Livret de l étudiant L1-Anglais LLCE

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1 UNIVERSITÉ DE SAVOIE UFR LLSH Livret de l étudiant L1-Anglais LLCE Licence Langues, Littératures et Cultures Etrangères La licence est organisée sur trois années, chaque année étant composée de deux semestres. Deux parcours sont possibles : le parcours anglais de spécialité et le parcours bi-langues anglaisespagnol ou anglais-italien Quel que soit le parcours, les étudiants doivent suivre 4 Unités d Enseignement (UE) par semestre, pour un total de 30 crédits (ECTS). Les UE sont réparties comme suit : 2 UE fondamentales, 1 UE de méthodologie et d approfondissement, 1 UE dite de compétences additionnelles et d ouverture disciplinaire Site Web de l UFR Langues, Lettres et Sciences Humaines : Secrétariat: Céline Ayari: Directrice du département LLCE : Maryline Maigron Maryline.Maigron@univ-savoie.fr tel: Directeur de la section d'anglais: Jean-Marie Ruiz jean-marie.ruiz@univ-savoie.fr tel : Responsables d année : L1: Anne-Lise Perotto Anne-Lise.Perotto@univ-savoie.fr tel: L2: Mathilde La-Cassagnère mathilde.la-cassagnere@univ-savoie.fr tel : L3: Marie-Odile Salati marie-odile.salati@univ-savoie.fr tel : Doc SB

2 1 er semestre UE 101 : Fondamentaux 1-8 ECTS Grammaire linguistique 12 h CM et 12 h TD 3 ECTS Enseignant Jean-Pierre Gabilan Approche linguistique et contrastive de la grammaire anglaise. Le français sera associé au montage de cette nouvelle grammaire. Mise en place de nouveaux outils d'analyse. Le domaine d'application sera celui de la grammaire de l'énoncé : opposition simple / be+ing (Présent, Prétérit), l'opérateur DO. : Appropriation d'une théorie du fonctionnement des langues qui permette d'accéder à l'autonomie grammaticale. Mise en place d'une grammaire d'opérations : le vecteur "posé" / "repris". Ouvrages indispensables : Grammaire expliquée de l'anglais, Ellipses, 2006 Jean-Pierre Gabilan Le Mot et l'idée 2, Ophrys, édition revue et augmentée du 13 août Tales of the Unexpected, Roald Dahl, Penguin Books, London ISBN-10: ISBN-13: Le Bescherelle de La Conjugaison des verbes français (Hatier). Ouvrages recommandés : Les clés de la grammaire anglaise, Colin, 1993 Henri Adamczewski et Jean-Pierre Gabilan. Déchiffrer la grammaire anglaise, Didier 1996 Henri Adamczewski et Jean-Pierre Gabilan. Autres ouvrages recommandés : Un dictionnaire bilingue français/anglais et anglais/français comme le Robert et Collins, ainsi qu'un dictionnaire unilingue (tout anglais) tel le Dictionary of Contemporary English (Longman). Traduction 3 ECTS Version 12 h TD Enseignante Evelyne Degruel Approche technique de la traduction anglais / français à travers des textes de presse. Acquisition d une pratique raisonnée de l analyse de la langue ; approche de la stylistique comparée du français et de l anglais ; familiarisation avec les principaux procédés de traduction. Ouvrages recommandés : La conjugaison, Bescherelle (Hatier) Longman Dictionary of Contemporary English Dictionnaire bilingue Robert et Collins Petit Robert : dictionnaire de la langue française Stylistique comparée du français et de l anglais (Vinay et Darbelnet) The Word against the Word ( F. Grellet) Thème 12 h TD Enseignant : Jean-Pierre Gabilan : Initiation à la pratique de la traduction du français vers l anglais / Mise en œuvre et renforcement des acquis lexicaux et grammaticaux dans l exercice de traduction du français vers l anglais. Ouvrages indispensables : Grammaire expliquée de l'anglais, Ellipses, 2006 Jean-Pierre Gabilan Le Mot et l'idée 2, Ophrys, édition revue et augmentée du 13 août Doc SB

