UNIVERSITE CLERMONT-FERRAND 2 Référence GALAXIE : 4241

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1 UNIVERSITE CLERMONT-FERRAND 2 Référence GALAXIE : 4241 Numéro dans le SI local : Référence GESUP : 1053 Corps : Maître de conférences Article : 26-I-1 Chaire : Non Section 1 : 74-Sciences et techniques des activités physiques et sportives Section 2 : Section 3 : Profil : Intervention éducative dans et par les pratiques corporelles et/ou sportives - Analyse de l activité Job profile : Educational intervention in and through corporeal and/or sports practices - Analysis of activity Research fields EURAXESS : Other Implantation du poste : R - UNIVERSITE CLERMONT-FERRAND 2 Localisation : CAMPUS DES CEZEAUX - AUBIERE Code postal de la localisation : Etat du poste : Vacant Adresse d'envoi du dossier : Contact administratif : N de téléphone : N de Fax : DRH BUREAU RECRUT ENS. CHERC 34 AV. CARNOT BP CLERMONT-FERRAND CAROLE LECAMUS GESTIONNAIRE Recrutement.Enseignants@univ-bpclermont.fr Date de prise de fonction : 01/09/2016 Mots-clés : Profil enseignement : Composante ou UFR : UFR Sciences et Techniques des Activites Physiques et Sportives Référence UFR : Profil recherche : Laboratoire 1 : EA4281 ( M) - Activité, Connaissance, Transmission, Education (EA 4281) Dossier Papier OUI Dossier numérique physique (CD, NON DVD, clé USB) Dossier transmis par courrier NON gestionnaire électronique Application spécifique NON URL application Poste ouvert également aux personnes'bénéficiaires de l'obligation d'emploi' mentionnée à l'article 27 de la loi n du 11 janvier 1984 modifiée portant dispositions statutaires relatives à la fonction publique de l'etat (situations de handicap). Le profil détaillé se trouve en page 2 et suivantes

2 INFORMATIONS COMPLEMENTAIRES Job profile : The candidate will teach courses in the Human and Social Sciences, and more specifically in the field of educational intervention. His or her teaching will be more particularly concerned with the analysis of the practices of professional teachers and of learners in different contexts (for example movement education, physical education teaching, sports training). The candidate will also be expected to contribute to pre-professional courses concerned with procedures and apparatus for the analysis of practices, the aim being to assist in students' professional development. His or her research will focus on the analysis of the activity of actors engaged in teaching-learning situations and/or training situations, in the field of corporeal practices, and more specifically of sports and artistic activities. It should be based on methods which investigate actors' experience in diverse contexts (movement education, physical education teaching, sports training, and so on). PROFIL ENSEIGNEMENT DETAILLE : Le candidat devra pouvoir assurer des enseignements dans les formations suivantes (et par ordre de priorité) : -le parcours enseignement de l EPS et Intervention Educative dans le Master MEEF co-piloté par l UFR STAPS et l ESPE ; -la Licence STAPS en particulier le parcours Education et Motricité -le Master STAPS AP2S. Il assurera des enseignements scientifiques portant sur l analyse de l activité des intervenants professionnels et des apprenants dans différents milieux (par exemple l éducation motrice, l enseignement de l EPS, l entraînement sportif). Il devra s inscrire dans des approches permettant l analyse de l activité dans ses dimensions expérientielles (notamment anthropologie cognitive, ergonomie de l activité ou de didactique professionnelle). Il est attendu du candidat des compétences scientifiques concernant l analyse de : -la transmission de savoirs, la construction de l expérience dans ces dimensions cognitives, émotionnelles, incarnées Il serait apprécié dans le cadre de la formation professionnelle à l intervention éducative, que le candidat propose des démarches et des dispositifs innovants basés sur l analyse de pratiques et de l expérience (démarches d analyse réflexive, vidéo-formation ). De plus, le maître de conférences recruté devra prendre en charge une responsabilité pédagogique collective au sein de la composante. Composante d enseignement : UFR STAPS Lieu d exercice : Aubière Nom administrateur provisoire de composante : Alain MONCELET ( : administrateur provisoire de composante : Mail administrateur provisoire de composante : Alain.MONCELET@univ-bpclermont.fr URL composante : PROFIL RECHERCHE DETAILLE Le maître de conférences recruté conduira sa recherche au sein du laboratoire ACTé. Ses activités de recherche devront s inscrire dans plusieurs des axes thématiques du laboratoire, en particulier l axe 1 et l axe 2. Elles seront centrées sur l analyse de l activité des acteurs engagés dans des situations d enseignement-apprentissage et/ou des situations de formation dans le domaine des pratiques corporelles. Le candidat devra faire preuve de compétences dans plusieurs des points suivants : - Analyse des dimensions vécue et expérientielle des pratiques - Prise en compte des aspects collectifs et des dynamiques interindividuelles des pratiques - Diversité des terrains ethnographiques possibles : entraînement sportif, enseignement de l EPS, éducation motrice, etc. - Méthodes de recueil et de traitement de données empiriques de terrain dans le domaine des pratiques corporelles et sportives et/ou de leur transmission : observation participante, ethnographie de terrain, méthodes d investigation de l expérience. Nom du laboratoire : Activité Connaissance - Transmission Education (ACTé) Lieu d exercice : UFR STAPS Nom directeur du laboratoire : Marie-Christine TOCZEK-CAPELLE ( directeur du laboratoire : Mail directeur du laboratoire : M-Christine.TOCZEK_CAPELLE@univ-bpclermont.fr@univ-bpclermont.fr URL LABO : Descriptif du laboratoire : Le laboratoire ACTé développe des recherches/interventions ayant pour visée principale la transformation des pratiques professionnelles dans l enseignement, le domaine des pratiques corporelles et plus ponctuellement dans le monde de l entreprise. L étude empirique de l activité professionnelle en situation constitue le dénominateur commun de ses problématiques scientifiques. A partir de cadres théoriques complémentaires, les chercheurs accordent une part

