Notre reseau dynamique

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1 rapport annuel

2 Notre reseau dynamique conseil scolaire public de langue anglaise conseil scolaire catholique de langue anglaise conseil scolaire de langue française 36 % de toutes les écoles de la province sont certifiées élèves mobilisés ÉcoÉcoles certifiées 52 conseils scolaires appuyés 886 éducateurs formés 2

3 lettre de la directrice générale place à l inspiration, tous les jours Quelle année extraordinaire! Je retiens surtout de la célébration d une décennie de réalisations environnementales dans les ÉcoÉcoles certifiées de toute la province. Je me suis jointe à l équipe d ÉcoÉcoles de l Ontario à ses débuts, et j ai vu le programme progresser de 108 écoles certifiées en 2005 à écoles en Pour soutenir notre communauté grandissante, nous avons établi le processus de certification en ligne, élargi les perspectives de formation de nos ÉcoÉquipes et encouragé l apprentissage environnemental et l action écologique dans le réseau scolaire. Comme nous voyons les choses en grand, nous sommes ravis de lancer un nouveau plan stratégique triennal. Ce plan mettra en valeur l engagement des élèves lors de notre deuxième édition annuelle du Défi ÉcoAction et de notre tout premier ÉcoSommet au printemps. Nous allons aussi renforcer les capacités du personnel afin de mieux soutenir les écoles participantes, en plus de consolider nos collaborations avec d autres organisations environnementales. Un aspect de notre mission consiste à mettre en valeur les réalisations environnementales des écoles. Ainsi, en , nous avons célébré les pratiques exemplaires de la dernière décennie en publiant le livre Place à l inspiration et en organisant des célébrations dans les écoles. Pour continuer dans cette voie, nous comptons bientôt évaluer et communiquer les pratiques adoptées par les ÉcoÉcoles certifiées pour réduire leurs émissions de GES, leur consommation d énergie et leur production de déchets. Nous allons aussi évaluer la mesure dans laquelle le programme favorise le leadership étudiant. Toutes ces initiatives font de notre travail quotidien une activité stimulante. C est pour moi une source d inspiration constante de voir chaque communauté scolaire donner vie au programme à sa façon. Donc, un grand merci à chaque élève qui se joint à leur ÉcoÉquipe avec enthousiasme, aux enseignants et enseignantes qui militent pour l alphabétisation environnemental, aux directeurs et directrices qui mènent par l exemple, aux représentants et représentantes des conseils scolaires qui sont les champions de leurs écoles, et les bailleurs de fonds qui croient en notre potentiel. J ai très hâte de voir ce que notre communauté réalisera en 2016 et au-delà. Elanor Waslander Directrice générale Table des matières 1 Lettre de la directrice générale 2 Nouvelles initiatives Les ÉcoÉcoles en action 6 La certification annuelle 9 L appui aux ÉcoÉquipes 10 Outils et ressources 12 Remerciements 13 États financiers 1

4 nouvelles initiatives LA VIDÉO D INTRODUCTION mettant en vedette des élèves de Toronto Ouest (CS Viamonde) présente un survol du programme ÉcoÉcoles de l Ontario. NOS WEBINAIRES animés par des experts locaux ont traité du transport actif, de l apprentissage fondé sur la recherche et des potagers scolaires. Cette nouvelle initiative a attiré 157 participants de 119 écoles. PLACE À L INSPIRATION est une collection de pratiques exemplaires mises en œuvre dans nos écoles participantes depuis dix ans. Chaque page de ce livre présente une photo et des conseils sur des pratiques liées aux six parties du programme ÉcoÉcoles de l Ontario. 2

