Anne-Raymonde de Beaudrap Maître de conférences à l université de Nantes Membre du GSRL

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1 : Anne-Raymonde de Beaudrap Maître de conférences à l université de Nantes Membre du GSRL Ouvrages individuels ou avec direction 2010 Enseigner le fait religieux en cours de français : État des lieux, paradoxes et perspectives, INRP, coll. Didactiques, Apprentissages, Enseignements, mars La Littérature en lycée professionnel, Représentations des PLP en formation en IUFM, SCÉREN-CRDP, février Images de la littérature et de son enseignement chez les PLC de lettres, CNDP-CRDP Pays de la Loire, décembre Le commentaire de texte : effet d une réforme sur les pratiques, INRP, collection documents et travaux de recherche en éducation n 40, décembre Parcours de lecture : La Bible, L Ancien testament, Bertrand-Lacoste, Collection Parcours de lecture, septembre La Bible, L Ancien testament, Bertrand-Lacoste, Collection Classiques BL, 3 e trimestre Le commentaire de texte en français, Bertrand-Lacoste, collection Didactiques, nouvelle édition en fonction des nouveaux programmes, 2 e trimestre Le commentaire de texte en français, Bertrand-Lacoste, collection Didactiques, janvier Participation à des ouvrages collectifs Les devoirs de français, P.U.R, sous la direction de J. Rohou, coll. Didact, La culture littéraire au lycée : des humanités aux méthodes?, sous la direction de B.Veck, INRP, 4 e trimestre L'œuvre intégrale au lycée, sous la direction de B.Veck, INRP, 4 e trimestre Un transfert de connaissances, des résultats d une recherche à la définition de contenus de formation en didactiques, sous la direction de J.Colomb, INRP, juin «La scolarisation du Candide de Voltaire dans les parascolaires» in Lecture privée et lecture scolaire, CRDP Grenoble, septembre 1999, p «Configuration de la littérature dans les représentations des étudiants et professeurs stagiaires de l IUFM des Pays de la Loire», in Le Pari de la littérature, SCÉRÉN- CRDP de Grenoble, 2005, p «Sur les traces des textes bibliques : proposition pour un élargissement de la lecture littéraire des textes bibliques» : in «Seules les traces font rêver» Enseignement de la 1

2 littérature et génétique textuelle, coll. Documents, actes et rapports, CNDP Champagne Ardenne, 2006, p «La Bible à haute voix», in Écoute mon papyrus, Littérature, oral et oralité, coll. Documents, actes et rapports, CRDP Alsace, 2006, p «Quand la littérature doit aussi enseigner des valeurs : Les enjeux humanistes et sociétaux de la lecture littéraire de la Bible» in Enseigner et apprendre la littérature aujourd hui, pour quoi faire? Sens, utilité, évaluation, Presses universitaires de Louvain, 2008, «Enseigner la littérature en lycée professionnel? Une vraie question» in Quel rapport à la littérature à l école et ailleurs, Enjeux, résistances, perspectives sous la direction de M. Lebrun, A. Rouxel et C. Vargas. «De la nécessité d un travail pluri ou interdisciplinaire pour permettre la construction d une culture humaniste» in Français, langue et littérature, socle commun. D. Dubois- Marcoin, C. Tauveron (dir) coll. Documents et travaux de recherche en éducation, INRP, «Le rôle de l enseignant et la mise en pratique d un enseignement des faits religieux» in Les Jeunes, l école et la religion, C. Béraud et J.-P. Willaime (dir), Bayard, «Bibliothèque implicite ou les représentations que les enseignants se font d une une culture humaniste» in La Littérature en corpus, B. Louichon et A. Rouxel (dir), CRDP Bourgogne, Publication d articles dans des revues à comité de lecture «Bibliothèque implicite ou les représentations que les enseignants se font du programme» in Le Français aujourd hui, n 102, juin 1993, p «Une thèse sur le commentaire de texte et sa place dans l enseignement du français», entretien avec B.Veck, in Le Français aujourd hui, n 102, juin 1993, p «De Watson à Sherlock Holmes, lecture d un roman policier», in Le Français aujourd hui, Supplément au n 117, avril 1997, p «Le je dans tous les sens», in Les Cahiers pédagogiques n 363, mars1998, p «Quand des lycéens commentent un texte : bilan des nouvelles épreuves du commentaire littéraire au Baccalauréat» in Enjeux n 46, décembre 1999, p «Moi, je suis professeur de lettres, pas de religion» in Lettres ouvertes n 19, 2003, CRDP Bretagne. «La Bible en classe de sixième, un texte fédérateur», in Cahiers pédagogiques n 431 mars 2005 «Jonas dans le ventre du poisson : de l intrigue biblique à ses relectures modernes, l émergence d un mythe», Champs du signe, Editions Universitaires du Sud,

