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1 Conf rences coles Vous préparez actuellement vos conférences pédagogiques de l année scolaire 2015/2016. Dans le cadre de leur collaboration avec les circonscriptions, les ESPE et les CFP, les Éditions NATHAN vous proposent, dans un esprit de partenariat éducatif : Un programme des conférences sur des thèmes proches des interrogations des enseignants. Une charte de partenariat pour nos interventions. Une biographie de nos principaux intervenants. Afin de contribuer à la réussite de ces manifestations, nous sommes à votre disposition pour vous aider et vous conseiller. Bonne année scolaire. Marie-Hélène Tournadre, Directrice du département Nathan Écoles _Doc_Promo_Conf_Auteurs_2015.indd 1 27/08/ :01

2 Thèmes des interventions auteurs MATERNELLE Conférences réalisées avec les auteurs des collections : Un Monde à Dire, Acromaths, Quadriludi, Digicartes, Zoom. Pensée logique et résolution de problèmes à l'école maternelle De l'oral à l'écrit Organiser le monde animal et végétal à l école maternelle Gérer sa classe. ASH et classes ordinaires : partage de stratégies APPRENTISSAGE DE LA LECTURE Conférences réalisées avec les auteurs des collections : Un Monde à Lire, Croque-lignes. Pédagogie de la compréhension Enseignement de la lecture Développement du langage De l'oral à l'écrit FRANÇAIS Conférences réalisées avec les auteurs des collections : Par mots et par phrases, Mille-feuilles, Terre des mots, L île aux mots et Questions d'enseignants. Lire aux cycles 2, 3 et au collège : le ROLL, un dispositif au service de la compréhension L étude de la langue (cycles 1, 2 et 3) De l oral à l écrit : parler, lire, écrire (cycles 1, 2 et 3) Épistémologie de l orthographe et pratiques de classe Lire aux cycles 2 et 3 : pour une pédagogie de la compréhension Production d'écrits aux cycles 2 et 3 Troubles des fonctions cognitives et acquisition de la langue orale et écrite (tous cycles et collèges) L entrée dans l écrit (cycles 2 et 3, élèves en difficulté d apprentissage en maîtrise de la langue) Lecture, vocabulaire et écriture au cycle 3 Apprendre la grammaire pour mieux lire et écrire (cycles 2 et 3) L'orthographe aux cycles 2 et 3 Littérature et arts visuels (cycles 2 et 3) Le rôle de l'orthographe grammaticale Lecture et écriture au cycle 3 LITTÉRATURE DE JEUNESSE Conférences réalisées avec les auteurs des collections : Petites histoires de la mythologie, Histoires noires de la mythologie, Littérature Jeunesse Nathan. Aborder l Histoire des arts, l Histoire, les Sciences et la Littérature à travers la mythologie grecque M AT H É M AT I Q U ES Conférences réalisées avec les auteurs des collections : Vivre les Maths, Tous en Maths, L Atelier de mathématiques, L'Atelier de géométrie, J'apprends à résoudre des problèmes. L'enseignement des mathématiques : les dyscalculies ; la différenciation Le calcul et les apprentissages numériques Les concepts de nombre et de numération (cycle 2 - nombres entiers) Les concepts de nombre et de numération (cycle 3 - grands nombres entiers, fractions, décimaux, tableau de conversion ) La résolution de problèmes, sens et signification des premières notions mathématiques Organisation de l'enseignement des mathématiques L'enseignement des mathématiques dans les CLIN : l'influence des cultures et de la vie quotidienne sur les mathématiques Le rôle des jeux dans l apprentissage des concepts mathématiques Enseignement des mathématiques et enseignement du lexique Quelles stratégies développer pour apprendre aux élèves à comprendre des énoncés de problèmes? (cycle 2, cycle 3, cycles 2 et 3) Quelles stratégies mettre en place pour enseigner les bases de la numération? (cycle 2) Enseigner les nombres en cycle 1 (MS et GS) Les aspects du numérique en cycle 2, la différenciation Pensée logique et résolution de problèmes à l'école maternelle 3511_Doc_Promo_Conf_Auteurs_2015.indd 2 27/08/ :01

