelques contrôle de Première S

Deux disques dans un carré

Le seul ami de Batman

1 radian. De même, la longueur d un arc de cercle de rayon R et dont l angle au centre a pour mesure α radians est α R. R AB =R.

Exercices de géométrie

DOCM Solutions officielles = n 2 10.

Ecrire Savoir rédiger une réponse claire à une question

I. RACINE CARREE D UN NOMBRE POSITIF : La racine carrée d un nombre positif a est le nombre positif noté a dont le carré est a.

Les moments de force. Ci-contre, un schéma du submersible MIR où l on voit les bras articulés pour la récolte d échantillons [ 1 ]

Exercices - Nombres complexes : corrigé. Formes algébriques et trigonométriques, module et argument

Fonctions de plusieurs variables

Seconde MESURER LA TERRE Page 1 MESURER LA TERRE

Items étudiés dans le CHAPITRE N5. 7 et 9 p 129 D14 Déterminer par le calcul l'antécédent d'un nombre par une fonction linéaire

Chapitre 14. La diagonale du carré

PARTIE NUMERIQUE (18 points)

DURÉE DU JOUR EN FONCTION DE LA DATE ET DE LA LATITUDE

Dérivation : Résumé de cours et méthodes

Mathématiques et petites voitures

«Aucune investigation humaine ne peut être qualifiée de science véritable si elle ne peut être démontrée mathématiquement.

Introduction à. Version 4.4. Traduction et adaptation française.

Priorités de calcul :

Exprimer ce coefficient de proportionnalité sous forme de pourcentage : 3,5 %

Les TICE en cours de Mathématiques au collège. Quelques pistes de travail pour les classes de 6 ème, 5 ème et 4 ème

Durée de L épreuve : 2 heures. Barème : Exercice n 4 : 1 ) 1 point 2 ) 2 points 3 ) 1 point

UTILISATION DE CABRI-GEOMETRE POUR LES PROGRAMMES DE CONSTRUCTION EN CLASSE DE SIXIEME

PRATIQUE DU COMPAS ou

8.1 Généralités sur les fonctions de plusieurs variables réelles. f : R 2 R (x, y) 1 x 2 y 2

Correction du Baccalauréat S Amérique du Nord mai 2007

Nombre de marches Nombre de facons de les monter

FONCTIONS DE PLUSIEURS VARIABLES (Outils Mathématiques 4)

Classe de troisième. Exercices de Mathématiques

Révision mars Un terrain que la famille Boisvert veut acheter mesure 100m par 200m. Calcule la longueur de ses diagonales.

point On obtient ainsi le ou les points d inter- entre deux objets».

4G2. Triangles et parallèles

* très facile ** facile *** difficulté moyenne **** difficile ***** très difficile I : Incontournable T : pour travailler et mémoriser le cours.

TBI et mathématique. Pour vous soutenir dans votre enseignement des mathématiques. Les outils du logiciel Notebook. les ressources internet

Les droites (d 1 ) et (d 2 ) sont sécantes en A Le point A est le point d intersection des 2 droites

Cours Fonctions de deux variables

Continuité et dérivabilité d une fonction

STATIQUE GRAPHIQUE ET STATIQUE ANALYTIQUE

Construction d un cercle tangent à deux cercles donnés.

Constructions au compas seul, complément

Problèmes de dénombrement.

Fonctions de plusieurs variables : dérivés partielles, diérentielle. Fonctions composées. Fonctions de classe C 1. Exemples

PROGRAMME D HABILETÉS EN FAUTEUIL ROULANT (WSP-F)

ÉVALUATION EN FIN DE CM1. Année scolaire LIVRET DE L'ÉLÈVE MATHÉMATIQUES

Livret de liaison Seconde - Première S

Problèmes sur le chapitre 5

Introduction. Petit x 62, 61-71, Aline. Robert, Professeur des universités IUFM de Versailles

REPRESENTER LA TERRE Cartographie et navigation

EQUATIONS ET INEQUATIONS Exercices 1/8

Catalogue des connaissances de base en mathématiques dispensées dans les gymnases, lycées et collèges romands.

