Français - Maths Mme Christelle Prudon Maître formateur. Histoire - Instruction civique Géographie Mme Pauline Bodeau. Sciences M.

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1 tout le Écrit par 6-7 ans Conforme aux programmes des enseignants Français - Maths Mme Christelle Prudon Maître formateur Histoire - Instruction civique Géographie Mme Pauline Bodeau Sciences M. Jack Guichard Anglais Mme Séverine Chatelain Mme Pascale Huet

2 Sommaire Mode d emploi... 4 À détacher Le guide parents avec : tous les corrigés 20 dictées d entraînement Une frise alphabet des animaux / carte du monde Français Lettres et sons 1 L alphabet Les voyelles Le son (r) Le son (oi) Le son (l) Le son (ou) Le son (eu) Le son (o) Le son (p) Le son (t) Le son (k) Le son (é) Le son (an) Le son (on) Le son (d) Le son (m) Le son (n) Le son (s) Le son (z) Le son (è) Le son (f) Le son (v) Le son (in) Le son (b) Le son (gu) Le son (ch) Le son (j) Le son (ye) Le son (oin) Le son (gn) Les lettres muettes...66 Grammaire et orthographe 32 L article et le nom Masculin et féminin Singulier et pluriel Nom commun et nom propre La phrase...76 ISBN : Hachette Livre 2015, 43 quai de Grenelle, Paris. Tous droits de traduction, de reproduction et d adaptation réservés pour tous pays.

3 Maths Numération 1 Les nombres jusqu à Les nombres de 11 à Les nombres de 20 à Les nombres de 60 à Les compléments à Doubles et moitiés Comparer les nombres Ranger les nombres...92 Opérations 9 Les petits calculs Les grands calculs Les additions posées Les soustractions posées Résoudre un problème Géométrie 14 Se repérer dans l espace Se repérer sur un quadrillage Le tableau à double entrée Utiliser une règle pour tracer Les figures géométriques simples Les solides Mesures 20 Les longueurs La monnaie Lire l heure Mesurer les masses Histoire 1 Un jour, une semaine Une année, quatre saisons Ma famille Autrefois et aujourd hui Instruction civique 1 Vivre avec les autres Les règles d hygiène Respecter l environnement Géographie 1 Comment représenter ma chambre? Vivre en ville Vivre à la campagne Sciences 1 Vivant ou non vivant? Comment poussent les plantes? Les interactions entre les êtres vivants Solide ou liquide? L électricité Anglais 1 Saluer et se présenter Les couleurs Les nombres...158

4 Pour comprendre tout le CP Dans cet ouvrage, parfaitement conforme au programme officiel du CP, vous trouverez tous les outils pour bien accompagner votre enfant tout au long de l année, en appui du cours dispensé en classe ou comme support des révisions de vacances. 1 Les doubles pages types dans chaque matière Chaque double page présente tout ce que l enfant doit savoir et savoir faire sur chaque notion fondamentale du programme. Retiens l essentiel! Un résumé de cours avec ce que l enfant doit savoir. Pour l adulte Des conseils, des compléments de méthode ou de cours, pour aider l enfant. Entraîne toi! Des exercices gradués (faciles* à plus difficiles***) pour un entraînement progressif. Regarde comment on fait! Un exercice corrigé pas à pas, pour donner des explications claires et efficaces. Écoute et répète! Un mini-dialogue en anglais, avec sa traduction, et son enregistrement audio à télécharger gratuitement sur Fais le bilan Un exercice pour que l enfant évalue son travail et mesure ses progrès. www. hachette-education.fr Oscar La mascotte qui guide l enfant tout au long du cahier, en lui rappelant les notions ou astuces clés du programme. 4 P _ indd P indd 4 08/01/15 10:24

5 2 Le Guide Parents détachable Le Guide Parents vous propose : des conseils pour bien accompagner votre enfant tout au long de l année ; tous les corrigés des exercices de l ouvrage ; 20 dictées pour mémoriser les mots-outils. 3 Le poster détachable Le poster, ou dépliant détachable, vous propose : au recto, un superbe alphabet des animaux ; au verso, une carte du monde. 4 Un mémento des sons et les tables d addition En fin d ouvrage, retrouvez un mémento des sons, les conjugaisons au programme, les tables d addition et la table des doubles. 5 P _ indd P indd 5 08/01/15 10:24