3 HISTOIRE, GÉOGRAPHIE Conférences réalisées avec les auteurs des collections d'histoire et de Géographie. Enseigner l histoire au cycle 3 : démarche, chronologie, documents (conférence large) Enseigner l'histoire en lien avec l'histoire des arts La maîtrise de la langue et l'enseignement de l'histoire Quoi de neuf dans les programmes en histoire et en géographie? Apprendre avec des images en géographie à l'école élémentaire (cycles 2 et 3) HISTOIRE DES ARTS Conférences réalisées avec les auteurs de la collection Panoramas : Histoire des arts. Histoire des Arts (cycle 2 et/ou cycle 3) Littérature et arts visuels (cycles 2 et 3) Lire et faire lire des images école maternelle et/ou élémentaire SCIENCES Conférences réalisées avec les auteurs des collections : Découverte du monde, Zoom. La démarche d'investigation en sciences (cycles 2 et 3) Ressources pour enseigner les sciences (cycles 2 et 3) Enseigner l astronomie (cycles 2 et 3) Organiser le monde animal et végétal à l école maternelle PÉDAGOGIE-VIE SCOLAIRE Conférences réalisées avec les auteurs des collections : Questions d'enseignants, Digicartes. Gérer sa classe. ASH et classes ordinaires : partage de stratégies Illettrisme Produire des écrits Langue et science L'Ecole et l'environnement culturel NUMÉRIQUE Conférences réalisées avec les auteurs de la collection : Mille-feuilles. Préparer sa classe avec le web ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE Conférences réalisées avec les auteurs des collections : Questions d'enseignants, Fichiers ressources. La laïcité Mise en œuvre du nouveau programme à l'école élémentaire Nouveau programme de maternelle : analyse et mise en œuvre 3511_Doc_Promo_Conf_Auteurs_2015.indd 3 27/08/ :01

4 Biographie Valérie BARRY Maître de conférences en sciences de l'éducation et agrégée de mathématiques Zoom - Découvrir le monde animal PS, MS, GS Spécialiste des apprentissages des élèves à besoins spécifiques, Valérie Barry intervient comme formatrice pour l'ash (Adaptation scolaire et Scolarisation des élèves Handicapés) à l'espe de l'université Paris-Est Créteil. Biographie Paul BENAYCH Inspecteur de l Éducation nationale Co-auteur de nombreux ouvrages et manuels scolaires dans le domaine de la maîtrise de la langue et de la lecture : Terre des mots CE2 L île aux mots, du CE1 au CM2, cycle 3 L île aux mots, Plurilectures CE2-CM1 Inspecteur de l Éducation nationale, puis directeur de site IUFM, Paul Benaych a d abord été instituteur puis professeur de lettres. Ses domaines d intervention sont : - la didactique du français : l oral, la pédagogie de la compréhension en lecture aux cycles 1, 2 et 3, l étude de la langue aux cycles 2 et 3 - la formation des enseignants. Membre du Réseau des Observatoires de la Lecture (le ROLL) aux côtés d Alain Bentolila, il a favorisé le développement du campus numérique TFL (Téléformation Lecture) dans le cadre de la formation des enseignants. Daniel BENSIMHON Conseiller pédagogique À livre ouvert L'Atelier de Géométrie CM1, CM2 L'Atelier de Mathématiques, du CP au CM2 Histoire-Géographie CM2 Frises historiques cycle 2 et cycle 3 Alain BENTOLILA Linguiste, Professeur des Universités Un Monde à Lire CP, CE1 Terre des mots CE2 L'île aux mots, du CE1 au CM2 Le Nouveau Lettris L'Atelier de Lecture La grammaire, contrainte ou liberté? Apprendre à lire, labeur ou plaisir? Biographie Professeur des écoles, puis maître formateur et conseiller pédagogique, Daniel Bensimhon est auteur d articles, d ouvrages de pédagogie, de manuels scolaires et d'outils numériques. Il est aussi Intervenant Formateur auprès des enseignants d établissements français en Amérique du Nord sur le thème de la différenciation, dans le cadre de l AEFE (Agence pour l Enseignement du Français à l Étranger). Biographie Professeur de linguistique à l université de Paris-Descartes, conseiller scientifique de l Agence Nationale de Lutte contre l Illettrisme, président du Centre International de Formation à Distance des Maîtres, conseiller scientifique de l'observatoire National de la Lecture, il dirige également la publication de plusieurs méthodes de lecture, d apprentissage de la langue et de français. 3511_Doc_Promo_Conf_Auteurs_2015.indd 4 27/08/ :01