3 Le Bescherelle de La Conjugaison des verbes français (Hatier). Un dictionnaire bilingue français/anglais et anglais/français omme le Robert et Collins, Un dictionnaire unilingue (tout anglais) tel le Dictionary of Contemporary English (Longman). Prononciation 12 h TD + 12 h TP labo Enseignants : Clémentine Lucotte, Alice Henderson (Simone Bygrave & moniteurs pour laboratoire de langues) Descriptif et objectif du cours : - Améliorer la perception auditive pour: - rendre pratique l'approche de la phonétique anglaise, - améliorer la compréhension de l'oral et l'expression à l'orale; - Acquérir les bases de la phonétique (phonèmes, accent tonique, liaisons et contractions). - Acquérir des notions de base de la transcription pour l anglais britannique du sud «standard», en le distinguant de l anglais américain standard quand les comparaisons sont pertinentes. Ouvrages obligatoires (pour devoirs à rendre & séances aux laboratoires de langues) : - Longman English Pronunciation Dictionary, 3 rd edition, de JC Wells, Longman-Pearson, English Pronunciation in Use (Intermediate), new 2 nd edition, with answers, Cambridge University Press, 2012 UE 102 : Fondamentaux 2-8 ECTS Littérature : Lecture des oeuvres 20h CM 3 ECTS Enseignant : Anne-Lise Perotto Lecture critique de quelques œuvres marquantes des littératures britanniques et américaine. Travail plus spécifiquement axé sur la nouvelle et le théâtre pendant le TD. Acquisition du contexte culturel et personnel ayant servi de toile de fond à la composition des œuvres au programme, ainsi que de leurs lectures et critiques marquantes. obligatoire (se procurer les œuvres obligatoirement dans l édition indiquée) : - Wells, H. G. /The Island of Dr Moreau/. Penguin, Cather, Willa. /O Pioneers/. Oxford University Press, McEwan, Ian. /Atonement/. Vintage, WILDE, Oscar. /The Importance of Being Earnest/. Penguin Popular Classics,1994** - GRELLET, Françoise : A Handbook of Literary Terms. Hachette Supérieur Civilisation américaine 20h CM 3 ECTS Enseignant : Jean-Marie Ruiz Ce cours porte sur l histoire des Etats-Unis au 19e siècle, par une approche à la fois thématique et chronologique. Les thèmes abordés sont : l indépendance et la création de la république fédérale, l expansion territoriale, l Amérique indienne, la guerre de sécession, l évolution économique et l avènement d une politique étrangère impérialiste. Les cours s appuieront notamment sur deux manuels consultables à la BU: Paul Boyer et al, The Enduring Vision: A History of the American people, Houghton Mifflin, 2006, 5 th edition. John Blum et al, The National Experience: A History of the United States, Cengage Learning, 1993, 8 th edition A la découverte du langage : phonétique et phonologie : 12 h CM Enseignant : Alice Henderson Descriptif et objectif du cours Ce cours approfondi l étude des traits de la langue anglaise parlée, dont : phonemes, connected speech phenomena, stress, accent, rhythm, intonation. A la fin du semestre, l étudiant devrait maîtriser la terminologie & les principes Doc SB

4 fondamentaux de la description & de l analyse de l anglais oral. Documents distribués en cours & en-ligne. UE 103 : Méthodologie et approfondissement- 6 ECTS Méthodologie de la civilisation (US) : 12h TD 2ECTS Enseignante : Jean-Marie Ruiz Descriptif : Il s agit de mettre en place une méthode de commentaire de texte de civilisation, en insistant notamment sur sa spécificité au regard du commentaire littéraire. Pas de bibliographie spécifique à ce cours, qui s articule avec le cours de civilisation. Un recueil de texte sera distribué en début de semestre. Méthodologie de la littérature : 12h TD 2ECTS Enseignante : Anne-Lise Perotto Ce cours d apprentissage des techniques du commentaire de texte sera l occasion d approfondir l étude des œuvres du cours de «littérature : lecture des œuvres», dont seront tirés les extraits à commenter. : Acquisition des méthodes de lecture spécifiques aux productions littéraires. Cours d approfondissement de la civilisation américaine 12h CM Enseignant : Jean-Marie Ruiz Intitulé : Introduction aux institutions et à la vie politique américaine Descriptif : Il s agit de décrire les institutions fédérales américaines, leur esprit et leur évolution pour en comprendre le fonctionnement, et la vie politique actuelle à travers l actualité. conseillée : Un recueil d extraits sera distribué, mais il serait bénéfique de lire au moins un des classiques suivants : De Tocqueville, Alexis, Démocratie en Amérique. Flammarion, Paris, 1981 Alexander Hamilton, John Jay, and James Madison, The Federalist Papers Penguin Classic, 1987 Toinet, Marie-France, Le Système Politique des Etats-Unis. PUF, UE 104 : Compétences additionnelles et ouverture disciplinaire Français 20 h TD Enseignante : Brigitte Martel Descriptif et objectif du cours : Ce cours a deux objectifs : premièrement, permettre aux étudiants d'évaluer leur maîtrise de la langue française (grammaire, orthographe, style) et leur donner les moyens de combler leurs lacunes (cours, exercices, révisions) ; deuxièmement, leur apprendre à développer à l'écrit leurs idées en maîtrisant les bases de l'expression et de l'argumentation. Documents distribués en cours. Doc SB