5 LE 1 ER DÉFI ÉCOACTION a mobilisé 86 écoles de 32 conseils scolaires. Celles-ci ont communiqué leurs ÉcoActions, qui leur donnaient la possibilité de gagner des prix épatants, et ont généré près de 400 gazouillis #EcoAction2015. LA COMMUNAUTÉ FRANCOPHONE compte désormais 69 écoles, soit 33 % de plus que l année précédente. Nous souhaitons la plus cordiale bienvenue aux écoles du CSCD des Grandes Rivières. LE MINISTÈRE DE L ÉNERGIE s est associé aux activités d économie d énergie dans les écoles. La consommation moyenne d électricité des ÉcoÉcoles certifiées est de 12 % inférieure à celle d écoles non certifiées comparables*. * Examen du programme de gestion de l énergie du TDSB,

6 << Nous aidons le monde à s améliorer, un geste à la fois. >> un élève de 3 e année 4

7 écoécoles en action En , plus de élèves ont participé aux ÉcoÉquipes des ÉcoÉcoles certifiées et réalisé des initiatives remarquables. Voici un survol de l apprentissage environnemental et des actions écologiques à l échelle de la province. L école publique de Unionville (York Region DSB) a remporté le Défi ÉcoAction Ses élèves ont participé activement à une semaine d apprentissage fondé sur la recherche. L école secondaire Dunbarton (Durham DSB) a obtenu le titre d École la plus verte sur Terre par l Association Mondiale des Écoles Vertes. C est la première fois que cet honneur est décerné dans l hémisphère ouest. L École catholique Franco-Supérieur (CSDC des Aurores boréales) a célébré sa magnifique nouvelle murale, réalisée avec le concours d artistes locaux. Les fleurs de la murale sont faites d empreintes de mains d élèves. L Académie catholique Ange-Gabriel (Conseil des écoles catholiques du Centre-Est) a innové en créant des bacs de tri des déchets. L ÉcoÉquipe a aussi planté des arbres dans sa classe en plein air, pour une utilisation active de l espace. St. Marguerite d Youville (Hamilton Wentworth Catholic DSB) a été nommée l École la plus verte au Canada pour 2015 par le Conseil du bâtiment durable du Canada. Le recyclage, le compostage, les dîners quotidiens sans déchets et l interdiction des bouteilles à remplissage unique ont réduit ses déchets de 90 % leaders éetudiants ont participe aux ecoequipes. 5

8 la certification annuelle Les écoles sont évaluées au regard d une norme provinciale qui met l accent sur le leadership étudiant. Chaque année, les écoles demandent et obtiennent la certification ÉcoÉcoles de l Ontario en démontrant leurs réalisations dans les six parties du programme. Les écoles participantes sont certifiées au niveau bronze, argent, or ou platine. LE TRAVAIL D ÉQUIPE ET LE LEADERSHIP L INTENDANCE ENVIRONNEMENTALE L ÉCONOMIE D ÉNERGIE Le cycle de certification comprend du soutien et de la formation pendant toute l année scolaire, un formulaire de demande en ligne, des ressources connexes et une visite des écoles au printemps. Les recherches et évaluations périodiques assurent l actualisation constante du programme et son harmonisation aux pratiques exemplaires. L APPRENTISSAGE ENVIRONNEMENTAL LA RÉDUCTION DES DÉCHETS LE VERDISSEMENT DE LA COUR D ÉCOLE 6 En , ecoecoles de l Ontario a certifie ecoles de 52 conseils scolaires.

9 << Le programme nous donne un moyen de mesurer le succès à chaque étape et nous tient en alerte. >> un enseignant du secondaire 7

10 << Le programme m a permis de grandir et d apprendre, en tant qu éducatrice et citoyenne, et de prendre conscience de l impact de l école sur l environnement. >> une enseignante de l élémentaire 8