3 importante à la subjectivité des acteurs étudiés tout en prenant en compte la contextualisation de leur activité. Ils s intéressent particulièrement aux savoir faire, aux gestes professionnels et aux connaissances pratiques se construisant au cours de l activité effective des acteurs. L axe thématique 1 s intéresse aux «Situations de transmission de connaissances et d apprentissage». La transmission des connaissances joue un rôle fondamental dans la constitution et le développement de la culture et plus généralement dans l éducation et la socialisation. Pourtant, les facteurs qui influencent cette transmission en situation, et les apprentissages qui en résultent demeurent en partie méconnus. L étude de l activité en situation des multiples acteurs qui sont chargés par la société de participer à cette transmission est l objet de cet axe thématique. L axe thématique 2 questionne les«dynamiques des interactions asymétriques». Il s intéresse aux asymétries qui marquent les situations sociales complexes ; asymétries ancrées dans les statuts, les usages, les savoirs, les procédures ou les normes. Les recherches s attachent à la manière dont ces asymétries s établissent et identifient leurs dynamiques au cours du déroulement de l interaction, de la coordination ou de l action collective. La formalisation de ces asymétries et de leur dynamique participent de la compréhension de l activité. L axe thématique 3 «Professionnalisation et métier» interroge les dynamiques de professionnalisation à l œuvre en situations de formation professionnelle et/ou de travail. Ainsi, les opérations de recherche examinent les relations entre activité et développement professionnel, et concernent les thématiques de l éducation à la santé, de la santé au travail, de l usure professionnelle et de la précarisation (fragilisation) des activités, des ressorts identitaires du travail et de l expertise professionnelle. L axe thématique 4 «Conception et évaluations d outils et de dispositifs» s efforce de transposer les résultats scientifiques en ressources pour l action. L objectif principal est d élaborer, au terme de nouvelles recherches réalisées le plus souvent en collaboration avec les acteurs de terrain, des outils capables de jouer un rôle positif dans le développement professionnel de ces derniers, puis d en évaluer la portée. DISPOSITIONS PARTICULIERES A DESTINATION DES MCF PRIMO ENTRANTS : L'Université Blaise-Pascal a mis en place un dispositif d'accompagnement des Maîtres de Conférences primo-entrants afin de permettre une intégration progressive. INFORMATIONS COMPLEMENTAIRES : Le CAC restreint de l Université Blaise-Pascal n a pas souhaité pour ce poste que l audition des candidats comprenne une mise en situation professionnelle.