3 «Les manuels de français et l enseignement du fait religieux : Une exception française?» in Revue Éducation comparée «Conceptions des sciences, religion et laïcité dans le champ éducatif», Vol. 61, «Quand les manuels doivent imaginer les programmes officiels A propos de la mise en pratique de l enseignement du fait religieux à l école», Revue Spirale «Textes officiels et école», n 42, octobre Articles divers Apprentissage progressif de la lecture méthodique de la sixième à la première, rapport du GRF, 158 p. dactylographiées, Les lycéens et le commentaire de texte, enquête réalisée en 1991 et diffusée par la MAFPEN de Rennes en «Le commentaire de texte en français : petite histoire de l exercice scolaire» in Lectures croisées : le commentaire de texte, ADAPT, 2ème trimestre 1994, p Rapport de recherche publié par l'iufm Pays de la Loire : Les éditions scolaires et l'œuvre intégrale, un exemple : Candide de Voltaire, collection Ressources n 1, mars Interventions dans des colloques nationaux ou internationaux : * Colloque «Manières de critiquer, manières d enseigner la littérature», Université d Artois, novembre Communication : «Voltaire, auteur de toutes les réformes» (Actes à paraître) * 11 ème Rencontres internationales des chercheurs en Didactique de la littérature, mars 2009, Genève (Suisse) : «La littérature européenne au risque de l enseignement du français» (Communication acceptée) * 11e colloque de l AIRDF, Liège, août 2010 «Quelles progressions curriculaires en français?» Proposition de communication : «Programmes de français et Socle commun des connaissances et compétences : Quelles articulations disciplinaires et interdisciplinaires?» : * 10 ème Rencontres internationales des chercheurs en Didactique de la littérature, mars 2009, Sousse (Tunisie) : Communication : «La littérature a-t-elle sa place dans une école ouverte à l interculturel?» (Actes à paraître) * 30ème Conférence de la SISR «Les défis du pluralisme religieux», Santiago de Compostelle, Espagne juillet 2009, 3

4 Proposition acceptée : «Dans la mise en place de l enseignement du fait religieux dans le système scolaire français (public ou privé), quel accueil et quelle place pour les appartenances religieuses individuelles?» : * 9 ème Rencontres internationales des chercheurs en Didactique de la littérature, mars 2008, Bordeaux Communication : «Lire les textes bibliques en sixième, une bibliothèque implicite : pourquoi?» * Colloque INRP, Lyon, mars 2008 : Communication : «De la nécessité d un travail pluri ou interdisciplinaire pour permettre la construction d une culture humaniste» : * Journée d études : «Recherche et formation des enseignants» (9 février 2007) Contribution : Animation de l atelier «Comment enseigne-t-on le fait religieux en classe de français? Observation des pratiques enseignantes» Affiche : «Quelle formation à l enseignement de la littérature à l IUFM pour les PLP Lettres/Histoire et Lettres/Anglais?» * 8 ème Rencontres internationales des chercheurs en Didactique de la littérature, mars 2007, Louvain la Neuve : Communication : «Quand la littérature doit aussi enseigner des valeurs : les enjeux littéraires et sociétaux de la lecture littéraire de La Bible en classe de sixième» : * Colloque international d Aix-Marseille : «Littérature et pratiques d enseignementapprentissage : difficultés et résistances» (octobre 2005) Contribution : Animation du symposium «La littérature en lycée professionnel : entre obligation et besoin» Communication : «Devenir professeur de lettres bivalent : entre itinéraire personnel et prescriptions institutionnelles, quelle adéquation?» * Journées d études annuelles des chercheurs en Didactique de la littérature, mars 2006, IUFM de Montpellier : Communication : «La culture littéraire dans le second degré : quand les humanités doivent résister aux méthodes» : * 5 ème Colloque international Recherche et Formation : «Former des professionnels, savoirs et compétences» février 2005, IUFM Nantes Contribution : «La formation des PLP Lettres bivalents, entre formation disciplinaire formation didactique et formation professionnelle». *Journées d études annuelles des chercheurs en Didactique de la littérature, Université Marc Bloch, 7-8 avril 2005 Contribution : «La Bible à haute voix» 4

5 : * Cinquièmes rencontres des chercheurs en didactique de la littérature, Reims (mars 2004) Contribution : «Sur les traces de la Bible : Propositions pour un élargissement de la lecture littéraire des textes bibliques ou des textes qui s en inspirent». * 9 ème colloque international de l Association Internationale pour la Recherche en Didactique du français, Québec (août 2004) Contribution: «La littérature au risque de la bivalence» 5

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