5 2ème semestre UE 201 : Fondamentaux 1-8 ECTS Grammaire linguistique 12 h CM et 12 h TD 3 ECTS Enseignant : Jean-Pierre Gabilan Approche linguistique et contrastive de la grammaire anglaise. Le français sera associé au montage de cette nouvelle grammaire. Mise en place de nouveaux outils d'analyse. Le domaine d'application sera celui de la grammaire de l'énoncé : les énoncés avec HAVE, les énoncés modalisés et la classe des Modaux. Appropriation d'une théorie du fonctionnement des langues qui permette d'accéder à l'autonomie grammaticale. Mise en place d'une grammaire d'opérations : le vecteur "posé" / "repris". Voir semestre 1. Traduction 3 ECTS Version 12 h TD Enseignant : Evelyne Degruel : Approche de la traduction anglais / français à travers des textes à dominante littéraire. Acquisition d une pratique raisonnée de l analyse de la langue ; approche de la stylistique comparée du français et de l anglais ; familiarisation avec les principaux procédés de traduction. Ouvrages recommandés : La conjugaison des verbes français - Bescherelle (Hatier) Longman Dictionary of Contemporary English Dictionnaire bilingue Robert et Collins Petit Robert : dictionnaire de la langue française Stylistique comparée du français et de l anglais (Didier) The Word against the Word (Hachette) Thème 12 h TD Enseignant : Jean-Pierre Gabilan Approche technique de la traduction du français vers l anglais à travers des textes littéraires et de presse. Approfondissement des acquis lexicaux et grammaticaux en vue de la traduction vers l anglais. Ouvrages recommandés : (voir semestre 1) Prononciation 12 h TD + 12 h TP labo Enseignants : Alice Henderson, Clémentine Lucotte, Simone Bygrave & moniteurs pour laboratoire de langues Descriptif et objectif du cours - Améliorer la perception & la production des aspects distinctifs de l anglais oral, en visant l acquisition d un accent natif en anglais «standard» soit britannique, soit américain. - Renforcer les compétences en transcription. A la fin du semestre, l étudiant devrait être capable de reconnaître & écrire les symboles de l anglais britannique «standard» et d effectuer une transcription «simple» des mots & expressions les plus répandus. Ouvrages obligatoires (pour devoirs à rendre & séances aux laboratoires de langues) : Longman English Pronunciation Dictionary, 3 rd edition, de JC Wells, Longman-Pearson, 2008 English Pronunciation in Use (Intermediate), new 2 nd edition, with answers, Cambridge University Press, 2012 Doc SB

6 UE 202 : Fondamentaux 2-8 ECTS Littérature 20h CM 3 ECTS Enseignante : Mathilde La Cassagnère - Mise en contexte et lecture critique de quelques œuvres majeures des littératures britannique et américaine du 20è siècle. - Introduction à la poésie anglaise. - Introduction à la tragédie et à sa modernisation chez Shakespeare et dans la littérature anglo-saxonne du 20 ème siècle. s : - Acquisition du contexte culturel et personnel ayant servi de toile de fond à la composition des œuvres au programme, ainsi que de leurs interprétations et lectures critiques marquantes. - Découverte de la prosodie anglo-saxonne. - Initiation au genre tragique et à son évolution au fil des siècles. obligatoire (se procurer les œuvres obligatoirement dans les éditions indiquées): - CARTER, Angela. The Magic Toyshop. Virago Press. - ISHIGURO, Kazuo. The Remains of the Day. Faber & Faber. - HEMINGWAY, Ernest. The Snows of Kilimanjaro and other stories. Vintage Classics. - WILLIAMS, Tennessee. Cat on a Hot Tin Roof and Other Plays. Penguin Books. - GRELLET, Françoise : A Handbook of Literary Terms. Hachette Supérieur. Civilisation britannique 20h CM 3 ECTS Enseignant : Emma Bell L émergence d une démocratie parlementaire : Ce cours a pour but d étudier l évolution démocratique des institutions politiques depuis la Glorieuse Révolution jusqu à l extension graduelle de la franchise au cours du XIXe et au début du XXe siècle. Seront examinés les moteurs de cette évolution : les philosophes des Lumières qui ont théorisé le libéralisme politique, ainsi que les grands mouvements sociaux des Niveleurs, des radicaux, des Chartistes et des Suffragettes. Présentation en CM et en TD de l'histoire de la Grande Bretagne de 1688 à Cole, D.H. and Postgate, Raymond, The Common People: , London, Routledge, 1992 [1938]. - Marx, Roland et Philippe Chassaigne, Histoire de la Grande Bretagne, Paris, Perrin, Morgan, Kenneth O., The Oxford History of Britain, Oxford, Oxford Paperbacks, Schama, Simon, A History of Britain 2: The British Wars, London, BBC, Schama, Simon, A History of Britain 3: The Fate of the Empire, London, BBC, A la découverte du langage : phonétique et phonologie : 12 h CM Enseignant : John Osborne Descriptif et objectif du cours Ce cours sera une introduction à la linguistique (= sciences du langage). L objectif sera de comprendre les principes de fonctionnement des langues, afin de mieux saisir les spécificités de l anglais. Les exemples seront pris à l anglais mais aussi à d autres langues. Le cours abordera les questions suivantes : Les langues du monde : d où viennent les langues et pourquoi changent-elles? Les sons du langage : qu est-ce qu un système phonologique? En quoi le système de l anglais est-il différent de celui du français et d autres langues? Langage parlé et langage écrit : représentations du langage et évolutions de l orthographe. Nouveaux modes d écriture. Les mots du langage : d où viennent les mots? Comment s organise le vocabulaire d une langue? La grammaire : pourquoi une langue a-t-elle besoin d une grammaire? Comment s organise la grammaire d une langue? Les langues dans la société : comment la langue sert-elle comme outil de communication? Documents distribués en cours Doc SB

