BIBLIOGRAPHIE INDICATIVE avec liens web

Transcription

1 Pour soi (pour comprendre) Martinez, P. (1998). La didactique des langues étrangères. Coll. «Que sais-je?», Paris : PUF. Info ici : Adami, H. (2009), La formation linguistique des migrants. Coll. «Didactique des langues étrangères». Paris : CLE International. Info ici : Guillot, B. (...) B, A, ba : la vie sans savoir lire. Paris : Éditions Fromentin. Témoignage de la 1 ère année d engagement d un formateur bénévole en alphabétisation. Info ici : Pour organiser la formation Cadre Européen Commun de Référence pour les langues (2005). Paris : Didier/Conseil de l Europe. Le guide du bénévole pour l'alphabétisation. Paris : Espace Bénévolat Descriptif ici : À commander ici (12 ) : 130 rue des Poissonniers (Hall 4-2, Boîte 25), Paris. Beacco J-C et al. (2005). Niveau A1.1 pour le français (Publics adultes peu francophones, scolarisés, peu ou non scolarisés). Référentiel et certification (DILF) pour les premiers acquis en français. Paris : Didier. Etienne, S. (2008). Créer des parcours d'apprentissage pour le niveau A1.1. Coll. «La classe de langue». Paris : Didier. Guide descriptif : Actions Socialisantes à composante langagière. Paris : CLP I.D.F Disponible ici : Apprendre le français, vivre dans la cité. Rapport d'expérience. Démarche, activités et supports de formation au français avec des demandeurs d'asile et des réfugiés en IDF (2008). Paris: Cimade Disponible ici : 1

2 Démarche pour l'évaluation, des niveaux débutants aux niveaux intermédiaires en Français Langue Étrangère (2005) Paris : Cimade. Disponible ici en deux documents : - Référentiel de formation : - Référentiel d évaluation : Tagliante, C. (2005), L évaluation et le Cadre européen commun, nouvelle éd. Paris : Clé international. Comprend des exemples d activités d évaluation par niveau et par compétence langagière. Pour l'apprentissage Méthodes : Iglésis T., Verdier C., Morton C., Charliac L., De Ferrari M., Trait d'union 1, méthode de français pour migrants (avec 1 CD audio MP3). Nouvelle édition Paris : Clé International. Adami H. et al. (2005), Trait d'union 2, méthode de français pour migrants. Paris : CLÉ International. Attention : CD vendu séparément (40 environ...) Bérard E. et al. (2004), Studio 100, niveau 1, méthode de français, Paris : Didier. Info ici : Abry D. et al., ICI. Méthode pour migrants scolarisés dans leur langue. Paris : Clé International. Info ici : Outils complémentaires Évaluation et entraînement Aguilar M., Verdier C. (2008) DILF A1.1 : 150 activités. Paris : CLÉ International. Collection «Réussir le Delf» Paris : CIEP/Didier Niveaux A1.1, A1, A2 Info ici : 2

3 Phonétique Martins C., Mabilat J.-J. (2004), Sons et Intonation. Exercices de prononciation. Paris : Didier. Infos ici : Livre : CD : Charliac L., Le Bougnec T., Loreil B., Motron Anne-Claude, Phonétique progressive du français. Paris, CLÉ International. Plusieurs niveaux disponibles. Info ici : 3 CD : Communication orale Exercices d oral en contexte. Paris : Hachette. Livres séparés pour les niveaux débutant et intermédiaire + CD + Livre de corrigés Infos sur la collection «Mise en pratique», très riche en outils divers : &typeniveau1=idnivea u&typeniveau2=&typeniveau3=&typeniveau4=&libelleniveau1=&libelleniveau2=&libelleni veau3=&libelleniveau4=&niveh Barféty M. et Beaujoin P. (2004), Compréhension orale A1/A2. Paris : CLÉ International. Info ici : Communication progressive du français. Paris : CLÉ International. Info ici : Silva, H., Le Jeu en classe de langue (2007). Paris : CLÉ International. Info ici : Communication écrite Adami H. Trait d'union : «Lire». Paris : CLÉ International. Etienne S., Trait d'union : «Écrire». Paris : CLÉ International. Trait d'union 2 (2005). Paris : CLÉ International. Dupleix D., Mègre B., Production écrite (2007). Paris : Didier. Attention : Niveaux B1 et B2 du CECR (avancé) Info ici : 3

4 De Ferrari M., Mammar F.-Z., Nassiri M.-C., (2010), Acquérir la compétence de l écrit à l âge adulte : du niveau A1.1 au niveau A. Paris : Co-alternatives. À télécharger ici : Lecture Collection «en français facile» : 4 niveaux chez les éditeurs d'outils FLE. (Pour lire des petits romans en autonomie) Grammaire Grégoire M., Thiévenaz O. (20...), Grammaire progressive du français. Paris : CLÉ International. Niveaux : débutant, intermédiaire, avancé, perfectionnement. Info ici : Grammaire en dialogues (2010). Paris : CLE International. Niveaux grands débutants, débutants, intermédiaire... Info ici : Exercices de grammaire en contexte. Hachette Info ici : Salins, Dupré Latour (1992), Exercices de grammaire-perfectionnement, Paris : Hatier/Didier. Info ici : Bérard, Lavenne, Grammaire utile du français. Paris : Hatier/Didier Info ici : Abry D., Calaron M.-L. (2009), La grammaire des premiers temps. Grenoble : PUG. 0temps%20volume%201 Vocabulaire Eluerd R. (2005), Exercices de vocabulaire en contexte. Niveau débutant. Collection «Français langue étrangère». Paris : Hachette. 4

5 Jeux : Kaléidos, Loto, Taboo (le jeu des mots interdits!), Loboo Silva, H., Le Jeu en classe de langue (2007). Paris : CLE International. Info ici : Nombreuses fiches techniques très claires. Mille et une idées pour se parler. (fiches). Bruxelles : Collectif Alpha. À commander ici : Valoriser le plurilinguisme et le parcours d apprentissage : Mon livret d apprentissage pour le français. Paris sur le français. Paris : Mairie de Paris. Info ici : Portfolio européen des langues. Conseil de l Europe. Info ici : Sites : AFTAM : Vidéo sur le passage du DILF : Ateliers sociolinguistiques (ASL) : CIEP : infos sur les DILF, DELF, DALF : Francparler.org : Jouer en classe de FLE: Jeux proposés par Haydée Silva : Le Point du FLE : Radio France Internationale : beaucoup de ressources pour apprendre le français, dont les informations en français facile : TV5 monde / langue française : Cœurs à lire : nombreuses formations. 5

6 Autres publications utiles Former et fidéliser les bénévoles (2009). Espace bénévolat. Info ici : Le guide des bonnes pratiques associatives (2010). Espace bénévolat. Info ici : Pratiques d éducation populaire dans les quartiers prioritaires de la ville : exemple des ateliers sociolinguistiques en Île-de-France. Acsé. À télécharger ici : artiers_prioritaires_%20idf_20092.pdf 6