BILAN CDI :

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1 BILAN CDI : Le bilan du CDI du LYCEE DU GUE A TRESMES s'appuie sur des indicateurs chiffrés issus de la base de données BCDI. C'est un outil d'analyse de l'activité du CDI qui, parallèlement au projet rédigé en début d'année, vise à améliorer le fonctionnement du CDI. Sommaire : L Accueil au CDI Le Prêt de documents La formation à la recherche documentaire La 3ème Prépa-pro au CDI L ouverture culturelle La Gestion du fonds : désherbage et acquisitions Le CDI on line

2 Accueil au CDI Concernant l aménagement du CDI, la première des salles annexes, qui restait la seule salle à ne pas avoir de fonction déterminée, a été nettoyée et aménagée en vue de servir à accueillir des séances d aide à de petits groupes d élèves. Sa capacité d accueil est de 8 élèves. On y trouve des ressources parascolaires, des sujets d examen, ainsi que des documents pédagogiques édités par le CNDP à destination de l équipe éducative. Le prêt de documents Cette année, l activité de prêt de documents a sensiblement progressé : 2011/ / /2014 Total des prêts Prêts Elèves Prêts Personnel du lycée / /2014 Taux d élèves emprunteurs au CDI 25.92% 38.9% Les classes de 2de générale, 1re STD2A, Terminale CAP Céramique, MANAA comptabilisent chacune entre 80 et 130 prêts dans l'année scolaire : cette année encore, il s agit de constater que la majorité des usagers emprunteurs du CDI suivent une filière artistique. Au contraire, les élèves issus de la filière Aménagement Finition du bâtiment utilisent peu les ressources du CDI. Le palmarès des livres les plus empruntés en 2013/2014 : 1. L'arcane de l'aube (mangas de type shojo) 2. Le roman fantastique Damnés (littérature jeunesse) 3. Le roman fantastique Lueur de feu (littérature jeunesse) 4. La bande dessinée Maliki broie la vie en rose (BD d humour) 5. Black Butler (mangas de type shonen) Ces statistiques mettent en évidence que les élèves viennent principalement emprunter des livres de fiction : la lecture-plaisir continue d être privilégiée par les élèves. Dans ce palmarès, le premier livre documentaire (Géographie gastronomique) n est situé qu en 34 ème position. On constate aussi l importance du bouche-à-oreilles et de l effet «buzz» dans les pratiques de lecture des adolescents.

3 Formation à la recherche documentaire: Cette année, les classes de seconde et la classe de 3 ème prépa-pro ont suivi au CDI des séances de formation à la recherche documentaire. Au cours de ces séances, les élèves ont été formés à l interrogation du catalogue E-sidoc du CDI afin d être capables de repérer des ressources au CDI et de les exploiter. Chacune de ces séances a eu lieu dans le contexte d un enseignement disciplinaire : l objet des recherches menées par les élèves a donc été fixé dans le cadre d une collaboration entre le professeur documentaliste et le professeur de discipline. 3 exemples de séances de formation en 2de : 2GT : recherches sur les différents mouvements littéraires (production de fiches et d une frise récapitulative) 2BPB : recherches sur les grandes figures du journalisme en vue de réaliser une exposition 2Staff : recherches sur les différences culturelles dans l alimentation afin de réaliser des cartes géographiques du goût La 3ème Prépa-pro au CDI: Cette année, une heure de documentation, en demi-groupe, a été inscrite à l'emploi du temps du premier semestre de la classe de 3ème prépa-pro : les élèves ont suivi au CDI des séances de découverte des métiers et des formations. Les apprentissages des élèves dans leurs recherches ont été evalués et saisis dans leurs bulletins scolaires. Au second semestre, 3 séances en demi-groupe ont été organisées au CDI dans le but de préparer l épreuve d Histoire des Arts. Ouverture culturelle: Le CDI est un lieu de découverte et d'enrichissement culturel. En 2013/2014, diverses activités ont été menées afin de faire vivre aux élèves d'autres expériences culturelles et artistiques : Ciné-club «Black Screen» : 5 lycéennes, avec l aide de la professeure documentaliste, ont proposé cette année 5 séances de ciné-club à leurs camarades, le lundi soir, dans le but d encourager les lycéens à découvrir différents genres cinématographiques. Grâce au Forum des Images, deux de ces séances ont été suivies d une rencontre avec un professionnel du cinéma : Ivy Buirette, assistante monteuse dans le cinéma d animation, et Kamel Zouaoui, comédien. La participation des autres lycéens a progressé pour cette deuxième année de ciné-club.