6 Leçon 1 L alphabet POUR L ADULTE L enfant doit connaître le nom de chaque lettre pour être bien préparé à la lecture. Il doit d abord connaître par cœur la «comptine alphabet» : lui faire réciter régulièrement s il ne le connaît pas encore. Chanter ensemble la chanson de l alphabet : plusieurs versions existent. Pour entraîner l enfant, lui faire lire l alphabet dans l ordre et dans le désordre afin que le nom des lettres soit bien fixé. Retiens l essentiel! Il y a 26 lettres dans l alphabet. Ces lettres ont plusieurs familles d écriture. Les lettres capitales (ou «bâtons») : A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z Les lettres scriptes : a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z Les lettres cursives (ou «attachées») : a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z Regarde comment on fait! 1 Pour apprendre à lire et à écrire, il faut connaître le nom de toutes les lettres mais aussi le «bruit» qu elles font. Je m appelle B, je fais «bbbb». Je m appelle R, je fais «rrrr». Quand tu lis, tu dis le bruit des lettres! Je m appelle F, je fais «ffff». 2 Certaines lettres font plusieurs bruits. Je m appelle P, je fais «pppp». 6

7 Entraîne-toi! 1 Colorie les lettres de l alphabet. B $ n S t y = Corrigés, voir livret p. 8 Français & o 4 m? f 2 Écris ton prénom en lettres capitales sur la ligne. 3 Écris ton prénom en lettres cursives comme sur un cahier. 4 Entoure les lettres de ton prénom dans les trois familles d écriture. A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z Fais le bilan Complète la phrase. Dans mon prénom il y a lettres As-tu bien réussi? 7

8 Leçon 2 Les voyelles POUR L ADULTE Les voyelles font le même bruit que le nom qu elles portent. Ce sont des lettres idéales pour «rentrer dans la lecture». Pour faire repérer les voyelles, toutes sortes de jeux sont possibles. Avec des cartes images (type lotos, memory, etc.) : dire le nom d une voyelle et l enfant doit attraper le plus d images possible comportant son son. Ou encore, piocher une image au hasard et chercher avec l enfant trois mots comportant le même son. Attention pour la lettre «y» : faire lire «i». Je sais lire la lettre i, elle fait le bruit iiii! Retiens l essentiel! }Dans l alphabet, il y a six voyelles. A E I O U Y a e i o u y a e i o u y }Les voyelles peuvent s associer aux consonnes pour former des syllabes. ra re ri ro ru ry ra r r ro r ry }Les voyelles peuvent aussi «se marier» ensemble pour former d autres sons : ou, oi, ai, au Regarde comment on fait! 1 Les voyelles A, E, I, O et U sont faciles à lire : leurs noms et leurs bruits sont les mêmes. Je m appelle A, je fais «aaaa». Je m appelle E, je fais «eeee». Je m appelle I, je fais «iiii». Je m appelle O, je fais «oooo». Je m appelle U, je fais «uuuu». 2 Seul le Y («i grec») a un nom différent du bruit qu il fait («iiii»). Attention! Moi je fais «iiii» 8

9 1 Écris ces voyelles. a e i o u Entraîne-toi! Corrigés, voir livret p. 8 Français 2 Entoure les voyelles dans toutes les écritures. a M n i T E o Y r u b C 3 Colorie la voyelle identique au modèle. a e a o e e o E i l j i! o u g o u n c o u y y i v J ai trouvé le u! Les voyelles, c est trop facile! Fais le bilan Lis les voyelles. I A Y E O U o i a u y e u e y o a i As-tu bien réussi? 9

10 Leçon 3 Le son (r) POUR L ADULTE Chaque enfant mémorise différemment : certains sont plus «visuels», d autres plus «auditifs», d autres encore auront besoin de ressentir le son dans leur corps en le prononçant et en l écrivant. Attention : faire prononcer le bruit de la lettre «rrrr» et non pas son nom «ère». Lors de la prononciation du son (r), la gorge vibre légèrement. Lors de la lecture, faites découvrir les lettres de gauche à droite pour que l enfant décompose les sons. Vous pouvez vous aider d un cache. Retiens l essentiel! Observe la lettre r. Dis le son (r). R r R r Écoute le son (r). Écris la lettre r. le renard Regarde comment on fait! 1 Prononce le «bruit» de la lettre. Je m appelle R, je fais le son «rrrrr». Quand tu dis le bruit des lettres, lis bien de la gauche vers la droite! 2 Fais le bruit de chaque lettre pour lire la syllabe. rrrrr aaaa ra 10

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