7 UE 203 : Méthodologie et approfondissement- 6 ECTS Méthodologie de la civilisation (GB) : 12h TD 2ECTS Enseignante : Emma Bell : Entrainement à la rédaction des commentaires de texte et de dissertations. - Cole, D.H. and Postgate, Raymond, The Common People: , London, Routledge, 1992 [1938]. - Marx, Roland et Philippe Chassaigne, Histoire de la Grande Bretagne, Paris, Perrin, Morgan, Kenneth O., The Oxford History of Britain, Oxford, Oxford Paperbacks, Schama, Simon, A History of Britain 2: The British Wars, London, BBC, Schama, Simon, A History of Britain 3: The Fate of the Empire, London, BBC, Méthodologie de la littérature (GB) : 12h TD 2ECTS Enseignante : Hélène Schmutz : Approfondissement de l analyse textuelle et du commentaire dirigé en anglais à partir d extraits tirés des quatre œuvres au programme du cours de littérature CM de l UE 202. : Acquisition des méthodes de lecture spécifiques aux productions littéraires. : Voir le CM de littérature de l UE 202. Cours d approfondissement de la civilisation britannique 12h CM Enseignant : Emma Bell Intitulé : Le Royaume-Uni et les droits de l homme Descriptif : Alors que le Royaume-Uni est souvent considéré comme le berceau de la liberté, ayant été le premier pays européen à adopter un système de gouvernement contractualiste inspiré par les philosophes anglais Thomas Hobbes et John Locke, ce pays a très souvent été condamné par la cour européenne pour des violations des droits de l homme. Sera étudié le conflit entre ces droits universels et les libertés individuelles, notamment en ce qui concerne la politique de l immigration et la lutte contre la criminalité et le terrorisme. conseillée : Gearty, Conor, Civil Liberties, Oxford, OUP, UE 204 : Compétences additionnelles et ouverture disciplinaire Français 20h TD Enseignante : Brigitte Martel Descriptif et objectif du cours : Ce cours a deux objectifs : premièrement, permettre aux étudiants d'évaluer leur maîtrise de la langue française (grammaire, orthographe, style) et leur donner les moyens de combler leurs lacunes (cours, exercices, révisions) ; deuxièmement, leur apprendre à développer à l'écrit leurs idées en maîtrisant les bases de l'expression et de l'argumentation. Documents distribués en cours. Méthodologie du travail universitaire 20h TD Enseignants : Simone Bygrave Descriptif et objectif du cours : «Apprendre à apprendre». Ce cours est destiné, après un semestre où ils ont découvert l université, à établir un bilan des compétences acquises par les étudiants pour leur travail universitaire, à identifier d éventuelles difficultés pour les surmonter et à les aider à valoriser leur travail personnel, tant par l utilisation des outils à leur disposition (livres, internet, presse, etc.) que par la recherche d efficacité dans l apprentissage des cours et la préparation aux examens. Documents distribués en cours et ressources en-ligne Doc SB