PRISES DE VUE MUSEALES

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1 Les Ateliers de l Image REFERENTIEL DE FORMATION REFERENTIEL DE FORMATION PRISES DE VUE MUSEALES Objectif de la formation Perfectionner les techniques de prise de vues nécessaires à la réalisation de photographies muséales : objets, architecture extérieure et intérieure, inventaire, macro, reportage... Mettre en valeur un patrimoine. Public visé Personnes souhaitant se perfectionner dans la photographie muséale. Responsables de musées ou d archives, conservateurs, assitants de conservation, intermittents du spectacle, photographes, vulgarisateurs scientifiques, chargés de communication culturelle... Pré-requis Pratique de la photographie. Modalités et contenus d'information Personnes référentes : Erick GUDIMARD Directeur artistique / Directeur pédagogique Laurent PIA Chargé de communication / formation Informations : Site Internet : E mail: info@ateliers-image.fr Tél Courrier : Les Ateliers de l Image 28 rue Henri TASSO MARSEILLE Les Ateliers de l Image 28 rue Henri Tasso Marseille / Tél / info@ateliers-image.fr / N DRTEFP :

2 Documents remis : Les Ateliers de l Image REFERENTIEL DE FORMATION Programme de formation comprenant : le référentiel de formation : pré-requis public visé modalités et contenus d information procédures d admission méthode et modalités pédagogiques moyens mis en œuvre pour la formation dispositif d accompagnement organisation de la formation contenu pédagogique objectifs du module de formation carte de progression le référentiel de validation une présentation de l équipe pédagogique avec titres et qualités les tarifs et modalités de règlement les conditions financières en cas de cessation anticipée ou d abandon le contrat de formation signé des deux parties le règlement intérieur Procédure d admission des participants Les participants seront sélectionnés après étude des éléments et documents suivants : - le dossier d inscription - la fiche d évaluation diagnostique - les pré-requis Organisation de la formation La formation intitulée «Prises de vue muséales» est organisée de la façon suivante : - Durée : 2 jour - Organisation dans le temps : temps plein - Modalités de formation : en centre, avec sorties extérieures possibles Méthodes pédagogiques Les méthodes utilisées dans cette formation reposent sur des pratiques actives et interrogatives-participatives. Moyens - Infrastructure : salles de cours, ateliers, visites - Ressources humaines : formateurs, intervenants - Ressources matérielles : informatiques, photographiques, audio-visuelles Les Ateliers de l Image 28 rue Henri Tasso Marseille / Tél / info@ateliers-image.fr / N DRTEFP :

3 Les Ateliers de l Image REFERENTIEL DE FORMATION Dispositif d accompagnement Accompagnement dans les apprentissages : Il consiste à vérifier la bonne compréhension de ce qui a été vu au cours des animations pédagogiques. Cet accompagnement se fait en groupe en fin de chaque séquence juste avant l évaluation. Il est demandé aux stagiaires s ils ont des questions et s il y a des points sur lesquels ils aimeraient revenir et/ou sur lesquels ils aimeraient avoir plus d explications. D autre part, en fin de chaque séquence et en fin de module, il est prévu un temps plus long pour synthétiser, revoir et expliquer à nouveau ce qui a été vu. A la fin de la formation et avant l évaluation générale, une révision générale est proposée aux stagiaires. Enfin, à la fin de la formation, une réunion est prévue pour faire un bilan oral avec les stagiaires, ce qui permet de prendre en compte les points positifs et les points sur lesquels il faudra revenir. Accompagnement dans la construction d un projet professionnel : Cet accompagnement se fait en trois temps, avant, pendant et après la formation. Il prend la forme d un entretien avant la formation afin de prendre connaissance du projet personnel et/ou professionnel de chaque stagiaire. Durant la formation, les stagiaires pourront s appuyer sur leur projet personnel et/ou professionnel pour réaliser les différents exercices et travaux en groupe. Le formateur tentera, lors des animations, de faire correspondre les savoirs transmis et les exercices pratiques aux attentes liées à chaque projet. Après la formation, un suivi personnel (mails, entrevues, téléphone.) est prévu avec les stagiaires sur les 12 mois qui suivent la formation, ceci afin d avoir un retour sur leur progression professionnelle au regard de la formation. Contenu pédagogique Conception et organisation des prise de vues : Besoins matériels en fonction des sujets, organisation d un planning de prise de vues. Techniques de prises de vue photographiques muséales. Prise de vue numériques sur le terrain (musées) : Choix et optimisation des fonctions. Rôle des différents types de lumière. Techniques d éclairage. Cadrage. Choix des accessoires... Équilibrage des couleurs, calibrage. Retouche. Archivage. Les Ateliers de l Image 28 rue Henri Tasso Marseille / Tél / info@ateliers-image.fr / N DRTEFP :

