Les activités des T.A.P

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1 Les activités des T.A.P Janvier - Février 2016 CP - CE1

2 Les contes du monde L activité Cette activité s inscrit dans la thématique d activité «découverte artistique et culturelle» du parcours éducatif «vivre ailleurs». Durant 12 séances, les enfants seront amenés à découvrir 12 contes du monde. Une fois qu ils auront découvert les contes, les enfants pourront les illustrer en utilisant des matières différentes. Chacun devra donc faire preuve d imagination, de créativité et de dextérité afin de mettre en valeur les différentes matières utilisées au service de l illustration. La créativité c est inventer, expérimenter, grandir, prendre des risques, briser les règles, faire des erreurs et s amuser. Audrey Du 4 au 22 Janvier 2016

3 Danses du monde Les activités Maylis Cette activité s inscrit dans la thématique d activité «initiation et pratique sportive» du parcours éducatif «vivre ailleurs». La danse est un langage du corps humain. L objectif de l activité sera, en partant de mouvements élémentaires proposés par les enfants, de les conduire à une structuration du corps qui se situe dans l espace et le temps. Le travail autour de différentes danses du monde sera l occasion d aborder et de découvrir des coutumes différentes. L objectif final sera de travailler une représentation pour le jour du carnaval à Ondres qui aura lieu le Samedi 12 Mars 2016 à la salle Dous Maynadyes et qui permettra à chacun de développer son sens de l assurance et d apprendre à mieux gérer son stress. Du 4 Janvier au 12 Février 2016

4 Sports Américains L activité Christophe Cette activité s inscrit dans la thématique d activité «initiation et pratique sportive» du parcours éducatif «vivre ailleurs». Le but de cette activité sera de faire découvrir 3 sports Américains se jouant tous sur un terrain de baseball et dont les règles du jeu sont identiques. Le soccer ball qui se joue avec un ballon de foot, le Hockey ball qui se joue avec une crosse et le tennis ball qui se joue avec une raquette de tennis. Dans un premier temps, les enfants seront sensibilisés aux règles de jeu, à l aide de petits ateliers qui leur permettront de les comprendre et les assimiler. Le maniement du ballon, de la crosse et de la raquette de tennis seront abordés dans un deuxième temps. Enfin, des parties intégrales seront organisées. QUE LE MEILLEUR GAGNE Du 4 Janvier au 12 Février 2016

5 Le théâtre L activité Chantal Cette activité s inscrit dans la thématique d activité «découverte artistique et culturelle» du parcours éducatif «vivre ailleurs». Tout le groupe participant à cette activité sera amené à développer son imagination afin de créer et de préparer des scènes de théâtre pour, au final, oser se donner en spectacle devant tout le monde. Plusieurs étapes seront alors à respecter : trouver l idée de départ de la scène, chercher les intentions de jeu, travailler les déplacements. Chacun devra donc faire preuve d imagination et de courage pour oser faire la représentation de la scène devant les autres copains. L investissement devra être total. Du 4 Janvier au 12 Février 2016

6 La langue des signes L activité Elisa Cette activité s inscrit dans la thématique d activité «découverte artistique et culturelle» du parcours éducatif «vivre ailleurs». Comme toute langue, une langue des signes nécessite un apprentissage mais il n'est pas nécessaire d'avoir une surdité pour apprendre ou communiquer en langue des signes. Dans un premier temps les enfants découvriront l alphabet de la langue pour, en suivant, essayer de dire leur prénom en utilisant la langue des signes. La progression et la participation des enfants seront valorisées tout au long de l activité. Les enfants devront alors faire appel à leur mémoire et à ce que l on appelle leur «pensée visuelle» Du 4 au 22 Janvier 2016