5 Patrick BINISTI Jacky BIVILLE Enseignant formateur en ASH Formateur aux arts du visuel et aux arts du spectacle vivant L orthographe, un casse-tête chinois? Terre des mots CE2 Histoire des arts, cycles 2 et 3 Image'Art Ressources et Activités numériques : Histoire des arts, cycles 2 et 3 Formateur ASH (Adaptation Scolaire et Handicap) à l ESPE de Créteil, spécialisé dans l apprentissage normal et pathologique de la langue orale et écrite, Patrick Binisti a écrit de nombreuses publications sur l apprentissage de la lecture et de l orthographe. Jacky Biville est chercheur dans les domaines de la danse à l école, de la pratique théâtrale scolaire et du cirque contemporain. Auteur dans la collection Créa Danse, il collabore également à la rédaction de manuels et d'outils numériques en Histoire des arts. Jean-Pierre CHEVALIER Laurent DUBOIS Professeur des Universités, ESPE de l'académie de Versailles Université de Cergy-Pontoise Directeur du Laboratoire de didactique et d épistémologie des sciences. Chargé d enseignement à la Faculté de psychologie et des sciences de l éducation de l Université de Genève Géographie CM1 Histoire - Géographie CM2 Des réalités locales à la région CE2 Ressources et Activités numériques : Géographie, cycle 3 Découverte du monde cycle 2 Ressources et Activités numériques : Découverte du monde Formateur des professeurs des écoles pour l enseignement de la géographie, Jean-Pierre Chevalier a collaboré à des émissions de télévision et à des ressources multimédias (CNDP, CRDP). Il est également auteur d ouvrages, de manuels, de livrets scolaires et d'outils numériques, d articles dans des revues scientifiques et pédagogiques. Enseignant à l école primaire durant 15 ans, puis formateur d enseignants, Laurent Dubois dispense depuis 2011 des cours d «Education à l environnement et au développement durable». Il a réalisé des documents pédagogiques sur différents thèmes changements climatiques, énergie, régions polaires (bandes dessinées, CD-Rom, séquences vidéos, livrets pédagogiques, livres). Françoise DUQUESNE-BELFAIS Bruno GERMAIN Maître de conférences Formatrice à l Institut National INS HEA Membre de l'équipe de recherche du CIFODEM L'enfant avant 3 ans La maternelle Le vocabulaire Tous en Maths! CP, CE1, CE2, CM1 Le Numérano, matériel d'apprentissage Maître de conférences et enseignant chercheur en didactique des mathématiques, spécialisée dans la scolarisation des élèves présentant des difficultés ou des troubles spécifiques des apprentissages et dans la formation de leurs enseignants. Enseignant à l'université Paris Descartes en Sciences du langage, professeur des écoles, formateur associé à l'iufm de Paris de 1992 à 2011 puis chargé de mission de l'observatoire national de la lecture jusqu'en Il publie sur les questions de langue française et ses différents champs d'apprentissage, sur l'étude des outils liés à l'enseignement, et sur la didactique des disciplines. 3511_Doc_Promo_Conf_Auteurs_2015.indd 5 27/08/ :02

6 Marie-Alix GIRODET Michel GONNET Maître de conférences honoraire Université Paris Descartes Inspecteur de l Éducation nationale Compter, référentiel de mathématiques et outil de formation Tous en Maths! CP, CE1, CE2, CM1 Le Nouveau Lettris Mille-feuilles CE2, CM1, CM2, cycle 3 Mille-feuilles lecture-vocabulaire-expression CE2, CM1, CM2 Marie-Alix Girodet a dirigé de nombreuses recherches, en particulier sur le rôle des jeux et des manipulations de matériels pour l abstraction de concepts mathématiques (en collaboration avec Nicole Picard), sur l illettrisme et sur les formations de base en mathématiques, auprès de publics en difficulté. D abord instituteur, enseignant spécialisé puis conseiller pédagogique, Michel Gonnet est IEN Premier Degré depuis 12 ans. Titulaire d une maîtrise en psychologie cognitive, il a produit un mémoire sur l incidence des stratégies d enseignement de la lecture sur les apprentissages des élèves. Il est auteur de manuels de français. Professeur de mathématiques Roselyne LE BOURGEOIS-VIRON Maître de conférences en Histoire Ateliers Acromaths Atelier Longueurs en couleurs Atelier Géocolor Atelier Premiers nombres Zigomaths André JACQUART Le Moyen Âge Histoire CM1 Histoire - Géographie CM2 Ressources et Activités numériques : Histoire, cycle 3 Ancien professeur de mathématiques en Ecole Normale puis en IUFM, André Jacquart a été membre correspondant du Groupe Ministériel du Jouet. Il est aussi concepteur de matériels éducatifs pour l école maternelle. Roselyne Le Bourgeois-Viron à été formatrice à l ESPE de Picardie, en master Enfance Éducation Enseignement. Elle a été responsable du service éducatif du musée départemental de l Oise, et participe à des recherches en didactique de l histoire et de maîtrise de la langue. Elle collabore également à la rédaction d ouvrages d Histoire des arts. Hervé LE MADEC Hélène MONTARDRE Professeur des écoles spécialisé (option : troubles à dominante Docteur en Littérature Française, mention littérature jeunesse psychologique) exerçant en CLIS Digicartes Numération PS, MS, GS Digicartes Topologie PS, MS, GS Le Multiplicatou Un jeu de stratégie : 16 petites grenouilles Ulysse, l aventurier des mers Dans le ventre du cheval de Troie Persée et le regard de pierre Orphée aux enfers Zeus, le roi des dieux Hervé Le Madec s intéresse à la recherche de réponses pédagogiques pour l enfant en difficulté et aux composantes de la conduite du groupe classe. Il est auteur d outils d apprentissage privilégiant la manipulation, l auto-évaluation et le plaisir d apprendre. Il élabore également des ressources pour la maternelle. Hélène Montardre est écrivain. Elle a publié à ce jour une soixantaine de titres pour la jeunesse, romans, textes pour les plus jeunes, histoires à partir de la mythologie grecque, documentaires, ainsi que des essais pour les adultes. 3511_Doc_Promo_Conf_Auteurs_2015.indd 6 27/08/ :02