4 Les Ateliers de l Image REFERENTIEL DE FORMATION OBJECTIFS DU MODULE DE FORMATION : Prises de vue muséales 2 jours 14 heures Objectifs de la formation ou objectifs terminaux d intégration Objectifs intermédiaires Objectifs pédagogiques opérationnels OTI 1 : Perfectionner les techniques de prise de vues nécessaires à la réalisation de photographies muséales. OI 1.1 : Techniques de prises de vues muséales OPO : Procéder aux prises de vues muséales OPO : Gérer la lumière et l éclairage OPO : Ajuster le cadrage OPO : Equilibrer les couleurs OPO : Traiter les images OPO : Archiver et gérer les images OI 1.2 : Mettre en valeur un patrimoine en respectant le droit des images OPO : Diffuser les images sur Internet OPO : Promouvoir une collection, un patrimoine OPO : Respecter le droit des images Les Ateliers de l Image 28 rue Henri Tasso Marseille / Tél / info@ateliers-image.fr / N DRTEFP :

5 Les Ateliers de l Image REFERENTIEL DE FORMATION CARTE DE PROGRESSION FORMATION : Prises de vue muséales 2 jours 14 heures Durée : 2 jours (14h) Public : 12 personnes (max.) Méthodes employées : Actives et Interrogatives-Participatives Objectif : Perfectionner les techniques de prise de vues nécessaires à la réalisation de photographies muséales. But global : Mettre en valeur un patrimoine, une collection grâce aux images.. Module 1 : Techniques photographiques Durée : 1 jour (7h) Objectif : Techniques de prises de vues muséales Capacités : C1 : Procéder aux prises de vues muséales C2 : Gérer la lumière et l éclairage C3 : Ajuster le cadrage C4 : Equilibrer les couleurs C5 : Traiter les images C6 : Archiver et gérer les images Durée : 1 jour (7h) Objectif : Mettre en valeur un patrimoine en respectant le droit des images Capacités : Module 2 : Gestion numérique C1 : Diffuser les images sur Internet C2 : Promouvoir une collection, un patrimoine C3 : Respecter le droit des images Evaluation : Evaluation formative suivie d une attestation de fin de formation. Public Visé : Photographes, enseignants, intermittents du spectacle, Artistes, animateurs culturels, formateurs... Pré requis : Pratique de la photographie. Les Ateliers de l Image 28 rue Henri Tasso Marseille / Tél / info@ateliers-image.fr / N DRTEFP :

6 Les Ateliers de l Image REFERENTIEL DE VALIDATION - REFERENTIEL DE VALIDATION La formation est conçue selon un modèle modulaire qui privilégie le travail par petits groupes sur des cas concrets et professionnels, le principe de la formation est d amener les stagiaires à mettre en pratique les outils et techniques présentées. Chaque stage comprend sa propre évaluation, de façon générale, l évaluation se veut formative dans le sens où il est toujours possible pour le stagiaire et pour le formateur de revenir sur un point qui n a pas été assimilé. Un double mode d évaluation est mis en place pour chaque stage, elle est suivie d une attestation de fin de formation. Une évaluation diagnostique est réalisée avant l entrée en formation. Elle se présente sous la forme d un document qui est à remplir et à joindre au dossier d inscription. Cette évaluation nous permet dans un premier temps de vérifier que les stagiaires possèdent bien les pré-requis (aptitudes et connaissances) pour entrer en formation et que cette dernière correspond bien à leur projet ; elle permet dans un deuxième temps, de faciliter la progression des apprentissages tout au long de la formation. Ce même document, sera réutilisé par le stagiaire à la fin du stage afin de mesurer le gain, en termes de compétences, apporté par la formation. Une évaluation formative est mise en place par le(s) formateur(s). Cette démarche offre l avantage d'accompagner le stagiaire dans son apprentissage, en offrant une transparence sur les compétences et connaissances qui seront évaluées pendant le stage. En expliquant au stagiaire ce que l on attend de lui dès le début de la formation, celui-ci pourra mieux maîtriser son apprentissage et sa réussite. L évaluation formative est fonction du module de formation suivi, elle peut porter sur les savoirs (connaissances), les savoir-faire (compétences opérationnelles) et les savoir-être (compétences relationnelles.) Loin de toute forme de compétition, le concept de l'erreur formative permet de considérer l'erreur comme une étape normale dans le processus d apprentissage, elle fait partie de l'acte d'apprendre, elle doit être analysée et traitée dans une démarche constructive. L évaluation donne au stagiaire la possibilité de prendre conscience des stratégies qu'il utilise, ainsi qu une réflexion critique sur son activité. C'est aussi un temps de réassurance et de mise en confiance de l'apprenant. Le stagiaire pilote son propre processus d'apprentissage au cours ou au terme d'une phase de formation, il repère ses progrès, identifie ses points forts, et comprend ses propres difficultés, avec la possibilité d y remédier en connaissance de cause. Le formateur doit aider à cette compréhension et, au besoin, proposer les remédiations nécessaires.