L ANALYSE EN COMPOSANTES PRINCIPALES (A.C.P.) Pierre-Louis GONZALEZ

Introduction au maillage pour le calcul scientifique

Devoir 2 avec une figure en annexe, à renvoyer complétée. Corrigés d exercices sections 3 à 6. Liste des exos recommandés :

6 ème. Rallye mathématique de la Sarthe 2013/ ère épreuve de qualification : Problèmes Jeudi 21 novembre 2013

Transcription:

ide mémoire Géométrie 4 ème Si un triangle est rectangle, alors la longueur de la médiane relative à l'hypoténuse est égale à la moitié de la longueur de l'hypoténuse. Triangle rectangle et cercle circonscrit: Si un triangle est rectangle, alors son hypoténuse est un diamètre de son cercle circonscrit et le milieu de son hypoténuse est le centre de son cercle circonscrit. Si un côté d'un triangle mesure le double de la longueur de la médiane relative à ce côté, alors le triangle est rectangle et ce côté est son hypoténuse. ercle et angle droit: Si un triangle est inscrit dans un demi-cercle dont le diamètre est un côté du triangle, alors le triangle est rectangle et ce diamètre est son hypoténuse. = 5 cm = 2 = 2 2,5 cm 2,5 cm Le triangle rectangle en [] est l'hypoténuse 5 cm Si un angle est droit, alors le point au cercle de diamètre []. Si un point à un cercle de diamètre [], alors l'angle est droit. Théorème de Pythagore: Théorème de Pythagore: Si un triangle est rectangle, alors le carré de la longueur de son hypoténuse est égal à la somme des carrés des longueurs des côtés de l'angle droit. Si est un triangle rectangle en, alors ² = ² + ² Triangle rectangle et médiane: Dans un triangle, la longueur d'une médiane est égale à la longueur du segment joignant le sommet et le milieu du côté opposé relatifs à cette médiane. longueur de la médiane relative au côté [] ² = ² + ² 5 cm 3 cm 5² = 3² + 4² 25 = 9 + 16 4 cm ² = ² + ²

Réciproque du Théorème de Pythagore: Dans un triangle, si le carré de la longueur du plus grand côté est égal à la somme des carrés des longueurs des deux autres côtés, alors le triangle est Le plus grand côté est son hypoténuse. Si, dans un triangle, on a ² = ² + ², alors le triangle est rectangle en. Si est un point de la droite, alors PH P Le segment [PH] est l'unique segment qui joint le point P à un point de la droite et qui a la plus petite longueur. P [] est le plus grand côté. ² = 5² = 25 ² + ² = 3² + 4² = 9 + 16 = 25 3 cm 5 cm n constate que ² = ² + ² Réciproque du Théorème de Pythagore Le triangle est rectangle en [] est l'hypoténuse. 4 cm Droite tangente à un cercle: H Dans un triangle, si le carré de la longueur du plus grand côté n'est pas égal à la somme des carrés des longueurs des deux autres côtés, alors le triangle n'est pas Si, dans un triangle, on a ² ² + ², alors n'est pas Soit un cercle () de centre et un point du cercle. La tangente en au cercle () est la droite passant par le point et perpendiculaire au rayon [] Le point est le seul point commun au cercle et à la tangente (t) en au cercle. (t) ² = 6² = 36 ² + ² = 3² + 5² = 9 + 25 = 34 (t) est la tangente en au cercle () (t) [] 36 34 donc ² ² + ² n'est pas rectangle Triangle et droites des milieux: Distance d'un point à une droite: Soit une droite et un point P qui à. Le point le plus roche de P est le point H tel que (PH). La distance du point P à une droite est la longueur du segment [HP]. H P HP est la distance du point P à la droite. J Dans un triangle, si une droite passe par les milieux de deux côtés, alors elle est parallèle // au troisième côté. Dans un triangle, si un segment joint les milieux de deux côtés, alors sa longueur est la moitié de la longueur du troisième côté. milieu de () et J milieu de () (J) // () = 2 cm alors J = 1 = 1 cm 2

Dans un triangle, si une droite passe par le milieu d'un côté et si elle est parallèle // à un deuxième côté, alors elle passe par le milieu du troisième côté. Le point est le centre du cercle circonscrit au triangle. milieu de () (J) // () J alors J milieu de () Dans un triangle, si une droite passe par le milieu d'un côté et par le centre du cercle circonscrit, alors cette droite est la médiatrice de ce côté et elle lui est perpendiculaire. Propriété de Thalès dans un triangle: Dans un triangle, le point [] et le point N []. Si les droites (N) et () sont parallèles //, alors on a les égalités: = N = N 4 cm [] et N [] 2 cm (N) // () 5 cm N = 2 N 3 = 4 6 = 2 3 7,5 cm N = 5 7,5 = 2 3 () passe par le point centre du cercle circonscrit au triangle et par le milieu du côté []. La droite () est la médiatrice du côté []. donc = N = N Hauteurs: Les hauteurs d'un triangle sont concourantes. Le point de concours des hauteurs d'un triangle est l'orthocentre du triangle. stuce pour ne pas se tromper: Dans un triangle, si une droite passe par un sommet et par l'orthocentre, alors cette droite est une hauteur et elle est perpendiculaire au côté opposé à ce sommet. = N = N est l'orthocentre du triangle édiatrices: Les médiatrices des côtés d'un triangle sont concourantes. Le point de concours des médiatrices des côtés d'un triangle est le centre du cercle circonscrit au triangle.