11 l appui aux écoéquipes Par ses ateliers, webinaires et conférences, ÉcoÉcoles de l Ontario outille les ÉcoÉquipes en vue de la certification. Le but est d intégrer l éducation environnementale à toutes les matières et à tous les niveaux, d amener l ÉcoÉquipe à poser des gestes significatifs et de réduire l empreinte écologique de l école. ÉcoÉcoles de l Ontario propose aux éducateurs de la province des journées d ateliers et des webinaires qui suscitent des rétroactions très positives. En 2015, nous avons formé plus de 500 enseignants de plus de 300 écoles. Notre conférence annuelle des conseils scolaires a été l occasion de dialogues et d échanges sur les pratiques exemplaires. 886 educateurs ont assiste aux 22 seances de formation de

12 outils et ressources ÉcoÉcoles de l Ontario offre gratuitement des ressources et des outils pour soutenir l apprentissage environnemental et l action écologique, en classe et ailleurs. En , nous avons créé des trousses adaptées à trois campagnes d intendance environnementale populaires : Une heure pour la Terre, le transport actif et le nettoyage de la cour d école. Ces trousses comprennent des modèles de communications, des activités pour toute l école et des activités d apprentissage, de la maternelle à la 12 e année. Chaque année, nous produisons de nouvelles ressources pour bonifier l apprentissage et l action dans le cadre du programme % des participants a nos ateliers de l annee estiment que nos outils et ressources sont utiles ou tres utiles.

13 << Nous avons une influence positive sur la Terre. Je suis ravie de faire partie de ce changement. >> une élève de 10 e année 11

14 remerciements Le travail d ÉcoÉcoles de l Ontario est rendu possible par une communauté de partenaires et de bénévoles dévoués. Nous remercions tous ceux et celles qui, par leur apport financier ou en ressources, soutiennent l éducation environnementale et l action écologique dans les écoles de l Ontario. Partenaires financiers et commanditaires Ministère de l Éducation de l Ontario Ministère de l Énergie de l Ontario Fondation TD des amis de l environnement Cascades Inc. Partenaires Université York Office de protection de la nature de Toronto et de la région Dons en nature Profs Verts Scholastic Education Warren s Waterless Printing Inc. Ontario Institute for Studies in Education (Université de Toronto) Toronto District School Board Collaborateurs Heidi Campbell, evergreen Marie-Josée Carrier, cascades inc. Andrea Cousineau, natural curiosity Erica Duque, région de peel Tim Grant, profs verts Sunday Harrison, green thumbs Bill Kilburn, back to nature network Debby Martin, evergreen Jennifer McGowan, metrolinx Justin Nadeau, toronto district school board Jess Pelow, étudiante, université york Sonia Sanita, york catholic district school board et york region district school board Comité directeur Lewis Molot, président, université york Vicky An, office de protection de la nature de toronto et de la région Ron Ballentine, halton district school board Lindsay Bunce, office de protection de la nature de toronto et de la région Suzanne Burwell, halton district school board Judy Gould, durham district school board Timothy Leduc, université york Erin Mutch, thames valley district school board Nathalie Rudner, york region district school board Rachel Stewart, office de protection de la nature de toronto et de la région Shari Typer, halton catholic district school board Jenn Vetter, toronto district school board Erin Wood, toronto district school board Comité de financement Personnel d ÉcoÉcoles de l Ontario Lindsay Bunce, jour de la terre canada Tovah Barocas, earth rangers Évaluateurs 12 Carly Bardikoff Melissa Benner Tania Cheng Kelly De Fogain Sierra Frank Elanor Waslander Amanda Ammon Kimberly Baxter Suzanne Brochu-Ranta Beryl Cohen Marie-Pierre Daigle Meagan Dargavel Annie Dearden Scott Dobbin Nancy Drynan Ayelet Freedman Melaina Gasbarrino Sue Hamel Cassie Jackson Emily Jackson Kelly Laforet Michelle Rondeau Stephanie van den Berg Kristan Verhaeghe Jana Vodicka Manubir Walia