4 Consignes concernant les modalités de candidature Les candidatures doivent impérativement être enregistrées sur le site internet GALAXIE Les candidats établissent un dossier papier en 3 exemplaires (chacun dans une enveloppe, un destiné à M. Le Président de l Université, deux autres pour les rapporteurs) qu ils regroupent pour envoi dans une seule enveloppe en mentionnant sur chacune des 4 enveloppes leur nom et adresse ainsi que le N et l intitulé exact de l emploi postulé et qu ils adressent à : Université Blaise Pascal Direction des Ressources Humaines Service des Personnels Enseignants Bureau des recrutements des enseignants-chercheurs 34, avenue Carnot Boîte postale CLERMONT-FERRAND CEDEX 1 L ensemble des documents doit être envoyé par voie postale ou déposé au plus tard à la date de clôture des inscriptions (dépôt à 16 h au bureau B309 à l adresse ci-dessus ou envoi avant minuit, le cachet de la Poste faisant foi) Tout dossier ou document envoyé ou déposé hors délai sera déclaré irrecevable Tout dossier encore incomplet à la date limite d envoi sera déclaré irrecevable Le dossier de candidature comporte à l exclusion de toute autre pièce non prévue par les textes (Arrêtés du 13 février 2015 relatif aux modalités générales des opérations de mutation, de détachement et de recrutement par concours des MCF et PU) : 1 la déclaration de candidature (imprimée depuis Galaxie) datée et signée par le candidat ; 2 une copie d une pièce d identité avec photographie ; 3 un curriculum vitae donnant une présentation analytique des travaux, ouvrages articles, réalisations et activités en mentionnant les travaux qui seront adressés lors de l audition ; 4 une copie du ou des diplômes et des titres éventuellement demandés; 5 une copie du rapport de soutenance du diplôme détenu (rapport de soutenance de la thèse), le cas échéant; Le document devra être sur papier à entête de l université et les noms des rapporteurs doivent être identifiables. 6 pour les candidats à un poste de professeur d université, un exemplaire d au moins un des travaux, ouvrages, articles, et réalisations mentionnés dans le curriculum vitae. Les candidats au concours de MCF devront adresser les travaux mentionnés dans le curriculum vitae uniquement s ils sont convoqués à une audition. Les documents administratifs en langue étrangère doivent être traduits en français. En complément des pièces précédentes, des pièces spécifiques doivent être jointes au dossier suivant qu il s agit d une candidature au titre de la mutation ou du détachement, ou lorsque le poste est publié au titre d un autre article que l art.26 1 ou l art Le candidat est invité à prendre connaissance des dispositions particulières des arrêtés du 13 février 2015 relatifs aux modalités générales des opérations de mutation, de détachement et de recrutement par concours, respectivement pour les MCF et les PR. Point d attention ( art 60 Loi du 11 janvier 198 portant dispositions statutaires relatives à la fonction publique d état) : dans le cadre d une demande de mutation ou de détachement au titre du rapprochement de conjoint, les candidats pacsés doivent également établir la preuve qu ils se soumettent à l obligation d imposition commune prévue par le code général des impôts. -pour les pacs établis avant le 01 janvier de l année civile en cours : avis d imposition de l année N-1 ; -pour les pacs établis entre le 01 janvier et le premier septembre de l année civile en cours : déclaration sur l honneur d engagement à se soumettre à l imposition commune, signée par les deux partenaires. A défaut, l acte de naissance du ou des enfants ou un certificat de grossesse pourra être produit.

5 Délais postal d acheminement du dossier de candidature Nous attirons particulièrement l attention des candidats qui envoient leur dossier de l étranger. En effet, si la recevabilité est examinée en tenant compte «du cachet de la poste faisant foi de la date d envoi», il est de la responsabilité du candidat de faire en sorte que son dossier arrive dans les meilleurs délais possibles. Une réception trop tardive après la réunion des instances de l UBP ou du comité de sélection, pourrait être opposée au candidat dès lors qu il ressortirait du cachet de la poste que le dossier de candidature a été envoyé sans souci d un délai minimum d acheminement. Enfin, en cas de dossier incomplet, le candidat tardivement informé se trouvera en difficulté pour envoyer la pièce manquante avant la date limite de clôture des inscriptions. Son dossier risque ainsi d être déclaré hors délai. Il est vivement recommandé aux candidats de demander un récépissé d envoi. Vous ne recevrez aucun document de la DRH Il appartient au candidat de consulter régulièrement sur GALAXIE l état d avancement de son dossier même déclaré recevable et ultérieurement l état de son classement. Vous serez en particulier, ainsi informé des pièces manquantes à votre dossier. Des informations complètes dont les profils des postes, les compositions des comités de sélection, les conditions d audition par visio-conférence sont disponibles sur le site WEB de l université Blaise Pascal : sur la page d accueil, rubrique «recrutement» «Recrutement des enseignants chercheurs : campagne synchronisée 2016».