issectrices Équidistance: édianes: Les médianes d'un triangle sont concourantes. Le point de concours des médianes d'un triangle est le centre de gravité du triangle. Si un point à la bissectrice d'un angle, alors, il est équidistant des côtés de l'angle. Si un point est équidistant des côtés d'un angle, alors il à la bissectrice de l'angle. Si une droite passe par un sommet et par le centre de gravité d'un triangle, alors cette droite est une médiane et elle passe par le milieu du côté opposé au sommet. Le centre de gravité d'un triangle est situé, sur chaque médiane, au 1 en partant du 3 milieu du côté et aux 2 3 en partant du sommet. x x N y N y J G K (J), () et (J) sont les médianes. G est le centre de gravité. G = 2 3 K G = 2 3 et G = 2 3 J à la bissectrice de l'angle xy Le point est équidistant des côtés de l'angle = N xy. = N à la bissectrice de l'angle xy. Triangles particuliers: Triangle isocèle: ercle inscrit dans un triangle: Si un triangle est isocèle, alors la bissectrice, la hauteur, la médiane issues du sommet principal et la médiatrice à la base sont confondues. Les bissectrices des angles d'un triangle sont concourantes. Le point de concours des bissectrices des angles d'un triangle est le cercle inscrit au triangle. Dans un triangle, si une droite passe par un sommet et par le centre du cercle inscrit, alors cette droite est la bissectrice de l'angle de ce sommet. Triangle équilatéral: Si un triangle est équilatéral, alors la bissectrice, la hauteur, la médiane issues d'un sommet et la médiatrice du côté opposé à ce sommet sont confondues. Si un triangle est équilatéral, alors le centre du cercle inscrit, l'orthocentre, le centre de gravité et le centre du cercle circonscrit sont confondus.

Pyramide: Une pyramide est un solide tel que: - les faces latérales sont des triangles ayant un sommet en commun qui est le sommet de la pyramide. - la base est un polygone et c'est la seule face ne contenant pas le sommet de la pyramide. La hauteur d'une pyramide, c'est: - la droite passant par le sommet de la pyramide et perpendiculaire à la base. - la longueur du segment joignant le sommet de la pyramide au pied de la hauteur. Triangle isocèle et rectangle: Si un triangle est isocèle et rectangle, alors: - la bissectrice, la hauteur, la médiane issues du sommet de l'angle droit et la médiatrice de l'hypoténuse sont confondues - l'orthocentre est le sommet principal du triangle - le centre du cercle circonscrit est le milieu de l'hypoténuse - la médiane issue du sommet de l'angle droit mesure la moitié de l'hypoténuse. La pyramide se nomme: DE - Le sommet est le point S - La hauteur est [SH] ou SH. ône de révolution: Un cône de révolution est le solide engendré par la rotation d'un triangle rectangle autour d'un des côtés de l'angle droit. l est constitué: - d'un disque appelé base du cône, - d'une surface conique engendrée par une génératrice qui est l'hypoténuse du triangle osinus d'un angle aigu: Dans un triangle rectangle, le cosinus d'un angle aigu est égal au quotient de la longueur du côté adjacent à l'angle par la longueur de l'hypoténuse. ( n note cos). La hauteur d'un cône de révolution, c'est: - la droite passant par le centre de la base et par le sommet du cône, - la longueur du segment joignant le centre de la base et le sommet du cône. longueur du côté adjacent à l'angle osinus d'un angle aigu = longueur de l'hypoténuse côté adjacent à cos = côté adjacent à cos 53,1 = 3 5 = 0,6 53,1 36,9 cos = hypoténuse cos 36,9 = 4 5 = 0,8 Le point S est le sommet du cône - La base est le disque de centre et de rayon [] La hauteur est la droite (S) ou [S] - Le point est le pied de la hauteur. Le segment [S] est une génératrice du cône.