PROJET PEDAGOGIQUE TAP

Transcription

1 Association Laïque des Accueils de Loisirs Educatifs Quartier de la Plaine Aire sur l Adour PROJET PEDAGOGIQUE TAP 2014/2015 RENUNG

2 Le public du temps d activités périscolaire de Renung est essentiellement composé d enfants de 6 à 11 ans (classes de CE1 à CM2). Objectifs Pédagogiques : Développer la citoyenneté de l enfant et du jeune. Responsabiliser l enfant et le jeune par rapport a son cadre de vie, aux règles misent en place. Développer les capacités psychomotrices, physiques, d expression et l imaginaire de l enfant. Favoriser la participation de l enfant et du jeune dans l organisation de ses loisirs Proposer des fonctionnements diversifiés afin de permettre à l enfant et au jeune d être acteur de ses loisirs. Favoriser la communication et l information. Rôles du référent : Créer les différents liens entre : l école, les familles, l équipe d animation et le centre de loisirs Il écrit le projet pédagogique des TAP en lien avec le projet Educatif. Il est garant du projet pédagogique Il gère l organisation matérielle pour les activités. Met en place avec son équipe différents moyens de communication interne et externe. Rôle et attitudes de l animateur : Rôle d accompagnant : accompagner l enfant dans l organisation de ce temps Garant de la sécurité physique, affective de l enfant Respecter et faire respecter les règles communes à l école et au temps périscolaire Rôle d écoute : permettre à l enfant d exprimer ses envies, ses attentes Rôle de coordinateur du groupe d enfant : les aider à créer ensemble

3 Notre organisation : Organisation du collectif enfant : Le lundi et jeudi les activités débutent à partir de 15h20 jusqu a 16h40. Les enfants pourront choisir suivant leur envies parmi 3 propositions : 1. Atelier découverte : Projet pouvant se dérouler entre chaque période de vacances. Les enfants s inscrivent sur la durée Peut favoriser l implication des associations 2. Atelier foire aux activités : Proposition d activités multiples et variées sur l Art, les sciences, la citoyenneté, le sport Pas d inscription sur la durée, les enfants peuvent changer d activités tous les jours 3. Atelier je joue comme je veux : Les enfants s organisent eux-mêmes L animateur est accompagnateur de projet d enfants Nécessité de matériel varié à la disposition des enfants Durant la semaine les enfants peuvent voir les différentes activités qui seront proposées la semaine suivante. Chaque lundi, les activités sont présentées et proposées. Une boite à idées est mise en places afin que les enfants puissent faire des propositions d activités.

4 Organisation du collectif animateurs : Un temps de préparation est prévu tout les lundis de 9h à 11h. Ce temps permet de réfléchir et préparer toutes les activités suivant les propositions des enfants. Pendant ce temps là un temps bilan sur la semaine passée est aussi prévu. Un quart d heure avant et après l activité est prévue pour l installation et le rangement de celles ci. La même équipe d animation intervient sur les 2 sites. Cela permet une cohérence éducative et le lien avec les écoles. La communication aux TAP : Communication externe : Les familles pourront consulter le projet éducatif et pédagogique sur le site du Centre de Loisirs ainsi que les plannings des activités à la semaine. Un journal réalisé avec les enfants sera distribué avant chaque période de vacances. Il retracera toutes les activités réalisées durant cette période là. Les moyens pour réaliser les projets d animation : Les locaux : Réfectoire, l ABCD Les espaces hors école :, arène, salle omnisports. Les moyens matériels : Une régie de matériel de base est mise à disposition des projets. Il sera possible d acheter du matériel spécifique en fonction des activités. Les moyens humains : 3 animatrices et 1 référent. Les moyens financiers : Un budget spécifique est attribué pour les temps d activités périscolaires. Transports : Un bus est mis à disposition pour des éventuelles activités extérieures.

5 Evaluation du projet pédagogique L évaluation se basera sur les critères d évaluation objectifs et quantifiable définis par les différents projets et activités misent en places.