Mise en oeuvre de l ÉRA : Base trimestrielle Cours du soir (approximativement 14 semaines)
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- Gaspard Bourgeois
- il y a 5 ans
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1 Modèle du CSDCOC VERSION PRÉLIMINAIRE Mise en oeuvre de l ÉRA : Base trimestrielle Cours du soir (approximativement 14 semaines) Semaine 1 Informer les apprenants adultes inscrits à des cours du soir, du jour, d été, de langues internationales, etc. de la disponibilité de l ÉRA pour les étudiants admissibles qui suivent des cours avec crédit au sein du Conseil scolaire du district catholique Ottawa- Carleton. Semaine 2 1 ere rencontre : SÉANCE DE GROUPE RENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX sur l ÉRA Temps alloué : 2 heures feuillet de renseignements sur les politiques et les Fiches d informations sur l évaluation individuelle de 9 e et 10 e année à l intention des étudiants adultes. Fiches d informations sur le processus d équivalence de 11 e et 12 e année à l intention des étudiants adultes. Fiches d informations sur le processus d examens de 11 e et 12 e année fondés sur l expérience à l intention des étudiants adultes. Demandes d inscription. Description des attentes relatives aux cours et informations sur la façon de se procurer d autres renseignements, tant sur papier qu en ligne. Exemples d évaluations individuelles de 9 e et 10 e année réussies. Exemples d équivalences spécifiques à des crédits de 11 e ou 12 e année accordées.
2 Déterminer les échéances préétablies des séances d informations détaillées où les étudiants adultes peuvent apporter leurs documents et travailler avec un conseiller sur les éléments suivants : Évaluations individuelles de 9 e et 10 e année. Équivalences de 11 e et 12 e année. Examens de 11 e et 12 e année fondés sur l expérience. Déterminer les échéances préétablies pour : Demandes d admission et présentation des relevés de notes de l extérieur de l Ontario équivalents à la 9 e et 10 e année pour évaluation. Évaluation écrite des équivalences de 9 e et 10 e année en mathématique, en anglais, en histoire, en géographie et en sciences. Demande d inscription et présentation de la documentation relative aux études et(ou) à la formation, et(ou) de tout autre document approprié relatif à des apprentissages acquis grâce à d autres programmes, cours ou expériences de travail directement reliés aux exigences d un programme d études spécifique de 11 e ou de 12 e année. Demande d inscription et présentation de preuves démontrant une indication raisonnable de succès pour faire un examen spécifique de 11 e ou de 12 e année fondé sur l expérience. Dates des examens de 11 e et de 12 e année fondés sur l expérience. Semaine 3 2 e rencontre : RENCONTRE DE GROUPE RENSEIGNEMENTS SUR LES ÉQUIVALENCES DE 9 e ET 10 e ANNÉE Temps alloué : 1,5 heures feuillet de renseignement sur les politiques et les Fiche d informations sur les évaluations individuelles de 9 e et 10 e année. Tests internes d aptitude à lire et à écrire/als?
3 Exemples/scénarios d évaluations individuelles de 9 e et de 10 e année. Échéances pour soumettre la demande d inscription et les documents requis pour l évaluation individuelle de 9 e et de 10 e année (1 semaine soit = Semaine 4). Dates établies pour les évaluations individuelles des sujets de 9 e année et de 10 e année (2 semaines soit Semaine 5). Semaine 4 Activités d évaluation : L enseignant responsable de l ÉRA examine les demandes et les preuves d études de 9 e et de 10 e année provenant de juridictions à l extérieur de l Ontario, enregistre ces documents et fait ses recommandations au directeur. La documentation relative à l ÉRA est inscrite dans le DSO. Endroit : Non spécifié Temps alloué :? heures Semaine 5 L horaire des «tests» d évaluation individuelle de 9 e et de 10 e année est présenté. Les étudiants adultes se présentent à cette évaluation. Évaluation d une heure pour chaque matière, soit : Mathématiques 9 e année, Mathématiques 10 e année, Anglais 9 e année, Anglais 10 e année, Sciences 9 e année, etc. Site : Classe du soir Temps alloué : 4 soirées de 2 heures, 8 heures au total Semaine 6 Activités d évaluation : L enseignant responsable de l ÉRA note les évaluations ou les fait corriger, enregistre les résultats et fait ses recommandations au directeur. La documentation relative à l ÉRA est inscrite dans le DSO. Les résultats sont envoyés par la poste aux étudiants adultes.
4 Semaine 7 3 e rencontre : RÉUNION DE GROUPE RENSEIGNEMENTS SUR LES ÉQUIVALENCES DE 11 e ET 12 e ANNÉE, laboratoire informatique Temps alloué : 1,5 heures feuillet de renseignement sur les politiques et les Fiches d informations sur le processus d équivalence de 11 e et de 12 e année. Échantillons/scénarios d équivalences de 11 e et de 12 e année accordées et non accordées. Demandes d inscription. Exemples d exigences de cours et renseignements sur l endroit où trouver d autres renseignements, tant sur papier qu en ligne. Déterminer les échéances pour les demandes d inscription et la présentation de la documentation relative aux études et(ou) à la formation, et(ou) de tout autre document approprié relatif à des apprentissages acquis grâce à d autres programmes, cours ou expériences de travail directement reliés aux exigences d un programme d études spécifique de 11 e ou de 12 e année. (2 semaines soit Semaine 9) Semaine 8 4 e rencontre : RÉUNION DE GROUPE EXAMENS DE 11 e ET DE 12 e ANNÉE FONDÉS SUR L EXPÉRIENCE Temps alloué : 1 heure
5 feuillet de renseignement sur les politiques et les Fiches d informations sur le processus d examens de 11 e et de 12 e année fondés sur l expérience. Demandes d inscription. Demandes d inscription et présentation de preuves démontrant une indication raisonnable de succès pour faire un examen spécifique de 11 e ou de 12 e année fondé sur l expérience. Dates des examens de 11 e et de 12 e année fondés sur l expérience établies par rendez-vous. Semaine 9 Activités d évaluation : L enseignant responsable de l ÉRA évalue les études et(ou) la formation et(ou) tout autre document approprié démontrant un apprentissage acquis grâce à d autres programmes, cours ou expériences de travail directement reliés aux attentes d un programme d études spécifique de 11 e ou de 12 e année; prend la décision de recommander l octroi de crédits si les preuves de conformité sont suffisantes; inscrit l évaluation; fait ses recommandations au directeur. La documentation appropriée relative à l ÉRA est inscrite dans le DSO. Les résultats sont envoyés par la poste aux adultes apprenants. Semaine 10 Les examens individuels officiels de 11 e et de 12 e année fondés sur l expérience sont organisés et complétés (70 p. cent). L étudiant adulte doit soumettre d autres stratégies d évaluation appropriées au cours. Ces autres stratégies d évaluation (travaux de laboratoire, interrogations, autres travaux écrits, etc.) doivent être remises au moment où l étudiant adulte se présente aux examens fondés sur l expérience. Ce matériel d évaluation supplémentaire (30 p. cent) peut être copié sur place, retourné par la poste ou remis à l adulte au moment où il reçoit les résultats de l examen. Temps alloué :? heures
6 Semaine Activités d évaluation : L enseignant responsable de l ÉRA note les examens ou les fait corriger, inscrit les résultats et les transmet au directeur qui accorde le crédit. La documentation appropriée relative à l ÉRA est inscrite dans le DSO. Les résultats sont envoyés par la poste aux adultes apprenants.
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