7 Serge PETIT Françoise PICOT Professeur de mathématiques honoraire. Inspectrice de l Éducation nationale honoraire Principale publication J apprends à résoudre des problèmes cycle 2 Croque-lignes CP Mille-Feuilles CE2, CM1, CM2 L histoire par les arts Serge Petit est professeur de mathématiques honoraire de l IUFM d Alsace, Université de Strasbourg. Formateur en mathématiques, il a consacré ses activités de recherche autour des liens qu entretiennent entre elles les mathématiques et la langue française. Il est également animateur pour lea.fr, le portail pédagogique et collaboratif des enseignants du primaire. Institutrice, conseillère pédagogique puis IEN, Françoise Picot est auteure et animatrice pour lea.fr, le portail pédagogique et collaboratif des enseignants du primaire. Elle est également auteure de nombreuses publications pour l école élémentaire publiées notamment par les CDDP et Nathan. Martine PICREL Loïc ROUY Professeur agrégé de géographie Inspecteur de l'éducation nationale Géographie CM1 Histoire - Géographie CM2 Ressources et Activités numériques : Géographie, cycle 3 Vivre les maths CP, CE1, CE2, CM1, CM2 Martine Picrel a fait des recherches pour l'inrp sur les images et les apprentissages en sciences ayant donné lieu à des publications. Elle participe aussi à la réalisation de documents pédagogiques (radiovisions et films) pour le CNDP. Elle est auteure de manuels et d'outils numériques en géographie. Loïc ROUY a été successivement professeur des écoles, professeur de mathématiques en collège, puis formateur en IUFM pendant 10 ans. Il est actuellement en charge de la mission "enseignement des mathématiques" sur le département de la Haute-Vienne. Il contribue en tant que co-auteur à la collection "Vivre Les Maths" depuis Hervé THIBON Professeur agrégé d'arts plastiques Histoire des arts cycle 2, cycle 3 L'Histoire par les arts Litterature et arts visuels Ressources et Activités numériques : Histoire des arts Professeur agrégé d Arts plastiques, Hervé Thibon enseigne à L ESPE de Reims. Il collabore à la rédaction de manuels, en version papier et numérique, ayant pour sujet l histoire des arts en cycle 2 et cycle 3. Il est également animateur pour lea.fr, le portail pédagogique et collaboratif des enseignants du primaire. 3511_Doc_Promo_Conf_Auteurs_2015.indd 7 La liste de nos thèmes de conférences n'est pas exhaustive. Si vous souhaitez nous suggérer un thème en particulier, n'hésitez pas à contacter votre délégué : 27/08/ :02

8 Charte Conférences Auteurs Équipes de circonscription/nathan 1 2 LE REPRÉSENTANT DE LA CIRCONSCRIPTION, DE L ÉSPÉ OU DU CFP Thème et conférencier Définit un thème en accord avec l auteur et le délégué pédagogique. Salle et organisation Trouve la salle, la loue et prépare le matériel pédagogique (selon les cas : rétroprojecteur, vidéo-projecteur, paper board ). Met à disposition 2 ou 3 tables pour exposer les ouvrages du conférencier. Prévoit pause et discussion avec l auteur et le délégué pédagogique. S engage sur un effectif d enseignants présents (Nathan ne pourra garantir le maintien de la conférence si ces effectifs devaient diminuer de façon significative). ÉDITIONS NATHAN S engage à ne proposer que des intervenants reconnus pour leurs recherches ou leur pertinence pédagogique. S engage, au nom de l'auteur, à respecter le thème souhaité. Assure l'intégralité des frais des conférenciers. Réalise les documents nécessaires à la conférence. Prend en charge le transport des ouvrages du conférencier. 3 Présentation du conférencier Présente l auteur, ses productions ou accepte la présentation de l auteur par Nathan. Rappelle que Nathan est organisateur et qu il expose les ouvrages du conférencier. Fournit une biographie et une bibliographie sur l auteur : à la circonscription (avant la conférence). aux enseignants (le jour de la conférence). 4 Présence des organisateurs Assiste à la conférence. Assiste à la conférence. 5 Bilan et "évaluation" Adresse à Nathan un bref bilan de la conférence _Doc_Promo_Conf_Auteurs_2015.indd 8 27/08/ :02

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