4 Comités de sélection avant commande Un seul comité de sélection a été organisé au CDI cette année avant la commande de Janvier : il s avère que seuls 3 élèves se sont inscrits. Cette action, visant à impliquer les élèves dans la sélection des livres, mérite d être repensée. PPCP : La mélodie du bâtiment : Les classes de CAP Peinture Application de Revêtement ont conçu au CDI une bande-son représentant leur profession, qui a été diffusée lors des Journées Portes Ouvertes. Enseignants impliqués : Mme Gonzato, Mme Lebel, M.Fluteaux, M.Fortin PPCP Les mots à la bouche Après avoir choisi et lu une bande dessinée au CDI, les élèves de2de Café-Brasserie ont réalisé des livrets de dégustation dans lesquels ils ont proposé des recettes pour prolonger le plaisir de la lecture. Enseignants impliqués : Mme Gonzato, Mme Misljenovic Projet ECOREPORTER Dans le cadre de leur projet de recyclage du papier, la classe de 2de Aménagement Finition a réalisé au CDI 2 lettres d information à destination de l équipe éducative. Ces séances ont été l occasion d approfondir la découverte de la presse et de l écriture journalistique. Enseignants impliqués : Mme Davis, Mme Loyaux Concours de la Résistance et de la Déportation : Après avoir mené des recherches sur l Histoire locale et avoir analysé dans un corpus de bandes dessinées la représentation de la Seconde Guerre mondiale, les élèves de Terminale CAP Céramique ont réalisé un récit graphique qui a remporté le premier prix départemental du Concours de la Résistance et de la Déportation. Enseignants impliqués : Mme Davis, Mme Martial La semaine de la presse et des médias à l Ecole : Au mois de Mars 2014, la semaine de la presse fut un temps fort du CDI : un kiosque de découverte de la presse a été mis en place ; des séances d éducation aux médias ont été organisées, en collaboration avec les enseignants de français, pour plusieurs classes : BTSDE1 : Découverte et Analyse du DESSIN DE PRESSE 2de GT : concours de unes de journaux réalisées par les élèves 2deAF, 3 ème Prépa-pro, BTSAF1 : comparaison, d après différentes unes du jour, des lignes éditoriales 3 ème Prépa-pro : découverte de métiers de la presse

5 2de BPB : réalisation d une frise chronologique des grandes figures du Journalisme Paysages de Normandie : En fin d année scolaire, un voyage à Rouen et Giverny a été organisé sur le thème des «Paysages de Normandie» en terminale CAP Céramique. Le programme de visites a permis aux élèves de réaliser des carnets de voyage qui seront exposés au CDI. Enseignants impliqués : Mme Davis, Mme Martial Gestion du fonds : Désherbage / Acquisitions Les manuels hors d'usage ainsi que les spécimens ne correspondant pas aux filières représentées au lycée ont été sortis du fonds. Les livres de fiction n étant plus pertinents par rapport aux pratiques de lecture de nos élèves ont également été extraits de l inventaire => un soin particulier a été porté, dans les commandes, à l achat de romans plus adéquats. Pour cela, un cahier de suggestion a été mis en place dans lequel les élèves suggèrent des achats et dans lequel la professeure documentaliste répond à ces demandes, favorablement ou non. En 2014, le CDI a contracté un abonnement à la plateforme vidéo pédagogique Lesite.tv. Les codes et la procédure d accès ont été distribués aux enseignants. A la rentrée de septembre 2014, les codes seront également distribués aux élèves. Le CDI On Line : Le portail E-sidoc du CDI (accessible depuis le site du lycée) contient différents modules : - le catalogue du CDI que les usagers peuvent interroger depuis chez eux - l accès à la plateforme vidéo lesite.tv - des informations sur le CDI, des sitographies, des sélections thématiques Il tend à être l outil de communication du CDI à destination de toute la communauté éducative. Malgré l abonnement au site.tv, le nombre de visites sur le portail E-sidoc du CDI a reculé cette année et indique ici un point à améliorer l année prochaine. 2011/ / /2014 Nombre de visites La plateforme Lesite.tv, qui avait pourtant suscité l intérêt des enseignants interrogés en début d année, n a été visitée que 14 fois ce qui laisse à penser qu il est nécessaire d intensifier la communication autour de cette ressource. Il sera utile, l an prochain, de chercher à accentuer les usages du portail du CDI.