7 FICHE D EVALUATION* Evaluation formative du module : Prises de vue muséales Date : Nom du stagiaire : Nom de l évaluateur : Résultats attendus / Activités Modes d évaluation Evaluation OPO : Procéder aux prises de vues muséales OPO : Gérer la lumière et l éclairage OPO : Ajuster le cadrage OPO : Equilibrer les couleurs OPO : Traiter les images OPO : Archiver et gérer les images OPO : Diffuser les images sur Internet OPO : Promouvoir une collection, un patrimoine OPO : Respecter le droit des images Entretien Observations Echanges interrogatifs-participatifs en groupe Mises en situation Réalisation d un travail écrit Présentation orale * entourez les réponses

8 FICHE D EVALUATION DIAGNOSTIQUE Les Ateliers de l'image 28 rue Henri Tasso Marseille Tél / Mail : info@ateliers-image.fr ANNEE 2008/2009 ETAT CIVIL NOM : PRENOM : NOM DE JEUNE FILLE : DATE ET LIEU DE NAISSANCE : SEXE : ADRESSE : TELEPHONE FIXE : PORTABLE : ADRESSE ELECTRONIQUE : La présente évaluation de compétences a pour objectif de dresser un bilan précis de l'état actuel de vos connaissances, des moyens et des méthodes que vous maîtrisez tout autant que ceux qui méritent un apprentissage ou un approfondissement. Aussi nous vous demandons de répondre au questionnaire de la façon la plus juste possible, en n'hésitant pas, autant de fois que cela vous semblera nécessaire, à détailler le plus possible vos réponses et à expliquer sur quelles expériences vous évaluez le niveau de maîtrise des différents domaines.

9 PHOTOGRAPHIE TRADITIONNELLE Théorie - Physique - Chimie Evaluez votre niveau de maîtrise La Lumière : composition, propagation, propriétés Formation d'une image ; Lois Optiques Principe de fonctionnement d'un appareil photo Différents types d'appareils et de négatifs Principe d'enregistrement des images argentiques Principe du développement N&B. Rôles des composants chimiques. Principe du développement Couleur. Rôles des composants chimiques Précisions : Moyens d'appréciations : 1 = aucune connaissance / 2 = connaissance faible ou moyenne / 3 = bonne connaissance mais ancienne / 4 = bonne connaissance / 5 = maîtrise du sujet

10 Pratique - Prise de vue - Laboratoire Evaluez votre niveau de maîtrise Maîtrise de la prise de vue Jetables ou compacts x36 reflex ou à télémètre Moyens Formats Grands formats Maîtrise de la lumière Maîtrise du cadrage Organisation et capacité d'adaptation Maîtrise de la prise de vue Couleur Maîtrise de la prise de vue au flash Maîtrise de la chaîne argentique Maîtrise du développement N&B Maîtrise du tirage N&B Précisions :

11 Histoire de la Photographie - Analyse des Images Evaluez votre niveau de maîtrise Histoire de la Photographie : XIX siècle Histoire de la Photographie : XX siècle Histoire de la Photographie : Photographie contemporaine Capacité à décrire une image Capacité à analyser une image Capacité à parler en public sur les images Capacité à mettre des images ensemble ( diptyques ) Capacité à classer et ordonner des images Précisions :

12 INFORMATIQUE ET NUMERIQUE Maîtrise des logiciels sous Windows Préciser les versions Evaluez votre niveau de maîtrise Word Excel Power Point QuarkXpress Photoshop Illustrator Front Page Dreamweaver FireWorks Flash Imovie Go Live Autre : Autre : Précisions :

13 Photographie Numérique - Prise de vue Evaluez votre niveau de maîtrise Maîtrise de l'ordinateur dans son ensemble Maîtrise de la prise de vue numérique Maîtrise de la gestion des images dans l'ordinateur Maîtrise de la retouche des images Maîtrise des différents périphériques Maîtrise des images sur le net : émail Organisation et capacité d'adaptation Précisions :

14 FORMATION ET ENCADREMENT Veuillez indiquer ici quelles sont vos expériences dans le domaine de la formation, de l animation ou de l encadrement (préciser les actions, les publics, les techniques, etc.) :