15 Partenaires des conseils scolaires Responsables du programme ÉcoÉcoles de l Ontario aux conseils scolaires algonquin lakeshore catholic district school board avon maitland district school board bluewater district school board brant haldimand norfolk catholic district school board bruce grey catholic district school board catholic district school board of ontario conseil des écoles catholiques du centre-est conseil des écoles publiques de l est de l ontario conseil scolaire catholique de district des grandes rivières conseil scolaire de district catholique centre-sud conseil scolaire de district catholique des aurores boréales conseil scolaire catholique providence conseil scolaire public du nord-est de l ontario conseil scolaire viamonde district school board of niagara dufferin peel catholic district school board durham catholic district school board durham district school board grand erie district school board greater essex county district school board halton catholic district school board halton district school board hamilton-wentworth district school board hamilton-wentworth catholic district school board huron-perth catholic district school board keewatin patricia district school board kawartha pine ridge district school board lakehead public school board lambton kent district school board limestone district school board london district catholic district school board niagara catholic district school board ottawa carleton district school board ottawa catholic school board peel district school board peterborough victoria northumberland clarington catholic district school board provincial schools rainbow district school board renfrew county district school board simcoe county district school board simcoe muskoka cath district school board thames valley district school board thunder bay catholic district school board toronto district school board toronto catholic district school board trillium lakeland district school board upper canada district school board upper grand district school board waterloo district school board waterloo catholic district school board wellington catholic district school board windsor-essex catholic district school board york catholic district school board york district school board Michael Bibby Crystal Gascho Deborah Diebel Craig Colbert Tanya Sesbreno Roxanne Coupal, Natalie Lavigne André Fillion Natalie Joncas-Raymond Christine Lachapelle Thérèse Dechêne Monique Castonguay Stéphane Morneau Angèle Ruder Florence Ho, Nancy Bridgeman Lindsay Bunce, Vicky An, Rachel Stewart Carol Stott, James MacKinnon Judy Gould Katie Hashimoto Al Cook, Vince Perta Paul Deoni Ron Ballentine, Suzanne Burwell, Nick Bertrand Aaron Puley, Brian Goodram Paul Beaudette Lori Lynn Stapleton Jason Pilot Heather Curl Joe Hendry Joe Bezzina Elizabeth Davies Tom Thistle Christine Adam-Carr Tracy Appleton Sarah Taylor Kathy Lewis David Wiwchar Jessica Kukac, Kayla Kalalian Kathy Van Dewark Erin Mutch Alma Provenzano Jenn Vetter, Pam Miller, Erin Wood Rose MacDonald, Stefan Martens, Vincent Citriniti Heather Truscott Kim Machan Connie Bender, Karen Acton, Ian Macpherson Sandy Herman John Shewchuk Nancy Culham Mike St. Pierre, Julie Di Domenico Larry Tadman Nathalie Rudner ÉTATS FINANCIERS* Revenus 0,5 % Autres 95,4 % Gouvernement 4,1 % Fondation Gouvernement $ Fondation $ Autres $ Total $ Depenses 3 % Financement 76 % Programme 21 % Administration Programme $ Certification et recherche $ Formation et événements $ Ressources pédagogiques $ Administration $ Financement $ Total $ *Le sommaire financier est fondé sur des analyses internes. Pour les données financières vérifiées, s il vous plaît contactez-nous. 13

16 Mission ÉcoÉcoles de l Ontario est un programme d éducation et de certification environnementales pour les classes de la maternelle à la 12 e année, qui aide les communautés scolaires à développer une culture de l environnement et des pratiques écologiques et encourage les élèves à devenir des citoyens écoresponsables et à réduire l empreinte écologique de leur école. Vision Que chaque école soit une ÉcoÉcole : Nous travaillons à concrétiser une vision où tous les élèves et le personnel des écoles de l Ontario sont engagés dans l éducation environnementale et les pratiques écologiques et développent les connaissances, les habiletés, les perspectives et les actions nécessaires pour être des citoyens écologiquement responsables , rue Bathurst, bureau 206, Toronto (Ontario) M5S 2R4,